Professional Documents
Culture Documents
DLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q3_W7
DLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q3_W7
DLL_ARALING PANLIPUNAN 5_Q3_W7
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa sa mga pagbabago sa lipunan ng sinaunang Pilipino kabilang ang pagpupunyagi ng ilang pangkat na mapanatili ang kalayaan sa Kolonyalismong Espanyol at ang
impluwensya nito sa kasalukuyang panahon.
B. Pamantayan sa pagganap Nakakapagpakita ng pagpapahalaga at pagmamalaki sa pagpupunyagi ng mga Pilipino sa panahon ng kolonyalismong Espanyol
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 6.1.2. Naipakikita sa pamamagitan ng 6.2.1. Naiisa-isa ang mga paraang 6.2.1. Natatalakay ang ibat ibang 6.3.1. Naiisa-isa ang mga isinagawang CATCH UP FRIDAY
Isulat ang code ng bawat kasanayan malikhaing pamamaraan ang paraan armadong pananakop ng mga Espanyol reaksyon ng mga katutubong pangkat rebelyon o pag aalsa ng mga
ng 6.2.2. Naisasagawa ang mga paraang sa ilalim katutubong pangkat
pananakop ng mga Espanyol sa mga ng pananakop na ginawa ng mga ng armadong pangkat 6.3.2. Naipapakitang kilos ang mga
katutubo armado. 6.2.2. Naisasadula ang mga naging isinagawang pag-aalsa ng mga
6.1.3. Nakapagbibigay ng saloobin 6.2.3. Napapahalagahan ang reaksyon ng mga katutubo sa katutubong pangkat laban sa mga
ukol sa naging marahas na pagmamahal ng mga katutubo sa armadong Espanyol sa pamamagitan ng
pamamaraan ng kanilang sariling pananakop ng mga Espanyol duladulaan
pagsakop ng mga EspanyolAP5KPK-III- bayan, kultura at paniniwala AP5KPK- 6.2.3. Napapahalagahan ang o piping palabras
G-i6 IIIg-i6 pagmamahal ng mga katututbo sa 6.3.3. Napapahalagahan ang katwiran
kanilang sariling ang ginawang rebelyon ng mga
bayan, kultura at paniniwala P5KPK- katutubong pangkat laban sa
IIIg-i6 mananakop na Espanyol AP5KPK-IIIg-i6
II. Nilalaman Paraan ng Pananakop ng mga Espanyol sa mga Katutubong Pangkat
C. Nakatulong ba ang remediation? ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% above
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa above above above
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na ___ of Learners who require ___ of Learners who require additional ___ of Learners who require additional ___ of Learners who require additional
magpapatuloy sa remediation additional activities for remediation activities for remediation activities for remediation activities for remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
ang nakatulong ng lubos? Paano ito ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up the
nakatulong? lesson lesson lesson lesson
F. Anong suliranin ang aking ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to
naranasan na nasolusyunan sa tulong require remediation require remediation require remediation require remediation
ng aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well: Strategies used that work well:
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga ___Metacognitive Development: ___Metacognitive Development: ___Metacognitive Development: ___Metacognitive Development:
kapwa ko guro? Examples: Self assessments, note Examples: Self assessments, note Examples: Self assessments, note Examples: Self assessments, note
taking and studying techniques, and taking and studying techniques, and taking and studying techniques, and taking and studying techniques, and
vocabulary assignments. vocabulary assignments. vocabulary assignments. vocabulary assignments.
___Bridging: Examples: Think-pair- ___Bridging: Examples: Think-pair- ___Bridging: Examples: Think-pair- ___Bridging: Examples: Think-pair-
share, quick-writes, and anticipatory share, quick-writes, and anticipatory share, quick-writes, and anticipatory share, quick-writes, and anticipatory
charts. charts. charts. charts.
Prepared by:
DIVINA ALMA R. CORPUZ
Teacher 3 Checked by:
MARY M. ANDAL
Master Teacher II
Noted:
ANABELLE T. VITIN
Principal I