2

Mathematics
Quarter 4–Modyul 6:
Paglubad sang mga Palaligban
Nahanungod sa Kalabaon

REGION VI – WESTERN VISAYAS

Math – Baitang 2
Alternative Delivery Mode
Quarter 4 – Modyul 6: Paglubad sang mga Palaligban Nahanungod sa Kalabaon
Unang Edisyon, 2021

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa
anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Regional Director: Ramir B. Uytico
Assistant Regional Director: Pedro T. Escobarte Jr.

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat/Tagapaglapat: Lourdes Lesyl F. Melchor

Editor: Eddie Arcenas
Tagasuri: Mercy Barroa
Tagaguhit: Ivan Jude V. Carman Digna B. Angelias
Tagalapat: Jeffrey U. Buhat Marcnie C. Albason
Tagapamahala: Ramir B. Uytico
Pedro T. Escobarte Jr.
Salvador O. Ochavo, Jr.
Jose Niro R. Nillasca
Elena P. Gonzaga
Adonis A. Mosquera
Celestino Dalumpines IV
Segundina F. Dollete
Shirley A. De Juan
Elenia P. Baranda

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Region VI
Office Address: Duran Street, Iloilo City
Telefax: (033) 336-2816 (033) 509-7653
E-mail Address: region6@deped.gov.ph
 2
Mathematics
Quarter 4–Modyul 6:
Paglubad sang mga Palaligban
Nahanungod sa Kalabaon
Pauna
Para sa mga Manunudlo/Manugpatigayon:
Malipayon nga pagbaton sang tulun-an sa -
Matematika 2 sang Alternative Delivery Mode (ADM)
Modyul para sa leksyon nga Paglubad sang mga
Palaligban Nahanungod sa Kalabaon.
Sa pagbuligay sang mga eksperto sa patag sang
edukasyon halin sa pampubliko kag pangpribado nga
institusyon, gindihon, ginpasanyogkag tul-id nga gintun-an
ang modyul nga ini para giyahan ka, ang mga manunudlo
ukon manugpatigayon agud mabuligan nga maangkon
sang mga bumulutho ang pagsulundan sa K to 12
Curriculum samtang ginaatubang nila sing madinalag-on
ang mga pagpanghangkat sa ila kaugalingon, sang
sosyudad kag sang pang-ekonomiko nga pagtilaw sa ila
pagtuon.
Ginalauman nga ang bulig nga ini sa ila pagtuon,
makaubay sa mga bumulutho sa pagtuon nga may
paggiya kag makinaugalingon. Katuyuan man sini nga
mabuligan sila nga maangkon ang mga kasampaton sa
ika-21 nga siglo samtang padayon nga ginahatagan sang
pagtamod ang ila kinahanglanon kag kahimtangan.
Makita ninyo ang kahon nga inisamodyul bilang
dugang nga materyal sa una nga teksto:

Mga Dapat Tandaan sang Manunudlo/Manugpatigayon

Ini nagaunod sang pahanumdum, bulig ukon

estratehiyanga maggamit sa paggiya sa mga
bumulutho.

ii
 Bilang manugpatigayon, ginalauman nga mahatagan
mo sang ideya ang mga bumulutho kon paano gamiton ini
nga modyul. Kinahanglan man sia giyahan kag ilista ang
iya pag-umwad samtang padayon niya nga
ginadumalahan ang iya pagtuon. Ginalauman halin sa imo
nga mas magganyat mo pa kag maggiyahan sia samtang
ginaobra niya ang mga hilikuton sa sulod sini nga modyul.

Para sa Bumulutho:
Malipayon nga pagbaton sa Matematika 2 sang
Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul nahanungod sa
Paglubad sang mga Palaligban Nahanungod sa Kalabaon.
Ang modyul nga ini ginhimo bilang sabat sa imo
kinahanglanon. Katuyuan sini nga mabuligan ka sa imo
pagtuon samtang wala ka sa sulod sang hulot-klasehan.
Ginalauman man nga mahatagan ka sing mabungahon
nga oportunidad sa pagtuon.
May mga parte kag icon ang modyul nga dapat
momaintindihan.

Hibalu-a Ini Sa bahin nga ini, imo

mahibaluan ang mga dapat
mo matun-an sa modyul
(objectives/learning
competencies).

Tinguha-i Ini Isa ini ka pre-test. Diri makit-an

kon ano ang nahibaluan mo
sa sining leksyon. Kon husto
ang tanan mo nga sabat
(100%), pwede mo laktawan
ang ini nga modyul.

iii
Balikan Mo Malip-ot ini nga test ukon
review sang natapos na nga
leksyon.
Diskubreha/Tukiba Sa sini nga bahin sang modyul,
ipakilala sa imo ang bag-o nga
leksyon sa nagkalainlain nga
pamaagi kasubong sang
istorya, kanta, binalaybay,
problema, ulubrahon ukon isa
ka sitwasyon.
Usisa-a Ini Sa, sini nga bahin, ginasaysay
sing tul-id ang leksyon
(discussion). Katuyuan sini nga
mabuligan ka sa pag-intindi
ukon paghangop sang bag-o
nga konsepto kag mga tulun-
an.
Maghanas Makit-an sa sini nga bahin ang
mga ulubrahon para sa
paggiya sa imo sa paghanas
agud lubos mo nga
maintindihan ang leksyon.
Pwede mo nga matsek ang
imo mga sabat sa mga
ulubrahon gamit ang
Talamdan sang mga Sabat
nga makit-an sa ulihi nga
bahin sang modyul.
Tanda-i Makit-an sa sini nga bahin ang
mga pamangkot ukon para
maproseso mo kon ano ang
natun-an mo sa leksyon.

iv
 Himu-a Ini Ini nga bahin sang modyul
may mga hilikuton nga
makabulig sa imo sa paggamit
sang imo bag-o natun-an sa
matuod nga sitwasyon o
realidad sang kabuhi.
(application)
Pagtakus sang Katuyuan sini nga ma assess
Imo Ihibalo ukon matakus ang imo
nahibaluan sa leksyon.
Dugang nga mga Sa bahin nga ini, may bag-o
Hilikuton kag dugang nga mga
ulubrahon para mapasanyog
ang imo nahibal-an sa leksyon.

Talamdan sang Makit-an sini nga bahin ang

Husto nga mga husto nga mga sabat sa tanan
Sabat nga mga buluhaton sa sini nga
modyul.

Sa katapusan sang modyul nga ini, makit-an mo man ang:

References Diri nakasulat ang tanan

nga ginkuhaan sa
pagdihon ukon
pagpasanyog sang
modyul.

v
Mga importante nga pahanumdum sa paggamit sang
modyul nga ini:
1. Gamita ang modyul nga may paghalong. Indi
pagbutangan sang bisan ano nga marka ukon sulat
ang anuman nga bahin sini. Magamit sang papel sa
pagsabat sang mga hilikuton.
2. Indi pagkalimtan nga sabtan ang Tinguha-i Ini antes
mapadayon sa iban pa nga hilikuton.
3. Basaha sing maayo ang mga direksyon antes himuon
ang kada hilikuton.
4. Mangin tampad sa pag-obra sang mga hilikuton kag
sa pagtseksang mga sabat.
5. Tapuson anay ang una nga hilikuton antes
magpadayon sa masunod pa nga mga hilikuton.
6. Palihog ibalik ang modyul sa imo manunudlo ukon
manugpatigayon kon tapos na nga masabtan ang
tanan nga mga hilikuton.

Kon ikaw nabudlayan magsabat sa mga hilikuton, indi

magkahuya nga pamangkuton ang imonga manunudlo
ukon manugpatigayon. Pwede man ikaw makapangayo
sang bulig kay nanay ukon tatay, ukon sa imo mga
magulang ukon sin-o man sa inyo balay nga may
ikasarang sa paggiya sa imo. Tandaan mo pirme nga
wala ka nagaisahanon.
Ginalauman nga paagi sa sini nga modyul,
maeksperyensyahanmo ang makahulugan nga pagtuon
kag maintindihan sing maid-id ang masunod nga mga
kasampaton.
Masarangan mo ini!

vi
 Hibalu-a Ini

Ang modyul nga ini may yara nga mga hilikuton nga
makabulig sa imo sa Paglubad sang Routine kag Non-
Routine nga mga Palaligban Nahanungod sa Kalabaon.
Sa katapusan sang modyul nga ini, ikaw ginalauman nga:
• Makalubad sang routine kag non-routine nga mga
palaligban nahanungod sa kalabaon
(M2ME-IVc-27).

Tinguha-i Ini

Basaha ang palaligban kag sabti ang mga pamangkot.

Isulat ang sabat sa papel.

May proyekto sa Mathematics sanday Yona kag

Karen. Kinahanglan nila magdala sang pisi.
Nagdala si Yona sang pisi nga may kalabaon nga
duwa ka metros kag tatlo ka metros man ang kay Karen.
Ano kalaba ang pisi nanday Yona kag Karen kung
sugpunon? Pila ka metros ang labaw sang pisi ni Karen
kaysa kay Yona?

1. Ano ang ginapamangkot sa palaligban?

Sabat: _________________

2. Ano ang mga given facts?

Sabat: _________________ kag _________________

1
3. Ano ang mga word clue kag mathematical
operations?
Sabat: _________________ kag _________________

4. Ano ang mga number sentence?

Sabat: _________________ kag _________________

5. Ano ang kumpleto nga sabat sa una nga pamangkot?

Sa ikaduha nga pamangkot?
Sabat: _________________ kag _________________

2
 Paglubad sang (Routine
Leksyon
kag Non-routine) nga mga
1 Palaligban Nahanungod sa
Kalabaon

Balikan Mo
Banta-a ang kalabaon sang mga butang. Isulat ang letra
sang husto nga sabat sa papel.
1. Lapis
A. 3 ka metro
B. 30 sentimetro
C. 300 sentimetro

2. Banig
A. 2 sentimetro
B. 2 ka metro
C. 20 ka metro

3. Panyo
A. 40 metro
B. 40 sentimetro
C. 400 sentimetro

4. Blackboard
A. 5 ka metro
B. 5 sentimetro
C. 50 sentimetro

3
 Diskubreha

Ginlaragway ni: Ivan Jude V. Carman

Gintakos sang nanay ni Jaja ang iya mahaba nga

buhok gamit ang ruler. May kalabaon ini nga 30 ka
sentimetro. Makaligad ang pila ka bulan, naglaba ini sang
5 ka sentimetro kag nagdugang pagid sang 6 ka
sentimetro pagkaligad sang pila pa ka bulan.
Ginpaguntingan nia sang 10 ka sentimetro kay
nainitan na sia.
Ano ang kalabaon sang buhok ni Jaja pagligad sang
mga binulan? Ano ang kalabaon matapos ini nga
maguntingan?

1. Sin-o ang may mahaba nga buhok?

2. Ano ang kahabaon sa una nga pagsukat?
3. Pila ka sentimetro ang ginlaba sang buhok ni Jaja
matapos ang pila ka bulan? Kag sa masunod pa gid nga
mga binulan?
4. Pila ka sentimetro ang gusto ipautod ni Jaja sa iya
buhok?
5. Ngaa gusto ni Jaja ipautod ang iya buhok?
4
 Usisa-a Ini

Balikan kag intindihon ang palaligban.

1. Ano ang ginpamangkot sa palaligban?

Sabat: Ano ang kalabaon sang buhok ni Jaja
pagligad sang mga binulan? Ano ang kalabaon matapos
ini nga maguntingan?

2. Ano ang mga given facts?

Sabat:
• 30 ka sentimetro
• 5 ka sentimetro
• 6 ka sentimetro
• 10 ka sentimetro
3. Ano ang mga word clue?
Sabat:
• Nagdugang
• Ginpaguntingan
4. Ano ang mga mathematical operations?
Sabat:
• Pagdugang
• Pagbuhin

5
 5. Ano ang number sentence?
Sabat:
• 30 ka sentimetro + 5 ka sentimetro + 6 ka sentimetro = N
• N - 10 ka sentimetro = ?
6. Ano ang kumpleto nga sabat?
Sabat:
• 30 ka sentimetro + 5 ka sentimetro + 6 ka sentimetro =
41 ka sentimetro ang kalabaon sang buhok pagligad
sang pila ka bulan
• 41 ka sentimetro - 10 ka sentimetro = 31 ka sentimetro
matapos sia magpagunting

6
 Maghanas

Hilikuton nga may Paggiya

Ipares ang mga pamangkot sa Inidas A kag sabat sa
Inidas B. Isulat ang letra sang husto nga sabat sa papel.

Naga kinahanglan si nanay sang 183 sentimetro nga

laso. May ara na sia nga 76 sentimetro. Pila pa ka sentimetro
ang iya kinahanglan?

Inidas A Inidas B
1. Ano ang pamangkot A. 183 - 76 =N
sa palaligban?
2. Ano ang given facts? B. pagbuhin

3. Ano ang number C. Pila pa ka sentimetro nga

sentence? laso ang kinahanglan ni
nanay?

4. Ano nga mga D. 107 sentimetro nga laso

mathematical operations ang ginakinahanglan.
ang gamiton?

5. Ano ang kumpleto nga E. 183 sentimetro ang

sabat? ginakinahanglan
76 sentimetro nga laso
ang may ara na si
nanay.
7
 Tanda-i Ini

• Sa paglubad sang routine nga mga palaligban

nahanungod sa kalabaon, dapat sundon ang
masunod nga mga tikang:

1. hibaluon ang ginapamangkot sa istorya o

palaligban;
2. pangitaon ang mga given facts sa istorya o
palaligban;
3. hibaluon ang word clues;
4. hibaluon ang mathematical operations nga
gamiton;
5. isulat ang number sentence;
6. ipakita ang proseso; kag
7. isulat ang kumpleto nga sabat.

• Sa paglubad sang non-routine nga mga

palaligban nahanungod sa kalabaon sundon ang
nagustuhan nga proseso sa pagtukib sang
solusyon sang mga palaligban.

8
 Himu-a Ini

Pili-a ang husto nga sabat sa sulod sang kahon kag isulat
sa papel.
Mahimo sang duwa ka garland si Ana. Ang kada
garland nagalaba sang 50 sentimetro. Ano ang kalabaon
sang duwa ka garland kon iya pagasugpunon?

50 sentimetro + 50 sentimetro = N Ano ang

kalabaon sang
duwa ka garland
kon pagasugpunon?

Isa ka garland = 50 sentimetro garland

Pagdugang

1. Ano ang ginapamangkot sa palaligban?

2. Ano ang ginahimo ni Ana?
3. Pila ka sentimetro ang isa ka garland?
4. Ano nga mathematical operations ang gamiton sa
pagsulbar sang palaligban?
5. Ano ang number sentence?

9
 Pagtakus sang Imo Ihibalo

Sabta ang mga pamangkot. Isulat ang sabat sa papel.

Pito ka napulo ka sentimetro ang kalabaon sang alambre

ni Jerry. Lima ka napulo naman ka sentimetro ang
kalabaon sang alambre ni Ricky. Pila tanan ka sentimetro
ang alambre nila nga duha? Pila ka sentimetro ang
kalabaon sang alambre ni Jerry sang sa kay Ricky?

1. Ano ang ginapamangkot sa palaligban?

Sabat: _________________

2. Ano ang mga given facts?

Sabat: _________________ kag _________________

3. Ano ang mathematical operations ang gamiton?

Sabat: _________________ kag _________________

4. Ano ang mga number sentence?

Sabat: _________________ kag _________________

5. Ano ang kumpleto nga sabat sa una nga pamangkot?

Sa ikaduha nga pamangkot?
Sabat: _________________ kag _________________

10
 Dugang nga mga Hilikuton

Sabta ang mga pamangkot kag isulat ang sabat sa papel.

Isa ka gatos, walo ka napulo kag apat ka

sentimetro ang kalabaon sang mga tinuhog nga
perlas ni Joy. 18 ka sentimetro sang iya tinuhog nga
perlas ang gingamit sa paghimo sang pulseras kag
55 ka sentimetro para sa kulintas.
Ano ang kalabaon sang pulseras kag kulintas
kon sugpunon? Pila ang nabilin sa tinuhog nga
perlas matapos gamiton sa pag obra sang pulseras
kag kulintas?

1. Ano ang ginapamangkot sa palaligban?

_____________________________________
2. Ano ang mga given facts sa palaligban?
__________, ______________, ___________

3. Ano nga mathematical operations ang gamiton?

____________ kag ____________

4. Isulat ang number sentence.

_____________________________

5. Isulat ang proseso kag husto nga sabat.

_____________________________

11
 12
Dugang nga mga Pagtakus sang
Hilikuton Imo Ihibalo Tinguha-i Ini
Maghanas Balikan Mo 1. Ano kalaba
1. Ano ang
kalabaon sang 1. Pila tanan ka angpisi nanday
Hilihuton nga 1. B Yona kag
pulseras kag
sentimetro ang may Paggiya Kareb kung
kulintas kung 2. B
sugpunon? Pila alambre nila sugpunon?
1. C 3. B 2.Pila ka metro
nalang ka tinuhog
nga duha? ang labaw
nga mga perlas 2. E
ang nabilin Pila kasentimetro 4. A sang pisi ni
3. A Karen kaysa
matapos gamiton Diskubreha
ang labaw kay Yona?
sang pag -ubra 4. B
sang pulsearas sang alambre 1. Si Jaja
5. D
kag kulintas?
ni Jerry sang 2. 2 ka metro
2. 184 sentimetros 2. 30 ka
sa kay Ricky? Himu-a Ini sentimetro
ka mga tinuhog 3 ka metro
1. Ano ang
nga perlas 2. 70 ka
3. 5 ka
kalabaon sang
sentimetro sentimetro
18 sentimetros sa
duwa ka garland 3. sugpunon
pulseras 50 ka
6 ka sentimetro
55 sentimetros sa kung sugponon?
sentimetro labaw
kulintas 4. 10 ka
2. garland
3. pagdugang sentimetro
3. Pagdugang kag
pagbuhin 3. 50 sentimetro
kag pagbuhin
4. Pagdugang 5. Kay nainitan 4. 2 + 3 = N
4. 18 + 55 = N 4. 70 + 50 = N na siya
184 – N= ? 5. 50 ka 3–2=?
70 + 50 = ?
5. 18 + 55 = 73 sentimetro + 50
184 – 73 = 111 5. 70 + 50 = 120
sentimetros sang mga ka sentimetro =
ka sentimetro ang 5. 5 ka metro
tinuhog nga perlas N
kalabaon kung ang kalabaon
kung sugpunon
sugponon
1 ka metro ang
70 – 50 = 20 ka labaw ka pisi ni
sentimetro ang Karen sang sa
kay Yona
labaw sang
alambre ni Jerry
sang sa kay Ricky
nga mga Sabat
Talamdan sang Husto
References

Catud, Herminio Jose, Shierley Ferera, Danilo Padilla, and

Rogelio Candido. 2013. "K TO 12 GRADE 2 LEARNING
MATERIAL IN MATHEMATICS". Accessed February 5,
2021. Slideshare.Net.
https://www.slideshare.net/lhoralight/k-to-12-grade-2-
learning-material-in-mathematics.

LR Portal. Accessed Februar 4, 2021. Deped LR Portal.

https://lrmds.deped.gov.ph/detail/5455.

13
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education – Curriculum and Learning Management

Division – Learning Resources Management Section
Duran St., Iloilo City, 5000
Telephone: (033)509-7655
Email Address: clmd_depro6@yahoo.com