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みんなの日本語教 案03課 教案
みんなの日本語教 案03課 教案
みんなの日本語教 案03課 教案
ツール
絵カード (3Aの絵教材)
(磁石付)
教室・食堂 事務所・会議室 受付・ロビー
部屋・トイレ(お手洗い)
(磁石なし)
エスカレーター・エレベーター・階段
うち
お国 会社(1課の会社員) 学校(1課の先生ま
たは学生)
(磁石付) 人の絵の下に名前
鈴木さん、佐藤さんなど
(磁石付) 普通の絵カードより小さいもの
(新出) 電話 靴 たばこ
(既出) 時計 かばん 傘 テレビ コンピューター 自動車
数字のプリント ()
おまけ 復習プリント()
その他 学校の簡単な見取り図(を調べておく)
10 分 絵カード
1.0 (ここ、そこ、あそこ)は(場所)で
す。
語彙 教室 食堂 事務所 会議室 受付 ロビー 部屋 トイレ
導入 学校の簡単な見取り図を板書して、
「ここは教室です。」
「ここはトイレです。」
「ここは事務所です。」
B-1
7分 導入 今いる場所を示して、
「ここ」 「ここは教室です。」
ちょっと離れた場所を示して、
「そこ」 「そこは廊下です。」
かなり離れたところを示して、
「あそこ」「あそこはトイレです。」
ここ そこ あそこ
パターン1
パターン2
練習 <代入> 絵カードを使って
(ここ、そこ、あそこ)は(場所)です。
10 分 練習 右のように絵カードを貼り、
一つの絵カードを示して、
(教師は「ここ」の位置に立
つ)
「そこはトイレです。」
練習 <QA>絵カードを示して
(教師は「ここ」の位置に立つ)
ここは教室ですか?
そこはトイレですか。
はいそうです。はい教室です。いいえ、違います。そうじゃあ
りません。等
10 分 カタカナ清音の復習
1 5分
2.0 (場所、人、物)は(ここ、そこ、あ
そこ)です。
物のカード 電話 靴 たばこ かばん 時計 傘 テレビ コンピ
ューター 自動車
練習 <代入練習>右の絵を使って、
物、人 場所を口頭で指示して、
「トイレ」→「トイレはそこです。」
20 分
2.1 (場所、人、物)はどこですか。ここで
す。
導入 先ほど書いた板書を使って、
「トイレはここですか?」
「いいえ、ここじゃありませ
ん。」
「トイレはどこですか。」
「そこです。」
「田中さんはどこですか。」
「あそこです。」
練習 <代入> 絵カードをホワイトボートから取り、一つ一つ手で示
して、
(教室) →「教室はどこですか」
(田中さん)→「田中さんはどこですか。」
B-2
10 分 練習 <QA> 絵をまたホワイトボードに貼り、それを示して、
T→S全員
「~はどこですか。」「(ここ そこ あそこ)です。」
20 分
2.1 (場所、人、物)はどこですか (場
所)です。
語彙 エレベーター エスカレーター 階段 うち
(3Aのデパートの絵教材を使って、)
くつ ネクタイ ワイン ワイン売り場
地下 1階 2階・・(何階)
導入 右のように、場所の絵カード、人の絵カード、物の絵カードを配置
して
「田中さんはここ?そこ?、、 トイレです。」
「田中さんはトイレです。」
「コンピューターは受付です。」
「鈴木さんはどこですか。」
「鈴木さんは食堂です。」
「カバンはどこですか。」
「1階です。」
B-3
C-1 <代入>教師はB
練習 <QA> 絵教材や、本物のデパートの案内を示して、
T→S個人
「(商品名)はどこですか?」「3階です。」
3 章 1 回目の終了
3 章二回目
5:30 みんなの日本語 DVD 3 章会話「これを下さい」を見る 2回 DVD
10分 みんなの日本
語
5:40 3 章の語彙 CD で聞く 2回 CD
6分
5:46 ここ、そこ、あそこ、
10 分
~はどこですか (デパートの絵) 復習
5:56 DVD カタカナソング DVD
4分
カードを使って練習 カタカナカード
6;15 エリン 3章 DVD エリン
10 分
6:25
2.3 こちら そちら あちら どちら
15 分
คำสุภาพ 板書
ここ そこ あそこ どこ
導入 普通のジェスチャーで
「トイレはどこですか」「あそこです」ปรกติ
ネクタイを締めなおして丁寧な態度で
「トイレはどちらですか」「あちらです」คำสุภาพ
説明 普通(ここs) ⇔ 丁寧(こちらs)
B-4
練習 <QA> 実際の状況を質問
廊下はどちらですか。トイレはどちらですか。事務所は?
6:45
3 ~さんのお家はどちらですか。
5分
語彙 国 会社 学校
導入 国の絵カードを示しながら、
「わたしの家」「サンカンペーン」です。
「わたしの家はサンカンペーンです。」
「家はサンカンペーンです。」
練習 S個人
「(わたしの)家は~です。」
6:50 導入 「~さんの国はどこですか」「~です」
10 分 (丁寧に)
「~さんのお国はどちらですか」「~です」
説明 わたしの国 ~さんのお国
B-5 T→S→S
7:00
3.1 ~さんの(会社、大学)はどちらです
10 分
か。
導入
「わたしは~の教師(先生)です。わたしの学校は~です。」
「~さんの学校はどちらですか。」
「~さんの会社はどちらですか。」
B-6
C-2 靴 รองเท้า,
7:10 絵カード
4 これは(国名、どこ)の~です。
10 分 値段
導入 自分の時計をはずして、
「これは時計です」「Made in Japan、、、」
「これは日本の時計です。」
「それは?」
「それはどこの時計ですか?」
「これはスイスの時計です。」
練習 <代入練習> 絵カード(第2課)を示して、
(イタリア、韓国、ドイツ)の(雑誌、本)です
B-7 T→S→S
7[20 値段カード
5 このネクタイは(値段)円です。
10 分
数字:百から、一万の位までを導入 板書
数字を示して(カード)練習
導入 値札のついたもの(教科書もOK)を用意する
「この本は2500円です。」
「そのボールペンは100円ですか。200円ですか。」
「そのボールペンはいくらですか。」
「150円です。」
A-6 <リピート練習>
B-8 T→S→S→T
~でございます。 พูดดีๆ
普通の態度で「~です」ปกติธรรมดา、
ネクタイを締めなおして丁寧に「~でございます」
~を見せてください
媒介語 อยากดู、動作で導入
~をください
媒介語 อยากได、動作で導入
じゃ
媒介語で導入 งั้น
例文を提示 「これは1000円です」 → 「じゃ、くださ
い(うなずいて)」งั้น ตกลงเอาคู่นี้ค่ะ
「これは26万円です」 → 「じゃ、
ไม่เอาครับ(手とクビをふって否定)」
ここ そこ あそこ
パターン1
パターン2