https://www.facebook.

com/groups/466693529307332

Sluta aldrig upp med att lära dig!

Amerikanska lärare som är med i TPT (Teachers Pay Teachers) har testat Anders Dernbacks
bildspel. Eleverna gillade bildspelen ”Tulip Mania och ”Art Deco”
Även ” History of The Timber framed house”
Plötsligt kom det ett tackbrev! VD:en för Promenadsällskapet hade testat
bildspelen på sina kunder. Hennes kunder hade ålder mellan 80 och 100.
Art Deco
Art Deco, sometimes referred to as Deco, is a style of visual
arts, architecture and design that first appeared in France just
before World War I. Art Deco influenced the design of buildings,
furniture, jewelry, fashion, cars, movie theatres, trains, ocean
liners, and everyday objects such as radios and vacuum
cleaners. It took its name, short for Arts Décoratifs, from the
Exposition internationale des arts décoratifs et industriels
modernes (International Exhibition of Modern Decorative and
Industrial Arts) held in Paris in 1925. It combined modern styles
with fine craftsmanship and rich materials. During its heyday, Art
Deco represented luxury, glamour, exuberance, and faith in
social and technological progress.
National Diet
Building in Tokyo,
Japan (1936)

https://en.wikipedia.org/wiki/Art_Deco#
/media/File:Diet_of_Japan_Kokkai_20
09.jpg
 The Flight of Europa
by Paul Manship,
bronze with gold
leaf, Whitney
Museum (1925)

https://en.wikipedia.org/wiki/Art_Deco#/me
dia/File:The_Flight_of_Europa.jpg
In the 1930s, during the Great Depression, the Art Deco style
became more subdued. New materials arrived, including
chrome plating, stainless steel, and plastic. A sleeker form of the
style, called Streamline Moderne, appeared in the 1930s; it
featured curving forms and smooth, polished surfaces. Art Deco
is one of the first truly international styles, but its dominance
ended with the beginning of World War II and the rise of the
strictly functional and unadorned styles of modern architecture
and the International Style of architecture that followed
 1937 Cord automobile
model 812, designed
in 1935 by Gordon M.
Buehrig and staff

https://en.wikipedia.org/wiki/Art_Deco#/media/File:Cord_812_1937.jpg
Art Deco took its name, short for Arts Décoratifs, from the
Exposition Internationale des Arts Décoratifs et Industriels
Modernes held in Paris in 1925, though the diverse styles that
characterize Art Deco had already appeared in Paris and
Brussels before World War I.

The term arts décoratifs was first used in France in 1858;

published in the Bulletin de la Société française de
photographie.

In 1868, Le Figaro newspaper used the term objets d'art

décoratifs with respect to objects for stage scenery created for
the Théâtre de l'Opéra.
 Society of Decorative Artists (1901–1913)

The emergence of Art Deco was closely connected with the

rise in status of decorative artists, who until late in the 19th
century had been considered simply as artisans. The term "arts
décoratifs" had been invented in 1875, giving the designers of
furniture, textiles, and other decoration official status. The
Société des artistes décorateurs (Society of decorative artists),
or SAD, was founded in 1901, and decorative artists were
given the same rights of authorship as painters and sculptors.
 The Fisher
Building in
Detroit by
Joseph
Nathaniel
French (1928)

https://en.wikipedia.org/wiki/A
rt_Deco#/media/File:Interior_of
_Fisher_Building,_Detroit.JPG
Eltham
Palace
London
An Art Deco study by the Paris
design firm of Alavoine, now in
the Brooklyn Museum (1928–30)
 Cabinet by Émile-Jacques
Ruhlmann (1926)
https://en.wikipedia.org/wiki/Art_Deco#/media/File:J.-
E._Ruhlmann_au_Mus%C3%A9e_des_Ann%C3%A9es_30_(Boul
ogne-Billancourt)_(2132077838).jpg

An Art Deco club chair (1930s)

https://en.wikipedia.org/wiki/Art_Deco
#/media/File:Fauteuil_jazzclub.jpg
In the 1930s, during the Great Depression, the Art Deco style
became more subdued. New materials arrived, including
chrome plating, stainless steel, and plastic. A sleeker form of
the style, called Streamline Moderne, appeared in the 1930s; it
featured curving forms and smooth, polished surfaces. Art Deco
is one of the first truly international styles, but its dominance
ended with the beginning of World War II and the rise of the
strictly functional and unadorned styles of modern architecture
and the International Style of architecture that followed
 hair.jpg
Deco#/media/File:Art_Deco_Armc
https://en.wikipedia.org/wiki/Art_

Art Deco armchair made

for art collector Jacques
Doucet (1912–13)

Table and chairs by

Maurice Dufrene and
https://en.wikipedia.org/ carpet by Paul Follot at the
wiki/Art_Deco#/media/ 1912 Salon des artistes
File:Art_Deco_table,_cha
irs,_carpet.jpg décorateurs
American skyscrapers marked the summit of the Art Deco
style; they became the tallest and most recognizable modern
buildings in the world. They were designed to show the
prestige of their builders through their height, their shape, their
color, and their dramatic illumination at night.[61] The first New
York skyscraper, the Woolworth Building, in a neoclassical
style, was completed in 1913, and the American Telephone
and Telegraph Building (1924) had ionic and doric columns
and a classical Doric hypostyle with a frieze.
 Interior of the
Théâtre des
Champs-
Élysées, with
Bourdelle bas-
reliefs over the
stage

https://en.wikipedia.org/wiki/Art_
Deco#/media/File:Theatre_Champs
_Elysees_35.jpg
Textiles were an important part of the Art Deco style, in the
form of colorful wallpaper, upholstery and carpets, In the
1920s, designers were inspired by the stage sets of the Ballets
Russes, fabric designs and costumes from Léon Bakst and
creations by the Wiener Werkstätte. The early interior designs
of André Mare featured brightly colored and highly stylized
garlands of roses and flowers, which decorated the walls,
floors, and furniture. Stylized Floral motifs also dominated the
work of Raoul Dufy and Paul Poiret, and in the furniture
designs of J.E. Ruhlmann. The floral carpet was reinvented in
Deco style by Paul Poiret.
Sculpture was a very common and integral feature of Art Deco architecture. In France,
allegorical bas-reliefs representing dance and music by Antoine Bourdelle decorated
the earliest Art Deco landmark in Paris, the Théâtre des Champs-Élysées in Paris, in
1912. The 1925 had major sculptural works placed around the site, pavilions were
decorated with sculptural friezes, and several pavilions devoted to smaller studio
sculpture. In the 1930s, a large group of prominent sculptors made works for the 1937
Exposition Internationale des Arts et Techniques dans la Vie Moderne at Chaillot.
Alfred Janniot made the relief sculptures on the facade of the Palais de Tokyo. The
Musée d'Art Moderne de la Ville de Paris, and the esplanade in front of the Palais de
Chaillot, facing the Eiffel Tower, was crowded with new statuary by Charles Malfray,
Henry Arnold, and many others
Bildspel förklarat
Besök det digitala Bildspelsmuseet:
https://andersdernback.wixsite.com/my-site-2

Bild 1 Bild 3

1 2 3
Besök det digitala Bildspelsmuseet: https://andersdernback.wixsite.com/my-site-2
Bildspel
En serie bilder som illustrerar en tankegång eller idé, visade på projektorduk eller storbildskärm, använd som stöd
för en talare. Kallas ofta för presentation. Bilderna kan vara enbart text eller diagram, fotografier, teckningar eller
rörliga bilder, ibland även med ljud. Numera framställs bildspel nästan alltid med dator, oftast med programmet
Powerpoint.

Ett bildspel är en serie stillbilder som visas efter varandra, eventuellt med olika övergångar mellan bilderna.
I Windows 10 går det att antingen att göra ett bildspel som bara visar upp ett antal bilder efter varandra, eller ett
bildspel som sparas som en videofil som sedan kan spelas upp som vilken video som helst.
Ett bildspel kan vara en presentation av bilder enbart för sitt eget visuella intresse eller konstnärliga värde, ibland
utan åtföljande beskrivning eller text, eller det kan användas för att förtydliga eller förstärka information, idéer,
kommentarer, lösningar eller förslag som presenteras muntligt. Bildspel genomförs ibland fortfarande av en
presentatör med hjälp av en apparat som en karusellprojektor eller en overheadprojektor, men nu är
användningen av en elektronisk videovisningsenhet och en dator som kör presentationsprogramvara typisk.

Ett bildspel är en presentation av en serie stillbilder på en projektionsskärm eller elektronisk visningsenhet,

vanligtvis i en förutbestämd sekvens. Ändringarna kan vara automatiska och med jämna mellanrum eller de kan
styras manuellt av en presentatör eller tittaren. Bildspel bestod ursprungligen av en serie enskilda fotografiska
bilder projicerade på en skärm med en bildprojektor. När man hänvisar till video- eller datorbaserad visuell
ekvivalent, där bilderna inte är enskilda fysiska objekt, skrivs termen ofta som ett ord, bildspel.
Historia

Bildspel hade sin början på 1600-talet, då handmålade bilder på glas först projicerades på en vägg med en
"magisk lykta". I slutet av 1700-talet använde föreställningar magiska lyktor för att spänna publiken med till synes
övernaturliga uppenbarelser i en populär form av underhållning som kallas fantasmagoria. Solljus, ljus och
oljelampor var de enda tillgängliga ljuskällorna. Utvecklingen av nya, mycket ljusare konstgjorda ljuskällor öppnade
en värld av praktiska tillämpningar för bildprojektion. På 1800-talet projicerades ibland en serie handmålade
"lyktglas" för att illustrera berättande eller en föreläsning. Utbredda och varierade användningsområden för nöjen
och utbildning utvecklades under århundradet. År 1900 hade fotografiska bilder på glas ersatt handmålade bilder,
men de svartvita fotografierna var ibland handfärgade med transparenta färgämnen. Produktionen av lyktglas
hade blivit en betydande industri, med mått standardiserade till 3,25 tum höga och 4 tum breda i USA och 3,25
tum kvadratiska i Storbritannien och mycket av Europa.

"Magic lantern shows" fungerade också som en form av hemunderhållning och var särskilt populära bland
barn. De fortsatte att ha en plats bland kommersiella offentliga nöjen även efter att projicerade "rörliga bilder"
kom.
Mellan filmer presenterade tidiga biografer ofta "illustrerade sånger", som var samhällssång med texterna och
illustrationerna från en serie projicerade lyktglas. Teatrar använde också sina lyktor för att projicera reklamglas och
meddelanden som "Damer, ta bort dina hattar".
Kodachrome färgfilm

Efter att 35 mm Kodachrome-färgfilm introducerades 1936 skapades ett nytt standardformat på 5 × 5 cm (5 ×

5 cm) för miniatyrlyktor för att bättre passa de mycket små OH-film som filmen producerade. I reklamen
effektiviserades den antika "magiska lyktan" -terminologin, så att de inramade filmbitarna helt enkelt var
"diabilder" och lyktan som användes för att projicera dem var en "bildprojektor".

Hembildspel var ett relativt vanligt fenomen i amerikanska medelklasshem under 1950- och 1960-talen. Om det
fanns en entusiast i familjen gav varje besök från släktingar eller ankomsten av ett nytt parti Kodachrome-bilder
från filmbearbetningstjänsten en ursäkt för att ta fram hela samlingen av 35 mm-bilder, ställa in bildprojektorn
och skärmen , släcka lamporna och testa sedan den samlade publikens uthållighet med ett maraton av gamla
semesterbilder och bilder som tagits vid bröllop, födelsedagar och andra familjeevenemang, allt tillsammans med
live-kommentarer.

En bild på en 35 mm film monterad i en 5 × 5 cm (2 × 2 tum) metall-, kort- eller plastram är fortfarande

överlägset det vanligaste fotografiska bildformatet.
Användningar

Ett välorganiserat bildspel gör det möjligt för presentatören att anpassa visuella bilder till en muntlig
presentation. Det gamla ordspråket "En bild är värd tusen ord" stämmer, genom att en enda bild kan rädda en
presentatör från att tala ett stycke beskrivande detaljer. Som med alla offentliga tal eller föreläsningar krävs en
viss mängd talang, erfarenhet och repetition för att göra en framgångsrik bildspelpresentation.

Presentationsmjukvara används oftast i näringslivet, där miljontals presentationer skapas dagligen. Ett annat
mycket viktigt område där det används är för instruktionsändamål, vanligtvis med avsikt att skapa en dynamisk,
audiovisuell presentation. De relevanta punkterna för hela presentationen läggs på bilder och åtföljer en talad
monolog.

Bildspel har också konstnärliga användningsområden, som att de används som skärmsläckare, eller för att
tillhandahålla dynamiska bilder för exempelvis ett Museeum eller för installationskonst. David Byrne har bland
annat skapat PowerPoint-konst.
I konst

Sedan slutet av 1960-talet har bildkonstnärer använt bildspel i museer och gallerier som en enhet, antingen för
att presentera specifik information om en handling eller forskning eller som en fenomenologisk form i sig. Enligt
introduktionen av Slide Show, en utställning som anordnades på Baltimore Museum of Art: ”Genom
bildprojektorns enkla teknik och 35 mm färggenomskinlighet upptäckte konstnärer ett verktyg som möjliggjorde
omvandling av rymden genom förstoring av projicerade bilder, texter och bilder. ” Även om vissa konstnärer inte
nödvändigtvis har använt 35 mm eller färgbilder, och vissa, som Robert Barry, till och med har övergivit bilder för
texter, används 35 mm färgfilmer oftast. Bilderna åtföljs ibland av skriven text, antingen i samma bild eller som
en intertitel. Vissa artister, som James Coleman och Robert Smithson, har använt en voice-over med sina
bildpresentationer.

Bildspel har också använts av konstnärer som använder andra medier som målning och skulptur för att
presentera sitt arbete offentligt. Under senare år har en yngre generation konstnärer använt bildspelet växande.
Den ideella organisationen Slideluck Potshow håller bildspelevenemang globalt med verk av amatörer och
professionella konstnärer, fotografer och gallerister. Deltagarna i evenemanget tar med mat, potluck-stil och äter
en social middag innan bildspelet börjar.
Andra kända artister som har använt bildspel i sitt arbete inkluderar Bas Jan Ader, Francis Alys, Jan Dibbets, Dan
Graham, Rodney Graham, Nan Goldin, Louise Lawler, Ana Mendieta, Jonathan Monk, Dennis Oppenheim, Allan
Sekula, Carey Young och Krzysztof Wodiczko.
Digitala bildspel kan skräddarsys för kunder från deras foton, musik, bröllopsinbjudningar,
födelsemeddelanden eller praktiskt taget alla andra skannbara dokument. Vissa producenter kallar de
resulterande DVD-skivorna för den nya fotomontagen. Bildspel kan skapas inte bara på DVD utan även i HD-
videoformat och som körbara datorfiler. Program för bildspel har gjort det enkelt att skapa elektroniska digitala
bildspel, vilket eliminerar behovet av dyra färgomvändningsfilmer och kräver bara en digitalkamera och dator.

Program för bildspel ger ofta fler alternativ än att bara visa bilderna. Det är möjligt att lägga till övergångar,
panorera och zooma effekter, videoklipp, bakgrundsmusik, berättelser, bildtexter, etc. Genom att använda
datorprogram har man därför förmågan att förbättra presentationen på ett sätt som annars inte är praktiskt. Det
färdiga bildspelet kan sedan brännas till en DVD, för att användas som en gåva eller för arkivering, och senare
visas med en vanlig DVD-spelare.

Se även
Web-based slideshow
Photo slideshow software
Presentation software
Diaporama
Multi-image
Slide-tape
Filmstrip
LCD projector
Webbaserat bildspel
Ett webbaserat bildspel är ett bildspel som kan spelas (visas eller presenteras) med en webbläsare. Vissa
webbaserade bildspel genereras från presentationsprogramvaran och kan vara svåra att ändra (vanligtvis
oavsiktligt så). Andra erbjuder mallar som gör att bildspelet enkelt kan redigeras och ändras.
Jämfört med ett fullfjädrat presentationsprogram är de webbaserade bildspel vanligtvis begränsade i
funktioner. Ett webbaserat bildspel genereras vanligtvis till eller skapas i HTML-, JavaScript- och CSS-kod (filer).

Program för bildspel

Program för bildspel är datorprogramvara som används för att visa en rad digitala foton, bilder och videoklipp i en
fördefinierad ordning. I de flesta fall är utdatafilen en vanlig videofil eller en körbar fil som innehåller allt ljud och bilder
som ska visas.
Typiska funktioner
Bildspelstillämpningar erbjuder vanligtvis följande funktioner: bildredigering (inklusive fotoförbättring, beskärning,
ljusstyrka och kontrastinställningar, fotoeffekter), speciella animeringseffekter (Ken Burns-effekter, rotation, 3D-
vändningar), övergångar, en samling fördesignade bilder (clipart), soundtrack för bakgrundsmusik, inledande och
avslutande titlar, voice-over-inspelning, texttexter etc.
Vissa program har möjlighet att söka och importera bilder från Flickr eller Google. Anpassad grafik kan också skapas i andra
program som Adobe Photoshop eller Adobe Illustrator och sedan exporteras till ett bildspelstillverkare.
Overheadprojektor

OH-projektor, stordiaprojektor eller arbetsprojektor, är en apparat för projektion av transparenta bilder på

projektorduk eller liknande och som initialt fungerade som ett modernare komplement till svarta tavlan.
Fördelen med OH-projektor framför till exempel diabilder och tidigare även datorprojektor är möjligheten att
man kan rita och skriva på bilderna samtidigt som de visas.

Namnet overhead kommer sig av att föreläsaren kan stå eller sitta vänd mot publiken, och bilden visas på en
projektorduk ovanför föreläsarens huvud på väggen bakom.
Den lins som används i en overheadprojektor kallas Fresnel-lins.
Den nedre delen av den projicerade bilden blir lite mindre än den övre delen. Detta åtgärdas enkelt genom att
projektordukens nedre del genom en fästanordning sätts fast lite längre från projektorn än projektordukens
övre del (vilket inte gjorts på bilderna här intill).

Under 50-talet fick projektorn sitt stora genombrott och användes framförallt mycket till undervisning. I
och med teknikutvecklingen under 90-talet, främst med projektorer kopplade till datorer, så minskade
användandet av OH-projektorer.
OH-film, overheadfilm, OH-plast eller overheadplast är genomskinliga plastblad som används vid
presentationer på overheadprojektorer. Man skriver och tecknar på OH-filmen med specialpennor. Speciella
OH-filmer kan även användas till att skriva ut från laserskrivare, bläckstråleskrivare och kopiatorer.
Episkop eller balloptikon är en projektor som projicerar en belyst bild eller föremål på en vägg eller filmduk.
Det objekt som man vill visa placeras i projektorn där det belyses av en kraftig lampa. Genom projektorns
linssystem avbildades så objektet på vald yta.

De bilder som man projicerar ska inte vara genomskinliga. Episkopet kan sägas vara en föregångare till
senare tiders overheadprojektorer men med den skillnaden att objektet inte genomlyses utan det är det ljus
objektet reflekterar som projiceras.

Episkop används för att projicera bilder från boksidor, teckningar eller föremål. Det har producerats och
marknadsförts bland annat som en förstoringsutrustning för konstnärer som tillåter att bilder kan överföras
till preparerade ytor som målarduk, eller för lektioner och föredrag.
Historik
Ljuskällan i de tidiga episkopen var ofta knallgasljus som senare ersattes med glödlampor eller
halogenlampor. I början av och i mitten av 1900-talet marknadsfördes episkopet som en leksak för barn.

Vid början av 1900-talet delades bildvisningen upp i två typer av apparater. Om ljuset gick igenom objektet
skedde visningen med ett diaskop och om visningen skedde med hjälp av reflekterat ljus skedde visningen
med ett episkop. Epidaskopet var en sammanbyggnad av de båda apparattyperna där man efter önskan
kunde ställa in för episkopisk eller diaskopisk visning.
 Det äldsta idag bevarade fotografiet (Utsikt från fönstret i Le Gras) producerades 1826
eller 1827 av Joseph Nicéphore Niépce. Bilden krävde en exponeringstid på åtta timmar,
vilket medförde att byggnaderna på den otydliga bilden blev belysta från två håll.
Fantasmagorie anses vara den äldsta tecknade i världen. Den mycket korta
animationen är ett av de tidigaste exemplen på traditionell (handritad) animation. Det
skapades 1908 av den franska serietecknaren Émile Cohl.
Världens äldsta kända grottmålning har upptäckts i en grotta i Indonesien – ett
rostrött vårtsvin i verklig storlek som en människa målade för åtminstone 45 500 år
sedan.
Vårtsvinet är 136 gånger 54 centimeter stort och har målats med mörkröd ockra, enligt en
studie som publiceras i tidskriften Advanced Sciences.
I Australien har många tidiga grottmålningar påträffats. De anses vara upp till 28 000
år gamla
På den indonesiska ön Sulawesi har en 44 000 år gammal fresk upptäckts, vilket gör den till världens
äldsta konstverk. Figurerna som upptäckts i grottan, vilka är en hybrid av människa och djur, skildrar en
jaktscen.Figurerna som upptäckts i grottan, vilka är en hybrid av människa och djur, skildrar en jaktscen.
Arkeologerna som undersökt verket menar att det skapades för 44 000 år sedan, vilket innebär att det är
det äldsta figurativa narrativet i världen. Enligt en studie som publicerades i Nature den 11 december, är
verket över 4,5 meter långt och skildrar sex däggdjur som jagas av människor beväpnade med rep och spjut.
Figurerna som jagar är teriantroper, vilket betyder att de har en människokropp och ett djurhuvud.
65 000 år sedan, det är gissningen kring när människor befolkade Australien
Kyrkomålningar är daterade allt ifrån tidigt 1100-tal och fram till 1500-tal. Södra
Råda gamla kyrka i Värmland var en timmerkyrka från 1300-talet som brann ner
en blåsig höstnatt den 12 november 2001. Det unika med kyrkan var att den
inuti var helt täckt av målningar, de äldsta daterade till 1323.

Under nordisk medeltid var kyrkan inte bara en kristen kultplats, utan även
den viktigaste platsen för kommunikation. Kyrkan var den tidens massmedium.
Den mest spridda folkliga kulturyttringen var balladen. Och många av motiven i
kyrkorna anknyter just till olika ballader. ”Medeltiden i ord och bild” är skriven av
en dansk och en svensk författare. De har rest runt till kyrkor i Danmark och
Sverige för att fotografera och dokumentera spåren av den här medeltida folkliga
konsten.

Medeltiden i ord och bild

Undertitel:folkligt och groteskt i nordiska kyrkmålningar och ballader
Av: Kværndrup, Sigurd
Språk: Svenska
Publiceringsår: 2013
Klassifikation: Litteraturvetenskap
Alternativ till Power Point

Alternativ 1: Visme

Alternativ 2: Prezi

Alternativ 3: Keynote

Alternativ 4: Slides

Alternative 5: Slidebean

Alternativ 6: Zoho Show

Alternativ 7: Google Slides

Alternativ 8: Canva

Alternativ 9: Beautiful.ai

Alternativ 10: Microsoft Sway

 Power Point Mallar / Templates

Exempel på redan skapade bildspel

Exempel på en aktiv skapare av bildspel (Anders Dernback)

Anders Dernback har sedan 2015 skapat över 3 500 bildspel. Ämnet är oftast historia. Bildspelen bär
informationen ungefär som en bok med mycket bilder. Ofta sker förväxlingar när det gäller Power Point ett
verktyg (Dataprogram) (Grundat 1984 under annat namn). Många använder Power Point bildspel enbart för att
vid föredrag och utbildning hålla ett föredrag. Talare/Lärare måste närvara. Varför? Skolan för denna typen av
bildspel är, skriv så lite text som möjligt och visa någon bild. Dessa bildspel klarar inte på egen hand strategin
att bära informationen till en tittare, så det blir lika begripligt som att läsa en bilderbok med texter och bilder.

Power Point klarar av att skapa tidskrifter, tidningar, reklamskyltar och mycket mer. Men det krävs utbildning
på att kunna använda alla funktionerna i Power Point. Anders har utbildats i att använda Power Point.
Flertalet har inte det. Resultatet av obefintlig utbildning? Vad blir det inom vilket område som helst?
Läkare? Urmakare? Militär? Revisor? Polis? Tandläkare?

Power Point kan användas mycket mer, men det gör det inte. Bekvämligheten att kasta sig in i Power Point
och sedan trixa till det så bra man kan? Hade man gjort det med läkarens arbete? Det är olagligt.
Tillverka dåligt fungerande bildspel för en viss uppställd strategi? Görs detta ofta? Svar ja!

Var ligger begränsningarna med Power Point? Ingen vet. Tror inte det har undersökts akademiskt, Vill en stat
tillverka ett nytt frimärke kan det säkert utformas med Power Point. Sedlar kan vara en bortre gräns?
Fram till december 2021 fanns inget Digitalt bildspelsmuseum i Sverige och inget
i övriga Världen. Med enbart sin tillkomst för att ställa ut och berätta om bildspel.
Betänk då att bildspelen kan vara 40 000 – 65 000 år gamla som uppfinning.
 Mycket billigare med gratis
Mina bildspel kan utformas
bildspel. Än 100 kr för en
som en tidning
papperstidning
Bildspel kan utformas som en tidning
Bildspel kan utformas med design som en tidning
Besök det digitala Bildspelsmuseet: https://andersdernback.wixsite.com/my-site-2
 Laterna magica är känd sedan 1600-talet. Projektorerna
användes för visning av målade bilder på glas inför publik i mörka
rum. De fanns i många modeller och storlekar men hade alla
någon form av lamphus och oavsett typ av ljuskälla avleddes
värmen via en ”skorsten”.

Under senare delen av 1800-talet utvecklades tekniken och

användes både inför betalande publik liksom i familjekretsen i
samhällets övre skikt. Detta exemplar är från 1870-talet och har
använts på Stockholms slott. Ljuskällan är i detta fall en
fotogenlampa och de långsmala glasskivorna, med en rad målade
scener som tillsammans formade en berättelse, stacks in och
försköts i springan bakom objektivet. Den sex kilo tunga
projektorn var placerad på ett högt bord försett med hjul. Genom
att rulla bordet till ett lämpligt avstånd från den vita duken
justerades bildens storlek och skärpan ställdes in med hjälp av
den skruv som var placerad på objektivet. Med utgångspunkt från
laterna magica utvecklades så småningom projektorer lämpliga
för visning av fotografiska bilder i form av positiva bilder på glas,
Produktion - 1870 — 1879 Tekniska museet s.k. skioptikonbilder.
Laterna magica
Lösa delar: apparat, fotogenlampa och bord. Laterna magica, mått: 600 x 210 x 620. Vikt: 6,2 kg. Skylt på bordet: "Alph. Giroux & Cie, 43
Boulevard des Capucines 43, Papeterie & Couleurs francaises & anglaises encadrements vente & location de mannequins tableaux & dessins.”
 Samlingen av kameror
har funnits hos
Sveriges Television

Diaprojektor
Diaprojektor i rödbrun bakelit, med två fack för diabilder i 5x5 cm ramar. Optik Fafix-Anastigmat 1:3,5 f=8 cm.
Tekniska Museet
Grammofon och projektor,
fältmodell
Grammofon och projektor
för bildband, skolmodell.
Ryms i en väska men kan i
utfällt läge visa ett
bildband och spela upp
kommentarer och musik.
Skivtallriken är avtagbar.
Projektorn tillverkad av
Pictural Projector och
använd av informatörer vid
Kooperativa Förbundet när
de informerade om
verksamheten ute i landet.
Produktion – 1950
Tekniska museet
Projektor
Projektor för diabilder, med automatisk växling.

Med 60 hållare för bilder i formatet 18x24 mm,

(dom flesta med bild i).

Objektiv: G. Rodenstock typ Trinar-Anastigmat

1:2,5 f=35mm, nr 347944.

Lampa Luma M98 250W modifierad för

bajonettfattning. Skorsten för lamphus samt
spegel på stativ.

Motor typ HU 355 för drivning av mekanismen,

110V 50 per. Tillverkare: E.M.I., Utrecht, importör
D.J. Stork, Stockholm. Strömbrytare "Pello" på
metallplatta.
Filmvisning på en
försäljarkurs som hålls
på Knaust
Hotell i Sundsvall. 3
mars 1960.

Sundsvalls Museeum
Stereoskop
Stereoskop med
ögonskydd i trä,
uppfällbart handtag i
svarvat trä och med
skjutbar bildhållare,
UM027506:001.

37 tillhörande sv/v
fotografier - med
dubblerade bilder - på
kraftig kartong med olika
motiv, humoristiska,
sedelärande, topografiska
eller upplysande.
Fotografi
Ett av 37 sv/v fotografier - med dubblerade bilder - på kraftig kartong med olika motiv, humoristiska, sedelärande,
topografiska eller upplysande.
Fotografierna är tillverkade av
vänersborgaren Gustav Adolf
Johnson, f. 1864 som
emigrerade till USA. Han
försörjde sig där inom
mångahanda verksamheter,,
bl.a. tillverkning av
stereografiska fotografier vilket
framgår av den biografiska
texten nedan. De svenska
motiven hämtade han på resor i
Sverige, "In 1901 he traveled
from one end of Sweden to the
other, over every railroad, in the
meanwhile collecting 3,500
pictures of all the interesting
places, public buildings and
scenery. This collection was
prepared as stereoscopic views
and was the largest collection of
that class of views from
Sweden."
Produktion - 23
februari 1950
Stereoprojektor och glasögon för stereobild
Projektor, stereo. Bildfönster 30 x 25 mm. Kåpa av gjutgods och plåt, grålackerad, två lampor, två kondensorsystem, två
objektiv, två inbyggda fläktar. Hankontakt för elsladd.
Produktion - 1899 — 1901
TILLVERKARE Josephson & Lamm

Stereoskop med bild

Bordsstereoskop av trä, glas och metall. Vid iläggande av en femöring dras en gardin framför de dubbla tittglasen ifrån, man
vred på de två handtagen på stereoskopets sidor och såg bilder på glaspositiv. Tekniska museet
Stereoskop med bild

Produktion - 1926 — 1928

Tekniska museet
 Föredrag 1986

Filmduk och
OH projektor

Fotografering - 17 april 1986

Troligen är 3 500 bildspel från en enda person en av de
stora samlingarna i Världen

Sluta aldrig att

lära dig!
 Bildspel 4 bilder
Vad beskriver det?

Svar

Malta
St. Pauls Bay

År 2007
2 200 bildspel
att visa för
elever
 2 200

Bildspel

att visa för

elever
2 200 bildspel att
visa för elever
2 200 bildspel att visa
2 200 bildspel
Att visa

2 200 bildspel
2 200 bildspel att visa för elever
 Year 2024 - 06 - 28

Dernback History

2 205

https://payhip.com/DernbackHistory

1 – 607 pages Anders Dernback

My name is Anders Dernback. I have created several thousand slideshows over the
years. These do not require a teacher, but can be studied as if it were a picture book with
text. Most often the subject is history. I have chosen to let more people benefit from this
and read them or have students read them. They can be used for teaching purposes.
Glöm det du måste infinna dig!
Skolplikt mot
vite år 2010.
Lagen bryter mot
konventioner Pensionär som
lärare och som
undervisade sina
barnbarn på heltid.

Föräldrar fick böter

900 kr vite per dag
Svensk lag gör det
olagligt från år
2010
 Olagligt 2010 att ha
hemundervisning
Skolplikten gäller
Vite utgår
Exempel 900 kr per dag
 Studie i USA på 26 000 elever visar på bättre resultat för hemundervisade än
jämfört med vanlig skolgång. Så inga tekniska motiv finns för lagstiftning mot
Före införandet av skolplikt och allmän
folkskola utbildades de flesta barn och
ungdomar i hemmiljö av föräldrar eller andra
nära anhöriga. För en liten elit bedrevs
hemundervisning med hjälp av privatlärare.
När allmän skola infördes i västvärlden (i
Sverige 1842) minskade hemundervisningens
betydelse successivt.
Under senare hälften av 1900-talet har en
modern form av hemundervisning vuxit fram
som ett alternativ till skolgång, främst i de
anglosaxiska länderna. I dessa länder har
pedagogiska överväganden (t.ex. John
Caldwell Holt, Raymond och Dorothy Moore,
Harold Bennet, John Taylor Gatto och Ivan
Illich) och andra skäl (t.ex. religiöst motiverat
avståndstagande från vissa delar av innehållet
i statliga läroplaner) spelat avgörande roll.
Länder som USA, Canada, Australien, Nya
Zeeland och England har en tillåtande
inställning till hemundervisning och i
vissa fall understöds hemundervisningen
av statliga medel. I USA får för
närvarande 2 miljoner barn sin utbildning
utan att gå i skola.
I de flesta europeiska länder är
hemundervisning en laglig möjlighet som
ofta är okänd av såväl föräldrar som av
företrädare för utbildningsväsendet. I
vissa länder, såsom Irland, Italien och
Spanien, ingår rätten till hemundervisning
i grundlagen. I England fanns år 2004
ungefär 160 000 barn i hemundervisning, i
Frankrike över 20 000 barn, medan de
skandinaviska länderna har några hundra
barn per land som hemundervisas
Lagligt 1995 – 2010 sedan politiskt skäl (enhetlig utbildning viktigare)

Hemundervisning var tillåtet enligt den svenska Skollagen (1995:1248) kap 10 § 4 (men
förbjuds i de flesta fall genom lagändringen godkänd den 22 juni 2010):

4 § Ett skolpliktigt barn skall medges att fullgöra skolplikten på annat sätt än som anges i
denna lag, om det framstår som ett fullgott alternativ till den utbildning som annars står
barnet till buds enligt lagens föreskrifter. Behov av insyn i verksamheten skall kunna
tillgodoses. Medgivande kan lämnas för upp till ett år i sänder. Under dess giltighetstid
skall prövas hur verksamheten utfaller. Medgivandet skall återkallas med omedelbar
verkan, om nödvändig insyn i verksamheten inte ges eller om det av annat skäl inte kan
antas att förutsättningar för godkännande fortfarande föreligger.

5 § Frågor enligt 4 § prövas av styrelsen för den skola där barnet annars skulle ha fullgjort
sin skolplikt. Om barnet har sådant funktionshinder som enligt 3 kap. 3 § kan vara grund
för mottagande i särskolan eller specialskolan, skall styrelsen höra Socialstyrelsen innan
ett medgivande lämnas eller återkallas. Lag (1995:1248).

6 § Beslut i ärenden enligt 4 § om att fullgöra skolplikten på annat sätt än som anges i
denna lag får överklagas hos allmän förvaltningsdomstol. Prövningstillstånd krävs vid
överklagande till kammarrätten. Lag (1995:63).
Få länder och liten
andel av Jordens
befolkning har
svensk ofrihet för
undervisning.
Sverige har Europas
sämsta klassdiciplin Rött är olagligt att ordna med annan
utbildning på egen hand, skolplikt
gäller. Svensk lag bryter mot flera
konventioner.
I Australien blir hemundervisning allt mer populärt. Det är lagligt i alla australiensiska
stater och territorier, och var och en har sina egna regler kring praktiken.
Distansutbildning (allmänt känd som externa studier i Australien är också utbredd för
australiensare som bor i avlägsna, landsbygdsområden. Det finns mer än ett dussin
universitet i Australien som stöder distansutbildning för tertiära studier. Vissa
australiensare växlar mellan distansundervisning och klassrumsundervisning Antalet
hemundervisning i Australien är enbart 21 437 personer under 2019 till 0,5 procent av den
totala skolbefolkningen i Australien. Under 2010-talet uppgick den genomsnittliga
tillväxttakten för praktiken till 9,4 procent per år familjer med 4 000 inskrivna elever.
Hemundervisning har i allmänhet ett mycket gott rykte i australiensiska medier och ses
allmänt som en flexibel alternativ utbildningsform med goda socialiseringsmöjligheter i
samhället.

Hemundervisning utgör utbildningen för cirka 3,4 % av de amerikanska studenterna (cirka

två miljoner elever) från och med 2012. Antalet hemundervisare i USA har ökat avsevärt
under de senaste decennierna sedan slutet av 1900-talet. I USA har högsta domstolen
slagit fast att föräldrar har en grundläggande rättighet att styra utbildningen av sina barn.
Rätten till hemundervisning ifrågasätts inte ofta i domstol, men mängden statlig reglering
och hjälp som kan eller bör förväntas är fortfarande föremål för juridisk debatt.

Prejudikat från USA:s högsta domstol verkar gynna utbildningsval, så länge som stater
sätter standarder.
Behoven av att alternativt få undervisning i hemmet
Barnens Lek och arbete
 Barnens Lek och Arbete: En Historisk Resa
Barnens uppfostran och lekar genom historien

Under medeltiden var barn ofta betraktade som små vuxna och förväntades bidra till
hushållets arbete från en ung ålder. Lekar var enkla och ofta en imitation av vuxnas
arbete, som att hjälpa till på fälten eller i hushållet.

Renässansen: Skolans roll i barns liv

Skolor blev mer tillgängliga

Under renässansen började skolor bli

mer tillgängliga, och barns utbildning
blev viktigare. Detta var en tid då
barn började ses som individer med
potential att lära och utvecklas,
snarare än bara arbetskraft.
Philippe Ariès menar i Centuries of Childhood att barndomsskildringen obönhörligen hör samman med
upptäckten av barndomen. Eftersom en stor del av alla barn under medeltiden avled kunde man inte fästa sig för
starkt vid dem. Därför finns det heller inte från tidig medeltid många avbildningar av barn som just barn, utan i de
fall det förekommer, som vuxna i miniatyr. Det hade funnits realistiska avbildningar av barndomen i den grekiska
konsten, menar han, men dessa försvann med det grekiska imperiets fall. Under 1200-talet börjar emellertid,
menar Ariès, barndomen återupptäckas, om än i liten grad. Under 1400-talet och 1500-talet fortgår utvecklingen,
som dock inte börjar på riktigt förrän 1600-talet, i synnerhet i samband med Jean-Jacques Rousseaus Émile eller
om uppfostran. Norbert Elias teoretiserade i liknande banor redan under 1930-talet, men inte med ett lika långt
tidsspann som Ariès.
Det är först i övergången till det moderna samhället, fortsätter Ariès, som barnet synliggörs och blir till något
annat än en vuxen i miniatyr. Under medeltiden läts barnet leka till det blev så gammalt att det kunde delta i
arbetsuppgifterna. Barnen ingick i en lek- och arbetsgemenskap, inte i egenskap av barn, utan i egenskap av
oförmögna att arbeta under lekgemenskapstiden, och när de blivit arbetsförmögna, som en del av
arbetsgemenskapen. När barndomen upptäcks ändras detta till en början radikalt. Moralister - menar Ariès, i
form a präster och ämbetsmän - blir talesmän för det nya barndomsbegreppet. Barndomen måste tas på allvar,
genom uppfostran och korrigering. Man älskade sina barn också under medeltiden, fortsätter han, men inte för
sin egen skull utan för deras insats i familjeinstitutionen och det gemensamma verket.
 Barnarbete genom historien
Barnen började tidigt jobba och fick hjälpa till att försörja familjen. På
Tumba bruk arbetade barnen tillsammans med de vuxna i tillverkningen
av sedelpapper. Familjerna på bruket levde också i ett samhälle där
nästan allt man behövde tillverkades i hemmet. Familjen odlade och
hade sina egna djur.

Barnen som levde utanför städerna fick följa med sina föräldrar i deras
olika sysslor och göromål och skolades på så sätt in i de vuxnas
arbete. För barnen på landet innebar det att lära sig de vanligaste
göromålen på gården, till exempel att mjölka eller valla fåren. För
barnen i staden var det lite annorlunda.

Bakgrund. Under 1800-talets industriella expansion fanns ett stort

behov av arbetare. Det blev lönsamt för fabriksägarna att använda barn
eftersom de var billig arbetskraft och lättare att styra än vuxna. Det var
särskilt vanligt att barn arbetade inom branscher som tobaks-,
tändsticks- och textilindustrin.
Ariès och Elias delar in barndomens framväxt i två olika idealtypiska samhällsmodeller - den pre-moderna, och den
moderna. Lloyd deMause ser istället utvecklingen som en psykohistorisk, kontinuerlig evolution. Han delar in denna
kontinuerliga evolution i sex faser:

→ 300-talet: Barns totala utsatthet.

300 — 1300-talet: Kristendomen: det besjälade barnet, tillskrivs fortfarande allsköns ont - arvsynd. Överges ofta, eller
lämnas bort.
1300 — 1700-talet: Man närmar sig barnet något, men på ett ambivalent sätt. Man nyttjar fortfarande systematisk aga.
1700 — 1800-talet: Föräldrar känner för första gången empati, och det sker en vändpunkt. Man har omvårdnad om barnet,
men man fortsätter trycka undan sexuella vanor, olydnad och aggressivitet. Det är ändå ett första steg mot en
individualiserande fostran.
1800 — 1950: Nu inleds en socialiserande fas. Ett minskande kontrollbehov, men fortfarande fostrande uppgift.
1950 →: Den hjälpande fasen inleds. Ingen disciplinering, föräldern är barnets tjänare.
Filosofer som Erasmus, Locke och Wordsworth har alla bidragit till synen på barndomen. Erasmus såg barnet
som en formlös vaxmassa man måste forma på rätt sätt. Med den protestantiska reformationen började en
hortikulturell metaforik: man måste odla på rätt sätt, ta bort ogräs. Med upplysningen kom synen på barnets
individuella utveckling. Man såg barnet som en enskild urskiljbar individ som behövde bildning. Detta kom i
samband med Rousseaus skrifter samt Lockes tabula rasa.

Barnet som en formlös vaxmassa

 Viktoriansk era: Lek och uppfostran

I den viktorianska eran blev barnuppfostran mer disciplinerad och leken mer
strukturerad. Barns kläder reflekterade vuxnas mode, och leksaker blev mer
sofistikerade, vilket speglade en ökad uppskattning av barndomen som en unik livsfas.
Karen J. Renner delar in det onda barnet i litteraturen i det possessed (besatta) barnet, och det feral (vilda) barnet. Under
1900-talets andra hälft blev skildringar av ondskefulla barn vanliga, med exempel som Doris Lessings Det femte barnet,
Ian McEwans Cementträdgården och Iain Banks Getingfabriken, George Boas och Joyce Carol Oates. På 1950-talet menar
Renner att det onda barnet slog igenom som subgenre. Under decenniet präglas subgenren av barn som fötts onda. Det
är alltså inget man förvärvar, utan något som är determinerat från födseln. Som exempel tar hon upp Ray Bradburys The
Small Assassin och The Veldt, William Goldings Flugornas herre och William Marchs The Bad Seed.
 1900-talets början: Utbildningens expansion

I början av 1900-talet blev utbildning ännu mer central i barns liv, med lagar som
krävde skolgång och en ökande förståelse för barns rätt till utbildning. Klassrummen
blev mer standardiserade och fokuserade på individuellt arbete och lärande.
 1950-talet: Barns lek och frihet

Under 1950-talet upplevde barn en ökad frihet i leken och en starkare betoning på
lekens betydelse för utveckling. Samhället började se barn som framtiden och
investerade mer i deras välbefinnande och utbildning.
 Barnen genom historien
Det sägs ofta att föräldrar på medeltiden uppfattade sina barn som små vuxna. Men medeltida berättelser
visar också på hur barn lekte och stojade som vilka barn som helst idag, om föräldrar som saknade sina
barn och gjorde allt i sin makt för att de skulle ha det bra. Föräldrar har i alla tider älskat sina barn.

Barnen på landet hade gott om tid för lek, spring och stoj. I de medeltida mirakelberättelserna sägs att "barn
leker på barns vis". Från 1 1/2 årsåldern började barnen röra sig mer och mer. Innan var de hela tiden med
sina föräldrar. Spädbarnsdödligheten var hög, så det var viktigt för föräldrarna att vara nära och passa sina
barn. När barnen blev större började de upptäcka världen mer och mer. De kröp eller sprang snabbt iväg så
att ingen visste var de var. I mirakelberättelserna berättas om de olyckor som barnen råkar ut för. Det var
vanligt att barnen gick vilse i skogen, stoppade saker i munnen, skar sig på en vass kniv, hamnade i vattnet
när de lekte vid en bro.

Vi ser att barnen råkade ut för ungefär samma olyckor då som nu. I berättelserna märker vi den oerhörda
kärlek som föräldrarna hade till sina barn och hur de led när barnen skadade sig. Bad man till Gud och
helgonen kunde barnet få hjälp att bli frisk. Det talas sällan om att föräldrar agade sina barn. Den heliga
Birgitta skriver att hon hotade sina barn med riset, men använde det inte. När de hade gjort något bra
belönade hon dem med ett äpple.
Barnen hade mycket fritid upp till tio års ålder. De hade tid för
lek och spel, för stoj, spring och skratt. Lekarna uppmuntrade
skapandet och fantasin. Från ungefär tio års ålder började
barnen alltmer ta del i de vuxnas värld. Pojkarna följde med sina
fäder ut i skogen, de hjälpte till med att hugga ved, hänga hö
och köra hölass. De var med vid kolning och fiske. Flickorna
lärde sig mjölka och sköta djuren, de lärde sig spinna och väva,
de var med vid matlagning och ölbryggning. Under ett par år
skolades barnen in i de vuxnas arbete. Från tolv års ålder
räknades barnen som vuxna och fick ta ett allt större ansvar. En
bondpojke eller bondflicka gifte sig normalt i 17-20-årsåldern.

På en öppen plats, på lekvallen, träffades alla åldrar för lekar

och tävlingar. Här kunde det vara viktigt för pojkarna att
imponera på flickorna. De gällde att visa vem som var starkast,
snabbast och vigast.
Lekande genom
Historien

Anders Dernback
 Toppspel
Toppspel är en mycket gammal leksak
bestående av en "topp", vanligen lik den
leksak som annars kallas snurra och en
"piska", med vilken man piskar toppen för att
få den satt snurra.
En topp med tillhörande piska avbildads redan
på en grekisk vas från 200-talet före kristus, där
Eros oroar barnen i deras lekar, förmenandes att
de vuxit ifrån dem. Vad som antas vara en
terrakottatopp från 2.000 f. Kr. har påträffats vid
H. Schliemanns utgrävningar i Troja. Förkolnade
trätoppar har även påträffats i Pompeij.
I Lund har toppspelet senare bilvit en del i
toddydagsfirandet, se Toppspel i Lund
 Vikingatiden
Halmstråhoppning
Man ska stå med tårna precis bakom ett halmstrå och
försöka hoppa jämfota över, dock med svårigheten att
samtidigt hålla i tårna med fingrarna utan att släppa
taget.

Lugga Björn:
sitt på baken med en stav i knäväcken, (så den sitter
ordentligt), lägg sen armarna runt staven, underifrån så
staven hamnar i armväcken. Ta sen tag om dina egna
öron och försök ställa dig upp på fötter.
 Island
De äldsta bevarade skrifterna som nämner
midsommarfirandet i norden är de isländska
kungasagorna från 1200-talet. Och det är
svårt att tro att något, någonsin, kommer att
kunna rubba på de här urgamla traditionerna.

Dra kavel
Två personer sitter ned med
fotsulorna mot varandra. De
håller i en rund pinne,
”kaveln”.
Händerna placerar man så
att man har en hand mellan
motståndarens händer. Den
som först lyckas rubba den
andra personen från marken
eller dra till sig pinnen
vinner.
Medeltiden
Dra oxe
Till den här leken behöver man
vara fyra personer. Man tävlar i
lag, två och två. En är oxe och
den andre är dragare.
Dragarna ligger på oxarnas
ryggar, ansikte mot ansikte.
Mellan sig håller de i en pinne.
Tävlingen börjar med att
oxarna går åt var sitt håll. Den
som först åker av från sin oxes
rygg eller släpper pinnen
förlorar.
 Medeltiden

”Kinderspiele”,
innehållande ett
antal reproducerade
detaljer ur Pieter
Brueghel den äldres
berömda tavla
 Tunnband
Man satte fart på
det som ett hjul
Genom att använda en
Pinne och mata på med
slag ovan ifrån
 Bro, bro breja
Förr var det vanligt att leken åtföljdes av
sång. Den medeltida leken "Bro, bro breja"
som leks än i dag är ett exempel, ett annat är
de så kallade "friarlekarna". I
bondesamhället var de populära. Gårdens
drängar och pigor ställde sig i en cirkel, en
valdes till "fru Inge" och sen sjöng man
under växelsång då de olika friarna visades
fram. Sällskapslekarna var länge ett sätt
för ungdomar att finna en partner.
Kurragömma Kurragömma är en barnlek där
en deltagare letar efter de
övriga, som fått möjlighet att
gömma sig och är en av de
mest anrika lekarna i svensk
historia.
Kurragömma är ett allmänsvenskt ord, använt i
svenskan åtminstone sedan 1700-talet. Det är
sammansatt av verben kurra – en biform av
kura – och gömma, och kunde tidigare också
skrivas i två ord (på 1700-talet till exempel
”kura gjöme”, ”kura göma”). Det anses gå
tillbaka på ett ursprungligt ”kura i gömma”.
 Tafatt
Är en traditionell lek som kan utövas av två eller fler utövare. Den går ut på att minst en
person (ibland kallad "ha'n", eg. "har den", och ibland kallad "den som är", "den som tar"
eller "tagaren"), har till uppgift att springa ifatt och greppa tag i eller röra vid andra deltagare
samtidigt som ett speciellt kodord utropas. Detta "kodord" överensstämmer ofta med lekens
regionala namn. Om den som jagar lyckas med sin uppgift går uppdraget vidare till den
greppade eller rörda deltagaren. Det eventuella jägarbandet utväxlas och leken fortsätter.
Deltagarna som jagas kan för att väcka tagarens uppmärksamhet och jaktinstinkt ropa den
klassiska tafattfrasen "du kan inte ta mig", som vanligen utropas med samma retfulla
satsmelodi som i barnramsan Skvallerbytta bing bång.

Leken kallades förr även "tag fatt på den"

(ta fatt på thän) och har belägg från 1687 i
svenskan.
Lokala namn exempel: Skåne: pjätt
 Några klassiska lekar
Åtskilliga lekar som barn lär sig redan som små bygger på äldre folkliga lekar. Vid högtider och familjefester
har leken i århundraden varit en viktig del i samvaron mellan generationerna. I det gamla bondesamhället
var sällskapslekarna och danserna ett sätt för ungdomar att träffas och lära känna varandra.
Lekar i urval
Björnen sover Björnen sover leks till en egen
Blindbock Text men till melodin
Hela havet stormar Gubben Noa
Kurragömma
Ryska posten
Sista paret ut Gubben Noach, Gubben Noach
Var en hedersman, :||:
Skeppsbrott
När han gick ur arken
Viskleken Plantera han på marken
Sten, sax, påse Mycket vin, ja mycket vin, ja
Detta gjorde han.
Inget att leka
Med

Först barn-
arbete förr
sedan lek
 PUSSEL

Motivet på pusslet är
skollovskoloni
Ångmaskin av plåt. Orange
vagn med fyra hjul, framtill vit
kuskbock, baktill på vagnen
cylinderformad ångpanna av
mässing med skorsten. På
vagnen två pistonger
kopplade till drivhjul. På
ångpannan skylt med firman
Ernst Planks varumärke; "E P"
under bevingat hjul inskrivet i
oval.

Tillverkad av firman Ernst

Plank, Nürnberg, Tyskland,
grundat 1866 av Ernst Plank,
företaget verksamt till ca
1935.
"Det Stockholm som
växer". En "titt-in" i
Palmgrens arbetsskola
för barn, i Brunkebergs
hotel (hotell). Tecknad
av Nils G. Janzon.

K.E. Palmgren som

startade arbetsskolan
1876 lät "barnen
använda sin
verksamhet till nyttiga
föremål" och i samma
sal omväxlades som
synes slöjd med
gymnastik.
 Tillbehör en farstu

»Farstuleken .»
Deltagarna skola vara lika många av vardera könet .
Pojkarna gå ena gången ut i farstun . Flickorna, som
stannat inne, komma nu överens om, vilken pojke var
och en skall ha .Pojkarna släppas därefter åter in, och
var och en av dem skall nu bocka sig för någon av
flickorna . Bockar han sig för rätt flicka, så får han
stanna inne , medan de andra åter få gå ut
Bruzewitz: "Lekande barn”
1870 talet
Pulkan ingen
leksak
Tre samiska barn i snöstorm.

"De vilsegångna, oljemålning

av Johan Tirén, inköpt på
utställning på 1880-talet av
grosshandlare Bünzow
Halmstads
arbetsstuga för
barn

Ingen Lek
 Sista paret ut eller Änkeleken är en lek som

Sista paret ut var mycket vanlig i Sverige på 1800-talet.

Deltagarna ställer sig parvis i en lång rad. I

spetsen ställer sig ett ensamt barn som är
jägaren. Då denna ropar "Sista paret ut!"
måste det sista paret i raden springa ut åt
varsitt håll och försöka förena sig igen
framför raden. Jägaren ska försöka hindra
detta genom att fånga en av de springande.
Lyckas jägaren med detta så får han bilda
ett nytt par och den fångade vara jägare
istället. Lyckas jägaren inte fånga någon
måste han ropa ut ett nytt par. På detta sätt
fortsätter leken så länge man önskar.

En variant är att paren består av en flicka

och en pojke. Är jägaren en pojke så ska
han då försöka fånga flickan och tvärtom.
Under hela 1900-talet samlades barnen till olika 1900 - talet
bollspel, blindbock. "Röda och vita rosen", "Land och
Rike-leken" och "Datten" och "Dunkgömme". Lekarna
hade många gånger inslag av tävling och utmaning.
Brottning kan man ju
alltid börja med
Pulkan ingen
ny leksak, inte
ens leksak
utan nödvändig
År 1900
Människans bästa vän och en ”stor jäkla hund”

År 1910
Bröllopsprocession år 1911

Dockor i bröllopsprocession.
Dockorna är uppbyggda av
metallstommar lindade med
ullgarn. Frisyrer av ullgarn.
Broderade ansikten.
Sällskapsspel
År 1920
 SÄLLSKAPSSPEL
Sällskapsspel tillverkat av ett
pappersark. På arket finns en
kartbild över stora delar av
Europa. Spelet heter Floods
krigsspel och spelas med pjäser
för fransk-tyskt krig.

PRODUKTION 1914
Spel kallat '' Cykeltrafikspelet
Krock och Knall .''
 År 1936
Plaskdammen en första
bekantskap med ”före”
Simbassängen
(Ej klorat vatten så bakterier
trivdes också)
Lekande barn i plaskdammen i Vasaparken,
Luthagen, Uppsala 1936
 Bild från Lasses
Skidspel, en
barnskidtävling med
massor av glada barn
och ett välfyllt
prisbord. Troligen
inspirerad av Svenska
Skidspelen.

På med ”Laggarna”
Elastolinsoldat

Marscherande infanterist med gevär. Utan

ryggsäck och med hjälmen hängande i
livremmen. Av gjutmassa, tillverkad i
Tyskland före 1943.
Barnpussel från Brio bestående av tolv
kvadratiska bitar, ett exempel på enkla men
pedagogiska leksaker skapade för små
barn. Att lära genom att leka har varit en
viktig inlärningsmetod genom hela 1900-
talet. Färgglatt tidstypiskt motiv från barns
vardag, med två små flickor och klassiska
leksaker i en trädgård på ena sidan och på
den andra hästar. Enligt givaren Solveig
Jarder (f 1947) är pusslet från 1950-talet.
Det svenska leksaksföretaget Brio
(Bröderna Ivarsson i Osby) grundades
1884.
Spontansagan

Det var en gång en,

Björn som hette
Benke..
Porträtt av skådespelaren Edvin
Adolphsons barn, sonen Olle
Adolphson (1934-2004) och dottern
Kristina Adolphson (född 1937).
Bo Westerlund med bror
rulla en snöboll.
Första snön räcker långt
 Klätterställningen

"Våren är på marsch" - lekande barn

i Stadsträdgården, Uppsala 1948
Bron Ponte Vecchio och
lekande pojkar i förgrunden,
ett högt torn och hus i
bakgrunden
År 1949
Gårdsinteriör, stadsdelen
Dragarbrunn, Uppsala 1949 -
lekande barn
SPELDOSA
En av fyra speldosor av litograferad
plåt. Dosorna är i form av runda
burkar med en vev på ovansidan.
Samtliga är tillverkade i Väst-
Tyskland på 1950-60-talen.
Frivilliga och påtvingade
Spelningar år 1952

Hur kul verkar det?

Badande och lekande barn i
Fredhällsparken i Stockholm,
1952.
Vita Bandets
Kindergarten, en slags
lekskoleverksamhet
med plats för 15 barn i
förskoleåldern under 2-
3 timmar per dag.
 Full fart på barnen på barnträdgården i Sallyhill.

FOTOGRAFERING 1952 KULSPEL

 Flickor och pojkar på GA-skolan spelar
kula, kastar boll och hoppar hage på en
vårslaskig skolgård 1950. På en av
bilderna bakom den kulspelande pojken
syns det numera rivna huset på andra
sidan Skolhusallén, kvarteret Borgaren 6.
Nu (2015) är tomten obebyggd och
används som parkering.

FOTOGRAFERING 1950
URKLIPPSARK
DOCKSKÅP
Dockskåpet har skorsten,
takpannedekor på taket, beige
fasad samt tryckta
fönsterluckor. Tillverkning 1983
GUNGHÄST
Gunghästen helt i trä och
omålad.

Funnen 1982 vid ombyggnad

av Nordfeldts konditori
Edsgatan 12 Vänersborg.
Bostadsområde.
Lekande barn. Baronbackarna,
Örebro, Hjalmar Bergmans väg
50-52.
Lekande barn i Stadsträdgården
Uppsala
Lekande barn i
Stadsträdgården
Uppsala
Sandlådan
Gunga högst vinner
Landa rätt
 Klä ut sig

Tre påsk klädda barn 1965

En boll räcker långt
Förskola för
hörselskadade barn,
Uppsala 1966
Luftmadrassen, helt
onödig att sova på, när
man kan ha den som båt

Turister och sommarlediga Sundsvallsbor vid

badplatsen i Fläsian.
Nordiska museets
utställning Barnets
Århundrade 26/1 1992 –
1/11 1992. Besökare i
utställningen,
Friluftsstaden Malmö
”vad vore livet utan

Cykel
 Blindbock

Blindbock är en lek som ofta praktiserats på

barnkalas. Leken går ut på att den deltagare
som är bocken, med förbundna ögon, har som
uppgift att försöka fånga någon av de andra
deltagarna. Den deltagare som blir fångad är
bock i nästa omgång.

En annan variant av leken är att blindbocken

även ska identifiera den person som han/hon
fångat genom att känna på hår, ansikte, kläder
osv.
Tema bevara den
Tradition man vill
Slå vakt om

Dansande barn på Orsakullens

gräsmatta iklädda folkdräkt. Ca
1974
 Hela havet stormar är en
sällskapslek där deltagarna ska
Hela havet stormar gå runt ett antal uppställda stolar
(en färre än antalet deltagare) till
ljudet av musik. När en
utomstående lekledare plötsligt
stänger av musiken gäller det för
deltagarna att så snabbt som
möjligt sätta sig på en av de
lediga stolarna. Den som inte får
en egen sittplats då blir utslagen
ur leken.

Därefter tar lekledaren bort en av

stolarna, startar musiken på nytt
och leken går vidare. Vinnare blir
deltagaren som sitter på den sista
kvarvarande stolen. Leken är
vanlig på barnkalas. En liknande
lek är fruktsallad.

Av Artaxerxes - Eget arbete, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=4314447

"Modellen",
barnverksamhet
på Moderna
museet,
Stockholm.
Lekande barn i
koja byggd av
plywoodskivor.
DOCKSKÅP
Dockskåp i plast.
Miljö för Barbie.
 Sten, sax, påse

Det finns inga spår i västerlandet av sten, sax, påse

innan direkta kontakter hade knutits med Asien.
Västerländska författare från slutet av 1800-talet
har blott nämnt det som ett asiatiskt spe

Av Clementina - Eget arbete, CC BY 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=11229108

Sluta aldrig att leka