Studium Talent

Lista 4. Podstawy kombinatoryki.

1. Ile jest wszystkich permutacji zbioru {A,B,C,D,E}, które: a) kończą się literami DE; b) zaczynają się
na AC lub kończą CE; c) zaczynają się na AB lub kończą DE?

2. Na ile sposobów można na szachownicy (8 × 8) ustawić 8 wież tak, aby żadne dwie się nie biły, przy
założeniu, że: a) wieże są nierozróżnialne; b) wszystkie wieże są różne? (Wieże biją się, gdy są w tej
samej linii - poziomej lub pionowej)

3. Na ile sposobów można podzielić 10 a) różnych, b) identycznych przedmiotów pomiędzy dwie osoby tak,
aby każda dostała przynajmniej jeden z nich?

4. Przyjmijmy, że kod PIN może być dowolnym układem czterech cyfr. Ile jest wszystkich PIN-ów? Czy
więcej jest PIN-ów o wszystkich cyfrach różnych, czy takich, w których jakaś się powtarza?

5. Rzucamy dziesięciokrotnie symetryczną monetą. Jaka jest szansa (czyli należy podzielić liczbę możliwości
spełniających podane poniżej warunki przez liczbę wszystkich możliwych wyników - gdyby moneta nie
byla symetryczna, byłoby to dużo bardziej skomplikowane)

a) wypadnięcia dokładnie jednego orła?

b) wypadnięcia dokładnie 5 orłów?
c) wypadnięcia przynajmniej 5 orłów z rzędu?
d) wypadnięcia przynajmniej 5 jednakowych wyników (orłów lub reszek) z rzędu?
e) wypadnięcia przynajmniej 4 orłów z rzędu?
d) wypadnięcia przynajmniej 4 jednakowych wyników (orłów lub reszek) z rzędu?

6. Rozważmy ciągi długości n ≥ 4 o wyrazach A, C, G oraz T. Ile jest wszystkich takich ciągów, w których:
a) żadna litera nie występuje dwa razy pod rząd;
b) na dowolnych 4 kolejnych pozycjach występują wszystkie cztery litery?

7. Ile słów można utworzyć permutując litery słowa: a) ANAGRAM; b) TRATATATA? (zakładamy, że
złowo to dowolny ciąg liter)

8. W klasie jest 17 chłopców i 13 dziewczyn. Na ile sposobów można wybrać 5-cio osobową reprezentację
klasy, w której
a) są same dziewczyny;
b) są 2 dziewczyny oraz 3 chłopców;
c) jest przynajmniej jedna dziewczyna i jeden chłopiec?

9. Na ile sposobów można posadzić przy okrągłym stole n kobiet i n mężczyzn w taki sposób, aby osoby tej
samej płci nie siedziały obok siebie? (okrągły stół ma tę własność, że miejsca są nierozróżnialne, czyli
znaczenie ma tylko układ osób względem siebie)

10. Na płaszczyźnie jest 12 punktów. Ile trójkątów wyznaczają te punkty, jeżeli:

a) żadne trzy punkty nie są współliniowe;
B
b) 5 puktów leży na jednej prostej, a poza tym
żadne trzy nie są współliniowe;
11. Ile jest wszystkich prostokątów na rysunku obok? A

12. Na ile sposobów można „przejść” po kracie z powyższego rysunku od wierzchołka A do B, poruszając się
stale do góry albo w prawo?
13. Ile jest takich rozdań 52 kart pomiędzy 4 graczy, w których:
a) gracz 1 ma asa pik, gracz 2 ma asa kier, gracz 3 ma asa karo, a gracz 4 ma asa tref‌l;
b) każdy gracz ma po jednym asie;
c) każdy gracz ma po jednym asie, po jednym królu, . . . , po jednej dwójce?
14. Połączmy odcinkiem każde dwa spośród n punktów leżących na okręgu.
a) Ile jest tych odcinków?
b) Jaka jest (maksymalna) liczba puktów przecięcia tych odcinków? Wspólne punkty końcowe nie
są punktami przecięcia.
c) Jaka jest (maksymalna) liczba obszarów, na jakie dzielą koło te odcinki?

15. Niech n ∈ N będzie ustalone. Sprawdzić dla jakiego
k symbol nk ma największą wartość.

Wskazówka: Zbadać monotoniczność ciągu ak = nk .

16. Przybliżyć wartość 2n

n przy pomocy wzoru Stirlinga.

17. Na ile sposobów można wybrać 10 monet spośród nieograniczenie wielu identycznych monet o nominałach
1, 2 oraz 5zł?

18. Ile rozwiązań w liczbach całkowitych a) nieujemnych, b) dodatnich ma równanie x1 + x2 + . . . + x5 = 10?

19. Znajdź liczbę rozwiązań równania x1 + x2 + . . . + x8 = k w liczbach naturalnych dodatnich dla: a) k = 7;

b) k = 8; c) k = 9; d) k = 20.

20. Na ile sposobów można podzielić 25 jednakowych cukierków pomiędzy 10 dzieci tak, aby każde dostało
przynajmniej dwa cukierki?

21. Ile jest funkcji a) rosnących b) niemalejących ze zbioru {1, 2, 3, 4, 5} w zbiór {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}?

22. Na ile sposobów można ułożyć n książek, na k półkach? Kolejność książek na półkach jest istotna.