Đại 9 - Chuyên Đề 2 - Nhân Chia Căn Thức Bậc 2

TOÁN 9
CHUYÊN ĐỀ 2 : NHÂN, CHIA CĂN THỨC BẬC HAI

A – LÝ THUYẾT
I . Liên hệ giữa phép nhân, phép chia với phép khai phương:
1. Với A ≥ 0, B ≥ 0 thì:
Khai phương một tích
Nhân các căn thức bậc hai

2. Với A ≥ 0, B > 0 thì:
Khai phương một thương
Chia hai căn thức bậc hai

II . Bổ sung:
1. Với A1, A2, …, An ≥ 0 thì:
2. Với a ≥ 0; b ≥ 0 thì: (dấu “=” xảy ra  a = 0 hoặc b = 0)
3. Với a ≥ 0; b ≥ 0 thì: (dấu “=” xảy ra  a = b hoặc b = 0)

4. Công thức “căn phức tạp”
Trong đó A > 0; B > 0 và A2 > B.

5. BĐT Cô-si (còn gọi là bất đẳng thức giữa trung bình cộng và trung bình nhân)
Với a ≥ 0, b ≥ 0 thì: (dấu “=” xảy ra  a = b).

Vài dạng khác của bất đẳng thức Cô-si:
 Dạng có chứa dấu căn:
với a ≥ 0; b ≥ 0;
với a > 0; b > 0.
 Dạng không có chứa dấu căn:
; ; ;
6. BĐT Bu-nhi-a-cốp-xki (đối với hai bộ số)
 Mỗi bộ có hai số (a1 ; a2) và (b1 ; b2)
;
 Mỗi bộ có ba số (a1 ; a2 ; a3) và (b1 ; b2 ; b3)
;
 Mỗi bộ có n số (a1 ; a2 ; …; an) và (b1 ; b2 ; …; bn)
(dấu “=” xảy ra  với quy ước nếu mẫu bằng 0 thì tử bằng 0)
B – BÀI TẬP
DẠNG 1: Thực hiện phép tính.
Bài tập 1: Tính:
a) A = ;
b) B = .
Bài tập 2: Thực hiện phép tính:
a) ; b) ;
c) .
a) ;
c) .
b) ;
Bài tập 4: Cho a = . Tính giá trị của biểu thức: M = .
a) ; b) ; c) ; d) .
Bài tập 6: Biến đổi biểu thức dưới dấu căn về dạng tích rồi tính:
a) ; b) ;
c) ; d) .
Bài tập 7: Cho hai số có tổng bằng và có hiệu bằng . Tính tích của hai số đó.
Bài tập 8: Tính biết:
a) A = ; b) A = ;
c) A = .
a) ; b) ;
c) .
Bài tập 10: Thực hiện các phép tính:
a) ;
c) .
b) ;
Bài tập 11: Biết x = .
Tính giá trị của biểu thức: M =

a) Q = ;
b) R = .
Bài tập 13: So sánh:
a) và ; b) và ;
c) 18 và .
Bài tập 14*: a) Nêu một cách tính nhẩm 9972;
b) Tính tổng các chữ số của A, biết rằng = 99…96 (có 100 chữ số 9).
DẠNG 2: Rút gọn biểu thức.
Bài tập 15: Rút gọn biểu thức M = .

Bài tập 16: Rút gọn biểu thức:
a) ; b) ;
c) ; d) ;
e) ;
f) ;
g) ;
h) ; i) .
Bài tập 17: Rút gọn các biểu thức:
a) A = ; b) B = ;
c) C = ; d) D = .
Bài tập 18: Rút gọn biểu thức: M = .

a) A = ; b) B = ;
c) C = .
Bài tập 20: Rút gọn biểu thức: A = .
Bài tập 21: Rút gọn biểu thức: P = .
Bài tập 22: Rút gọn biểu thức: A = .

Bài tập 23: Rút gọn rồi tính giá trị của biểu thức:
a) A = (x < 5), tại x = 4;
b) B = (x ≥ 0), tại x = .
b) B = .
a) A = ;
Bài tập 25: Cho a > 0, hãy so sánh với .

M= .
Bài tập 27: Cho biểu thức: A = .

a) Rút gọn A;
b) Tìm các giá trị nguyên của x để giá trị của A là một số nguyên.
Bài tập 28: Cho biểu thức: A = .

a) Tìm điều kiện xác định của biểu thức A;
b) Rút gọn biểu thức A;
c) Tìm giá trị của x để A < 2.
Bài tập 29: Lập một phương trình bậc hai với các hệ số nguyên, trong đó:
a) là một nghiệm của phương trình;
b) là một nghiệm của phương trình.
Bài tập 30*: a) Rút gọn biểu thức A = với a > 0;

b) Tính giá trị của tổng:
B= .
DẠNG 3: Giải phương trình.
Bài tập 31: Giải phương trình:
a) ; b) .
a) ; b) ;
c) ; d) .
Bài tập 33: Tìm x và y biết rằng x + y + 12 = .
Bài tập 34: Tìm x, y, z biết: trong đó a+b+c = 3.
Bài tập 35: Giải phương trình: .
Bài tập 36: Giải phương trình: .

DẠNG 4: Tìm GTLN, GTNN của biểu thức.
Bài tập 37: Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức: P = .
Bài tập 38: a) Tìm GTLN của biểu thức A = ;
b) Tìm GTNN của biểu thức B = .

Bài tập 39: Cho biểu thức: M =
Rút gọn rồi tìm giá trị của x để M có giá trị lớn nhất, tìm giá trị lớn nhất đó.
DẠNG 5: Chứng minh biểu thức.
Bài tập 40: Có tồn tại các số hữu tỉ dương a, b hay không nếu:
a) ; b) .
Bài tập 41: Cho ba số x, y, là các số hữu tỉ. Chứng minh rằng mỗi số ,
đều là số hữu tỉ.
Bài tập 42: Cho a, b, c, d là các số dương. Chứng minh rằng tồn tại một số dương trong
hai số và .
Bài tập 43: a) Chứng minh rằng với a > 0 thì, b > 0 thì ;
b) So sánh với .
Bài tập 44: Cho a, b, x, y > 0. Chứng minh rằng .

Bài tập 45: Cho a, b, c là các số thực không âm.
Chứng minh: .
Bài tập 46: Chứng minh bất đẳng thức: với 0 < |a| ≤ n.
Áp dụng (không dùng máy tính hoặc bảng số): chứng minh rằng: .
Bài tập 47: Cho A, B . Chứng minh rằng số 99999 + không thể biểu diễn dưới
dạng .
Bài tập 48: Cho A = và B = với a > 0, b > 0.

Chứng minh rằng nếu và đều là các số hữu tỉ thì A + B và A.B cũng là các số hữu tỉ.
Bài tập 49: Chứng minh các hằng đẳng thức sau với b ≥ 0, a ≥ :
a) ;
b) .
Bài tập 50: Chứng minh rằng: với n  .
Áp dụng: cho S = . Chứng minh rằng 18 < S < 19.
Bài tập 51: Chứng minh rằng: với n  .
Áp dụng chứng minh rằng: .

Bài tập 52: Cho ba số dương x, y, z thỏa mãn điều kiện xy + yz + xz = 1. Tính tổng:
S= .
Bài tập 53: Cho a, b, c là ba số hữu tỉ đôi một khác nhau. Chứng minh rằng:
A= là số hữu tỉ.
Áp dụng bất đẳng thức Cô-si. Bất đẳng thức Bu-nhi-a-cốp-xki.
Bài tập 54: Cho x, y, z > 0. Chứng minh rằng x + y + z ≥ .
Bài tập 55: Cho A = . Chứng minh rằng A ≤ 4.
Bài tập 56: Cho B = trong đó x, y là các số dương thỏa mãn điều kiện
xy = 1. Chứng minh rằng B ≥ 1.
Bài tập 57: Cho x, y, z là ba số dương thỏa mãn điều kiện .
Chứng minh rằng xyz ≤ .

Bài tập 58: Tìm các số dương x, y, z sao cho x + y + z = 3 và x4 + y4 + z4 = 3xyz.
Bài tập 59: Cho . Chứng minh rằng x + y ≥ 20.

Bài tập 60: Cho ba số không âm x, y, z thỏa mãn điều kiện x + y + z = 1. Chứng minh
rằng: A= .
C – Hướng dẫn – trả lời – đáp số:
DẠNG 1: Thực hiện phép tính.
a) A =
= .
b) B =
= .
a) ;
b)
= ;
c)
= .
c) 0.
a) ; b) ;
Bài tập 4:
Ta có: .
Vậy M = .
a) .
b) .
c) .
d) .
Bài tập 6: Biến đổi biểu thức dưới dấu căn về dạng tích rồi tính:
a) ;
b) ;
c) ;
d) .
Bài tập 7: Tích của hai số là: .
Bài tập 8: Tính biết:
a) A = ; ;
b) A = ; ;
c) 2A = ; .
a)
= ;
b) Biến đổi tương tự câu a). Đáp số: ;
c) Biến đổi tương tự câu a). Đáp số: .

Bài tập 10: Thực hiện các phép tính:
a) Viết thành ta được:
= .
b) Đáp số: 8.
c) Đặt = m, = n.
Tính m2 ta được m2 = 2 nên m = . Tính n ta được . Đáp số: 1.

Bài tập 11:
M= .
x=
= .
Vậy M = .
a) Q =
= ;
b) R =
= .
Bài tập 13: So sánh:
a) Ta có: ,
Vì 180 < 192 nên < hay < .
b) Tương tự câu a): > .

c) Cách 1: Ta có: 182 = 324,
Vì 324 > 255 nên 182 > hay 18 > .
Cách 2: Ta có:
= .
Bài tập 14*:
a) 9972 = 9972 – 32 + 32 = (997 – 3)(997 + 3) + 32 = 994.1000 + 9 = 994009.
b)
=
Tổng các chữ số của A bằng: 900 + 2 + 1 + 6 = 909.
DẠNG 2: Rút gọn biểu thức.
Bài tập 15:
 Cách 1:
Có: ;
Do đó: M = .
 Cách 2:
Dễ thấy M > 0.
M2 =
= .
Suy ra M = . (Vì M > 0).

 Cách 3:
* Nhận xét: Với A = 4, B = 7 thì A2 – B = 16 – 7 = 9 là một số chính phương nên ta nghĩ
đến việc sử dụng công thức “căn phức tạp”.
* Trình bày lời giải:
M=
= .
a) ; b) ;
c) ; d) ;
e) ; f) 3;
g) . Đáp số: 5.
h) ; i) .
a) A = ;
b) B = ;
c) C =
= .
d) D = .
Bài tập 18: Tính M2 = 2. Đáp số: . (Xem lại cách 2 bài tập 15)
a) A =
= ;
b) B = 1;
c) C = 8.
ĐKXĐ:
* Cách 1:
=
=
TH1: Nếu thì .
Do đó: A =
TH2: Nếu x ≥ 1 thì
Do đó: A = .
* Cách 2:
Đặt = y ≥ 0, ta có 2x – 1 = y2.
A=
TH1: Với 0 ≤ y < 1 (tức là ) thì: A =
TH2: Với y ≥ 1 (tức là x ≥ 1) thì: A =

* Cách 3: Xét A2 ta có:
A2 =
= .
TH1: Với thì A2 = 2x – 2(1 – x) = 4x – 2, do đó A = .
TH2: Với x ≥ 1 thì A2 = 2, do đó A = (chú ý rằng A ≥ 0).

ĐKXĐ:
P=
TH1: Nếu 1 ≤ x ≤ 2 thì P =
TH2: Nếu x > 2 thì P = .
Bài tập 22: Nếu 2 ≤ x < 4 thì A = . Nếu x ≥ 4 thì A = .

Bài tập 23:
a) A = .
Do x < 5 nên 5 – x = 5 – x. Ta có:
A= .
Tại x = 4 thì A =
b) Với x ≥ 0 thì và có nghĩa. Giá trị của biểu thức B xác định. Ta có:
B= (vì x ≥ 0).
Tại x = thì B = .
a) ĐK: .A=
TH1: Nếu x > – y thì x + y > 0, ta có A =
TH1: Nếu x < – y thì x + y < 0, ta có A =
b) ĐK: .B=
TH1: Nếu thì 1 – 2a > 0, ta có B = .
TH1: Nếu thì 1 – 2a < 0, ta có B = .

Bài tập 25:
Đặt A = > 0;
B= > 0.
Ta có:
(vì a > 0)
B = 4(a + 2).
Suy ra A2 < B2  A < B (vì A > 0; B > 0).
ĐKXĐ: –1 ≤ x ≤ 1.
Áp dụng công thức “căn phức tạp” ta tính được:
=
Cả hai trường hợp đều có cùng một kết quả.
= .
Vậy M =
M= .
Bài tập 27:
a) A =
TH1: Nếu x < 0 thì A =
TH2: Nếu 0 < x ≤ 2 thì A =
TH3: Nếu x > 2 thì A =
b) Với x  thì |x – 2|  , do đó để A  thì hay . Suy ra x = ±1;

x = ±3.
Bài tập 28:
a) ĐK: .
b) A = với điều kiện trên.
c) Giải A < 2 ta được:
.
Kết hợp với điều kiện nêu ở câu a), các giá trị phải tìm của x là:
và .
Bài tập 29:
a) Đặt x = . Ta có .
Phương trình nhận là một nghiệm.
b) Phương trình nhận là một nghiệm.
Chú ý: Phương trình còn có nghiệm là .
Phương trình còn có nghiệm là .

Bài tập 30*:
2
=
a) A
= .
Do a > 0 nên A > 0 và A = .
b) Từ câu a) suy ra:
Do đó: B =
= 99 +
DẠNG 3: Giải phương trình.
a) Điều kiện xác định của phương trình là:
Suy ra
Vì x = không thỏa mãn điều kiện xác định của phương trình. Vậy phương trình đã
cho có nghiệm x = .
b) Điều kiện xác định của phương trình là:

Khi đó phương trình được đưa về dạng:
Suy ra:
Hay 2x – 3 = 4(x – 1)
không thỏa mãn điều kiện x ≥ 1,5.

Vậy phương trình đã cho vô nghiệm.
a) Điều kiện xác định của phương trình là

Biến đổi phương trình về dạng:
Phương trình đã cho có nghiệm x = 1.
b) Điều kiện xác định của phương trình là:

Phương trình được đưa về dạng;
, thỏa mãn điều kiện xác định.

Phương trình đã cho có nghiệm x = 2, x = 3.
c) Điều kiện xác định của phương trình là:
hoặc
Phương tình được đưa về dạng:
Giải phương trình này được thỏa mãn điều kiện xác định. Vậy phương trình đã
cho có nghiệm .
d) Điều kiện xác định của phương trình là:
Khi đó phương tình đưa về dạng: .
Theo câu c), ta có , nhưng không thỏa mãn điều kiện . Vậy phương trình
đã cho vô nghiệm.
Bài tập 33: ĐKXĐ: x ≥ 0; y ≥ 1.
;
Đáp số: x = 4; y = 10.
Bài tập 34: ĐKXĐ: x ≥ a; y ≥ b; z ≥ c.
Đáp số: x = a + 1; y = b + 1; z = c + 1.
Bài tập 35: ĐKXĐ: x ≥ 1.
Kết hợp với ĐKXĐ ta được .

Bài tập 36:
ĐKXĐ: x ≥ 3.
DẠNG 4: Tìm GTLN, GTNN của biểu thức.

Bài tập 37: ĐKXĐ: 5 ≤ x ≤ 13
* Cách thứ nhất: Sử dụng bất đẳng thức Cô-si:
P2 =
P2 ≤ 8 + [(x – 5) + (13 – x)] = 16. (Dấu “=” xảy ra khi và chỉ khi x – 5 = 13 – x  x = 9).
Suy ra max P2 = 16, do đó max P = 4 (khi và chỉ khi x = 9).
* Cách thứ hai: Sử dụng bất đẳng thức Bu-nhi-a-cốp-xki:
Với a1 = a2 = 1; b1 = ; b2 = .
P2 =
hay P2 ≤ 2 . 8 = 16 (dấu “=” xảy ra  ).

Suy ra max P2 = 16, do đó max P = 4 (khi và chỉ khi x = 9).
Bài tập 38:
a) Áp dụng bất đẳng thức (với a ≥ b ≥ 0) (Xem lại phần Bổ sung 3.)
A= (dấu “=” xảy ra  x = 8)

Suy ra max A = 3 (khi và chỉ khi x = 8).
b) Áp dụng bất đẳng thức (với a, b ≥ 0) (Xem lại phần Bổ sung 2.)
B= (dấu “=” xảy ra  x = 3 hoặc x = 5)

Suy ra min B = (khi và chỉ khi x = 3 hoặc x = 5).
Bài tập 39:
M= (với )
Vì với mọi x nên . Vậy max A = khi x = 0.

DẠNG 5: Chứng minh biểu thức.
Bài tập 40:
a) Có, chẳng hạn: .
b) Không. Giả sử tồn tại các số hữu tỉ dương a và b mà .
Bình phương hai vế được .

Lại bình phương hai vế ta có:
Vế phải là số hữu tỉ, vế trái là số vô tỉ (vì a + b ≠ 0), mâu thuẫn.
Bài tập 41: Đặt x – y = a, (1) thì a, b là các số hữu tỉ.

Xét hai trường hợp:
TH1: Nếu b ≠ 0 thì nên là số hữu tỉ. (2)
Từ (1) và (2) ta có: là số hữu tỉ.
là số hữu tỉ.
TH2: Nếu b = 0 thì x = y = 0, hiển nhiên , là số hữu tỉ.

Bài tập 42: Xét tổng hai số:
.
Tồn tại một trong hai số trên là số dương.
Bài tập 43:
a) Ta có: (1)
(2)
Vì a > 0, b > 0 nên > 0, do đó từ (1) và (2) suy ra:
hay .
b) Áp dụng câu a) cho hai số dương 2017 và 2018, ta có:
Bài tập 44:

Bất đẳng thức cuối cùng hiển nhiên đúng nên bất đẳng thức đã cho là đúng.
(Dấu “=” xảy ra  ay = bx  ).

Bài tập 45: Áp dụng bất đẳng thức Cô-si cho các cặp số không âm a và b, b và c, a và c, ta
có: ; ; .
Suy ra
Do đó .
Bài tập 46:
Bất đẳng thức cuối cùng hiển nhiên đúng nên bất đẳng thức đã cho là đúng.
Áp dụng với n = 100; a = 1 ta được
Bài tập 47: Giả sử tồn tại A, B  để có đẳng thức:
Suy ra:
Do đó: là số hữu tỉ, vô lý.

Bài tập 48:
Ta có: A + B =
A.B=
Đặt , (p, q  ) thì:

A + B = p(p2 – 3q) + 2q
A . B = q(q + 1) + pq(p2 – 3q)
là các số hữu tỉ.
Bài tập 49: (Hs tự chứng minh).
Bài tập 50:
(1)
(2)
Từ (1) và (2) suy ra đpcm.
Áp dụng bất đẳng thức (1) ta được:

.
Áp dụng bất đẳng thức (2) ta được:
.
Vậy 18 < S < 19.
Bài tập 51:
Suy ra
Cho n lần lượt lấy các giá trị từ 0 đến 2499 ta được:
………………
Vậy
= .
Bài tập 52:
Ta có:
Tương tự: ; .
Vậy S =
= 2(xy + yz + zx) = 2.1 = 2.
Bài tập 53: Đặt a – b = x, b – c = y, c – a = z, ta có:
=
(vì x + y + z = a – b + b – c + c – a = 0).
Vậy A = là số hữu tỉ.

Áp dụng bất đẳng thức Cô-si. Bất đẳng thức Bu-nhi-a-cốp-xki.
Bài tập 54:
Áp dụng bất đẳng thức Cô-si đối với các số dương x, y, z ta được:
; ;
Suy ra:
hay (dấu “=” xảy ra  x= y = z).

Bài tập 55: ĐKXĐ: –3 ≤ x ≤ 5
(bất đẳng thức Cô-si)
(dấu “=” xảy ra  x + 3 = 5 – x  x = 1)

Vậy |A| ≤ 4 mà A > 0 nên A ≤ 4 (dấu “=” xảy ra  x = 1).
Bài tập 56:
B=
=
Áp dụng bất đẳng thức Cô-si đối với các số dương x2, y2, x4, y4 ta được:
(Dấu “=” xảy ra  x = y = 1)
Bài tập 57:
= (bất đẳng thức Cô-si)
Tương tự, ;
Suy ra
Do đó (dấu “=” xảy ra  ).

Bài tập 58:
Áp dụng bất đẳng thức Cô-si đối với các số dương x4, y4, z4 và x2, y2, z2 ta được:
=
= xyz(x + y + z) = 3xyz.
Vậy x4 + y4 + z4 ≥ 3xyz (dấu “=” xảy ra  x = y = z = 1).
Do đó x = 1; y = 1; z = 1.
Bài tập 59:
Áp dụng bất đẳng thức Bu-nhi-a-cốp-xki cho hai bộ hai số (1; 2) và ta được:
x + y ≥ 20
(Dấu “=” xảy ra ).
Bài tập 60:
Áp dụng bất đẳng thức Bu-nhi-a-cốp-xki cho hai bộ ba số (1; 1; 1) và
ta được:
Vì A > 0 nên (Dấu “=” xảy ra  x + y = y + z = z + x  x = y = z = ).

Đại 9 - Chuyên Đề 2 - Nhân Chia Căn Thức Bậc 2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Đại 9 - Chuyên Đề 2 - Nhân Chia Căn Thức Bậc 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TOÁN 9

CHUYÊN ĐỀ 2 : NHÂN, CHIA CĂN THỨC BẬC HAI

Nhân các căn thức bậc hai

Chia hai căn thức bậc hai

1. Với A1, A2, …, An ≥ 0 thì:

2. Với a ≥ 0; b ≥ 0 thì: (dấu “=” xảy ra  a = 0 hoặc b = 0)

3. Với a ≥ 0; b ≥ 0 thì: (dấu “=” xảy ra  a = b hoặc b = 0)

Trong đó A > 0; B > 0 và A2 > B.

Với a ≥ 0, b ≥ 0 thì: (dấu “=” xảy ra  a = b).

Bài tập 8: Tính biết:

Bài tập 11: Biết x = .

Tính giá trị của biểu thức: M =

Bài tập 15: Rút gọn biểu thức M = .

Bài tập 18: Rút gọn biểu thức: M = .

Bài tập 20: Rút gọn biểu thức: A = .

Bài tập 21: Rút gọn biểu thức: P = .

Bài tập 22: Rút gọn biểu thức: A = .

a) A = (x < 5), tại x = 4;

Bài tập 25: Cho a > 0, hãy so sánh với .

Bài tập 27: Cho biểu thức: A = .

Bài tập 28: Cho biểu thức: A = .

a) là một nghiệm của phương trình;

b) là một nghiệm của phương trình.

Bài tập 30*: a) Rút gọn biểu thức A = với a > 0;

Bài tập 33: Tìm x và y biết rằng x + y + 12 = .

Bài tập 34: Tìm x, y, z biết: trong đó a+b+c = 3.

Bài tập 35: Giải phương trình: .

Bài tập 36: Giải phương trình: .

Bài tập 38: a) Tìm GTLN của biểu thức A = ;

b) Tìm GTNN của biểu thức B = .

Bài tập 44: Cho a, b, x, y > 0. Chứng minh rằng .

Bài tập 48: Cho A = và B = với a > 0, b > 0.

Bài tập 50: Chứng minh rằng: với n  .

Áp dụng: cho S = . Chứng minh rằng 18 < S < 19.

Bài tập 51: Chứng minh rằng: với n  .

Áp dụng chứng minh rằng: .

Bài tập 54: Cho x, y, z > 0. Chứng minh rằng x + y + z ≥ .

Bài tập 55: Cho A = . Chứng minh rằng A ≤ 4.

Bài tập 57: Cho x, y, z là ba số dương thỏa mãn điều kiện .

Chứng minh rằng xyz ≤ .

Bài tập 59: Cho . Chứng minh rằng x + y ≥ 20.

Bài tập 7: Tích của hai số là: .

Bài tập 8: Tính biết:

c) Biến đổi tương tự câu a). Đáp số: .

a) Viết thành ta được:

Tính m2 ta được m2 = 2 nên m = . Tính n ta được . Đáp số: 1.

Vì 180 < 192 nên < hay < .

b) Tương tự câu a): > .

Vì 324 > 255 nên 182 > hay 18 > .

Suy ra M = . (Vì M > 0).

* Trình bày lời giải:

TH1: Nếu thì .

TH2: Nếu x ≥ 1 thì

TH1: Với 0 ≤ y < 1 (tức là ) thì: A =

TH2: Với y ≥ 1 (tức là x ≥ 1) thì: A =

TH1: Với thì A2 = 2x – 2(1 – x) = 4x – 2, do đó A = .

TH2: Với x ≥ 1 thì A2 = 2, do đó A = (chú ý rằng A ≥ 0).

TH1: Nếu 1 ≤ x ≤ 2 thì P =

TH2: Nếu x > 2 thì P = .

Bài tập 22: Nếu 2 ≤ x < 4 thì A = . Nếu x ≥ 4 thì A = .

TH1: Nếu x > – y thì x + y > 0, ta có A =

TH1: Nếu x < – y thì x + y < 0, ta có A =

TH1: Nếu thì 1 – 2a < 0, ta có B = .

TH1: Nếu x < 0 thì A =