வனஈசர் கைல மாணாக்கர்க க்

அ ளிய ெசய் 11-04-23

ஓம் பரிமள அன் ைனேய ேபாற் ! ேபாற் !
ஓம் வன ஈசேர ேபாற் !

 ஞானாலய பல் கைலக்கழக மாணவர்கள் , இைறவனால்

ேதர் த்தப் பட்டவர்கள் .

 அன் ெந நின் , வத்ைத உண ங் கால் , சக் யால்

ஆட்ெகாள் ளப்ப வர் எ ம் நிய கைள உணர்ந்தவர்கள் .

 இைறஞானம் என் பதைன, ன் னேர உணர்ந்தவர்கள் இ ப் ம் ,

க ல் ரேவசம் கண் வாழ் வ னால் , தன் னிைல மறந் ள் ளனர்.

 அதன் ெபா ட்ேட, இைறஞானம் என் ப , யத் ைன கடந் ட

ேபா க்கப் ப ன் ற .

 யம் கடந்ேதாேர, இைறவனின் இயக்க ஆற் றல் களில் , ரேவ த் ட

இய ம் . அதன் ெபா ட்ேட, ய ேதைவகைள ர்த் றச் ெசய் ட ம் ,
இைறவனின் பணிகைள ஏற் ட ம் , கற் க்கப் பட்டன.

 இைறஞானம் என்ப , த ல் ய உடைலப் பா காப் ப , மற் ம்

ய ைனகைளக் கைளவ எ ம் தத் வ நிைலகளில்
அடங் ம் .

 ன் னேர, இைறவனின் உடைலப் பா காத் , இைறவனின்

ைனகைள அகற் ட இய ம் .

 இைறவனின் உடல் என் ப பஞ் ச த லக் கள் அடங் ய,

இப் ரபஞ் ச ஆற் றல் கேள.

 க்ேகாள் எ ம் இல் லேம, இைறவன் வ க் ம் ஓர் உட ைனப்

ேபான் ற . எனில் , ைன ம் , அதைன இயக் ம் ரபஞ் ச
ஆற் றல் கைள ம் , ய் ைம த் வேத, இைறவனின் பணியா ம் .

 இைற பணி ைன ஏற் பேத, இைறஞானியரின் பணியா ம் .

தன உடைல, ய் ைமயாக நிைலநி த் பவர்கேள, இைறவனின்
உடலான, இப் ரபஞ் ச ஆற் றைல, ய் ைம த் ட இய ம் .

 தன எண்ணங் கைள, ய் ைமயாக நிைலநி த் பவர்கேள,

இப் ரபஞ் சத் ன் எண்ணங் களினால் உ வா ன் ற இயக்கத்ைத,
ரைமக்க இய ம் .

Page 1 of 3
 வனஈசர் கைல மாணாக்கர்க க்
அ ளிய ெசய் 11-04-23

 மாணவர்களின் பணி என் ப , யத் னால் ைமயைடந் , ன்

இப் ரபஞ் ச ஆற் றல் கைள, ைம றச் ெசய் வதாக அைம ம் .

 ய உட ல் உபாைதகள் அற் றவர்கேள, இப் எ ம் உட ன்

உபாைதகைள நீ க் ட இய ம் . அதன் ெபா ட்ேட ேபாகர்
மகரி கள் , ைககைள அ ன் றார்.

 உட ைன ய் ைம த் , உள் ளத் ைன ம்
ய் ைம த் னால் , இைறவனின் இல் லத் ல் ரேவ க்க இய ம் .

 எவெரலாம் இைறவனின் அன் இல் லத் னில் , ரேவ க் ன் றனேரா,

அவர்க ைடய பணியான , இைறப்பணியாக ற் ம் மாற்
அைமக்கப் ப ம் .

 உடல் ெபா ற உள் ளவர்கேள, தன் ைம த ைன ெபற் வர்.

 கைல கல் ைன நிைற ெசய் பவர்கள் யாவ ம் , இைறஞானி

எ ம் பட்டம் ெப வர். இ ப் ம் , உட னில் ப கள் உைடேயார்
யாவ ம் ஞான வாக எ ச் ற இயலா .

 உடல் ப கைள நீ க் னால் மாத் ரேம, உலகத் ன் க கைள

நீ க் ட இய ம் .

 எனில் , இைறஞானி பட்டம் ெப ேவாரில் , உட னால் த

ெபற் றவர்கேள, ஞான எ ம் நிைல ைன, ஏற் ட உத ம் கல்
ைறக க் ள் , ரேவ த் வர்.

 ஞான எ ம் நிைல ைன ஏற் றா ம் , ெதாடர் நிைல ல் ,

இைறவனின் அன் இல் லத் ல் நிைலத் , இைறப் பணி
ஆற் ேவாேர, ஞான வாக வாழ் ந் ப் பர்.

 வ த்தவ ெசல் ேவார் யாவ ம் ண் ம் க னில் ஆட்ப வர்.

உணர்ந் ெசயல் ரிய கடவ .

 கைலக் கல் ைன ஏற் ற மாணவர்களின் உள் ள ம் , உட ம்

ரணமாய் மலர்ச் அைடதல் ேவண் ம் .

Page 2 of 3
 வனஈசர் கைல மாணாக்கர்க க்
அ ளிய ெசய் 11-04-23

 ஏற் ட்ட ம த் வப் ெபா ள் , உட ைன ய் ைம த்த, கல் கேளா

உள் ளத் ைனத் ய் ைம த்த, அைனவ ம் இைறவனின்
பணி ைன ஏற் நிகழ் த் ட த வர்.

 இைறவனின் பணி என் ன் ற மாெப ம் ெபா ப் ைன ஏற் ேபார்

யாவ ம் , உலகத் ன் இன்ப ன்ப நிைலகைள ஏற் , சமச் ராய்
நிைலநி த் ம் , அன் எ ம் இைறவனின் இல் லத் ற்
அைனவைர ம் ஈர்த் ம் றன் ெபற் றவர்களாக ம்
அைமந் டல் ேவண் ம்

 ஆன்மா ைன உணர்ேவாேர, அன் ெப க வாழ் ந் ப் பர்.

இைறவனின் இல் லத் ைன ம் , ஆற் றல் கைள ம் ,
உலகத்தாேரா ம் ப ர்ந் ம் வாழ் ந் ப் பர்.

 கைலக் கல் ன் இ ப நிைல ல் , இைறவனின் அன்

இல் லத் ல் ரேவ த் நிைலத் டேவ ப ற் கள் வழங் கப் ப ம் .

 ஆன்மா ைன அ தல் , உணர்தல் ேபான்றைவேய இைறவனின்

இல் லத்ைத அ வதற் ஒப் பா ம் .

 இ ப நிைல கல் ல் , இைற நிைல ைன அைடவதற் கான ரண

ப ற் க ம் வழங் கப் ப ம் .

 பஞ் ச தங் கைள ேந த் , ஆற் றல் பரிமாற் றம் ரிபவர்கேள,

பஞ் ச த தத் வங் களால் உ வான மா டர்கைள ம் , மற் ற
உ ரினங் கைள ம் ேந த் ட இய ம் .

 உலகம் உய் ற ஆற் ற ள் ள பணிகளின் ஆழத் ைன அைனவ ம்

உணர்ந் ஏற் க ேவண் ம் .

 மரனின் வ ெசன் சத் யம் உணர்ந் , சத் ய கத் ைன

ேதாற் க்கேவ வாழ் த் ன்ேறன்.

ஆ கைளப் ெபா ன் ேறன் .

Page 3 of 3