Professional Documents
Culture Documents
Dcct Nhap Môn Quản Trị Kinh Doanh
Dcct Nhap Môn Quản Trị Kinh Doanh
Học phần giới thiệu cho người học hiểu rõ chương trình đào tạo ngành quản trị
kinh doanh, bao gồm kết cấu và nội dung chính của chương trình, những khối kiến
thức cơ sở ngành và kiến thức chuyên ngành. Học phần này cung cấp cho người học
những kiến thức cơ bản về quản trị, bao gồm chức năng cơ bản của hoạt động quản trị,
sự tác động của các yếu tố môi trường đối với hoạt động kinh doanh của doanh
1
nghiệp, chức năng quản trị, hoạt động quản trị nguồn nhân lực, quản trị chiến lược,
quản trị marketing, quản trị tài chính, và quản trị sản xuất…, thông qua đó, người học
sẽ có cái nhìn tổng quát, hiểu biết về hoạt động kinh doanh và có thể nhận diện môi
trường kinh doanh, từ đó định hướng, xác định nhiệm vụ, giải pháp cho hoạt động học
tập đạt mục tiêu đào tạo ngành quản trị kinh doanh
11. Mục tiêu và chuẩn đầu ra của môn học
11.1. Mục tiêu của môn học
Sinh viên hiểu được chương Xác định được những kiến
trình đào tạo ngành quản trị thức, kỹ năng, thái độ mà
kinh doanh, bao gồm kết cấu chương trình đào tạo ngành
và nội dung chính của Quản trị kinh doanh yêu cầu.
CO1 Lên kế hoạch, tổ chức thực PLO3
chương trình, những khối
hiện hoạt động học tập phù
kiến thức cơ sở ngành và
hợp với điều kiện của bản
kiến thức chuyên ngành
thân nhằm đạt mục tiêu
chương trình đào tạo
trị, sự tác động của các yếu của chương trình đào tạo với
tố môi trường đối với hoạt mục tiêu đào tạo đặt ra. Thu
1
Giải thích ký hiệu viết tắt: CĐR – chuẩn đầu ra; CTĐT - chương trình đào tạo.
2
động kinh doanh của doanh
nghiệp, chức năng quản trị, thập tài liệu, tự nghiên cứu
hoạt động quản trị nguồn và trình bày các nội dung
nhân lực, quản trị chiến lược, gắn với hoạt động sản xuất
quản trị marketing, quản trị kinh doanh và quản trị kinh
tài chính, và quản trị sản doanh
xuất….
11.2. Chuẩn đầu ra của môn học (CĐR MH) và sự đóng góp vào chuẩn đầu ra của
chương trình đào tạo (CĐR CTĐT)
Mức độ theo Mục tiêu
CĐR
CĐR MH Nội dung CĐR MH thang đo của môn học
CTĐT
CĐR MH
3
quản trị, thiết lập kế hoạch học
tập đảm bảo tiếp thu tốt những
kiến thức quản trị của chương
trình đào tạo. Thu thập tài liệu,
tự nghiên cứu và trình bày các
nội dung gắn với hoạt động
sản xuất kinh doanh và quản
trị kinh doanh
CLO1 3
CLO2 3
CLO3 3
CLO4 3
CLO5 3
4
Tùy số lượng sinh viên mà giảng viên quyết định số lượng thành viên các
nhóm học tập.
Sinh viên tham dự lớp học phần phải tuân thủ quy tắc ứng xử của Nhà Trường;
sinh viên phải đến lớp đúng giờ, đảm bảo thời gian học trên lớp, có thái độ nghiêm túc
và chủ động, tích cực trong học tập, nghiên cứu.
Sinh viên phải có ý thức chuẩn bị giáo trình, học liệu, máy tính cá nhân (khi
cần thiết) để phục vụ quá trình học tập.
14. Học liệu của môn học
14.1. Giáo trình
[1] PGS TS. Nguyễn Ngọc Huyền, Giáo trình quản trị doanh nghiêp, NXB Đại
học Kinh tế Quốc dân, 2013,
[2] Dennis, Richard, Kristi (2011), Introduction to Business, 3rd(eds),
Association Global View
14.2. Tài liệu tham khảo
[3] PGS. TS Đồng Thị Thanh Phương, Ths Nguyễn Đình Hòa, Ths Trần Thị Ý
Nhi, Giáo trình quản trị doanh nghiêp, NXB Lao động xã hội
[4] Ths Đỗ Công Nông, Giáo trình Quản trị kinh doanh, Học viên Tài chính,
2010
Thành phần đánh giá Phương thức đánh giá Các CĐR MH Trọng số
CLO1, CLO2,
A.1.1. Chuyên cần CLO3, CLO4, 10%
CLO5
A.1. Đánh giá quá trình A.1.2. Bài tập/kiểm tra tự CLO3, CLO4,
20%
luận CLO5
CLO3, CLO4,
A.2. Đánh giá cuối kỳ A.1.3. Tiểu luận 50%
CLO5
5
A.1. Đánh giá quá trình
Thang điểm
Trọng
Tiêu chí đánh giá Từ 0 Từ 4,0 Từ 5,5 Từ 7,0 Từ 8,5
số
đến 3,9 đến 5,4 đến 6,9 đến 8,4 đến 10
Hiện Hiện
Hiện Hiện Hiện
Tần suất hiện diện của diện diện
diện diện diện
sinh viên giảng giảng
giảng giảng giảng
đường đường
40% đường đường đường
dưới trên 60%
trên 50% trên 70% trên 80%
40% số số buổi
số buổi số buổi số buổi
buổi học
học học học
học
Sự tham gia vào quá 60% không tham gia tham gia chủ chủ động
trình học tập tại giảng tham thụ động chủ động động tham gia
7
gia vào vào quá tham gia
quá vào quá trình tích cực rất tích
trình trình thảo luận vào quá cực vào
thảo thảo về nội trình quá trình
luận về luận về dung bài thảo thảo luận
đường nội nội dung học luận về về nội
dung bài học trong nội dung dung bài
bài học trong suốt học bài học học trong
trong suốt học phần trong suốt thời
suốt học phần suốt học học phần
phần phần
Trình
Sử
bày lý
Có sử Sử dụng dụng
luận
Không dụng đúng lý chính
khoa
sử dụng nhưng luận khoa xác, rất
Cơ sở lý luận (nền học liên
lý luận chưa học liên thuyết
tảng/lý thuyết khoa 40% quan,
khoa đúng lý quan, có phục về
học) nhưng
học liên luận sức lý luận
chưa đủ
quan khoa học thuyết khoa
sức
liên quan phục học liên
thuyết
quan
phục
Văn phong bài kiểm tra 20% Hành Hành Hành Hành văn Hành
văn tối văn lủng văn tốt, đôi văn rõ
8
củng lủng
nghĩa ở khiến củng
các cho nhưng
ràng,
phần người người khi có lỗi
mạch
nội đọc khó đọc vẫn diễn đạt
lạc
dung có thể có thể
chính hiểu nội hiểu nội
dung dung
Thang điểm
Tiêu chí đánh giá Trọng số Từ 0 Từ 4,0 Từ 5,5 Từ 7,0 Từ 8,5
đến 3,9 đến 5,4 đến 6,9 đến 8,4 đến 10
Giới thiệu vấn đề 10% Không Trình Trình Trình bày Phân
trình bày bày được về tích rõ
bày không được tính cấp ràng,
được đúng về nhưng thiết (tầm rất
tính cấp tính cấp chưa đủ quan thuyết
thiết thiết về tính trọng..) phục về
(tầm (tầm cấp của vấn tính cấp
quan quan thiết đề nhưng thiết
trọng..) trọng..) (tầm chưa (tầm
9
quan thuyết quan
của vấn của vấn trọng..) phục trọng..)
đề đề của vấn người của vấn
đề đọc đề
Trình
Sử
bày lý
Có sử Sử dụng dụng
luận
Không dụng đúng lý chính
khoa
sử dụng nhưng luận khoa xác, rất
Cơ sở lý luận (nền học liên
lý luận chưa học liên thuyết
tảng/lý thuyết khoa 20% quan,
khoa đúng lý quan, có phục về
học) nhưng
học liên luận sức lý luận
chưa đủ
quan khoa học thuyết khoa
sức
liên quan phục học liên
thuyết
quan
phục
Hành Hành
Hành văn lủng văn
văn tối củng lủng
Hành
nghĩa ở khiến củng Hành văn
văn rõ
các cho nhưng tốt, đôi
Văn phong khoa học 10% ràng,
phần người người khi có lỗi
mạch
nội đọc khó đọc vẫn diễn đạt
lạc
dung có thể có thể
chính hiểu nội hiểu nội
dung dung
Từ
Trên Từ 46%- Từ 15%- Dưới
Lỗi đạo văn 10% 31%-
50% 50% 30% 15%
45%
Báo cáo
Báo
bài lôi Báo cáo
Báo cáo cáo bài
cuốn, bài lôi
bài kém lôi
Không thuyết cuốn,
thuyết cuốn,
thể báo phục; thuyết
phục; thuyết
cáo tương phục;
Kỹ năng thuyết trình 5% tương tác phục;
được tác chưa tương tác
chưa tốt; tương
bài tiểu tốt; tốt; quản
quản lý tác tốt;
luận quản lý lý thời
thời gian quản lý
thời gian chưa
chưa tốt thời
gian tốt
gian tốt
chưa tốt
Trả lời câu hỏi 5% Không Trả lời Trả lời Trả lời Trả lời
trả lời đầy đủ, đầy đủ, đầy đủ, rõ đầy đủ,
được rõ ràng, rõ ràng, ràng, và rõ ràng,
các câu và thỏa và thỏa thỏa đáng và thỏa
hỏi đặt đáng cho đáng từ từ 1/2 các đáng
hỏi chỉ dưới 1/2 các câu hỏi cho tất
đúng 1/2 các câu hỏi đặt hỏi cả các
câu hỏi đặt hỏi đúng trở câu hỏi
đặt hỏi đúng lên; các đặt hỏi
đúng trở lên; câu còn đúng
các câu lại có
còn lại hướng trả
chưa có lời chấp
11
hướng nhận
trả lời được
Thang điểm
Tiêu chí đánh giá Trọng số
4.0 6.0
Hình thức trình bày, kết cấu Hình thức Kết cấu
40%
nội dung phù hợp
Nội dung: cơ sở lý luận, tính Cơ sở lý luận Tính thực tiễn, tính logic
thực tiễn, tính logic và khoa 60% và khoa học
học
Phương
Thời
CĐR pháp Học
lượng Nội dung giảng dạy chi tiết Hoạt động dạy và học
MH đánh liệu
(tiết)
giá
10 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ CLO1 Trực tiếp (offline) hoặc trực A.1.1
QUẢN TRỊ KINH DOANH truyến (online)
CLO2 A.1.2
GIẢNG VIÊN:
1.1. Tổng quan về ngành quản trị - Giới thiệu học phần (giáo A.1.3
kinh doanh của Đại học Ngân hàng
trình, lịch kiểm tra giữa kỳ, A.2.1
TP. HCM
chủ đề bài thuyết trình
1.2. Đối tượng và phương pháp nhóm).
nghiên cứu môn học - Giảng bài về các khái niệm
1.3. Các khái niệm cơ bản cơ bản.
1.3.1. Quản trị, Kinh doanh và
- Tổ chức thảo luận nhóm về
doanh nghiệp
1.3.2. Vai trò và chức năng quản trị “kinh doanh, doanh
1.3.3. Phân loại doanh nghiệp nghiệp, quản trị doanh
nghiệp”, vai trò quản trị
Bản chất và đặc điểm của kinh - Giao sinh viên chuẩn bị bài
doanh Chương 2.
SINH VIÊN:
- Nghe giảng, tham gia thảo
12
luận, phát biếu ý kiến xây
dựng bài.
- Trả lời câu hỏi của giảng
viên.
5 CHƯƠNG 3: TỔ CHỨC HOẠT CLO2 Trực tiếp (offline) hoặc trực A.1.1
ĐỘNG SẢN XUẤT KINH truyến (online)
CLO3 A.1.2
DOANH GIẢNG VIÊN:
CLO4 A.1.3
- Kiểm tra bài cũ.
3.1. Công tác tổ chức doanh nghiệp A.2.1
- Giảng bài mới.
3.1.1. Hoạt động quản trị - Tổ chức thảo luận về chủ
nguồn nhân lực đề tổ chức hoạt động sản
xuất kinh doanh.
3.1. 2. Hoạt động lãnh đạo - Giao sinh viên chuẩn bị bài
doanh nghiệp
Chương 4.
13
3.1.3. Hoạt động tổ chức và - Giải đáp các câu hỏi của
xây dựng văn hóa kinh doanh sinh viên.
- Tổ chức kiểm tra giữa kỳ
3.2. Công tác tổ chức hoạt động sản (buổi 4).
xuất
SINH VIÊN:
3.2.1. Tổ chức bố trí mặt bằng - Nghe giảng, tham gia phát
sản xuất kinh doanh
biếu ý kiến xây dựng bài,
3.2.2. Quản trị sản xuất, chất - Trả lời câu hỏi của giảng
lượng và công nghệ viên.
- Tham gia thảo luận tại lớp
3.3. Công tác phát triển thị trường và về chủ đề tổ chức hoạt
bán hàng động sản xuất kinh doanh.
15