DEPARTMENT OF EDUCATION

Republic of the Philippines

Region __
Schools Division of _______
District of ______
SUCCESS ELEMENTARY SCHOOL

BANGHAY ARALIN SA ARALING PANLIPUNAN 6

Pangalan ng Guro: Teacher Krissa Jane Kuarter: UNA

Asignatura: ARALING PANLIPUNAN 6 Petsa:
Baitang at Seksiyon: 6-Mango Oras:

I. Layunin Teacher’s Activitiy KRA’s

A. Pamantayang Naipamamalas ang mapanuring pag-
Pangnilalaman unawa at kaalaman sa bahagi ng
Pilipinas sa globalisasyon batay sa
KRA 2:
lokasyon nito sa mundo gamit ang
Objective 5
mga kasanayang pangheograpiya at
Planned and delivered
ang ambag ng malayang kaisipan sa
teaching strategies that are
pag-usbong ng nasyonalismong
responsive to the special
Pilipino.
educational needs of
B. Pamantayang Naipamamalas ang mapanuring pag-
learners in difficult
Pagganap unawa at kaalaman sa kontribusyon
circumstances including
ng Pilipinas sa isyung pandaigdig
geographic isolation;
batay sa lokasyon nito sa mundo
chronic illness;
C. Mga Kasanayang Napahahalagahan ang
displacement due to armed
Pagkatuto pangyayari sa Digmaang
conflict, urban resettlement
Pilipino-Amerikano. AP6PMK-
or disasters; child abuse
Ig-10.2
and child labor practices
10.2.1 Unang Putok sa
Panulukan ng Silencio at
Sociego, Sta. Mesa
II. Nilalaman Pagpapahalaga sa pangyayari
sa Digmaang Pilipino-
Amerikano.
Unang Putok sa Panulukan ng
Silencio at Sociego, Sta. Mesa
A. SANGGUNIAN Kontekstualisadong Banghay-Aralin KRA 3
(References) sa Araling Panlipunan, Baitang 6 Objective 7
Kwarter 1 Selected, developed,
organized and used
1.Mga Pahina sa Gabay ng MELC 1ST Quarter
appropriate teaching and
Guro
2.Mga Pahina sa Pilipinas: Bansang Malaya 5. 2000 learning resources,
Kagamitang Pang mag- Liping Makabayan 5. 2010 including ICT, to address
aaral
3.Mga Pahina sa textbook Kasaysayang Pilipino Mag-aaral ang
Aklat 5,2010, p. 129-130
Ang Lahing Pilipino, Dakila at
Marangal 5, 2010, p. 164-165
Bagong Lakbay ng Lahing Pilipino 6,
76-77
4.Karagdagang kagamitan MISOSA Lessons 19-21
mula sa postal ng Learning https://lrmds.deped.gov.ph/pdf-
Resources view/6186 learning goals.
https://lrmds.deped.gov.ph/pdf-
view/6187
EASE I Modyul 12
https://lrmds.deped.gov.ph/pdf-
view/6004
B. IBA PANG KAGAMITANG LED TV, Larawan, Activity Cards,
PANTURO Video

IV. PAMAMARAAN
A. BALIK-ARAL SA 1.Balitaan: Video COT-RPMS Indicator 2.
NAKARAANG ARALIN Display proficient use of
AT/O PAGSISIMULA NG 2.Balik-aral: Laro: Sino Ako? Mother Tongue, Filipino
BAGONG ARALIN. Quiz Bee and English to facilitate
(Reviewing previous teaching and learning.
lesson/presenting the Panuto: Kilalanin ang nga bayaning  Pagbibigay ng sagot
new lesson) Pilipino na nakipaglaban sa mga sa wikang
(ELICIT) dayuhan para sa Kalayaan ng kinasanayan ng mga
Pilipinas. bata upang
ASERND NIIOCFAOB maipahayag nang
husto ang kanilang
a. Siya ang tinaguriang mga saloobin.
Ama ng Katipunan at  Paggamit ng
ng himagsikan. larawan

OILIME ODAGUILAN

2.Siya ang unang

naging pangulo ng
Unang Republika ng
Pilipinas.

NILARIOAPO INIBMA

3. Ang pinakabatang
heneral na nag-alay ng
buhay upang palayain
ang mga Pilipino sa
kamay ng mga
kaaway.

RLAIP LED IOROGREG

 4. Ang pinakabatang
heneral na nag-alay ng
buhay upang palayain
ang mga Pilipino sa
kamay ng mga
kaaway.

B. PAGHAHABI NG COT-RPMS Indicator 2.

LAYUNIN NG ARALIN. A. Gamit ang objective board, Display proficient use of
(Establishing a purpose basahin at ipaliwanag ng guro ang Mother Tongue, Filipino
for the lesson) layunin ng aralin. and English to facilitate
Layunin: teaching and learning.
Napahahalagahan ang  Pagbibigay ng sagot
pangyayari sa Digmaang sa wikang
Pilipino-Amerikano kinasanayan ng mga
bata upang
Unang Putok sa Panulukan ng maipahayag nang
Silencio at Sociego, Sta. Mesa husto ang kanilang
mga saloobin.
B. Ipakita ang kasalukuyang mapa  Paggamit ng map
ng mga daan sa Sta. Mesa, Maynila upang ilahad ang
at itanong sa mga mag- aralin
aaral ang sumusunod:

Tanong:
1. Ano ang nais ninyong malaman sa
ating aralin batay sa larawang
inyong nakikita?
2. Sa inyong palagay, saang bahagi
ng Pilipinas makikita ang mga
panulukan ng kalyeng ito?

1. Ito ang kalye Silencio at

Sociego sa panulukan ng
Sta. Mesa, Manila ,isang
mahalagang kalye sa
kasaysayan ng ating
bansa. Alamin natin bakit
nagging nahalaga ito sa
ating kasaysayan.
C. PAG-UUGNAY NG Pagpapakita ng isang video clip INDICATOR 1. Apply
MGA HALIMBAWA SA tungkol sa Unang Putok. knowledge of content
BAGONG ARALIN. within and across
(Presenting examples/ Video: curriculum teaching areas.
instances of  The teacher
the new lesson) demonstrates
(ENGAGE) knowledge in ICT
Integration by
providing a
videoclip to
provide additional
information
relevant to the
topic.

D. PAGTALAKAY NG Tanong: KRA 2

BAGONG Objective 3
KONSEPTO AT 1.Tungkol saan ang pinanood Applied a range of teaching
PAGLALAHAD NG ninyong video? strategies to develop
BAGONG KASANAYAN critical and creative
#1 2.Ano ang nagging dahilan ng thinking, as well as other
(Discussing new digmaang Pilipino at Amerikano? higher-order thinking skills.
concept and
practicing new skills 3.Ilang Pilipinong sundalo ang
#1) pinaputukan ng mga sundalong
(EXPLAIN) Amerikano?

4.Saang kalye nangyari ang unang

putok ng digmaang Pilipino at
Amerikano?

5.Sino ang nag-utos na paputukan

ang dalawng Pilipinong sundalo?

6. Sino ang sundalong Pilipino ang

unang natamaan ng putok?

6.. Ano ang naramdaman o

reaksyon mo nang mabasa o
mapanood mo ang Unang Putok sa
Panulukan ng Kalye Silencio at
Sociego sa Sta. Mesa? Bakit?

7. Nanaisin mo bang maging isang

sundalo para ipagtanggol ang ating
bansa kung kinakailangan maging
babae man o lalaki ? Bakit Oo o
bakit hindi? Ipaliwanag ang sagot.

8.. Paano mo maipakikita ang iyong

pagpapahalaga sa Unang Putok sa
 Panulukan ng Kalye Silencio at
Sociego sa Sta. Mesa?

9. Ano ang gagawin at

mararamdaman mo kung ang
itinuturing mong kaaibigan ay hidi
pala tunay at siya pang
magpapahamak o magiging dahilan
nag kapahamakan mo?

E. PAGTALAKAY NG Magsagawa ng Pangkatang INDICATOR 1. Apply

BAGONG KONSEPTO AT Gawain. ( Gawin sa loob ng 10 knowledge of content
PAGALALAHAD NG minuto. ) within and across
BAGONG KASANAYAN curriculum teaching areas.
#2 Pangkatin ang klase sa 3 pangkat:  The group activity
(Discussing new 1. Pagbibigay ng pamantayan sa requires the
concept and pangkatang gawain. application of
practicing new skills 2. Pagbibigay ng Rubriks sa knowledge
#2) learned from
pangkatang Gawain
(EXPLORE) English and
3.
Filipino
 The grouping is
5 4 based on the
Naipakita sa nabuong Naipakita sa nabuongstrengths and the
gawain ang gawain ang interests of the
pagpapahalaga sa pagpapahalaga sa learners
pangyayari sa pangyayari sa  Integration of
Digmaang Pilipino- Digmaang Pilipino-Arts and Filipino
Amerikano nang higit Amerikano
pa sa inaasahan
5- Napakahusay 4- Mahusay
COT-RPMS Indicator 3.
Use effective verbal and
non-verbal classroom
Unang Pangkat: “ Picture Power communication strategies
to support learning
1. Mula sa larawan bumuo ng isang understanding,
maikling kuwento lagyan ng participation, engagement
pamagat. and achievement-
2. Ibatay ang usapan sa tagpuan at  Pagkatuto sa
katangian ng tauhan na nakikita sa pamamagitang ng
larawan. pangkatang gawain.
3. Basahin ang ginawa sa unahan ng (Differentiated
klase . Instruction)

Tanong:
1. Ano ang iyong nadarama matapos
maikuwentosa inyo ang Unang
Putok sa Panulukan ng Kalye
Silencio at Sociego, Sta. Mesa?”
2. Anong katangian ang ipinamalas
ni Corporal Anastacio Felix at mga
 kasamahan pa niyang
mga sundalong Pilipino sa
naganap na Unang Putok sa
Panulukan ng Kalye Silencio at
Sociego, Sta. Mesa?”

Pangkat 2: Pagbuo ng
Storyboard ng “Unang Putok ng
Digmaan-Kailan ka
Umalingawngaw”

1. Bumuo ng storyboard na
nagpapakita ng mga pagkakasunod-
sunod ng mga mahahalagang
pangyayaring naganap bago at
hanggang maganap ang Unang
Putok sa Panulukan ng Kalye
Silencio at Sociego, Sta. Mesa.
2. Iulat ang nabuong storyboard sa
klase.

Tanong:
a. Ano-ano ang mga pangyayari
na naitala sa storyboard?
b. Paano ninyo maipapakita ang
pagpapahalaga sa mga petsa,
tauhan at pangyayari na nasa
storyboard?

Pangkat 3: Iarte Natin!

1. Isadula ang mga pangyayari na
naganap sa kalye Silencio at
Sociego.
2. Gawing makatotohanan ang
pagsasadula

Tanong:
a. Ano ang inyong naramdaman
habang pinapanood ang dula-
dulaan?
b. Paano ninyo maipapakita ang
pagpapahalaga sa mga petsa,
tauhan at pangyayari na
nasa interbyu? Ipaliwanag ang
inyong sagot.

F. PAGLINANG SA Laro: Game Ka Na Ba? INDICATOR 1. Apply

KABIHASAAN (Tungo sa Panuto: Suriin ang mga pangyayari knowledge of content
formative assessment) ukol sa unang putok na naging within and across
Developing mastery SANHI ng digmaang Pilipino at curriculum teaching areas.
(Leads Amerikano. Piliin ang tamang titik  ESP-
to formative Accomplishing
assessment) 1. Siya ang naging dahilan ng individual
 pagkamatay ng sundalong Pilipino . interdisciplinary
A. Comdr. George Dewey activity allowing
B. Hen. Francis Green learners to apply
C. William Walter Grayson master of the
lesson
2. Sino ang Pilipinong sundalo ang
pinaputukan ng mga amerikanong
nagpapatrol.
A. Corporal Joven Felix
B. Corporal Anastacio Felix
C. Private William Grayson

3. Saan kalye at panukulan naganap

ang Unang Putok ng digmaang
Pilipino-Amaerikano?
A. Silencio at Sociego
B. Silencio at Juego
C. Binondo

4. Kailan sumiklab ang digmaan sa

pagitan ng mga Pilipino at mga
Amerikano?
A. pebrero 6, 1899
B. Pebrero 5, 1899
C. Pebrero 4,1899

5. Ilan sundalo ang pinaputukan ng

Amerikanong sundalong si William
Grayson?
A. 2 sundalo
B. 1 sundalo
C. 4 na sundalo
G. PAGLALAPAT NG Laro: Pageant : G. at Bb. KRA 2
ARALIN SA PANG- Kontest : Tumawag ng 3 bata Objective 3
ARAW-ARAW NA biang mga kontestant at itanong ito. Applied a range of teaching
BUHAY strategies to develop
(Finding Bilang mag-aaral at mamamayan ng critical and creative
practical/application Lucena, paano mo maipakikita ang thinking, as well as other
of concepts and skills in iyong pagpapahalaga sa katapangan higher-order thinking skills.
daily living) at kabayanihang ipinamalas ng
sundalong Pilipino na binaril sa
panulukan ng Kalye Silencio at
Sociego, Sta. Mesa?
PAGLALAHAT NG Gamit ang mga meta cards na INDICATOR 1. Apply
ARALIN naglalaman ng mga salita tungkol sa knowledge of content
(Making generalizations aralin, gabayan ang mga mag-aaral within and across
and abstractions about sa paglalahat. curriculum teaching areas.
the Ipadikit ito sa graphic organizer na  ESP-using graphic
lesson) (ELABORATE) Fishbone. organizers.

Tanong: Paano ninyo KRA 2

pahahalagahan ang pangyayari sa
Digmaang Pilipino-Amerikano
Objective 3
Applied a range of teaching
strategies to develop
critical and creative
thinking, as well as other
higher-order thinking skills.

Ang Unang Putok sa panulukan ng

kalye Silencio at Sociego, Sta. Mesa?
H. PAGTATAYA NG Panuto: I klik ang (/) ? kung ang
ARALIN pahayag ay nagpapakita ng
(Evaluating Learning) pagpapahalaga sa pangyayari sa
(EVALUATION)
Unang Putok sa Kalye Silencio at
Sociego, sa Sta. Mesa at klik ang
( X)kung hindi ito nagpapahayag ng
pagpapahalaga.

1. Pag-alala sa lugar at sa sundalong

Pilipinong nabaril sa pamamagitan
ng taunang programa sa paggunita
ng kanyang kabayanihan.

2. Paglalagay ng plake at historical

marker sa lugar na pinangyarihan ng
Unang Putok sa Philippine-American
War.

3.Ikinahihiya ang pagbaril at

pagpatay sa sundalong Pilipino dahil
mas mahina ito kaysa sundalong
 Amerikano.

4. Pagtanggap ng tungkulin bilang

sundalo na magtatanggol sa
kalayaan ng bansa sa tamang edad
kung kinakailangan ng

pagkakataon.

5. Pag-aaral nang mabuti tungkol sa

Unang Putok sa Panulukan ng Kalye
Silen Sociego, Sta. Mesa at iba pang
kasaysayang

Kaugnay nito upang

lumalim pa ang pagmamahal sa
bansa at sa mga mamamayang
Pilipino.

I. KARAGDAGANG ( The teacher promoting KRA 1

GAWAIN PARA SA independent study and Objective 2
TAKDANG ARALIN AT research) Used research-based
REMEDIATION. Magsaliksik o magtanong- knowledge
(Additional activities for tanong sa mga kakilalang kawani ng and principles of teaching
application or Lokal na Pamahalaang Panlunsod o and learning to enhance
remediation) barangay tungkol sa Heroes Avenue professional practice
(EXTEND) na matatagpuan sa Pleasantville
Subdivision, Iyam, Lungsod ng
Lucena. Isulat sa kwaderno ang
iyong mga nakalap na impormasyon
ukol dito.
V. REMARKS

Prepared by:

Teacher Krissa Jane 😊