Professional Documents
Culture Documents
التفكير الابداعي و الناقد
التفكير الابداعي و الناقد
خريف 2023
المقدمة:
التفكير هبة هللا سبحانه و تعالى ،خص بها البشر عن باقي المخلوقات وهو يمثل
اعلى و اعقد السلوك اإلنساني و انه اعلى مرتبة من مراتب العمل العقلي.
وبعد التفكير نسبًيا و روتينًيا في حياة االنسان ،لكل انسان طريقته في التفكير و
يختلف من شخص الخر.
وهناك أساليب تفكير صحية تنقي العقل و تحافظ على الصحة العقلية و البدنية.
و تركز معظم أنواع التفكير الذي تحدث في مجال الفنون على تنمية مهارات
التفكير النقدي و تحليل و فهم العمل الفني ،و هناك نوع اخر من التفكير و الذي
يركز على اكتشاف األفكار ،و توليد االحتماالت و البحث عن العديد من التفسيرات
الغير نمطية وهو التفكير اإلبداعي.
و تأتي أهمية هذين النوعين من التفكير و ضرورتها لعمل ناجح لزيادة قدرة الفنان
على التفكير المنطقي و الصحيح و السعي لتقديم اعمال مميزة.
خصائص التفكير:
التفكير هو عملية عقلية تتميز بالتعقيد تشمل على كل أنواع النشاط العقلى. .4
التفكير الفعال هو غاية يمكن الوصول إليها عن طريق التدريب والتمرن .6
التفكير سلوك تطورى يزداد تعقيدا مع نمو الفرد وتراكم خبراته. .7
التفكير سلوك هادف واستطاع اإلنسان من خالله أن يتميز بقدرته على تحديد الهدف من سلوكه
فقد عرفها جون ديوي بأنه التفكير التأملي ،و هو إمعان النظر المستمر و الدقيق
ألي معتقد او شكل مفترض من اشكال المعرفة
بينما عرفها ادوارد جيلبير بأنه النزعة الى التفكير المتعمق في المشكالت و
الموضوعات التي تقع في نطاق تجارب الفرد.
و هو نمط للتفكير في أي موضوع او مشكلة يعمد فيها المفكر الى تحسين جودة
تفكيره عن طريق تحليل الموضوع او المحتوى ببراعة ،من ثم تقييم ما كان بفكره.
و يعتبر التفكير النقدي موجه لهدف محدد وهو تفكير يهدف الى تكوين رأي على ان
تستوفى عملية التفكير ذاتها معايير الدقة ،وقد استخدم أصحاب التفكير النقدي
مصطلح النقدي بمعنى االنتقاد ،أي ادراك نقاط الضعف او القوة في العمل بهدف
تحديد أبعاد المعنى الذي يكون في اعتقاد معين و تنميد افراد فاعلين مستقلين قادرين
على التفكير بطريقة منهجية و مستقلة.
ويقوم مبدأ التفكير النقدي على تحليل المواقف و المعلومات بموضوعية من خالل
جمع المعلومات و الحقائق من مصادر مختلفة و فهم وجهات النظر المختلفة و من
ثم تقييم الموقف بناء على ما ُج مع من معلومات دون وضع افتراضات مسبقة لم يتم
التحقق منها.
ويتميز المفكر الناقد باألنفتاح على المواضيع و األفكار المتجددة و ينقل أفكاره
بصورة واضحة و سليمة و يعمل على فصل التفكير العاطفي عن التفكير المنطقي
التفسير:هي القدرة على فهم المواقف والتجارب والحداث والمعايير والتعبير عن هذه
األوضاع.
التحليل :هو تحديد العالقات بين الجمل واألسئلة والمفاهيم واألحداث التي تهدف إلى .1
التعبير عن مواقف أو آراء وخبرات أو أسباب والتحليل يشمل تفحص األفكار والجدل.
التقييم :هو فحص صدق العبارات والمواقف ومصدقية األفراد ودقة األحكام .2
االستدالل :يقصد به تحديد العناصر الالزمة للتوصل إلى استنتاجات منطقية ومعقولة .3
ولصياغة الفرضيات.
الشرح :يقصد بهذه المهارة القدرة على تبرير الجدل من خالل توضيح األدلة والمفاهيم .4
و يتميز التفكير اإلبداعي بتنظيم األفكار و ظهورها في بناء جديد انطالًقا من
عناصر موجودة بالفعل.
و تعتبر ممارسة مهارات التفكير اإلبداعي للفرد جزًءا مهًما من الحياة ،فاإلبداع و
اإلبتكار مهارة يمكن تحسينها بالتدريب المناسب و االستفادة من التقنيات المناسبة
إلنشاء حلول مبتكرة
يشمل التفكير اإلبWWداعي على ثالث مهWWارات رئيسWWية وهى :الطالقWWة ،المرونWWة ،األصWWالة
ويرى باركز وسوارتز أن القدرة األفراد على توليد األفكار واإلمكانيات تعتمد على:
1مرجع سابق ،دعاء أحمد فهيم قطان،ص.57
الخبرة السابقة التي تشكل األفكار األساسية لتكوين أفكار جديدة .
قدرة الفرد على الربط بين هذه األفكار والخبرة السابقة لتكوين أفكار خالقة.
اعتمدت هذه المقارنة إلى حد ما إلى االختالف الوظيفى بين نصفى الدماغ الذى ينقسم إلى
قسمين مترابطين ،النصف األيسر المنطقى أو العلمى هو الذى يسيطر غاليًا على تفكير
اإلنسان الذى يستخدم الي اليمنى بينما يسيطر النصف األيمن المبدع أو الفنان على أحالمه
وخياله ويكون الوضع مغايرًا لالفراد الذين يستخدمون اليد اليسرى.إال أن األبحاث الحديثة
تبين أن االنقسام في وظائف الدماغ ليس منفصال تمامًا فمهام التفكير غالبًا ما تحتاج إلى
اما التفكير اإلبداعي فله القدرة على انتاج أفكار جديدة و مبتكرة وله قدرة على
التحليل و االبتكار و التعبير عن األفكار بطرق تقليدية.
وكل هذه العومل تؤثر على عملية التفكير و اإلنتاج الفني و عندما يجتمع التفكير
اإلبداعي و النقدي لدى الفنان الواحد فإنه يكون قادًر ا على اإلحساس بموضوع
العمل الفني و التكهن بنتائجه قبل ممارسته ،و يتمكن من اإلحساس بالقيم الجمالية
للعمل ،حيث يساعده تفكيره على استخدام حواسه في استقبال ما يصادفه من
محسوسات يقوم العقل بتحويلها الى مدركات ذهنية على هيئة صور تختزن لديه و
تتحول الى عمل فني إبداعي ،بإعتبار ان الإلبداع مظهر من مظاهر خصوبة
التفكير.
و من خالل ممارسة العمل الفني نجد الحاجة إلى نقد االعمال الفنية لإلسهام في
تنمية مهارات التفكير النقدي في مجاالت الفنون المختلفة لمواكبة التغيرات المعرفية
و تحقيق التكامل لكيفية التعلم و التفكير و الوصول الى التفكير الجيد في النقد الفني
و يأتي ذلك من خالل تعلم مهارات التفكير النقدي و اإلبداعي من خالل خطوات
واضحة بناًء ا على المفهوم المعاصر للنقد بأعتبار أن القدرة على التفكير عملية
مكتسبة و ليست فطرية.
فالتفكير الناقد يدعوا الى التأمل العقلي و يركز على ما يعتقد به الفرد و يتم من
خالل فحص و تدقيق و تقديم الحلول إلصدار الحكم حول قيمة العمل الفني ،و هذه
العملية يسبقها عملية إبداعية خاضعة للتفكير اإلبداعي و ترتبط المهارات التي يعتمد
عليها التفكير النقدي اإلبداعي من حيث التحليل و التقييم و اتخاذ القرار ،فمن خالل
التفكير النقدي و فهم الرسالة و المعاني العميقة التي يحملها العمل الفني ،و يستطيع
الفنان تطوير مهارات التفكير و تجديد أفكاره و ابتكار أساليب جديدة إبداعية في
التعبير الفني ،و فهم األعمال الفنية لعمق و تحليل التقنيات و الرسائل التي تنقلها ،و
تحدي األفكار النمطية و إثراء المشهد الفني و تعزيز الهوية الفنية للمجتمع.
و يتضح لنا مما سبق ان هناك رابط كبير بين التفكير النقدي و التفكير الإلبداعي
حيث انه يمكن للفنان اإلبداعي ان يكون نقدًيا في حال امتلك القدرة على تحليل
العمل الفني بشكل منطقي ،و يمكن للناقد ان يصل الى األبداع عن طريق العمل
على تطوير قدراته و مهاراته و توسيع افقه إلنتاج أفكار جديدة.
المراجع:
الهام بويدي -التفكير اإلبداعي -الجزائر ،جامعة العربي بن مهيدي – .1
2015
جوناتان هابر – التفكير النقدي – ترجمة إبراهيم لسند محمد – مصر .2
مؤسسة هند أولى
دعاء جبر – تنمية مهارات التفكير الناقد و اإلبداعي لدى األطفال – غزة، .3
مؤسسة عبد المحسن القطان – 2007
سعد عبد العزيز -تعليم التفكير و مهاراته – تدريبات و تطبيقات عملية – .4
عمان – دار الثقافة – 2010
محمد مروان – تعريف التفكير الناقد – سبتمبر 2022 .5
https: 1124.pwltaw04