รายวิชาคณิตศาสตร์

รหัสวิชา ค16101
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
เรื่อง การวิเคราะห์โจทย์ปัญหาการคูณ
โจทย์ปัญหาการหารเศษส่วนและจานวนคละ
ครูผู้สอน ครูทรงพล ลิ้มทรงธรรม
การวิเคราะห์โจทย์ปัญหาการคูณ
โจทย์ปัญหาการหารเศษส่วน
และจานวนคละ
 จุดประสงค์การเรียนรู้
วิเคราะห์โจทย์ปัญหาการคูณ โจทย์ปัญหาการหาร
เศษส่วนและจานวนคละ วางแผนการแก้ปัญหา
หาคาตอบ และตรวจสอบคาตอบ
ขั้นที่ 1 ทำควำมเข้ำใจปัญหำ ขั้นที่ 2 วางแผนแก้ปัญหา

การแก้ โ จทย์ ปั ญ หา

ขั้นที่ 4 ตรวจสอบ ขั้นที่ 3 ดาเนินการตามแผน

วิมลมีที่ดินขนาดแปลงใหญ่ แบ่งที่ดินแปลงใหญ่
1
ออกเป็นแปลงเล็กขนาดแปลงละ ไร่ ได้ 62 แปลง
4
ที่ดินแปลงใหญ่ของวิมลมีขนาดกี่ไร่
 วิมลมีที่ดินขนาดแปลงใหญ่ แบ่งที่ดินแปลงใหญ่ออกเป็นแปลงเล็ก
1
ขนาดแปลงละ ไร่ ได้ 62 แปลง ที่ดินแปลงใหญ่ของวิมลมีขนาดกี่ไร่
4

ให้ที่ดินแปลงใหญ่ของวิมลมีขนาด  ไร่
1
เนื่องจาก วิมลแบ่งที่ดินแปลงใหญ่ออกเป็นแปลงเล็กขนาดแปลงละ ไร่ ได้ 62 แปลง
4
1 =
ประโยคสัญลักษณ์  ÷ 4 62
1
หรือ 62 × = 
4
 1
 ÷ = 62
4
ใช้ความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร
= 62 × 1
 4
31
= 62  1
 4
2
 = 31
2
1
 = 15 2

1
ดังนั้น ที่ดินแปลงใหญ่ของวิมลมีขนาด 15 ไร่
2
 1 ไร่ เป็นคาตอบที่สมเหตุสมผลหรือไม่
15
2

1
แบ่งที่ดินแปลงละ ไร่ แสดงว่า ที่ดิน 1 ไร่ แบ่งได้ 4 แปลง
4
1
มีที่ดิน 15 ไร่ ใกล้เคียง 16 ไร่
2
จะได้ว่า ที่ดิน 1 ไร่ แบ่งได้ 4 แปลง
ถ้าที่ดิน 16 ไร่ แบ่งได้ 16 × 4 = 64 แปลง
ซึง่ 62 แปลง ใกล้เคียงกับ 64 แปลง
1
ดังนั้น 15 2 ไร่ เป็นคาตอบที่สมเหตุสมผล
นุชทาขนมชนิดหนึ่งใช้แป้งไปจานวนหนึ่ง
1
ใช้น้าตาล ของจานวนแป้งที่ใช้
5
3
และนุชใช้น้าตาลทาขนม ถ้วย
4
นุชใช้แป้งทาขนมกี่ถ้วย
 1
นุชทาขนมชนิดหนึ่งใช้แป้งไปจานวนหนึ่ง ใช้น้าตาล ของจานวนแป้งที่ใช้
5
3
และนุชใช้น้าตาลทาขนม ถ้วย นุชใช้แป้งทาขนมกี่ถ้วย
4

ให้นุชใช้แป้งทาขนม  ถ้วย
1
เนื่องจาก นุชใช้น้าตาล ของจานวนแป้งที่ใช้
5
3
และนุชใช้น้าตาลทาขนม ถ้วย
4
1
ประโยคสัญลักษณ์ ×  = 3
5 4
 1 ×= 3
5 4
ใช้ความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร
 = 3 ÷ 1
4 5
 = 3 × 5
4 1
3 5
 = 41
15
= 4
3
 = 34
3
ดังนั้น นุชใช้แป้งทาขนม 3 ถ้วย
4
ตรวจสอบคาตอบ
ต้องหาว่า นุชใช้น้าตาลทาขนมเท่าใด
3
เนื่องจาก นุชใช้แป้งทาขนม 3 ถ้วย ใช้น้าตาล 1 ของจานวนแป้งที่ใช้
4 5
3
จะได้ นุชใช้น้าตาลทาขนม × 3 = 1 × 15 ถ้วย
1
5 4 5 4
3
= 1  15 ถ้วย
54
1
= 3 ถ้วย พบว่าสอดคล้องกับโจทย์
4
3
ดังนั้น 3 4 ถ้วย เป็นคาตอบที่ถูกต้อง
ใบกิจกรรม 2.11
 คำชี้แจงบทบำทครูปลำยทำง คำชี้แจงกิจกรรมนักเรียน

1. ครูแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 1. ให้นักเรียนทุกกลุ่มวิเคราะห์โจทย์

3 - 4 คน และแจกใบกิจกรรม 2.11 ปัญหาและหาคาตอบ
2. ครูเดินดูนักเรียน ให้คาแนะนา 2. เมื่อทาเสร็จตัวแทนกลุ่มออกมา
และตรวจสอบความถูกต้อง นาเสนอและร่วมกันตรวจสอบ
ความถูกต้อง
 เฉลย
ใบกิจกรรม 2.11
 ใบกิจกรรม 2.11
คาชี้แจง วิเคราะห์โจทย์ปัญหาและหาคาตอบ
1. ป้าแดงนึ่งข้าวเหนียวขาย 13 วัน โดยแต่ละวันใช้ข้าวเหนียวน้าหนักเท่าเดิมทุกวัน
4
ป้าแดงใช้ข้าวเหนียวไป 46 5 กิโลกรัม ป้าแดงจะนึ่งข้าวเหนียววันละกี่กิโลกรัม
4
ประโยคสัญลักษณ์ 46 ÷ 13 = 
5
4 ÷ 13 = 234 ÷ 13
วิธีคิด 46
5 5
234 × 1
= 13
5
 18
= 234 1
5 13
1
= 18
5
= 33
5

3
ดังนั้น ป้าแดงจะนึ่งข้าวเหนียววันละ 3 5 กิโลกรัม
 3 กิโลกรัม เป็นคาตอบที่สมเหตุสมผลหรือไม่
3
5
ป้าแดงนึ่งข้าวเหนียวขาย 13 วัน
3
โดยนึ่งข้าวเหนียววันละ 3 กิโลกรัม ใกล้เคียง 4 กิโลกรัม
5
นึ่งข้าวเหนียวขาย 13 วัน
ดังนั้น ป้าแดงใช้ข้าวเหนียวไป 13 × 4 = 52 กิโลกรัม
4
ซึง่ 46 5 กิโลกรัม ใกล้เคียงกับ 52 กิโลกรัม
3
ดังนั้น 3 5 กิโลกรัม เป็นคาตอบที่สมเหตุสมผล
 1 1
2) วันแรกนิววิ่งออกกาลังกายได้ 5 กิโลเมตร วันที่สองวิ่งได้ 1 ของระยะทางที่วิ่งได้ในวันแรก
2 5
วันที่สองนิววิ่งได้ระยะทางกี่กิโลเมตร
ประโยคสัญลักษณ์ 1 1 × 5 1 = 
5 2
1 1 6 × 11
วิธีคิด 1 ×5 =
5 2 5 2
= 6 11
5 2
= 33
5
= 63
5
3
ดังนั้น วันที่สองนิววิ่งได้ระยะทาง 6 กิโลเมตร
5
 3 กิโลเมตร เป็นคาตอบที่สมเหตุสมผลหรือไม่
6
5
วันแรกนิววิ่งออกกาลังกายได้ 5 1 กิโลเมตร ใกล้เคียง 6 กิโลเมตร
2
1
วันที่สองวิ่งได้ 1 ของระยะทางที่วิ่งได้ในวันแรก ใกล้เคียง 1 เท่า
5
จะได้ วันที่สองนิววิ่งได้ระยะทาง 1 × 6 = 6 กิโลเมตร

ซึง่ 6 3 กิโลเมตร ใกล้เคียงกับ 6 กิโลเมตร

5
3 กิโลเมตร เป็นคาตอบที่สมเหตุสมผล
ดังนั้น 6
5
สรุปบทเรียน
ขั้นที่ 1 ทำควำมเข้ำใจปัญหำ ขั้นที่ 2 วางแผนแก้ปัญหา

การแก้ โ จทย์ ปั ญ หา

ขั้นที่ 4 ตรวจสอบ ขั้นที่ 3 ดาเนินการตามแผน

แบบฝึกหัด 2.12
 บทเรียนครั้งต่อไป
เรื่อง การวิเคราะห์โจทย์ปัญหาเศษส่วนและจานวนคละไม่เกิน 2 ขั้นตอน

สิ่งที่ต้องเตรียม
1. แบบฝึกหัด 2.13
2. ใบกิจกรรม 2.12
สามารถดาวน์โหลดได้ที่ www.dltv.ac.th