VỨT RÁC BỪA BÃI

Hiện tượng vứt rác bừa bãi nơi sinh hoạt tập thể, nơi công cộng và nơi vui chơi giải trí là một
vấn đề nhức nhối trong xã hội hiện đại. Mặc dù đã có nhiều nỗ lực trong việc tuyên truyền và
nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, tình trạng vứt rác bừa bãi vẫn tiếp tục diễn ra và trở thành
một vấn đề nan giải. Tình trạng này không chỉ ảnh hưởng đến mỹ quan đô thị mà còn gây ra
nhiều tác hại nghiêm trọng đối với môi trường và sức khỏe con người. Vậy, nguyên nhân nào
dẫn đến hiện tượng này và
Vứt rác bừa bãi là hành động vứt bỏ rác thải một cách tùy tiện, không tuân thủ các quy định
về bảo vệ môi trường và vệ sinh công cộng. Điều này thường xảy ra ở các địa điểm công
cộng như đường phố, công viên, bãi biển, khu vui chơi giải trí và thậm chí cả những nơi sinh
hoạt tập thể như khu chung cư, trường học, và văn phòng làm việc. Rác thải bao gồm nhiều
loại như giấy, nhựa, kim loại, chất hữu cơ và nhiều loại chất thải khác, nếu không được xử lý
đúng cách, có thể gây ra nhiều vấn đề môi trường nghiêm trọng.
Hiện tượng vứt rác bừa bãi gây ra nhiều tác hại nghiêm trọng đối với môi trường và sức khỏe
con người. Đầu tiên, nó làm ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng đến chất lượng không khí, đất và
nước. Rác thải không được xử lý đúng cách có thể gây tắc nghẽn cống rãnh, dẫn đến ngập lụt
và gây khó khăn cho đời sống người dân.Bên cạnh đó, rác thải chứa các chất độc hại có thể
gây hại cho hệ sinh thái, làm suy giảm đa dạng sinh học và đe dọa sự tồn tại của nhiều loài
động, thực vật. Đối với con người, môi trường ô nhiễm có thể gây ra các bệnh tật như bệnh
hô hấp, bệnh da liễu, và các vấn đề sức khỏe khác.Hiện tượng vứt rác bừa bãi cũng làm mất
mỹ quan đô thị và ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống của người dân. Cảnh quan bừa bộn,
bẩn thỉu không chỉ làm mất đi vẻ đẹp của các khu vực công cộng mà còn tạo ra ấn tượng xấu
cho du khách, ảnh hưởng đến ngành du lịch và kinh tế địa phương.
Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng vứt rác bừa bãi là sự thiếu ý thức bảo vệ môi trường của
một bộ phận người dân. Thiếu trách nhiệm và quan tâm đến môi trường xung quanh khiến
nhiều người coi thường việc vứt rác đúng nơi quy định. Nhiều người cho rằng việc vứt rác là
chuyện nhỏ, không đáng bận tâm và không nhận ra hậu quả nghiêm trọng mà nó gây ra.Sự
thiếu tiện ích và cơ sở hạ tầng phục vụ việc thu gom rác cũng là một nguyên nhân quan trọng.
Tại nhiều nơi, thùng rác công cộng không được bố trí hợp lý hoặc không được duy tu thường
xuyên. Thiếu các phương tiện thu gom rác tại chỗ và sự quản lý yếu kém cũng khiến người
dân khó tiếp cận các địa điểm thu gom rác.Một nguyên nhân khác là sự thiếu răn đe và chế tài
xử phạt nghiêm khắc đối với hành vi vứt rác bừa bãi. Nếu không có sự giám sát và xử lý
nghiêm minh, nhiều người sẽ tiếp tục tái phạm và coi thường quy định.
Để khắc phục hiện tượng vứt rác bừa bãi, cần áp dụng nhiều biện pháp đồng bộ và hiệu quả.
Đầu tiên, cần tăng cường công tác giáo dục và tuyên truyền để nâng cao ý thức bảo vệ môi
trường của người dân. Các chiến dịch truyền thông, giáo dục từ trường học, gia đình và cộng
đồng có thể giúp người dân hiểu rõ tác hại của việc vứt rác bừa bãi và thay đổi hành vi của
họ.Cải thiện cơ sở hạ tầng và dịch vụ công cộng liên quan đến việc thu gom rác là biện pháp
cần thiết. Chính quyền cần đầu tư vào việc lắp đặt và duy trì các thùng rác công cộng ở
những nơi cần thiết, cũng như tăng cường hoạt động thu gom, xử lý rác thải một cách hiệu
quả.Việc áp dụng chế tài xử phạt nghiêm khắc đối với hành vi vứt rác bừa bãi là cần thiết để
răn đe và tạo ra sự thay đổi trong thái độ của người dân. Cần tăng cường giám sát và phạt tiền
đối với những người vi phạm, đặc biệt là ở những khu vực công cộng.Ngoài ra, chính quyền
có thể tổ chức các hoạt động tình nguyện, chiến dịch làm sạch môi trường, khuyến khích
người dân tham gia và góp phần vào việc giữ gìn vệ sinh công cộng. Các tổ chức xã hội và
doanh nghiệp cũng có thể hỗ trợ và tài trợ cho công tác bảo vệ môi trường.Bài học quan trọng
từ hiện tượng vứt rác bừa bãi là mỗi cá nhân đều có trách nhiệm đối với môi trường xung
quanh. Chúng ta cần nâng cao nhận thức về tác hại của việc vứt rác bừa bãi và nỗ lực thay đổi
thói quen xấu này. Mỗi người cần tự giác vứt rác đúng nơi quy định và khuyến khích người
khác làm điều tương tự.Cộng đồng cần cùng nhau hành động để bảo vệ môi trường sống của
mình. Các chương trình giáo dục, hoạt động tình nguyện và các phong trào xã hội có thể giúp
nâng cao ý thức bảo vệ môi trường trong cộng đồng. Các tổ chức, doanh nghiệp cũng có thể
tham gia vào công tác này, thông qua việc tài trợ, hỗ trợ và tham gia vào các chiến dịch bảo
vệ môi trường.
Hiện tượng vứt rác bừa bãi nơi sinh hoạt tập thể, nơi công cộng và nơi vui chơi giải trí là một
vấn đề nghiêm trọng, đòi hỏi sự tham gia tích cực của cả cộng đồng để giải quyết. Chúng ta
cần nỗ lực để tạo ra một môi trường sống sạch đẹp và trong lành. Bằng cách nâng cao ý thức,
cải thiện cơ sở hạ tầng và tăng cường quản lý, chúng ta có thể chung tay bảo vệ môi trường
và tạo dựng một tương lai bền vững.

BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Bảo vệ môi trường đã trở thành một chủ đề quan trọng và cấp bách trong xã hội hiện đại. Với
sự gia tăng dân số và phát triển kinh tế, môi trường đang chịu áp lực nặng nề từ các hoạt động
của con người như khai thác tài nguyên quá mức, ô nhiễm không khí, nước và đất. Để duy trì
một cuộc sống lành mạnh và bền vững, bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mọi cá nhân và
cộng đồng. Vậy, bảo vệ môi trường là gì và tại sao điều này lại có ý nghĩa đối với chúng ta?
Bảo vệ môi trường là việc thực hiện các biện pháp nhằm duy trì và bảo vệ các yếu tố tự nhiên
như không khí, nước, đất, động vật và thực vật khỏi tác động tiêu cực của con người. Các
hoạt động bảo vệ môi trường bao gồm quản lý tài nguyên một cách hợp lý, giảm thiểu ô
nhiễm, tái chế và xử lý rác thải đúng cách, đồng thời tăng cường các biện pháp bảo tồn hệ
sinh thái.
Bảo vệ môi trường mang lại nhiều lợi ích to lớn. Đầu tiên, nó giúp duy trì sự cân bằng sinh
thái, bảo vệ đa dạng sinh học và đảm bảo sự tồn tại của các loài động thực vật trên hành tinh.
Thứ hai, bảo vệ môi trường giúp đảm bảo nguồn tài nguyên tự nhiên quý giá cho các thế hệ
tương lai, từ nguồn nước sạch đến đất nông nghiệp và các tài nguyên thiên nhiên khác.Đồng
thời, môi trường trong lành có tác động tích cực đến sức khỏe con người, giảm thiểu nguy cơ
mắc các bệnh liên quan đến ô nhiễm môi trường như bệnh hô hấp, ung thư và các bệnh truyền
nhiễm. Bảo vệ môi trường cũng góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống, tăng cường mối
quan hệ giữa con người và thiên nhiên.
Tuy nhiên, một số người cho rằng bảo vệ môi trường có thể cản trở sự phát triển kinh tế và sự
tiện lợi trong đời sống hàng ngày. Họ cho rằng việc áp dụng các quy định về bảo vệ môi
trường có thể làm tăng chi phí sản xuất và kinh doanh, gây khó khăn cho các doanh nghiệp và
làm giảm tính cạnh tranh của nền kinh tế.Một quan điểm khác cho rằng một số biện pháp bảo
vệ môi trường, như việc hạn chế khai thác tài nguyên hoặc kiểm soát chặt chẽ các hoạt động
sản xuất, có thể làm chậm tốc độ phát triển kinh tế và ảnh hưởng đến việc tạo công ăn việc
làm. Tuy nhiên, cần phải nhìn nhận rằng bảo vệ môi trường không phải là cản trở sự phát
triển, mà là đảm bảo phát triển bền vững và lâu dài.
Để bảo vệ môi trường hiệu quả, cần có các giải pháp đồng bộ và nhân rộng trên nhiều lĩnh
vực. Đầu tiên, việc nâng cao nhận thức và giáo dục người dân về tầm quan trọng của việc bảo
vệ môi trường là cần thiết. Các chương trình giáo dục về môi trường nên được tích hợp vào
hệ thống giáo dục từ sớm để hình thành ý thức và trách nhiệm đối với môi trường từ khi còn
nhỏ.Chính quyền cần ban hành và thực thi các quy định về bảo vệ môi trường một cách
nghiêm minh, đồng thời hỗ trợ doanh nghiệp áp dụng công nghệ sạch, thân thiện với môi
trường. Điều này giúp giảm thiểu tác động tiêu cực của các hoạt động kinh tế lên môi
trường.Ngoài ra, chính quyền cần đầu tư vào việc cải thiện cơ sở hạ tầng môi trường, như hệ
thống xử lý rác thải, hệ thống thoát nước và các cơ sở tái chế, để giảm thiểu ô nhiễm và bảo
vệ tài nguyên. Các chính sách ưu đãi cũng cần được triển khai để khuyến khích việc phát
triển các ngành công nghiệp sạch và bền vững.
Bài học quan trọng mà chúng ta có thể rút ra từ vấn đề bảo vệ môi trường là trách nhiệm cá
nhân và tập thể trong việc bảo vệ hành tinh của chúng ta. Mỗi người cần tự giác thực hiện các
biện pháp bảo vệ môi trường như tiết kiệm năng lượng, hạn chế sử dụng túi nhựa và tái chế
rác thải.Cộng đồng cần đoàn kết và hỗ trợ lẫn nhau trong việc tổ chức các hoạt động bảo vệ
môi trường, khuyến khích các phong trào bảo vệ môi trường và cùng nhau thực hiện các
chương trình làm sạch môi trường. Vai trò của các tổ chức phi chính phủ và các phong trào xã
hội cũng rất quan trọng trong việc nâng cao nhận thức và hành động của cộng đồng.
Bảo vệ môi trường là trách nhiệm chung của mọi cá nhân, cộng đồng, chính quyền và doanh
nghiệp trong xã hội. Bằng cách nâng cao ý thức, thực hiện các biện pháp bảo vệ môi trường
và hợp tác chặt chẽ, chúng ta có thể xây dựng một tương lai bền vững và trong lành cho các
thế hệ tương lai. Hành động ngay hôm nay là cách tốt nhất để bảo vệ hành tinh của chúng ta
và đảm bảo một cuộc sống tốt đẹp hơn cho tất cả mọi người.
BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG

Bắt nạt học đường là một vấn đề nghiêm trọng và cần được quan tâm trong xã hội ngày nay.
Hiện tượng này có thể gây ra những hậu quả nghiêm trọng cho nạn nhân, bao gồm tổn thương
tinh thần, giảm sút thành tích học tập, và ảnh hưởng đến sức khỏe tâm lý. Để hiểu rõ hơn về
vấn đề này, chúng ta cần tìm hiểu các khía cạnh khác nhau của bắt nạt học đường và đề xuất
những biện pháp giải quyết.

Bắt nạt học đường là hành vi gây tổn thương, đe dọa hoặc xâm phạm quyền lợi của người
khác trong môi trường học tập. Nó có thể bao gồm các hình thức như bắt nạt thể chất, tinh
thần, hoặc bắt nạt trực tuyến. Vấn đề này không chỉ gây ảnh hưởng tiêu cực đến nạn nhân mà
còn tạo ra môi trường học đường không lành mạnh.Bắt nạt học đường là hành vi quấy rối,
lạm dụng hoặc đe dọa một học sinh bởi một học sinh khác hoặc một nhóm học sinh trong môi
trường học đường. Các hành vi bắt nạt có thể bao gồm đánh đập, chế giễu, trêu chọc, tấn
công trên mạng, hoặc loại trừ khỏi các hoạt động tập thể.
Bắt nạt học đường gây ra nhiều tác hại nghiêm trọng đối với nạn nhân. Về mặt tâm lý, nạn
nhân có thể trải qua cảm giác sợ hãi, căng thẳng, lo lắng, trầm cảm và mất tự tin. Điều này có
thể dẫn đến giảm sút thành tích học tập, mất hứng thú với việc học và thậm chí có thể dẫn
đến ý định tự hại hoặc tự tử.Môi trường học đường cũng bị ảnh hưởng khi bắt nạt diễn ra. Nó
tạo ra không khí căng thẳng, sợ hãi và bất an, làm giảm sự tập trung và hiệu suất của cả giáo
viên lẫn học sinh. Đồng thời, hành vi bắt nạt có thể tạo nên một chuỗi phản ứng tiêu cực, khi
những người chứng kiến hoặc bị ảnh hưởng bởi bắt nạt có thể bắt chước và tiếp tục hành vi
này.

Nguyên nhân của bắt nạt học đường có thể xuất phát từ nhiều yếu tố khác nhau. Một số học
sinh có thể bắt nạt vì họ cảm thấy thiếu quyền lực hoặc sự tự tin và muốn chứng tỏ bản thân
bằng cách lấn át người khác. Tác động từ gia đình, môi trường xã hội và truyền thông cũng
có thể ảnh hưởng đến hành vi bắt nạt.Thiếu giáo dục về giá trị đạo đức và lòng tôn trọng lẫn
nhau trong trường học cũng là một nguyên nhân quan trọng. Nếu học sinh không được giáo
dục về cách đối xử công bằng và tôn trọng người khác, họ có thể dễ dàng thực hiện các hành
vi bắt nạt.

Để giải quyết vấn đề bắt nạt học đường, cần áp dụng nhiều giải pháp đồng bộ. Đầu tiên, giáo
dục và nâng cao nhận thức về vấn đề này là quan trọng. Giáo viên và phụ huynh cần được
trang bị kiến thức về cách nhận biết và đối phó với bắt nạt.Các trường học cần thiết lập các
quy định và chính sách nghiêm ngặt về bắt nạt, bao gồm việc báo cáo và xử lý các trường hợp
bắt nạt một cách nhanh chóng và hiệu quả. Cần tạo ra môi trường học đường an toàn, thân
thiện và khuyến khích sự tôn trọng lẫn nhau giữa học sinh.Học sinh cũng cần được khuyến
khích tham gia vào các hoạt động tập thể, giao tiếp và hợp tác với nhau để giảm thiểu nguy
cơ bắt nạt. Các chương trình giáo dục về giá trị đạo đức, lòng nhân ái và tôn trọng người khác
có thể giúp thay đổi thái độ và hành vi của học sinh.

Bắt nạt học đường là một vấn đề cần được nhận thức và hành động của toàn xã hội. Mỗi cá
nhân, bao gồm học sinh, giáo viên, phụ huynh và cộng đồng, đều có trách nhiệm trong việc
phát hiện và ngăn chặn hành vi bắt nạt. Việc xây dựng một môi trường học đường an toàn,
tôn trọng và hòa đồng cần sự hợp tác của mọi người.Các tổ chức xã hội và chính quyền cần
đóng vai trò tích cực trong việc hỗ trợ các chương trình giáo dục, tư vấn tâm lý và hỗ trợ nạn
nhân bắt nạt. Việc tạo ra cơ hội cho học sinh tham gia vào các hoạt động ngoại khóa và phát
triển kỹ năng giao tiếp xã hội cũng có thể giúp giảm thiểu nguy cơ bắt nạt.

Bắt nạt học đường là một vấn đề nghiêm trọng và cần được giải quyết một cách nghiêm túc.
Việc nâng cao nhận thức, áp dụng các chính sách và giải pháp hiệu quả, cùng với sự hợp tác
của cộng đồng, sẽ giúp xây dựng một môi trường học đường an toàn và lành mạnh cho tất cả
học sinh. Bằng cách làm như vậy, chúng ta có thể bảo vệ các em học sinh khỏi tác hại của bắt
nạt và tạo điều kiện cho các em phát triển toàn diện.

GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHÁC

Giúp đỡ người khác là một hành động cao quý thể hiện lòng nhân ái, sự bao dung và tinh thần
tương trợ giữa con người với nhau. Trong xã hội ngày nay, việc giúp đỡ người khác có ý
nghĩa rất quan trọng trong việc xây dựng một cộng đồng đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau và cùng
phát triển. Vậy, giúp đỡ người khác là gì, có ý nghĩa ra sao và chúng ta cần làm gì để thể hiện
lòng tốt này?
Giúp đỡ người khác là một hành động xuất phát từ lòng nhân ái và mong muốn chia sẻ, hỗ trợ
những người gặp khó khăn, thiếu thốn. Nó có thể là việc giúp đỡ về vật chất, tinh thần hoặc
thời gian để giúp người khác vượt qua khó khăn hoặc phát triển tốt hơn. Việc giúp đỡ người
khác không chỉ mang lại lợi ích cho người nhận mà còn giúp người cho cảm thấy hạnh phúc
và ý nghĩa hơn trong cuộc sống.Giúp đỡ người khác là hành động hỗ trợ, giúp đỡ một cách tự
nguyện những người gặp khó khăn hoặc cần sự trợ giúp. Hành động này có thể bao gồm
nhiều hình thức như hỗ trợ tài chính, cung cấp thực phẩm, tư vấn tâm lý, chia sẻ kinh nghiệm,
hoặc thậm chí là đơn giản như lắng nghe và động viên người khác.

Việc giúp đỡ người khác có nhiều tác dụng và ý nghĩa quan trọng. Đầu tiên, nó giúp người
nhận cảm thấy được quan tâm, hỗ trợ và khuyến khích họ vượt qua khó khăn. Điều này có thể
mang lại sự thay đổi tích cực trong cuộc sống của họ, từ việc cải thiện sức khỏe, tinh thần đến
việc phát triển kỹ năng và cơ hội.Về phía người cho, hành động giúp đỡ người khác mang lại
niềm vui, sự hài lòng và cảm giác ý nghĩa trong cuộc sống. Nó cũng giúp người cho phát
triển sự đồng cảm, lòng trắc ẩn và kỹ năng giao tiếp xã hội.Hơn nữa, giúp đỡ người khác còn
góp phần xây dựng một cộng đồng đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau và cùng phát triển. Điều này tạo
ra một môi trường sống tích cực, nơi mọi người có thể dựa vào nhau trong những lúc khó
khăn.

Một số người cho rằng việc giúp đỡ người khác có thể dẫn đến sự phụ thuộc và tạo ra áp lực
cho người cho. Họ lo ngại rằng việc giúp đỡ quá nhiều có thể làm người nhận mất đi khả
năng tự lập và tạo ra gánh nặng cho người giúp đỡ.Tuy nhiên, cần phân biệt giữa giúp đỡ một
cách hợp lý và giúp đỡ quá mức. Việc hỗ trợ người khác không nên làm cho họ phụ thuộc mà
cần khuyến khích họ phát triển tự lập. Người giúp đỡ cũng cần cân nhắc khả năng của mình
để đảm bảo việc giúp đỡ không gây áp lực hoặc làm giảm chất lượng cuộc sống của họ.

Để khuyến khích việc giúp đỡ người khác và xây dựng một cộng đồng đoàn kết, cần có các
biện pháp nhân rộng và khuyến khích hành động này. Trước tiên, giáo dục về giá trị nhân ái
và lòng bao dung cần được lồng ghép vào giáo dục chính quy và không chính quy, từ trường
học đến các chương trình truyền thông.Chính quyền và các tổ chức phi chính phủ có thể hỗ
trợ các chương trình xã hội và tình nguyện nhằm tạo cơ hội cho người dân tham gia vào việc
giúp đỡ người khác. Các doanh nghiệp cũng có thể đóng góp bằng cách tài trợ cho các hoạt
động từ thiện và xã hội.Các cá nhân cũng có thể tham gia vào các hoạt động cộng đồng, tình
nguyện và hỗ trợ nhau trong cuộc sống hàng ngày. Hành động nhỏ như lắng nghe, chia sẻ
kinh nghiệm hoặc hỗ trợ nhau trong công việc cũng là những cách thể hiện lòng tốt và giúp
đỡ người khác.

Bài học quan trọng từ việc giúp đỡ người khác là mỗi cá nhân đều có khả năng và trách
nhiệm đóng góp vào sự phát triển của cộng đồng. Chúng ta cần nhận thức rõ giá trị của việc
giúp đỡ người khác và tìm cách thể hiện lòng tốt trong cuộc sống hàng ngày.Cần có sự cân
bằng giữa việc giúp đỡ người khác và tự chăm sóc bản thân để đảm bảo việc giúp đỡ là hiệu
quả và bền vững. Đồng thời, việc học cách nhận giúp đỡ cũng là một kỹ năng quan trọng,
giúp chúng ta phát triển sự khiêm tốn và tôn trọng người khác.

Giúp đỡ người khác là một hành động cao quý thể hiện lòng nhân ái và tinh thần tương trợ
giữa con người với nhau. Việc này không chỉ mang lại lợi ích cho người nhận mà còn giúp
người cho cảm thấy hạnh phúc và ý nghĩa hơn trong cuộc sống. Bằng cách thể hiện lòng tốt
trong cuộc sống hàng ngày và khuyến khích việc giúp đỡ người khác, chúng ta có thể xây
dựng một cộng đồng đoàn kết và hỗ trợ lẫn nhau, góp phần tạo ra một xã hội tốt đẹp và nhân
văn hơn.
VẤN ĐỀ ĐỌC SÁCH Ở HỌC SINH

Đọc sách là một hoạt động quan trọng trong quá trình học tập của học sinh. Nó giúp mở rộng
kiến thức, nâng cao khả năng tư duy và phát triển kỹ năng ngôn ngữ. Tuy nhiên, vấn đề đọc
sách của học sinh trong trường học hiện nay đang đối mặt với nhiều khó khăn, bao gồm sự
giảm sút trong thói quen đọc sách và sự cạnh tranh từ các phương tiện giải trí khác.

Đọc sách là quá trình tiếp nhận thông tin, kiến thức và câu chuyện từ các cuốn sách. Điều này
giúp học sinh phát triển kỹ năng đọc hiểu, tư duy phản biện và mở rộng tầm nhìn. Đọc sách
có thể bao gồm các thể loại khác nhau như sách giáo khoa, sách tham khảo, sách văn học và
sách khoa học.

Đọc sách mang lại nhiều lợi ích cho học sinh. Đầu tiên, nó giúp mở rộng kiến thức và nâng
cao hiểu biết về nhiều lĩnh vực khác nhau. Đọc sách còn giúp phát triển khả năng ngôn ngữ,
tư duy phản biện và trí tưởng tượng.Thông qua việc đọc sách, học sinh có cơ hội khám phá
nhiều thế giới khác nhau, từ đó hình thành quan điểm riêng về cuộc sống và xã hội. Đọc sách
cũng giúp giảm căng thẳng và cải thiện sức khỏe tinh thần của học sinh. Khi học sinh đọc
sách, họ có thể tìm hiểu về những trải nghiệm và cảm xúc của người khác, từ đó phát triển
khả năng đồng cảm và nhận thức về người khác.

Một số người cho rằng đọc sách không còn quan trọng trong thời đại công nghệ số, khi học
sinh có thể tiếp cận thông tin một cách nhanh chóng thông qua internet và các thiết bị điện tử.
Họ cho rằng đọc sách truyền thống có thể mất thời gian và kém hiệu quả so với việc truy cập
thông tin trực tuyến.Tuy nhiên, việc đọc sách vẫn có giá trị đặc biệt. Đọc sách không chỉ là
tiếp thu kiến thức mà còn là rèn luyện tư duy và phát triển kỹ năng đọc hiểu sâu sắc. Hơn
nữa, sách cung cấp kiến thức được chọn lọc và kiểm chứng, giúp học sinh tránh được thông
tin sai lệch.Một số người cũng cho rằng các thiết bị công nghệ có thể thay thế hoàn toàn sách
truyền thống. Tuy nhiên, việc đọc sách trên giấy có lợi ích riêng biệt, bao gồm khả năng tập
trung cao hơn và trải nghiệm đọc sâu hơn, cho phép học sinh thấm nhuần kiến thức và cảm
xúc một cách hiệu quả hơn.

Để khuyến khích việc đọc sách trong trường học, cần có các giải pháp đồng bộ. Đầu tiên,
trường học nên tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tiếp cận sách bằng cách xây dựng thư
viện hiện đại và đa dạng. Các chương trình đọc sách và câu lạc bộ đọc sách cũng cần được tổ
chức để khuyến khích học sinh tham gia.Giáo viên có thể lồng ghép hoạt động đọc sách vào
bài giảng và bài tập để học sinh thấy được tầm quan trọng của việc đọc sách. Phụ huynh cũng
có vai trò quan trọng trong việc khuyến khích và tạo môi trường đọc sách cho con cái tại
nhà.Cần xây dựng các chính sách và chương trình hỗ trợ việc mua và đọc sách, đặc biệt là đối
với những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Nhà trường và chính quyền địa phương có thể
hợp tác để cung cấp sách miễn phí hoặc giảm giá cho học sinh, đồng thời tổ chức các chương
trình giao lưu với tác giả, nhà văn để truyền cảm hứng đọc sách.Việc ứng dụng công nghệ
cũng có thể hỗ trợ tăng cường việc đọc sách. Các thư viện điện tử, sách nói và ứng dụng đọc
sách có thể tạo điều kiện cho học sinh tiếp cận nhiều loại sách hơn. Điều này giúp khuyến
khích thói quen đọc sách, đồng thời mở rộng cơ hội cho những học sinh có điều kiện hạn chế.

Từ vấn đề đọc sách của học sinh trong trường học, chúng ta nhận ra tầm quan trọng của việc
thúc đẩy văn hóa đọc trong cộng đồng. Điều này không chỉ giúp học sinh phát triển toàn diện
mà còn góp phần vào sự tiến bộ của xã hội.Cần có sự tham gia của tất cả các bên liên quan,
bao gồm nhà trường, giáo viên, phụ huynh và học sinh, để tạo ra một môi trường khuyến
khích đọc sách. Mỗi cá nhân cần nhận thức rõ vai trò của mình trong việc thúc đẩy thói quen
đọc sách và có hành động cụ thể để hỗ trợ.

Đọc sách là một hoạt động quan trọng và cần thiết trong quá trình học tập và phát triển của
học sinh. Bằng cách tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh tiếp cận sách và khuyến khích văn
hóa đọc, chúng ta có thể góp phần xây dựng một xã hội tri thức và tiến bộ. Hành động ngay
hôm nay để thúc đẩy văn hóa đọc trong trường học là cách tốt nhất để đảm bảo một tương lai
tươi sáng cho các thế hệ trẻ.
LỜI CHÀO HỎI

Chào hỏi là phong tục vốn có từ lâu đời nay của dân tộc Việt Nam. Con người đã gặp nhau
là chào nhau, chào thường đi đôi với hỏi, mọi người có thể chào hỏi, chào mời thay cho
những lời chào thuần tuý như các nước khác.

Chào hỏi thể hiện được bản chất, ý thức, phong cách của con người và cao hơn là thể hiện
được nề nếp gia phong, cách giáo dục con cái của mỗi gia đình và thể hiện được thuần
phong mỹ tục của dân tộc Việt Nam. Chào hỏi chính là mỹ tục của cả dân tộc ta vì vậy nên
giữ gìn và phát triển nét văn hoá này trong cộng đồng dân cư. Nhất là trong cuộc sống thị
thành bon chen đô hội muốn gìn giữ nét văn hoá này thì cần phải rèn luyện ý thức của người
chào và người được chào. Mỗi người khi gặp nhau thì nên chào nhau. Đối với người được
chào dù thích hay không cũng nên đáp lại, có như vậy sẽ gắn bó con người với nhau hơn.
Chào hỏi thể hiện được tình đoàn kết thân ái giữa người và người trên đất nước ta. Chào hỏi
là cách thể hiện tình cảm tốt nhất của con người. Con người sẽ xích lại gần nhau hơn, yêu
thương nhau hơn, tôn trọng nhau hơn thông qua những câu chào hỏi.

Trong chào hỏi cũng cần phải chào hỏi đúng phong cách nếu không sẽ gây ra phản tác dụng.
Đối với những người già khi chào khúm núm kính cẩn đứng lại “bẩm cụ ạ” thì đó là một
cách chào gây được tình cảm cho người được chào. Ngược lại đối với trung niên tân tiến nếu
cũng chào với phong cách trên thì sẽ gây ra phản cảm khiến người được chào hiểu nhầm dễ
tưởng là chế giễu. Tùy từng trường hợp, hoàn cảnh, đối tượng mà có phong cách chào hỏi
khác nhau. Có khi chào không thành tiếng đó là những cử chỉ gật đầu, cười, hay chào bằng
ánh mắt, bằng những hành động khác. Cách chào này cũng tuỳ vào từng đối tượng hoàn
cảnh. Thông thường đây là cách chào của những người đồng trang lứa. Còn đối với những
người cao tuổi hơn thì phải chào lễ phép có thưa, có gửi đàng hoàng. Trẻ con khi gặp những
người lớn, cụ già, bà lão thường khoanh tay trước ngực và chào lớn thành tiếng: “Cháu chào
cụ ạ!”, “Cháu chào bác ạ!

Có trường hợp: “Đi qua nghiêng nón không chào” đừng lầm tưởng “nghiêng nón không
chào” là ghét nhau mà không chào nhau, hờ hững với nhau. Mà là vì quá yêu nhau nên
người ta chỉ cần dựa vào hành động cử chỉ cũng đủ hiểu ý nhau rồi. Hành động “nghiêng
nón” đó chính là hành động chào hỏi. Người ta chào nhau bằng hành động nhưng đều ngầm
hiểu đó là lời chào yêu thương thân thiết, có trường hợp mắt nói rõ hơn miệng. Mỗi khi gặp
nhau chào hỏi thân thiện, cấp dưới chào hỏi trước cấp trên, người nhỏ chào hỏi trước ngưòi
lớn. Đối với các em học sinh khi gặp thầy cô, cô chú phóng viên, khách đến thăm trường
không nhất thiết phải khoanh tay cúi đầu chào mà các em đứng ngay ngắn lại khi đang chạy
nhảy, đi thường nhìn vào mắt người định chào chào to, rõ ràng đủ người nghe “Em chào
thầy”; “Em chào cô”; “Cháu chào cô, chú”… Cán bộ giáo viên được chào phải đáp lại học
sinh có thể bằng lời “Cô chào em”; “Thầy chào em” hoặc mỉm cười gật đầu…

Ngày nay, trong bối cảnh hội nhập và phát triển nhiều luồng văn hóa du nhập vào nước ta.
Nền kinh tế thị trường, trong bộn bề lo toan đời thường… văn hóa ứng xử, văn hóa chào hỏi
dường như bị lãng quên, xem nhẹ. Trong gia đình việc giáo dục con cái khi nhỏ biết khoanh
tay chào ông bà, cha, mẹ, người thân, khách lạ cũng trở nên hiếm gặp. Chính vì vậy mà ra
đường, đến trường chúng ta không thấy ngạc nhiện vì trẻ nhỏ không chào người quen biết,
học sinh không biết chào thầy cô, thậm chí còn không để ý là thầy cô đang đi hoặc đứng
trước mặt mình. Chạy nhảy, đùa nghịch đâm sầm cả vào thầy cô rồi cũng không biết nói lời
xin lỗi... Hỏi có bao nhiêu học sinh trong nhà trường biết chào thầy cô, hỏi có bao nhiêu em
học sinh khi đi học về biết chào bố mẹ con đã đi học về… Rồi rất nhiều rất nhiều những cử
chỉ, hành vi, thái độ của các em làm chúng tôi những người thầy không tránh khỏi những
trăn trở về một thế hệ tương lai của đất nước mà lại quên đi những điều tưởng nhỏ nhặt nhất
trong cuộc sống, nhưng nó lại có giá trị to lớn về mặt nhân văn, về giá trị chuẩn mực đạo
đức trong xã hội.

Thế hệ trẻ hiện nay nhiều người xem nhẹ lời chào câu hỏi là do họ đề cao tính thực dụng,
không biết không chào. Thậm chí, nếu người xa lạ đụng độ ở đâu đấy họ còn giương mắt lên
nhìn. Còn có hiện tượng vì cái nhìn mà thách thức, khinh thị, thậm chí đánh nhau… chung
quy cũng bởi họ lãng quên, thiếu đi lời chào, văn hóa xã giao. Chính vì vậy, khi con người
không để ý đến nét văn hóa này cũng là một điều ái ngại và đòi hỏi chúng ta phải xem xét
lại. Nó giống như sự biến thái hay đứt gãy nét văn hóa ứng xử, gây tổn hại đến nhân cách
con người. Môi trường giáo dục văn hóa chào hỏi chính là môi trường giáo dục và môi
trường nhà trường. Lẽ ra từ giai đoạn, hết bậc học Mầm non, tiểu học, trung học cơ sở thì
văn hóa chào hỏi không cần phải nhắc nhở và giáo dục ở cấp trung học phổ thông vì theo tư
duy lô-gic đến cấp này văn hóa chào hỏi phải thành nếp và là lối sống, chuẩn mực đạo đức
của mỗi con người chúng ta, thế nhưng đến nay chúng ta nghiệm ra một điều rằng càng lên
cấp cao hơn và có thể học xong đại học văn hóa chào hỏi còn kém hơn cấp thấp.

Nhiều học sinh trên địa bàn tỉnh may mắn được sinh ra, được nuôi dưỡng và được giáo dục
trong một gia đình gia phong nề nếp ngay từ tuổi thơ đã tạo cho các em có thói quen, nề nếp
chào hỏi và ứng xử rất thân thiện. Nhưng cũng không ít học sinh hoặc đua đòi bỏ ngoài tai
những điều dăn dạy của ông bà, cha mẹ và người nuôi dưỡng hoặc kém may mắn hơn các
bạn khác là không được giáo dục về văn hóa chào hỏi trong gia đình, thì hôm nay và những
ngày tháng còn lại khi ngồi trên ghế nhà trường vẫn chưa muộn để các em học tập về văn
hóa chào hỏi, văn hóa ứng xử để khi ở bất cứ đâu, bất cứ hoàn cảnh nào những câu chào hỏi,
nụ cười thân thiện, khả năng ứng xử văn hóa sẽ phần nào đó giúp ích rất nhiều trên những
chặng đường trường mà các em sẽ đi.

Lời chào chẳng mất tiền mua mà chúng ta được rất nhiều được cả một cuộc đời, được sự
kính trọng, tình yêu thương, sự thân thiện và luôn luôn thấy cuộc sống đầy ý nghĩa. Vậy
chúng ta hay thực hiện như lời cha ông ta đã dạy: “Tiên học lễ, hậu học văn”; và xác định:
“Lời chào cao hơn mâm cỗ”.

NGHIỆN MẠNG XÃ HỘI

Trong thời đại công nghệ phát triển như hiện nay, điện thoại là một trong những thiết bị
không thể thiếu trong cuộc sống của con người. Tuy nhiên, việc sử dụng điện thoại trong giờ
học đang trở thành một vấn đề đáng lo ngại trong giáo dục. Việc làm này không chỉ làm giảm
hiệu quả học tập của học sinh mà còn ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy của giáo viên. Vì
vậy, chúng ta cần kêu gọi các bạn học sinh hạn chế việc sử dụng điện thoại trong giờ học để
tạo ra một môi trường học tập lành mạnh và hiệu quả.

Trước hết, việc sử dụng điện thoại trong giờ học ảnh hưởng đến hiệu quả học tập của học
sinh và cả chất lượng giảng dạy của giáo viên. Đội đội mũ bảo hiểm, nghe nhạc, chơi game,
lướt mạng xã hội hay nhắn tin trong lúc học tập đều rất dễ làm giảm sự tập trung và hiệu quả
của quá trình học tập. Điều này đặc biệt đáng lo ngại đối với các em học sinh vì sẽ khiến các
em thích thú như vậy với những đứa trẻ khác không sử dụng điện thoại trong giờ học. Ngoài
ra, việc sử dụng điện thoại cũng ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy của giáo viên bởi giáo
viên sẽ không thể kiểm tra được sự tập trung của các em trong lớp học.

Việc sử dụng điện thoại trong giờ học cũng có thể gây ra những hậu quả xấu cho sức khỏe
của học sinh. Một số nghiên cứu cho thấy việc sử dụng điện thoại liên tục trong khoảng thời
gian dài có thể làm cho mắt bị căng thẳng hoặc căng thẳng. Thêm vào đó, việc sử dụng điện
thoại trong giờ học cũng có thể gây ra các vấn đề về cột sống và các vấn đề về bóng.

Để giải quyết vấn đề này, chúng ta cần thực hiện các biện pháp cụ thể để tạo ra một môi
trường học tập lành mạnh và hiệu quả hơn. Đối với các em học sinh, các em nên được giáo
dục về những hậu quả tiêu cực của việc sử dụng điện thoại trong giờ học. Đồng thời, giáo
viên nên cung cấp cho học sinh một phương pháp học tập phương pháp mà không cần sử
dụng điện thoại để tạo ra một môi trường tập trung và hiệu quả.
Nói "không" với việc sử dụng điện thoại trong giờ học là cần thiết để giúp các em học sinh
đạt hiệu quả học tập tốt hơn. Vì vậy, chúng ta cần thực hiện các biện pháp cụ thể để tạo ra
một môi trường học tập lành mạnh và hiệu quả. Chúng ta không nên xem thường vấn đề này,
vì nó có ảnh hưởng rất lớn đến công việc đầu tư và tương lai của các em học sinh.