വൈ ഐ പി ശാസ്ത്രപഥം – രൂപരേഖ

ടീച്ചർ ഇന്നാരൈറ്ററാകുരപാൾ

ഉരേശയം: രേേള സംസ്ഥാനത്തിന്െ േണ്ാം തലമുറ ൈിേസന പ്രശ്നങ്ങൾക്ക്

പേിഹാേം േന്ണ്ത്താൻ സ്ക്കൂൾ ൈിദ്യാർത്ഥിേന്ള പ്രാപ്തോക്കുന വൈ ഐ പി
ശാസ്ത്രപഥം പേിപാടി, പ്രശ്നാധിഷ്ഠിത പഠനത്തിലൂന്ട (problem-based learning)
അധയാപേന്നയം ൈിദ്യാർത്ഥിന്െയം സഹസൃഷ്ടാക്കളാകുന്നു. ൈിൈിധ
ൈിജ്ഞാന രേഖലേന്ള സേനവെിപ്പിക്കുന ഈ പ്രക്രിെെിൽ
അധയാപേരനാന്ടാപ്പം ൈിഷെൈിദ്ഗ്്‌ധനം (domain expert)
സാരേതിേൈിദ്ഗ്്‌ധനം (technology expert) ോർഗ്ഗനിർരേശിേളാകുന്നു.

രപ്രാഗ്ാം രലാ

ഘട്ടം 1: ഇന്നാരൈഷൻ - റിെൽ രൈൾഡ് രപ്രാബ്ലം രസാൾൈിംഗ് (RWPS)

േണ്ടുപിടുത്തവം (invention) നൂതനാശെരൂപീേേണവം (innovation) തമ്മിൽ
രൈർതിേിച്ചറിൊൻ പന്േടുക്കുനൈരോട് ആൈശയന്പ്പടുേ. െഥാർത്ഥ
ജീൈിതത്തിന്ല പ്രശ്്‌നങ്ങൾ പേിഹേിക്കുനതിനം ൈിൈിധ
ന്ഡാന്േെ്്‌നേളിലുടനീളം രപാസിറ്റീൈാെ ോറ്റങ്ങൾ ൈരുത്തുനതിനം
ഇന്നാരൈഷൻ ഉപരൊഗിച്ച ചില പഠനങ്ങൾ പേിടുേ.
നമ്മൾ ന്ചയ്യുനത്: ഇന്നാരൈഷന്നക്കുറിച്ചുള്ള രേസ് സ്റ്റഡിേൾ,
ൈീഡിരൊേളിലൂന്ടയം ഡാറ്റെിലൂന്ടയം െഥാർത്ഥ ജീൈിതത്തിന്ല പ്രശ്നങ്ങൾ
പേിഹേിക്കാൻ ഇന്നാരൈഷൻ എങ്ങന്ന സഹാെിക്കുന്നു എന്
ൈയക്തോക്കുന്നു.

ഘട്ടം 2: ഒരു പ്രൈർത്തനത്തിലൂന്ട റിെൽ രൈൾഡ് രപ്രാബ്ലം രസാൾൈിങ്ങിൽ

ഏർന്പ്പടുേ
ഒരു പ്രൈർത്തനം അഥൈാ ന്ൈല്ലുൈിളി ഉപരൊഗിച്ച് തുടങ്ങുേ - തങ്ങളുന്ട
പ്രരദ്ശത്ത് നിന് ഒരു െഥാർത്ഥ രലാേ പ്രശ്നം (RWP) പേിടുേ അന്െേിൽ
പേിഹേിരക്കണ് ഒരു പ്രശ്നം തിേിച്ചറിൊൻ ആൈശയന്പ്പടുേ.

നമ്മൾ ന്ചയ്യുനത്: രേസ് സ്റ്റഡിേൾ പേിടുേ, പന്േടുക്കുനൈരോട് അൈർ

അന്െേിൽ അൈരുന്ട ആൈാസൈയൈസ്ഥ രനേിടുന ചില െഥാർത്ഥ രലാേ
പ്രശ്്‌നങ്ങൾ േന്ണ്ത്താൻ ആൈശയന്പ്പടുേ.

ഘട്ടം 3: പ്രശ്നം പേിഹേിക്കുനതിനള്ള ഉപേേണങ്ങൾ - 5 Whys, RCA

പ്രശ്്‌നന്ത്ത ൈിഭജിച്ച്, 5 Whys, RCA (Root Cause Analysis) ന്ചയ്യുനതിലൂന്ട,
പ്രശ്്‌നങ്ങളുന്ട നിജസ്ഥിതി േനസ്സിലാക്കാൻ ഒരു Problem Canvas (രപ്രാബ്ലം
േയാൻൈാസ്) സൃഷ്്‌ടിക്കുേ. (ഇതിനള്ള ഒരു ഉദ്ാഹേണം നൽകും)
നമ്മൾ ന്ചയ്യുനത്: പന്േടുക്കുനൈരോട് '5 Whys’ പ്രരൊഗിക്കാനം അൈർ
തിേിച്ചറിഞ്ഞ പ്രശ്നത്തിൻ്ന്റ ഒരു 'Root Cause Analysis' നടത്താനം ഒരു
രപ്രാബ്ലം േയാൻൈാസ് സൃഷ്ടിക്കാനം ആൈശയന്പ്പടുേ.

ഘട്ടം 4: രൈാെ് സ് ഓഫ് രസ്റ്റക്ക്രഹാൾഡർ (VoS) സർരേ

രൈാെ്്‌സ് ഓഫ് രസ്റ്റക്ക്്‌രഹാൾഡർ (VoS) എന ആശെം അൈതേിപ്പിക്കുേയം
പ്രശ്്‌നത്തിൽ ഉൾന്പ്പട്ടിേിക്കുന പ്രധാന പോളിേളിൽ നിന്
സ്ഥിതിൈിൈേക്കണക്കുേൾ, മുൻഗണനേൾ, ഫീഡ്്‌ബാക്ക് എനിൈ
രശഖേിക്കുനതിന് VoS സർരൈ എങ്ങന്ന ഉപരൊഗിക്കുന്നു എനതിന്നക്കുറിച്ച്
ന്ടംരേറ്റ് പേിടുേയം ന്ചയ്യുേ.
നമ്മൾ ന്ചയ്യുനത്: പോളിേളുന്ട സ്ഥിതിൈിൈേക്കണക്കുേൾ പിടിന്ച്ചടുക്കാൻ
VoS സർരൈ എങ്ങന്ന നടത്തണം എനതിന്നക്കുറിച്ചുള്ള ഉൾക്കാഴ്ചേൾ
പോളിേൾക്ക് നൽേി.

ഘട്ടം 5: പ്രശ്്‌നത്തിൻ്ന്റ ോതൽ തിേിച്ചറിയേയം പ്രശ്്‌ന പ്രസ്താൈനേൾ

ൈയക്തോക്കുേയം ന്ചെ്്‌തുന്ോണ്്്‌, പ്രശ്്‌നം പേിഹേിക്കാൻ ഡിവസൻ
തിേിംഗ് ടൂളിൻ്ന്റ പ്രരൊഗം ൈിൈിധ ഘട്ടങ്ങളിൽ പ്രരൊഗിക്കുന്നു.
സഹാനഭൂതി, സർഗ്ഗാത്മേത, ആൈർത്തന രപ്രാരട്ടാവടപ്പിംഗ് എനിൈയ്ക്ക്
ഊനൽ നൽകുന പ്രശ്്‌നപേിഹാേത്തിനള്ള േനഷയ രേന്ദ്രീകൃത
സേീപനോണ് ഡിവസൻ തിേിംഗ് . െഥാർത്ഥ രലാേ ന്ൈല്ലുൈിളിേൾ
പേിഹേിക്കുനതിന് ഈ ആശെങ്ങൾ പ്രരൊഗിക്കുനതിൽ പ്രാരൊഗിേ
അനഭൈരത്താന്ടാപ്പം ഡിവസൻ തിേിംഗിൻ്ന്റ േീതിശാസ്ത്രവം
ഉപരൊഗിക്കുന്നു.
നമ്മൾ ന്ചയ്യുനത്: EDIPT (Empathize, Define, Ideate, Prototype, Test)
ഘട്ടങ്ങളിലൂന്ട േടന്നുരപാകുനതിലൂന്ട െഥാർത്ഥ രലാേത്തിന്ല പ്രശ്നങ്ങൾ
പേിഹേിക്കുനതിന് ഡിവസൻ തിേിംഗ് ടൂളുേൾ പ്രരൊഗിക്കാൻ
പോളിേരളാട് ആൈശയന്പ്പട്ടു.

ഘട്ടം 6: വൈ ഐ പി ശാസ്ത്രപഥം പേിപാടിന്െ അൈതേിപ്പിക്കുന്നു

ഡിവസൻ തിേിങ്ങ് ടൂൾ ഉപരൊഗിച്ച് പ്രശ്്‌നം പേിഹേിക്കുനതിൻ്ന്റ
സൂക്ഷ്മതേൾ പോളിേൾ േനസ്സിലാക്കിക്കഴിഞ്ഞാൽ, യൈ ൈിദ്യാർത്ഥിേളിൽ
സർഗ്ഗാത്മേത, ൈിേർശനാത്മേ ചിന്ത, പ്രശ്്‌നപേിഹാേ േഴിവേൾ എനിൈ
ൈളർത്തിന്െടുക്കാൻ ലക്ഷ്യേിട്ടുള്ള ചലനാത്മേ സംേംഭോെ വൈ ഐ പി
ശാസ്ത്രപഥം ൈഴി ോത്രരേ ഇത് രനടാനാകൂ. ൈിദ്യാർത്ഥിേൾക്കാെി രൂപേൽപ്പന
ന്ചെ്്‌തിേിക്കുന ഈ രപ്രാഗ്ാം പന്േടുക്കുനൈർക്ക് അൈരുന്ട നൂതന
ആശെങ്ങൾ പേയരൈക്ഷ്ണം ന്ചയ്യുനതിനം സംേംഭേതവ േരനാഭാൈം
ൈിേസിപ്പിക്കുനതിനം െഥാർത്ഥ രലാേ ന്ൈല്ലുൈിളിേന്ള അഭിമുഖീേേിക്കുന
രപ്രാജക്റ്റുേളിൽ സഹേേിക്കുനതിനം ഒരു രൈദ്ി നൽകുന്നു. ൈർക്ക്രഷാപ്പുേൾ,
്‌
ന്േൻ്റർഷിപ്പ്, രപ്രാജക്റ്റ് അധിഷ്്‌ഠിത പഠനം എനിൈയന്ട
സംരൊജനത്തിലൂന്ട, തങ്ങളുന്ട േമ്മൂണിറ്റിേളിലും അതിനപ്പുറവം നെ
സവാധീനം ന്ചലുത്താൻ YIP ശാസ്ത്രപഥം യൈ ഇരനാരൈറ്റർോന്േ
പ്രാപ്്‌തോക്കുന്നു.

കെ-ഡിസെ
്‌