五 哇！原來如此

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一 寫國字或注音
新聞 主 播 的 播 報 法 寶
﹁您好！歡迎收看晚間新聞。﹂聽到新聞

▲讀稿機
主播的開場白，讓人忍不住想知道，接下來要
播報的重要消息是什麼。你是否曾好奇過，為
什麼主播可以流暢的讀出新聞稿呢？
或許你以為，這些主播要花很多時間，把早就到手的稿子背起來。事
原 社
髴

髵
實上 ， 他 們 需 要 讀 稿 機 的 支 ，才能將或許是前一秒才抵達 影棚的
副
髶

髷
稿件 本，從容不迫的在鏡頭前迅即讀出來。讀稿機通常放在鏡頭前下
畢

髸
方，透過反射裝置，將文字反射給主播。有時讀稿機出現錯字，為了
檔

髺
免在播報時跟著讀錯，則必須趕快利用空 ，打開主播臺下的電腦修正
髼
內容或加上備註。
讀稿機故障，或是臨時抽換新聞稿，都是播報現場常見的情形。主播
 成
髽

需要 靈 活 應 對 ， 載的壓力可想而知。
間

淤攝影機于罩子盂透明玻璃或分光鏡
榆讀稿機虞人眼的視線愚讀稿機畫面
髴0

負責 管現場的導播，也會一起想辦法，
1

幫助主播可以順利的把新聞播報完畢。

愚
髴 ( 髵
) ( 髶
) ( )

盂
髷 髸 髺

榆
( ) ( ) ( )

于
髼 ( 髽
) ( 髾
) ( )
( )

淤
髴
10

依據文章內容，選出正確的答案。
誗關於新聞主播使用讀稿機的情況，何者敘述正確？
主播會把新聞稿背起來，如非必要，不會使用讀稿機
讀稿機不是萬能，如果發生故障，需要主播隨機應對
讀稿機放在鏡頭前下方，主播看向鏡頭就能讀到文字
讀稿機會播放語音，主播播報新聞時，只需要跟著讀

35
 配合課本第45－51頁 36
二 依課文內容完成表格
總起 有些工作內容背後隱藏了一些祕密，可能會令你大吃一驚呵！
表演者戴的耳機很神奇，可以：
颖
聽到 ( 的)音樂。
硬
聽到 ( 。
)
映
。
哇！原來如此

( )
說明 消防員的 ( 由)外到裡，有三層：
原理 為什麼消防衣 颖
反射層 反射熱能。
能不怕火？ 硬
防水層 ( 。)
映
隔熱層 ( 。)
影劇工作者的場記板可以讓後製人員
︵ ︶。
總結 常見的職業裡，隱藏了許多聽了會﹁哇！原來如此﹂的祕密。
三 連連看：先連出適合放入情境中的四字語詞，再配對句中描述的職業。
颖春風化雨誗 誗 ﹁真是太感謝您了，這次全都靠 誗 誗教師
您 ，救治我們的分隊員。﹂
﹁別客氣，這是我的本分。謝謝
硬赴湯蹈火誗 誗你們 ，拯救了這些受困火場 誗 誗醫師
的國小師生。﹂
﹁這場火災中，其中一位傷者在
映天籟之音誗 誗我國小時教過我。他 數十年，誗 誗消防員
桃李滿天下，很高興他平安無事。﹂
前面三段對話看似平凡，卻是整

37 配合課本第52頁
部電影中最為人稱道的段落。尤其是
哟妙手回春誗 誗 誗 誗歌手
般的片中曲，將劇情推至最
高潮，更是功不可沒。
 配合課本第52頁 38
四 閱讀並回答問題
一 你能想像這個世界上有一種工作，需要全心全意投入，需要高度的專業
能力，卻可能得不到合理的待遇嗎？
二 了解這份工作內容的人都知道：這份工作需要出色的管理與組織能力，
需要良好的人際關係和溝通能力，當然，也需要足夠的責任感與耐心。而且，
工作時間很長，得付出大量體力。
三 根據統計，這份工作一天平均工作時數，可能達十六小時或以上，而且
幾乎沒有休假。工作時，他們需要同時處理多項任務，每項任務都需要不同
的能力，因此他們必須習得多項技能，例如：替﹁客戶﹂料理餐點、維持辦
公地點的整潔、為﹁客戶﹂安排教育訓練、監管他們的身心健康狀態等。
四 重點是，大部分的從業人員，可能得在欠缺專業指導的情況下，想辦法
注從業人員：從事某種行業的人。
自主 學 習 這 些 技 能 。
五 從事這項職業的人員，通常也被期待跟﹁客戶﹂建立良好的關係，營造
溫馨、和諧而且穩定的工作氣氛。一旦與他們發生糾紛，也會想方設法，採
取有 效 的 策 略 來 解 決 問 題 。
六 過去很長一段時間，這份工作並未受到重視，直到現在，還有許多從事
這項工作的人們沒有支領薪水。近年來，有越來越多人注意到他們的重要性
和貢獻，為他們爭取更好的工作待遇：不只是金錢或物質上的回饋，還有精
神上 的 —社會大眾給予的尊重與肯定。
合理 不合理

Ｄ
工作待遇

B
颖根據文章描述的內容，將符合這份職

Ｃ
業特性的選項︵ＡＢＣＤ︶圈起來。

低
高
工
作
專
業
度
硬你覺得這份工作的﹁從業人員／客戶﹂，可能是以下哪個選項？
家庭主婦︵夫︶／家人 動物管理員／動物 廚師／客人
映你覺得文章中標 的工作內容指的是什麼？
我覺得是

39 配合課本第52頁
哟這篇文章使用問句開頭，你覺得作者想要營造什麼效果？請說說看。
 配合課本第65頁 40
五 寫作練習｜ 的小祕密
○○ 學會事理類說明文的寫作
誗讀懂題目
生活中蘊藏許多有趣的小祕密，哪些事物或現象讓你感到好奇呢？如：
麵團膨脹、愛玉結凍的祕密等。只要你用心觀察，收集並閱讀資料，就能揭
開這些小祕密。找一個令你好奇的現象或事物為主題，展開探究吧！
誗下筆前想想
颖 決定主題 硬收集資料 映整理資料
想一想，哪一個現象或 試著用圖
事物讓你感到有趣或好奇？ 示或條列重點
誗我想探究的主題： 的方式，記錄
為什麼麵團會膨脹？ 下事理原則。
 誗確認主題和寫作材料，想要說明的是
確認主題與材料
的小祕密。
誗提出問題：讓讀者好奇關於 ○○
的疑問。
誗說明的順序：根據收集的資料，說明 ○○的作用、功
說明事理有條理 能或因果關係。
誗說明的方法：加入舉例、數據、比較、圖像等，讓說
明的事理更可信。
得出結論有呼應 誗總結時，應扣緊主題，使首尾呼應。
誗你做

到了嗎？ ︵檢查文章，做到的打菁，沒做到的繼續修改︶
在文章開頭，能清楚提出疑問﹁為什麼﹂，引出主題

41 配合課本第65頁
能透過不同的方法收集和主題相關的資料
能有條理的說明主題的事理或原則，讓讀者知道﹁為什麼﹂
能用適當的方法增加文章的說服力，例如舉例、數據、比較等