生活如同一部電影，總有

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許多美好時刻。雨過天青後，
走出戶外，迎向大自然。回味
壹 美好時刻 甜蜜時光，享受人與動物的和
諧共處。用心感受人與人之間
自在、真誠的情感，讓我們盡
情體驗生命中的美好！
第壹單元 美好時刻

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 讀搶先報一 寂靜山徑的呼喚

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范欽慧／幼獅文化
你曾安靜的﹁聆聽﹂嗎？在
宜蘭 太平山的寂靜步道上，你
靜下來，
會聽見﹁寂靜﹂的聲音，伴隨
能體會到不同的美，
著蟲鳴鳥叫、細流涓涓與風吹
你發現了什麼呢？
草動窸窣作響。這片﹁寂靜﹂，
就是山林最美的聲音。
我的野鳥朋友
張伯權／遠流
你可曾仔細觀察過周遭的鳥
朋友？牠們展翅翱翔、啾啾鳴
叫，給人什麼樣的感受？本書
中不只介紹常見的鳥兒，更寫
出愛鳥的熱情。閱讀這本書，
讓你對鳥類有更多的了解。
撒種人
保羅．佛萊希曼／晨星
人們因為一顆種子，生活有
了新的契機，社區的荒涼之地
也轉為一片綠意。主角生命中
的難題，也因這一片綠，而有
了轉機。其實，生活的感動就
藏在大自然中，等你去發現！
 戴望舒
學習重點
颖讀出
 詩句中字詞、標點符號應用的巧思。 ⒉
硬推敲
 詩中景物鋪排層次的變化及意義。
映體會
 人與自然的關係，感受生活中的美好時刻。 第一課 在天晴了的時候

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 課文朗讀

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在 天 晴 了的時候， 爽
1

該 到 小 徑中去走走：
塵
2

給 雨 潤 過的泥路，
垢
3

一定是涼爽又溫柔。
4

炫 耀 著 新綠的小草，
5

已一下子洗淨了塵垢。
6

不 再 膽 怯的小白菊，
7

慢慢的抬起它們的頭，
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試 試 寒 ，試試暖，
1

然 後 一 瓣瓣的綻透。
2

抖去水珠的鳳蝶兒
3

在 木 葉 間自在閒遊，
鳳
4

把牠的飾彩的智慧書頁
5

曝 著 陽 光一開一收。 頁
6

曝
第一段主 要 提 到 了 哪
些景物？ 作 者 書 寫 視
角為何？
習
P6
第一課 在天晴了的時候

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 12
到 小 徑 中去走走吧！
1

在 天 晴 了的時候：
2

赤 著 腳 ，攜著手，
3

踏著新泥，涉過溪流。
4

涉
新陽推開了陰霾了，
5

運 霾
溪水在溫風中暈皺，
6

看山間移動的暗綠｜ 運
7

雲的腳跡｜ 它也在閒遊。
跡
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第一課 在天晴了的時候

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 14
加油小站

和天氣有關的四字語詞 活用標點符號
一

三
習
P5

晴空萬里 狂風暴雨 秋高氣爽 冒號：總起下文，在這裡是列

碧空如洗 陰雨綿綿 春暖花開 舉出詩句後出現的事物。
比一比：一字之差 到小徑中去走走吧！
二

颖在天晴的時候 在天晴了的時候：
硬在天晴了的時候 赤著腳，攜著手，
踏著新泥，涉過溪流。
新陽推開了陰霾了，
溪水在溫風中暈皺，
看山間移動的暗綠｜
雲的腳跡｜ 它也在閒遊。
夾注號：補充說明，連貫語氣，
對照圖和文字，多了一個「了」 「雲的腳跡」就是閒
後，情境 有 何 不 同 ？ 遊中的暗綠。