Professional Documents
Culture Documents
لقطة شاشة ٢٠٢٤-٠٤-١٦ في ٤.٣٩.٢١ م
لقطة شاشة ٢٠٢٤-٠٤-١٦ في ٤.٣٩.٢١ م
وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ا ﺮج
اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺑﻨﺎت(
اﻻﺷﺮاف اﻟ ﺑﻮي
ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ
اﻻﺧﺘﺒﺎرا ﺎ ﻲ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﻧﺎﻓﺲ( ﳌﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ
اﺳﻢ اﳌﻌﻴﺎر :وﺻﻒ اﻷﻋﺪاد ﺿﻤﻦ أر ﻊ ﻣﻨﺎزل وﺗﻤﺜﻴﻞ اﻷﻋﺪاد وﻗﺮاء ﺎ وﻛﺘﺎﺑ ﺎ واﳌﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻴ ﺎ وﺗﺮﺗﻴ ﺎ وﺗﻘﺮ ﺎ
اﳌﺆﺷﺮاﻷول :ﻳﻤ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌ ﻟﻴﺔ ﻟﺮﻗﻢ ﻋﺪد ﺿﻤﻦ أر ﻊ ﻣﻨﺎزل و ﻤﺜﻞ اﻷﻋﺪاد ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﻤﺎذج واﻟﺮﺳﻮم وﺧﻂ
اﻷﻋﺪاد و ﻘﺮب ﺬﻩ اﻷﻋﺪاد إ أﻗﺮب ﻋﺸﺮة أو ﻣﺌﺔ أو أﻟﻒ.
١ﺣﺪد اﺳﻢ ﻣﻨﺰﻟﺔ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺬي ﲢﺘﻪ ﺧﻂ ﰲ اﻟﻌﺪد ٨٧٠
آﺣﺎد اﻷﻟﻮف د اﳌﺌﺎت ج اﻟﻌﺸﺮات ب اﻵﺣﺎد أ
٢ﺣﺪد اﺳﻢ ﻣﻨﺰﻟﺔ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺬي ﲢﺘﻪ ﺧﻂ ﰲ اﻟﻌﺪد ٢٣١٢
اﻷﻟﻮف د اﳌﺌﺎت ج اﻟﻌﺸﺮات ب اﻵﺣﺎد أ
٣ﺣﺪد اﺳﻢ ﻣﻨﺰﻟﺔ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺬي ﲢﺘﻪ ﺧﻂ ﰲ اﻟﻌﺪد ٤٨١٠
آﺣﺎد اﻷﻟﻮف د اﳌﺌﺎت ج اﻟﻌﺸﺮات ب اﻵﺣﺎد أ
٤ﺣﺪد اﺳﻢ ﻣﻨﺰﻟﺔ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺬي ﲢﺘﻪ ﺧﻂ ﰲ اﻟﻌﺪد ١٠٢٠
آﺣﺎد اﻷﻟﻮف د اﳌﺌﺎت ج اﻟﻌﺸﺮات ب اﻵﺣﺎد أ
٥ﺣﺪد اﺳﻢ ﻣﻨﺰﻟﺔ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺬي ﲢﺘﻪ ﺧﻂ ﰲ اﻟﻌﺪد ٥٣٤٥٦
ﻋﺸﺮات اﻷﻟﻮف د اﻷﻟﻮف ج اﳌﺌﺎت ب اﻟﻌﺸﺮات أ
٦اﻛﺘﺐ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ ﻟﻠﺮﻗﻢ اﻟﺬي ﲢﺘﻪ ﺧﻂ ﰲ اﻟﻌﺪد ٣٧٢٠
٣٠٠٠ د ٣٠٠ ج ٣٠ ب ٣ أ
٧اﻛﺘﺐ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ ﻟﻠﺮﻗﻢ اﻟﺬي ﲢﺘﻪ ﺧﻂ ﰲ اﻟﻌﺪد ٥٢٩
٢٠٠٠ د ٢٠٠ ج ٢ ب ٢٠ أ
٨اﻛﺘﺐ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ ﻟﻠﺮﻗﻢ اﻟﺬي ﲢﺘﻪ ﺧﻂ ﰲ اﻟﻌﺪد ٦٢٥٧٤
٤٠٠٠ د ٤٠٠ ج ٤٠ ب ٤ أ
٩اﻛﺘﺐ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ ﻟﻠﺮﻗﻢ اﻟﺬي ﲢﺘﻪ ﺧﻂ ﰲ اﻟﻌﺪد ٥٣٤٥٦
٥٠٠٠٠ د ٥٠٠٠ ج ٥٠٠ ب ٥ أ
١٠اﻛﺘﺐ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ ﻟﻠﺮﻗﻢ اﻟﺬي ﲢﺘﻪ ﺧﻂ ﰲ اﻟﻌﺪد ٣٨٠٣٥
٣٠٠٠ د ٨٠ ج ٣٥ ب ٠ أ
14
١١اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﰲ ﻣﻨﺰﻟﺔ آﺣﺎد اﻷﻟﻮف ﰲ اﻟﻌﺪد ﻮ٥٤٧٦١ :
٧ د ٤ ج ٦ ب ١ أ
ﺣﺪد أي ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط اﳌﺒﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ اﻷﻋﺪاد أد ﻩ ﳝﺜﻞ اﻟﻌﺪد ٤١٥
س ص م
ك ١٢
٤٠٠ ٤١٠ ٤٢٠ ٤٣٠ ٤٤٠ ٤٥٠
15
اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ا ﺮج
اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺑﻨﺎت(
اﻻﺷﺮاف اﻟ ﺑﻮي
ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ
اﻻﺧﺘﺒﺎرا ﺎ ﻲ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﻧﺎﻓﺲ( ﳌﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺜﺎ ﻲ :ﻳﻘﺮأ اﻷﻋﺪاد ﺿﻤﻦ أر ﻊ ﻣﻨﺎزل و ﻜﺘ ﺎ اﻟﺼﻮراﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ واﻟﻠﻔﻈﻴﺔ
٢٠ﻳﻜﺘﺐ اﻟﻌﺪد ) أرﺑﻌﻮن أﻟﻔﺎً وﺛﻼث ﻣﺌﺔ وﲦﺎﻧﻮن ( ﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ.
٤٣٤٨٠ د ٨٤٣٠ ج ٤٠٣٨٠ ب ٤٠٣٨ أ
٢١ﻳﻜﺘﺐ اﻟﻌﺪد ) اﺛﻨﺎن وﺛﻼﺛﻮن أﻟﻔﺎً وﲬﺴﺔ وﻋﺸﺮون ( ﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ.
٢٥٣٢ د ٥٢٠٣٢ ج ٣٢٥٢٠ ب ٣٢٠٢٥ أ
٢٢ﻳﻜﺘﺐ اﻟﻌﺪد ) ﲦﺎﻧﻴﺔ آﻻف وﺳﺒﻊ ﻣﺌﺔ وﺳﺘﻮن ( ﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ.
٧٨٦٨ د ٨٧٦٠ ج ٧٦٨ ب ٦٨٧٠ أ
٢٣ﻳﻜﺘﺐ اﻟﻌﺪد ) أرﺑﻌﺔ آﻻف وﺛﻼث ﻣﺌﺔ وواﺣﺪ وﻋﺸﺮون ( ﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ .
٤٣٢١ د ٤٢٣١ ج ٤٠٢١ ب ٣٤٢١ أ
٢٤أي اﻷﻋﺪاد اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻳﺰﻳﺪ ٥ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪد ١٠٩١؟
٢٠١٦ د ٢٠٠١ ج ١٠٩٦ ب ١٠٩٢ أ
٢٥ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﺴﻴﺎح ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻼ ٥٥٠١٠ﺳﺎﺋﺤﲔ ،اﻛﺘﺐ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﻠﻔﻈﻴﺔ.
ﲬﺴﺔ وﲬﺴﻮن
ﲬﺴﺔ وﲬﺴﻮن أﻟﻔﺎً وواﺣﺪ د ج ﲬﺲ ﻣﺌﺔ وﻋﺸﺮة ب ﲬﺴﺔ آﻻف وﻋﺸﺮة أ
أﻟﻔﺎً وﻋﺸﺮة
٢٦اﻛﺘﺐ اﻟﻌﺪد اﻟﺘﺎﱄ ﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ .٢٠٠٠٠ + ٤٠٠٠ + ٢٠٠ + ٢٠ + ٢
٢٤٢٠٠ د ٤٢٠٠٢ ج ٢٢٤٢٤ ب ٢٤٢٢٢ أ
٢٧اﻛﺘﺐ اﻟﻌﺪد ٢٨٤٥١ﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ.
٢٠٠٠٠ + ٨٠٠٠ + ٤٠٠ + ٥٠ ب ٢٠٠٠٠ + ٤٠٠٠ + ٨٠٠ + ٥٠ + ١ أ
٢٠٠٠٠ + ٤٠٠٠ + ٨٠٠ + ١٠ + ٥ د ٢٠٠٠٠ + ٨٠٠٠ + ٤٠٠ + ٥٠ + ١ ج
٢٨أﺣﺪد أي ﳑﺎ ﻳﻠﻲ ﻫﻮ اﻟﻌﺪد ) ﺛﻼث ﻣﺌﺔ واﺛﻨﺎن وأرﺑﻌﻮن (.
٣٠٠ + ٢٠ + ٤ د ٣٤٢ ج ٣٢٤ ب ٢٣٤ أ
ﺗﺒﻌﺪ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﻴﻮم ﻋﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮ ض ﻣﺴﺎﻓﺔ أﻟﻒ وأرﺑﻊ ﻣﺌﺔ وﺳﺒﻌﺔ وأرﺑﻌﲔ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰاً ،اﻛﺘﺐ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻟﺼﻴﻐﺔ
٢٩
اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ.
١٠٠٠ + ٧٠٠ + ٧٠ + ٤ ب ١٠٠٠ + ٤٠٠ + ٤٠ + ٧ أ
٤٠٠٠ + ٤٠٠ + ١٠ + ٧ د ٧٠٠٠ + ٤٠٠ + ٤٠ + ١ ج
16
ً ً ً
اﳌﺆﺷﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ :ﻌﺪ ﺿﻤﻦ أر ﻊ ﻣﻨﺎزل ﺗﺼﺎﻋﺪﻳﺎ وﺗﻨﺎزﻟﻴﺎ وﻗﻔﺰ ﺎ ) اﺛﻨ ﻨﺎت وﺧﻤﺴﺎت وﻋﺸﺮات وﻣﺌﺎت وأﻟﻮف (
و ﺴﺘﺨﺪم اﻟﻌﺪ اﺛﻨ ﻨﺎت ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻌﺪد اﻟﺰو واﻟﻔﺮدي .
٣٠اﻛﺘﺐ اﻟﻌﺪد اﻟﺘﺎﱄ ......... , ١٦ , ١٤ , ١٢ , ١٠
٢٢ د ١٧ ج ١٨ ب ٢ أ
٣١أﺣﻮط اﻟﻌﺪد اﻟﺰوﺟﻲ.
٩ د ٥ ج ٧ ب ٨ أ
٣٢أﺣﻮط اﻟﻌﺪد اﻟﻔﺮدي.
١٢ د ١٠ ج ٤ ب ٣ أ
٣٣ﻋﺪت ﺳﻌﺎد ﺟﻮار ﺎ ﻓﻜﺎﻧﺖ ٥أزواج ﻣﻦ اﳉﻮارب ،ﻓﻜﻢ ﺟﻮر ً ﻟﺪﻳ ﺎ ؟
١٠ د ٩ ج ١٢ ب ٨ أ
, ٨٠ , ٦٠ , , ٢٠ ٣٤اﻛﺘﺐ اﻷﻋﺪاد اﳌﻔﻘﻮدة ﰲ اﻟﻨﻤﻂ
٩٠ , ١٠ د ٤٥ , ٢٥ ج ١٠٠ , ٤٠ ب ٥٠ , ٣٠ أ
رﻛﺾ ﺻﺮ ٤دورات ﺣﻮل اﳌﻠﻌﺐ ﰲ اﻟﻴﻮم اﻷول و ٦دورات ﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﱐ و ٨دورات ﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ ،إذا
٣٥
اﺳﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﺬا اﻟﻨﻤﻂ ﻓﻜﻢ دورة رﻛﺾ ﰲ اﻟﻴﻮم اﳋﺎﻣﺲ ؟
دورﺗﲔ د ١٤دورة ج ١٢دورة ب ١٠دورات أ
َ ٣٦ﺣﺪد اﻟﻌﺪد اﻟﻔﺮدي.
٩١١ د ٥٨٢ ج ٢٠ ب ١٦ أ
َ ٣٧ﺣﺪد اﻟﻌﺪد اﻟﺰوﺟﻲ.
٤٧ د ٥٨٠ ج ٦٩٣ ب ٣١ أ
17
ً ً
اﳌﺆﺷﺮ اﻟﺮا ﻊ :ﻳﻘﺎرن ﺑ ن اﻷﻋﺪاد ﺿﻤﻦ أر ﻊ ﻣﻨﺎزل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺮﻣﻮز) > ( = , < ,و ﺮﺗ ﺎ ﺗﺼﺎﻋﺪﻳﺎ وﺗﻨﺎزﻟﻴﺎ .
٨٨ ٩٨ ٣٨اﺧﱰ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ اﳌﻘﺎرﻧﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ.
= د + ج > ب < أ
٣٩اﻟﱰﺗﻴﺐ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻸﻋﺪاد ٦٨ , ٣٢ , ٣٩ﻣﻦ اﻷﺻﻐﺮ إﱃ اﻷﻛﱪ.
٣٩ , ٣٢ , ٦٨ د ٣٢ , ٣٩ , ٦٨ ج ٦٨ , ٣٩ , ٣٢ ب ٣٢ , ٦٨ , ٣٩ أ
٦٥اﻟﻌﻼﻣﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ اﳌﻘﺎرﻧﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ. ٦٢ + ٣ ٤٠
= د - ج > ب < أ
ﲬﺴﻮن أﻟﻔﺎً وﺳﺒﻊ ﻣﺎﺋﺔ وأرﺑﻌﺔ ٥٠٧٤٠ ٤١اﺧﱰ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ اﳌﻘﺎرﻧﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ.
< د - ج = ب > أ
٤٢أي اﻷﻋﺪاد اﻵﺗﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﻣﻦ اﻷﺻﻐﺮ إﱃ اﻷﻛﱪ؟
١٤٥٣ , ٩٨٧ , ٥٦٧ , ١٥٨٧ ب ١١٩ , ١٥٨ , ٢٥١ , ٢٦٨ أ
٥٥٨ , ٤٦٤ , ٥٤٢ , ٣٦٢ د ٨٧٤٥ , ٥٨٤٦ , ٣٦١٠ , ٢٥٨٧ ج
٤٣أي اﻷﻋﺪاد اﻵﺗﻴﺔ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ ٤٢٥٩؟
٤٢٩٥ د ٤٢٠٩ ج ٤٢٦٠ ب ٤٢٨٠ أ
اﺷﱰى ﳏﻤﺪ ﺣﺎﺳﻮب ﲦﻨﻪ ٥٤٣٨ر ﻻً ,ﰒ وﺟﺪ ﻧﻔﺲ اﳊﺎﺳﻮب ﰲ ﻣﺘﺠﺮ آﺧﺮ ﺳﻌﺎر ﳐﺘﻠﻔﺔ أي اﻷﲦﺎن أﻗﻞ ﻣﻦ
٤٤
اﻟﺜﻤﻦ اﻟﺬي اﺷﱰاﻩ ﳏﻤﺪ؟
٥٤٣٨ د ٥٨٤٣ ج ٥٣٤٨ ب ٥٤٨٣ أ
18
اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ا ﺮج
اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺑﻨﺎت(
اﻻﺷﺮاف اﻟ ﺑﻮي
ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ
اﻻﺧﺘﺒﺎرا ﺎ ﻲ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﻧﺎﻓﺲ( ﳌﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ
اﺳﻢ اﳌﻌﻴﺎر :وﺻﻒ ﻛﺴﻮراﻟﻮﺣﺪة وﺗﻤﻴ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎ ﺎ وﺗﻤﺜﻴﻠ ﺎ وﻗﺮاء ﺎ وﻛﺘﺎﺑ ﺎ واﳌﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻴ ﺎ وﺗﺮﺗﻴ ﺎ.
اﳌﺆﺷﺮ اﻷول :ﻳﺼﻒ ﻛﺴﻮراﻟﻮﺣﺪة ﺄﺟﺰاء ﻣﻦ اﻟ ﻞ أو ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ و ﻤ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎ ﺎ و ﻤﺜﻠ ﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﻤﺎذج واﻟﺮﺳﻮم .
٤٥اﻟﻜﺴﺮ اﻟﺬي ﳝﺜﻞ اﳉﺰء اﳌﻈﻠﻞ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ ا ﺎور ﻮ:
د
ج ب أ
٤٨ﺗﻮﺟﺪ ٣ﻋﻠﺐ د ﺎن ﲪﺮاء و ٥ﻋﻠﺐ ﺧﻀﺮاء ﻣﺎ اﻟﻜﺴﺮ اﻟﺬي ﳝﺜﻞ ﻋﺪد اﻟﻌﻠﺐ اﳊﻤﺮاء ؟
د ج ب أ
٤٩ﻣﻊ ﻟﻴﻠﻰ ﺛﻼث ﻗﻄﻊ زرﻗﺎء وأرﺑﻊ ﻗﻄﻊ ﲪﺮاء وﺛﻼث ﻗﻄﻊ ﺧﻀﺮاء ،ﻣﺎ اﻟﻜﺴﺮ اﻟﺬي ﳝﺜﻞ اﻟﻘﻄﻊ اﳊﻤﺮاء ؟
د ج ب أ
٥٠ﻗﺴﻤﺖ ﻓﻄﲑة ٨أﺟﺰاء ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ ،أُﻛﻞ ﻣﻨ ﺎ ﺟﺰآن ،ﻣﺎ اﻟﻜﺴﺮ اﻟﺬي ﳝﺜﻞ اﳉﺰء اﳌﺘﺒﻘﻲ ﻣﻨ ﺎ ؟
د ج ب أ
19
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺜﺎ ﻲ :ﻳﻘﺎرن ﺑ ن ﻛﺴﻮرﻟ ﺎ اﳌﻘﺎم أو اﻟ ﺴﻂ ﻧﻔﺴﮫ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﻤﺎذج واﻟﺮﺳﻮم وﺧﻂ اﻷﻋﺪاد واﻟﺮﻣﻮز
ً ً
)> (=,<,و ﺮﺗ ﺎ ﺗﺼﺎﻋﺪﻳﺎ وﺗﻨﺎزﻟﻴﺎ .
٥١ﺣﺪد اﻟﺮﻣﺰ اﳌﻨﺎﺳﺐ ﻣﻦ اﻟﺮﻣﻮز ) > ( = , < ,ﻟﻠﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﲔ
+ د = ج > ب < أ
٥٢أي اﻟﻜﺴﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ :أﻛﱪ ﻣﻦ
20
ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻹﺟﺎﺑﺔ
اﻻﺧﺘﺒﺎرا ﺎ ﻲ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﻧﺎﻓﺲ( ﳌﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ
اﺳﻢ اﳌﻌﻴﺎر :ﺟﻤﻊ اﻷﻋﺪاد اﻟ ﻠﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﺛﻼث ﻣﻨﺎزل وﻃﺮﺣ ﺎ واﺳﺘﺨﺪاﻣ ﺎ ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ ر ﺎﺿﻴﺔ .
اﳌﺆﺷﺮاﻷول :ﻳﺠﻤﻊ اﻷﻋﺪاد ﺿﻤﻤﻦ ﺛﻼث ﻣﻨﺎزل )دون وﻣﻊ إﻋﺎدة اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ( ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻴﺎت اﳌﻌﺘﻤﺪة ﻋ
اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌ ﻟﻴﺔ.
ﻓﺎز ﰲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ٣١٥ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﺎﺋﻞ وﻓﺎز ١٤٤ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ،ﻣﺎ إﲨﺎﱄ ﻋﺪد اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت
١
اﻟﻔﺎﺋﺰات ﰲ اﳌﺪﻳﻨﺘﲔ ؟
١٥٩ د ٣٥٩ ج ٤٥٩ ب ٢٩٨ أ
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺜﺎ ﻲ :ﻳﻄﺮح اﻷﻋﺪاد ﺿﻤﻤﻦ ﺛﻼث ﻣﻨﺎزل )دون وﻣﻊ إﻋﺎدة اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ( ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻴﺎت اﳌﻌﺘﻤﺪة ﻋ
اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌ ﻟﻴﺔ.
٤أﺟﺪ ﺗﺞ اﻟﻄﺮح = ٢٧ – ٣٤١
١٣١ د ٣١٣ ج ٣١٤ ب ٢٩٠ أ
٥أراد ﻃﻼب اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ إﻫﺪاء ٧٨ﻛﺘﺎ ً ﳌﻜﺘﺒﺔ اﳌﺪرﺳﺔ ﰎ ﺗﻮﻓﲑ ٤٩ﻛﺘﺎ ً ،ﻓﻜﻢ ﻛﺘﺎ ً ﺑﻘﻲ ؟
٣٠ د ٢٩ ج ٣٨ ب ١٨ أ
= ٤٥٠ - ٤٥٠ ٦
١ د ٣ ج ٢ ب ٠ أ
22
اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ا ﺮج
اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺑﻨﺎت(
اﻻﺷﺮاف اﻟ ﺑﻮي
ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ
اﻻﺧﺘﺒﺎرا ﺎ ﻲ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﻧﺎﻓﺲ( ﳌﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ
اﺳﻢ اﳌﻌﻴﺎر :وﺻﻒ ﻋﻤﻠﻴ اﻟﻀﺮب واﻟﻘﺴﻤﺔ وﺗﻤﺜﻴﻠ ﻤﺎ وﺗﻜﻮن ﺣﻘﺎﺋﻘ ﻤﺎ و ﻳﺠﺎد ﻧﻮاﺗﺠ ﻤﺎ واﺳﺘﺨﺪاﻣ ﺎ ﺣﻞ
ﻣﺴﺎﺋﻞ ر ﺎﺿﻴﺔ.
اﳌﺆﺷﺮاﻷول :ﻳﺼﻒ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻀﺮب و ﻤﺜﻠ ﺎ و ﻜﻮن ﺣﻘﺎﺋﻖ اﻟﻀﺮب ﺣ ). ( ١٠ × ١٠
=٥×٣ ٧
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺜﺎ ﻲ :ﻳﺼﻒ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻘﺴﻤﺔ و ﻤﺜﻠ ﺎ و ُ ﻜﻮن ﺣﻘﺎﺋﻖ اﻟﻀﺮب ﺣ ). ( ١٠ × ١٠
اﳌﺴﺄﻟﺔ اﻟﱵ أﺣﻠﻬﺎ ﻷﲢﻘﻖ ﻣﻦ أن ٣ = ٧ ÷ ٢١ ١٠
٢٤ = ٨ × ٣ د ٢١ = ٣ × ٧ ج ١٠ = ٣ + ٧ ب ٤=٣–٧ أ
أﺣﺪد اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﱵ ﻻ ﺗﺴﺎﻋﺪﱐ ﻋﻠﻰ إﳚﺎد ﺗﺞ = ٦ ÷ ٢٤ ١١
اﻟﺘﻘﺮﻳﺐ د ا ﻤﻮﻋﺎت ج اﻟﻀﺮب ب اﻟﻄﺮح اﳌﺘﻜﺮر أ
ﺗﺮﻳﺪ ﺳﺎرة أن ﺗﻮزع ١٨ﻣﻮزة ﻟﺘﺴﺎوي ﻋﻠﻰ ٣أﻃﺒﺎق ,ﻓﻜﻢ ﻣﻮزة ﺗﻀﻊ ﰲ ﻛﻞ ﻃﺒﻖ ؟ ١٢
٨ د ٦ ج ٥ ب ٧ أ
اﻛﺘﺐ ﲨﻠﺔ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﻟﱵ ﲤﺜﻞ اﻟﺸﻜﻞ :
١٣
23
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم
إدارة التعليم بمحافظة الخرج
الشؤون التعليمية (بنات)
االشراف التربوي
شعبة الصفوف األولية
اﻻﺧﺘﺒﺎرا ﺎ ﻲ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﻧﺎﻓﺲ( ﳌﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ
اﺳﻢ اﳌﻌﻴﺎر :ﺗﻘﺪﻳﺮﻧﻮاﺗﺞ ﺟﻤﻊ اﻷﻋﺪاد اﻟ ﻠﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﺛﻼث ﻣﻨﺎزل وﻃﺮﺣ ﺎ وﺿﺮ ﺎ واﺳﺘﺨﺪام ا ﺴﺎب اﻟﺬ
اﳌﺆﺷﺮاﻷول :ﻳﻘﺪرﻧﺎﺗﺞ ﺟﻤﻊ اﻷﻋﺪاد ﺿﻤﻦ ﺛﻼث ﻣﻨﺎزل وﻃﺮﺣ ﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﺮ ﺐ إ اﳌ ﻟﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ أو
ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷﻋﺪاد اﳌﺘﻨﺎﻏﻤﺔ.
١٤أﻗﺪر ﺗﺞ اﳉﻤﻊ ٤٧ + ٢١ﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺘﻘﺮﻳﺐ.
ً
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺜﺎ ﻲ :ﺴﺘﺨﺪم ﺧﺎﺻﻴﺔ اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﻹﻳﺠﺎد ﻧﺎﺗﺞ ﺿﺮب ﺛﻼﺛﺔ أﻋﺪاد ﻣﻦ ﻣ ﻟﺔ واﺣﺪة ذ ﻨﻴﺎ.
( ﺣﺪد اﻟﻌﺪد اﳌﻨﺎﺳﺐ ﰲ اﳌﺮﺑﻊ ) × ٣ ) × ٢ = ٤ × ( ٣ × ٢ ١٨
24
. اﳌﺆﺷﺮاﻟﺜﺎﻟﺚ :ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻣﻌﻘﻮﻟﻴﺔ ﻧﻮاﺗﺞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﺪﻳﺮاﻟﺘﻘﺮ واﺳ اﺗﻴﺠﻴﺎت ا ﺴﺎب اﻟﺬ
٢٢ + ١٣٧ د ١١٥ – ١٣٧ ج ٢٢ – ١١٥ ب ٢٢ + ١١٥ أ
إذا ﻛﺎن ﻣﻊ ﻋﺒﺪ ﷲ ٢٨ﻗﻠﻤﺎً وأراد ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻟﺘﺴﺎوي ﻋﻠﻰ ٤ﻋﻠﺐ ﻓﻮﺿﻊ ٧أﻗﻼم ﻟﻜﻞ ﻋﻠﺒﺔ ،ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ إﺟﺎﺑﺘﻪ
٢٢
ﻳﺴﺘﺨﺪم :
٢٤ = ٤ – ٢٨ د ٧ = ٤ – ٢٨ ج ٢٨ = ٧ × ٤ ب ٤ = ٧ + ٢٨ أ
٢٣ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﻘﻮﻟﻴﺔ اﳉﻤﻊ ٢٥٢ = ١١٧ + ١٣٥
= ١١٧ + ٢٥٢ = ١١٧ – ١٣٥
د ٢٥٢ = ١٣٥ + ١١٧ ج ١٣٥ = ١١٧ – ٢٥٢ ب أ
١٣٥ ١١٨
25
ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻹﺟﺎﺑﺔ
٢٦
26
اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ا ﺮج
اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺑﻨﺎت(
اﻻﺷﺮاف اﻟ ﺑﻮي
ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ
اﻻﺧﺘﺒﺎرا ﺎ ﻲ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﻧﺎﻓﺲ( ﳌﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ
ً
ﻢ ،اﻟﺸ ﻞ ،اﻻﺗﺠﺎﻩ( اﳌﺆﺷﺮاﻟﺜﺎ ﻲ :ﻳﺼﻒ أﻧﻤﺎﻃﺎ ﻏ ﻋﺪدﻳﺔ وﻓﻖ ﺛﻼث ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻋ اﻷﻛ )اﻟﻠﻮن ،ا
و ﻮﺳﻌ ﺎ و ﻜﻤﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮاﳌﻔﻘﻮدة ﻓ ﺎ.
َﺣﺪد اﻟﻨﻤﻂ اﳌﻔﻘﻮد ﰲ اﻟﺮﺳﻢ.
٤
●■▲ ●■▲ ● ــــــ▲
■ د ▲ ج ▬ ب ● أ
َﺣﺪد اﻟﻨﻤﻂ وأوﺳﻌﻪ.
٥
▲ ▲▼ ▲ ▲ ▼
●●▼ د ▲▲▼ ج ▲▲▲ ب ▼▼● أ
ﻋﺪد اﳌﻀﻠﻌﺎت اﻟﺴﺪاﺳﻴﺔ اﻟﱵ اﺳﺘﻌﻤﻠﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﻮﺳﻴﻊ اﻟﻨﻤﻂ اﻵﰐ ﻟﻴﺼﻞ ﻋﺪد اﳌﻀﻠﻌﺎت ﻛﻠﻬﺎ إﱃ ٢٥ﻣﻀﻠﻊ.
▲ ▼
٦
▲
27
ً
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺜﺎﻟﺚ :ﻳﺼﻒ أﻧﻤﺎﻃﺎ ﻋﺪدﻳﺔ ﻣﺘﻨﺎﻣﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻗﺎﻋﺪ ﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ واﺣﺪة )ﺟﻤﻊ أو ﻃﺮح أو ﺿﺮب(
و ﻮﺳﻌ ﺎ و ﻜﻤﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮاﳌﻔﻘﻮدة ﻓ ﺎ.
........ ١٦ ٨ ٤ ٢ اﲝﺚ ﻋﻦ ﳕﻂ ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ ﻓﻴ اﻷﻋﺪاد ٧
ﻳﻘﻒ ﺛﻼﺛﺔ ﰲ ﺻﻒ ﻓﺈذا ﻛﺎن ﺳﺎﱂ ﺧﻠﻒ أﲪﺪ ﻣﺒﺎﺷﺮة وﺧﻠﻴﻞ ﻮ اﻟﺜﺎﻟﺚ ،ﻓﻤﺎ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨ ﻢ ﰲ اﻟﺼﻒ؟ ٩
ﺧﻠﻴﻞ– أﲪﺪ– ﺳﺎﱂ د أﲪﺪ – ﺧﻠﻴﻞ– ﺳﺎﱂ ج ﺧﻠﻴﻞ – ﺳﺎﱂ – أﲪﺪ أﲪﺪ – ﺳﺎﱂ – ﺧﻠﻴﻞ ب أ
ً
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺮا ﻊ :ﻳﻤ أﻧﻤﺎﻃﺎ ﻨﺪﺳﻴﺔ ﻣﺘﻨﺎﻣﻴﺔ )ﻣ اﻳﺪة أو ﻣﺘﻨﺎﻗﺼﺔ ﺑﻤﻘﺪارﺛﺎﺑﺖ( و ﻮﺳﻌ ﺎ ،و ﻜﻤﻞ اﻟﻌﻨﺼﺮ
اﳌﻔﻘﻮد ﻓ ﺎ.
َﺣﺪد اﻟﻨﻤﻂ و وﺳﻌ .
١٠
■■▬ ■■▬
▬▬▬ د ■■■ ج ■▬■ ب ■■▬ أ
ﻋﺪد اﳌﺜﻠﺜﺎت اﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﰲ ﺬا اﻟﻨﻤﻂ إذا ﰎ ﺗﻮﺳﻴﻌ إﱃ ٣٠ﻣﻀﻠﻌﺎً.
١١
▲▼ ▲▼
١٨ د ١٦ ج ١٢ ب ١٠ أ
اﺳﺘﻌﻤﻞ ﻣﺮوان ﻣﻜﻌﺒﺎت ﻟﻌﻤﻞ درج ،ﻓﻜﻢ ﻣﻜﻌﺒﺎً ﳛﺘﺎج ﻟﻌﻤﻞ ٦درﺟﺎت ؟
١٢
28
اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ا ﺮج
اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺑﻨﺎت(
اﻻﺷﺮاف اﻟ ﺑﻮي
ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ
اﻻﺧﺘﺒﺎرا ﺎ ﻲ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﻧﺎﻓﺲ( ﳌﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺜﺎ ﻲ :ﻳﻤ ﺧﺎﺻﻴﺔ اﻹﺑﺪال و ﺴﺘﺨﺪﻣ ﺎ ﻹﻳﺠﺎد اﻟﻨﻮاﺗﺞ وﻛﺘﺎﺑﺔ ﺣﻘﺎﺋﻖ ا ﻤﻊ واﻟﻄﺮح.
اﺳﺘﻌﻤﻞ ﺧﺎﺻﻴﺔ اﻹﺑﺪال واﻛﺘﺐ اﻟﻌﺪد اﳌﻨﺎﺳﺐ ﰲ □ :
١٠ = ٢ × ٥ ١٦
١٠ = □ × ٢
١٠ د ٨ ج ٥ ب ٢ أ
29
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺜﺎﻟﺚ :ﻳﻤ ﺧﺎﺻﻴﺔ اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﺑﺎ ﻤﻊ واﻟﻀﺮب و ﺴﺘﺨﺪﻣ ﺎ ﻹﻳﺠﺎد ﻧﺎﺗﺞ ﺟﻤﻊ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﺪاد ﺿﻤﻦ
ﻣ ﻟﺘ ن وﻧﺎﺗﺞ ﺿﺮب ﻋﺪة أﻋﺪاد ﻣﻦ ﻣ ﻟﺔ واﺣﺪة.
رﲰﺖ ﺳﻠﻤﻰ اﻟﺼﻮرة أد ﻩ .أﻛﺘﺐ ﲨﻠﺔ ﻋﺪدﻳﺔ ﻟﻮﺻﻔﻬﺎ ﻣﺜﺎﻻً ﻋﻠﻰ ﺧﺎﺻﻴﺔ اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ
٢١اﳉﻤﻊ اﻟﱵ ﺗﺪل ﻋﻠﻰ ﻋﺪد اﻟﺼﻮر.
●●● ▲▲▲▲
) ٤ + (٥ + ٢ د ) ٧ + (٥ + ٣ ج )٣ + (٢ + ٥ ب )٤ + (٥+٣ أ
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺮا ﻊ :ﺴﺘﺨﺪم ﺧﺎﺻﻴﺔ ﺗﻮز ﻊ اﻟﻀﺮب ﻋ ا ﻤﻊ ﻹﻳﺠﺎد ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺿﺮب ﻋﺪدﻳﻦ ﺿﻤﻦ ﻣ ﻟﺔ.
أوﺟﺪ ﺗﺞ اﻟﻀﺮب:
٢٢
30
ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻹﺟﺎﺑﺔ
٣١
31
اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ا ﺮج
اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺑﻨﺎت(
اﻻﺷﺮاف اﻟ ﺑﻮي
ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ
اﻻﺧﺘﺒﺎرا ﺎ ﻲ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﻧﺎﻓﺲ( ﳌﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ
اﺳﻢ اﳌﻌﻴﺎر :ﺗﻤﻴ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑ ن اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻷر ﻊ واﺳﺘﺨﺪاﻣ ﺎ.
اﳌﺆﺷﺮاﻷول :ﻳﻤ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ ن ﻋﻤﻠﻴ ا ﻤﻊ واﻟﻄﺮح و ﺴﺘﺨﺪﻣ ﺎ إﻳﺠﺎد اﻟﻨﻮاﺗﺞ ﺿﻤﻦ ﺛﻼث ﻣﻨﺎزل
ﺎ وﻛﺘﺎﺑﺔ ﺣﻘﺎﺋﻖ اﻟﻄﺮح اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺤﻘﺎﺋﻖ ا ﻤﻊ. واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ
ﻋﺪد أﺷﺠﺎر اﻟﺘﻔﺎح ﰲ ﻣﺰرﻋﺔ وﻟﻴﺪ أﻗﻞ ﺑ ـ ٢٨ﺷﺠﺮة ﻋﻦ ﻋﺪد أﺷﺠﺎر اﻟﺘﻔﺎح ﰲ ﻣﺰرﻋﺔ ﺧﺎﻟﺪ ،إذا ﻛﺎن ﻋﺪد
أﺷﺠﺎر اﻟﺘﻔﺎح ﰲ ﻣﺰرﻋﺔ ﺧﺎﻟﺪ ٦٣٠ﺷﺠﺮة ﻓﻤﺎ ﻋﺪد أﺷﺠﺎر اﻟﺘﻔﺎح ﰲ ﻣﺰرﻋﺔ وﻟﻴﺪ ،ﺣﺪد اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ )اﳉﻤﻊ – ١
اﻟﻄﺮح( ﳊﻞ اﳌﺴﺄﻟﺔ ﰒ ﻗﻢ ﲝﻠﻬﺎ .
اﻟﻄﺮح اﻟﻄﺮح اﳉﻤﻊ اﳉﻤﻊ
د ج ب أ
٥٠٠ﺷﺠﺮة ٦٠٢ﺷﺠﺮة ١٥٠ﺷﺠﺮة ٢٠٠ﺷﺠﺮة
ﰲ ﻣﺰرﻋﺔ ﻓﺎرس ٢٣٤ﺷﺠﺮة ﻓﺎﻛﻬﺔ وﰲ ﻣﺰرﻋﺔ ﻳﻒ ٣٥٧ﺷﺠﺮة ﻓﺎﻛﻬﺔ ،ﺣﺪد ﳎﻤﻮع أﺷﺠﺎر اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ ﰲ
٢
اﳌﺰرﻋﺘﲔ.
٥٩١ﺷﺠﺮة د ٦٩٠ﺷﺠﺮة ج ٦٠٠ﺷﺠﺮة ب ٥٠٠ﺷﺠﺮة أ
ﻟﻜﻲ أﲢﻘﻖ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﳉﻤﻊ اﺳﺘﺨﺪم. ٣
اﻟﻘﺴﻤﺔ د اﳉﻤﻊ ج اﻟﻀﺮب ب اﻟﻄﺮح أ
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺜﺎ ﻲ :ﻳﻤ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ ن ﻋﻤﻠﻴ اﻟﻀﺮب وا ﻤﻊ و ﺴﺘﺨﺪﻣ ﺎ ﻹﻳﺠﺎد ﻧﺎﺗﺞ اﻟﻀﺮب وﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ
ﺘﮫ .
٢ + ٢ + ٢أي ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﲤﺜﻠﻬﺎ؟ ٤
٤×٢ د ١×٢ ج ٢×٢ ب ٣×٢ أ
.......... = ٣ × ٢ ٥
١٢ د ٩ ج ٨ ب ٦ أ
إذا ﻛﺎن ﻋﻤﺮ ﻣﻬﻨﺪ ٤ﺳﻨﻮات وﻋﻤﺮ ﳏﻤﺪ ﺿﻌﻒ ﻋﻤﺮﻩ ،ﻓﻜﻢ ﻋﻤﺮ ﳏﻤﺪ ؟ ٦
١٢ د ٨ ج ٦ ب ٢ أ
أي ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺗﺴﺎوي ٨ = ١ + ٤ + ٣؟ ٧
٤×٣ د ٥×٢ ج ٣×٢ ب ٤×٢ أ
32
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺜﺎﻟﺚ :ﻳﻤ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ ن ﻋﻤﻠﻴ اﻟﻘﺴﻤﺔ واﻟﻄﺮح و ﺴﺘﺨﺪﻣ ﺎ ﻹﻳﺠﺎد ﻧﺎﺗﺞ اﻟﻘﺴﻤﺔ وﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ
اﻟﻨﻮاﺗﺞ.
أي ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت أد ﻩ ،ﲤﺜﻞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ: :
٨
١٠ﻟﺪى ﻓ ﺪ ١٥وردة ﻓﺄﺧﺬ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة ٣وردات ﻟﺘﻨﻈﻴﻤ ﺎ ﰲ ز ﺮ ت ،ﻓﻤﺎ ﻋﺪد اﻟﺰ ﺮ ت اﻟﱵ ﳓﺘﺎﺟ ﺎ ؟
٥ د ٦ ج ٣ ب ٤ أ
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺮا ﻊ :ﻳﻤ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑ ن ﻋﻤﻠﻴ اﻟﻀﺮب واﻟﻘﺴﻤﺔ ،و ﺴﺘﺨﺪﻣ ﺎ ﻹﻳﺠﺎد ﻧﻮاﺗﺞ اﻟﻀﺮب ﺣ )(١٠×١٠
وﻧﻮاﺗﺞ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺎ وﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﺗﺞ وﻹﻳﺠﺎد ﺣﻘﺎﺋﻖ اﻟﻘﺴﻤﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﻀﺮب .
أﻛﻤﻞ ﺳﺘﻌﻤﺎل اﳊﻘﺎﺋﻖ اﳌﱰاﺑﻄﺔ :
=٨ × ٢ ١١
=٢ ÷٨
٦ د ٥ ج ٣ ب ٤ أ
٣ = ٢ ÷ ٦ ١٢ﻣﻦ اﳊﻘﺎﺋﻖ اﳌﱰاﺑﻄﺔ ﳉﻤﻠﺔ اﻟﻘﺴﻤﺔ.
١٠ =٢ × ٥ د ٨=٤×٢ ج ٦=٣×٢ ب ١٨ = ٣ × ٦ أ
١٣أي ﻣﻦ اﻷﻋﺪاد اﻵﺗﻴﺔ ﻳﻘﺒﻞ اﻟﻘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ١٠؟
٩ د ٢٣ ج ٥٠ ب ٢١ أ
ً
اﳌﺆﺷﺮا ﺎﻣﺲ :ﻳﻜﺘﺐ ﺟﻤﻼ ﻋﺪدﻳﺔ ﻋ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻷر ﻊ و ﺤﻠ ﺎ.
١٤ﰲ ﳐﻴﻢ ﻛﺸﻔﻲ ِ ٣ﺧﻴَﻢ ﻳﻘﻴﻢ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻨ ﺎ ٥أﻓﺮاد .ﻛﻢ ﻋﺪد اﻷﻓﺮاد ﰲ اﳌﺨﻴﻢ؟
١٣= ٣ + ٥ + ٥ د ٩= ٣ + ٣ + ٣ ج ب ١١= ٣ + ٣ + ٥ ١٥= ٥ + ٥ + ٥ أ
١٥اﺷﱰت ﻨﺪ ٣ﻣﺰ ﺮ ت ﰲ ﻛﻞ ﻣﺰ ﺮﻳﺔ ٦وردات .ﻛﻢ ﻋﺪد اﻟﻮردات ﰲ اﳌﺰ ﺮ ت ؟
٢٤ = ٤ × ٦ د ٦=٢×٣ ج ١٢ = ٤ × ٣ ب ١٨ = ٦ × ٣ أ
33
اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ا ﺮج
اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺑﻨﺎت(
اﻻﺷﺮاف اﻟ ﺑﻮي
ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ
اﻻﺧﺘﺒﺎرا ﺎ ﻲ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﻧﺎﻓﺲ( ﳌﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ
اﺳﻢ اﳌﻌﻴﺎر :ﺟﻤﻊ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ اﻟﺒ ﺌﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘ ﺎ وﺗﻤﺜﻴﻠ ﺎ ﺑﺎﻷﻋﻤﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ واﻟﺮﻣﻮزواﻟﻨﻘﺎط وﻗﺮاءة ﺗﻠﻚ
اﻟﺘﻤﺜﻴﻼت وﺗﻔﺴ ﺎ.
اﳌﺆﺷﺮاﻷول :ﻳﺠﻤﻊ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ اﻟﺒ ﺌﺔ و ﻨﻈﻤ ﺎ ﻓﺌﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ا ﺪاول اﻟﺘﻜﺮار ﺔ.
اﻟﻌدد اﻻﺷﺎرات أﻧواع اﻟﻔطﺎﺋر
٣ ||| ﺟﺑن
٦ | |||| زﻋﺗر أرادت ﻨﺪ ﺷﺮاء ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﻄﺎﺋﺮ ﲝﺴﺐ اﳉﺪول ا ﺎور
١٦
٤ |||| دﺟﺎج أي اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ :
٥ |||| ﺑﯾض
34
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺜﺎ ﻲ :ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺎﻷﻋﻤﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺮأﺳﻴﺔ واﻷﻓﻘﻴﺔ واﻟﺮﻣﻮزواﻟﻨﻘﻂ.
ﻳﻮﺿﺢ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ أد ﻩ ﻋﺪد ﻃﻼب اﻟﻔﺼﻞ
اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺘﺒﻮا ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﳊﻴﻮا ت ،
ﻓﻤﺎ ﻋﺪد ﻢ؟ ١٩
35
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺜﺎﻟﺚ :ﻳﻘﺮأ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﳌﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻷﻋﻤﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ واﻟﺮﻣﻮزواﻟﻨﻘﺎط و ﻔﺴﺮ ﺎ.
اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﱄ ﳝﺜﻞ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻷﻋﻤﺪة ﳉﺪول اﻟﺪول ا ﺎورة
ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ.
٢٢اﺧﱰ ﲨﻠﺔ ﺗﺼﻒ ﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ؟
الدولة
٢٣
ﻳﺰﻳﺪ ﺑـ ـ ـ ١٤ د ﻳﺰﻳﺪ ﺑـ ـ ـ ٣ ج ﻳﺰﻳﺪ ﺑ ـ ـ ٦ ب ﻳﺰﻳﺪ ﺑ ـ ١٥ أ
36
ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻹﺟﺎﺑﺔ
٣٧
37
اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ا ﺮج
اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺑﻨﺎت(
اﻻﺷﺮاف اﻟ ﺑﻮي
ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ
اﻻﺧﺘﺒﺎرا ﺎ ﻲ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﻧﺎﻓﺲ( ﳌﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ
اﺳﻢ اﳌﻌﻴﺎر :وﺻﻒ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻷﺷ ﺎل اﻟ ﻨﺪﺳﻴﺔ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻷ ﻌﺎد وﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷ ﻌﺎد وﺗﺼ ﻴﻔ ﺎ واﳌﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻴ ﺎ
وﺗﻜﻮ ﻦ أﺷ ﺎل ﻣ ﺎ .
اﳌﺆﺷﺮاﻷول :ﻳﻤ اﻷﺷ ﺎل اﻟ ﻨﺪﺳﻴﺔ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻷ ﻌﺎد و ﺼﻨﻔ ﺎ و ﻘﺎرن ﺑﻴ ﺎ وﻓﻖ ﺧﺼﺎﺋﺼ ﺎ.
ﺳﻢ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي أﻣﺎﻣﻚ
١
38
اﳌﺆﺷﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ :ﻳﻤ اﻷﺷ ﺎل اﻟ ﻨﺪﺳﻴﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷ ﻌﺎد و ﺼﻨﻔ ﺎ و ﻘﺎرن ﺑﻴ ﺎ وﻓﻖ ﺧﺼﺎﺋﺼ ﺎ.
39
ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻹﺟﺎﺑﺔ
ب
ج
ج
ب
ب
ج
ج
أ
ج
ب
د
٤٠
40
اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ا ﺮج
اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺑﻨﺎت(
اﻻﺷﺮاف اﻟ ﺑﻮي
ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ
اﻻﺧﺘﺒﺎرا ﺎ ﻲ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﻧﺎﻓﺲ( ﳌﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ
اﺳﻢ اﳌﻌﻴﺎر :وﺻﻒ ا ﻴﻂ واﳌﺴﺎﺣﺔ وﻗﻴﺎﺳ ﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮ ﺎ.
اﳌﺆﺷﺮاﻷول :ﻳﺼﻒ ا ﻴﻂ و ﻘ ﺲ ﻣﺤﻴﻂ ﻣﻀﻠﻊ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺷﺒﻜﺔ اﳌﺮ ﻌﺎت ووﺣﺪات اﻟﻄﻮل اﳌ ﻳﺔ.
اﻹﻃﺎر اﳋﺎرﺟﻲ ﻟﺸﻜﻞ ﻮ : ١
اﻟﻄﻮل د اﳊﺠﻢ ج اﳌﺴﺎﺣﺔ ب اﶈﻴﻂ أ
٤ﺳم ﳏﻴﻂ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي أﻣﺎﻣﻚ.
٢ﺳم ٢ﺳم ٢
٤ﺳم
٤وﺣﺪات ﻣﺮﺑﻌﺔ د ٦وﺣﺪات ﻣﺮﺑﻌﺔ ج ٣وﺣﺪات ﻣﺮﺑﻌﺔ ب ١٠وﺣﺪات ﻣﺮﺑﻌﺔ أ
أرﺿﻴﺔ ﻗﺎﻋﺔ ﻣﺴﺘﻄﻴﻠﺔ ﻃﻮﳍﺎ ٥وﺣﺪات وﻋﺮﺿ ﺎ ٣وﺣﺪات ﻣﺴﺎﺣﺘ ﺎ ﻲ. ٦
٢٠وﺣﺪة ﻣﺮﺑﻌﺔ د ١٧وﺣﺪة ﻣﺮﺑﻌﺔ ج ١٦وﺣﺪة ﻣﺮﺑﻌﺔ ب ١٥وﺣﺪة ﻣﺮﺑﻌﺔ أ
41
اﳌﺆﺷﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ :ﻳﺠﺪ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﺮ ﻊ أو ﻣﺴﺘﻄﻴﻞ.
ﳜﻄﻂ وﻟﻴﺪ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﺒﻼط ﻣﻦ اﻟﺮﺧﺎم ،ﻓﻤﺎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﳉﺰء اﻟﺬي ﺳﻴُﻐﻄﻴﻪ؟
٧
٨وﺣﺪات ﻣﺮﺑﻌﺔ د ٧وﺣﺪات ﻣﺮﺑﻌﺔ ج ٦وﺣﺪات ﻣﺮﺑﻌﺔ ب ٥وﺣﺪات ﻣﺮﺑﻌﺔ أ
٩أي اﻷﺷﻜﺎل اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ اﳌﻈﻠﻠﺔ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ٣وﺣﺪات؟
د ج ب
أ
42
اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ا ﺮج
اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺑﻨﺎت(
اﻻﺷﺮاف اﻟ ﺑﻮي
ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ
اﻻﺧﺘﺒﺎرا ﺎ ﻲ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﻧﺎﻓﺲ( ﳌﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ
اﺳﻢ اﳌﻌﻴﺎر :وﺻﻒ اﻟﻄﻮل وﺗﻘﺪﻳﺮﻩ وﺗﻘﺪﻳﺮاﻟﻜﺘﻞ واﻟﺴﻌﺎت وﻗﻴﺎﺳ ﺎ واﳌﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻴ ﺎ وﺗﺮﺗﻴ ﺎ.
اﳌﺆﺷﺮاﻷول :ﻳﺼﻒ اﻷﻃﻮال و ﻘﺪر ﺎ و ﻘﺎرن ﺑﻴ ﺎ و ﺨﺘﺎراﻟﻮﺣﺪات اﳌ ﻳﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ )اﳌﻠﻴﻤ ،اﻟﺴ ﺘﻤﻴ ،
اﳌ ،اﻟﻜﻴﻠﻮﻣ ( ﻗﻴﺎس اﻷﻃﻮال.
١٠ﻗﻴﺎس اﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﲔ ﻧﻘﻄﺘﲔ ﻫﻮ :
ﻛﺘﻠﻪ د ﺣﺠﻢ ج ﻃﻮل ب ﳏﻴﻂ أ
١١ﻃﻮل ﻗﻠﻢ ﺳﺒﻮرة ﻫﻮ :
١٠ﻛﻠﻢ د ١ﻣﱰ ج ١٠ﺳﻢ ب ١٠ﻣﻠﻢ أ
٣٠ﻣﱰ ١٢اﻻﺷﺎرة اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﰲ اﻟﻔﺮاغ ﻫﻲ ٣٠ :ﺳﻢ
+ د = ج > ب < أ
43
اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ا ﺮج
اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺑﻨﺎت(
اﻻﺷﺮاف اﻟ ﺑﻮي
ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ
اﻻﺧﺘﺒﺎرا ﺎ ﻲ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﻧﺎﻓﺲ( ﳌﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ
اﺳﻢ اﳌﻌﻴﺎر :ﺗﻤﻴ ﻓﺌﺎت اﻟﻨﻘﻮد واﺳﺘﺨﺪاﻣ ﺎ اﻟﻌﺪ وﺗﻤﺜﻴﻠ ﺎ واﳌﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻴ ﺎ واﺳﺘﺨﺪاﻣ ﺎ ﺣﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ
ر ﺎﺿﻴﺔ.
اﳌﺆﺷﺮاﻷول :ﻳﻤ ﻓﺌﺎت اﻟﻨﻘﻮد اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ واﻟﻮرﻗﻴﺔ و ﺴﺘﺨﺪﻣ ﺎ ﻋﺪ اﳌﺒﺎﻟﻎ ﺿﻤﻦ ٩٩٩٩ر ﺎل .
١٩ﻛﻢ ﻋﺪد اﻷوراق اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ اﳌﺌﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ١٠٠٠ر ل؟
١٠٠ورﻗﺔ د ٥ ج ٥٠ ب ١٠ أ
٢٠اﺧﱰ اﻟﻨﻘﻮد ﲝﺴﺐ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻟﻌﻤﻠﺔ ذات اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻷﻛﱪ.
١٥٠٠ر ل د ٤٠٠ر ل ج ١٢٠٠ر ل ب ٤٥٠ر ل أ
دﻓﻊ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻨﻘﻮد اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﺸﺮاء اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻓﻤﺎ ﲦﻨﻬﺎ؟
٢١
اﳌﺆﺷﺮ اﻟﺜﺎ ﻲ :ﻳﻤﺜﻞ اﳌﺒﻠﻎ ٩٩٩٩ر ﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻓﺌﺔ اﻟﻨﻘﻮد ﺑﻄﺮق ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ و ﻘﺎرن ﺑﻴ ﺎ .
٢٢ﲬﺲ ورﻗﺎت ﻣﻦ ﻓﺌﺔ ٥٠ر ل ﺗﺴﺎوي :
٤٠٠ر ل د ٣٥٠ر ل ج ٣٠٠ر ل ب ٢٥٠ر ل أ
٢٣ﻣﻊ ﺧﺎﻟﺪ ٥ورﻗﺎت ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ ﻋﺸﺮة ر ل ﻓﺄراد أن ﻳﺸﱰي ﻟﻌﺒﺔ ﺑ ـ ٣٠ر ل ،ﻓﻜﻢ ورﻗﺔ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ ١٠ر ل ﳛﺘﺎج؟
٦ورﻗﺎت د ٥ورﻗﺎت ج ٤ورﻗﺎت ب ٣ورﻗﺎت أ
ﻣﻊ ﳏﻤﺪ ٣٢ر ل وﻳﺮﻏﺐ ﰲ ﺷﺮاء ﻟﻌﺒﺔ ﲦﻨﻬﺎ ٨٠ر ل ،إذا وﻓﺮ ﻛﻞ أﺳﺒﻮع ٨ر ﻻت ﻓﺒﻌﺪ ﻛﻢ أﺳﺒﻮع ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ
٢٤
ﺷﺮاء اﻟﻠﻌﺒﺔ ؟
١٠أﺳﺎﺑﻴﻊ د ٦أﺳﺎﺑﻴﻊ ج ٥أﺳﺎﺑﻴﻊ ب ٤أﺳﺎﺑﻴﻊ أ
44
ً
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺜﺎﻟﺚ :ﻳﺤﻞ ﻣﺴﺎﺋﻞ ر ﺎﺿﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻋ اﻟﻨﻘﻮد ﺿﻤﻦ ٩٩٩٩ر ﺎﻻ و ﻔﺴﺮ ﺎ.
٢٥ﻣﻊ ﺳﻌﺎد ٥٠ر ل وﻛﺎن ﺳﻌﺮ ﻋﻠﺒﺔ اﳊﻠﻮى اﻟﻮاﺣﺪة ٥ر ﻻت ﻓﺈن ﻋﺪد اﳊﻠﻮى اﻟﱵ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺷﺮاﺋ ﺎ ؟
١١ﻋﻠﺐ د ١٠ﻋﻠﺐ ج ٩ﻋﻠﺐ ب ٨ﻋﻠﺐ أ
١٥ ﺷطﺎﺋر دﻓﻊ ﳏﻤﺪ ٢٠ر ﻻً ﲦﻨﺎً ﻟﺘﺬﻛﺮة دﺧﻮل ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻷﻟﻌﺎب ﻓﺈذا ﺗﻨﺎول وﺟﺒﺔ ﻃﻌﺎم
٨
٧
ﺑطﺎطس
ﻋﺻﯾر
٢٦ﻛﻤﺎ ﰲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ أد ﻩ ،ﻓﻜﻢ ﺳﻴﺪﻓﻊ ﲦﻨﺎً ﻟﻠﻮﺟﺒﺔ واﻟﺘﺬﻛﺮة ﻣﻌﺎً ؟
45
اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮ ﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ
وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ
إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ا ﺮج
اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺑﻨﺎت(
اﻻﺷﺮاف اﻟ ﺑﻮي
ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ
اﻻﺧﺘﺒﺎرا ﺎ ﻲ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﻧﺎﻓﺲ( ﳌﺎدة اﻟﺮ ﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ
اﺳﻢ اﳌﻌﻴﺎر :اﺧﺘﻴﺎروﺣﺪات اﻟﺰﻣﻦ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ وﻗﺮاءة اﻟﻮﻗﺖ وﻛﺘﺎﺑﺔ وﺗﻘﺪﻳﺮأﻃﻮال اﳌﺪد اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ وﺣﺴﺎ ﺎ.
اﳌﺆﺷﺮاﻷول :ﻳﺨﺘﺎروﺣﺪات اﻟﺰﻣﻦ ) اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ،اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ،اﻟﺴﺎﻋﺔ ( اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮاﻟﺰﻣﻦ اﻟﻼزم ﻟ ﺪث.
اﳌﺆﺷﺮاﻟﺜﺎ ﻲ :ﻳﻘﺮأ اﻟﻮﻗﺖ و ﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟ ﺎﻣﻠﺔ – ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ – ر ﻊ ﺳﺎﻋﺔ – ﻷﻗﺮب ﺧﻤﺲ دﻗﺎﺋﻖ –
ً ً
وﻣﺴﺎء. ﻷﻗﺮب دﻗﻴﻘﮫ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻌﻘﺎرب واﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟ ﻠﻤﺎت ﺻﺒﺎﺣﺎ
اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﱵ ﺗﻈ ﺮ اﻟﺰﻣﻦ ﻷرﻗﺎم ﺗﺴﻤﻰ . ٢٨
ﺳﺎﻋﺔ ﻣﺎﺋﻴﺔ د ﺳﺎﻋﺔ رﻗﻤﻴﺔ ج ﺳﺎﻋﺔ رﻣﻠﻴﺔ ب ﺳﺎﻋﺔ ﻋﻘﺎرب أ
اﳌﺆﺷﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ :ﺗﺨﺘﺎروﺣﺪات اﻟﺰﻣﻦ ) اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ – اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ – اﻟﺴﺎﻋﺔ ( اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮاﻟﺰﻣﻦ اﻟﻼزم ﻟ ﺪث.
ﰲ ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻌﻘﺎرب ﻳﻜﻮن اﻟﻌﻘﺮب اﻷﻗﺼﺮ ﻮ ﻋﻘﺮب. ٣١
اﻷﺟﺰاء د اﻟﺴﺎﻋﺎت ج اﻟﺜﻮاﱐ ب اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ أ
اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ :ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻼزم ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻐﺴﻞ اﻟﻴﺪﻳﻦ ﻮ. ٣٢
ﻳﻮم ﻛﺎﻣﻞ د ﺳﺎﻋﺔ واﺣﺪة ج دﻗﻴﻘﺔ واﺣﺪة ب ﻧﻴﺔ واﺣﺪة أ
ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺸﲑ ﻋﻘﺮب اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﻟﻠﺮﻗﻢ ٧ﻓﺈن ﻋﺪد اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﻳﺴﺎوي. ٣٣
٤٥دﻗﻴﻘﺔ د ٤٠دﻗﻴﻘﺔ ج ٣٥دﻗﻴﻘﺔ ب ٣٠دﻗﻴﻘﺔ أ
46
اﳌﺆﺷﺮ اﻟﺮا ﻊ :ﻳﻘﺪرﻃﻮل ﻣﺪة زﻣﻨﻴﺔ ﺑ ن ﺣﺪﺛ ن و ﺤﺴﺐ ﺑﺎﻟﺴﺎﻋﺎت واﻟﺪﻗﺎﺋﻖ .
إذا ﻛﺎن أﻣﺲ ﻮ ﻳﻮم اﻷﺣﺪ ﻓﺈن ﻏﺪاً ﻮ ﻳﻮم : ٣٤
اﻟﺜﻼ ء د اﻻﺛﻨﲔ ج اﻷﺣﺪ ب اﻟﺴﺒﺖ أ
ﺑﺪأت ﺣﺼﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟ ـ ١١:٤٥واﻧﺘ ﺖ ﺑﻌﺪ ٤٥دﻗﻴﻘﺔ ،ﰲ أي ﺳﺎﻋﺔ اﻧﺘ ﺖ اﳊﺼﺔ ؟ ٣٥
١:٤٥ د ١:١٥ ج ١١:٣٠ ب ١٢:٣٠ أ
ذ ﺐ ﳏﻤﺪ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ ﻟﺼﻼة اﻟﻌﺸﺎء ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ ٦٬٣٥ﻣﺴﺎءً واﻧﺘ ﻰ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ ٦٬٥٦ﻣﺴﺎءً ﻓﺈن اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺬي
٣٦
اﺳﺘﻐﺮﻗ ﰲ اﳌﺴﺠﺪ.
٤٠دﻗﻴﻘﺔ د ٣١دﻗﻴﻘﺔ ج ٣٠دﻗﻴﻘﺔ ب ٢١دﻗﻴﻘﺔ أ
47
ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻹﺟﺎﺑﺔ
ج
ب
ب
د
أ
أ
٤٨
48
إﻋﺪاد وﻣﺮاﺟﻌﺔ
ﻣﺸﺮﻓﺎت ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف اﻷوﻟﻴﺔ ﺑﺈدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ا ﺮج
٤٩
49
ﻓﺮ ﻖ اﻟﻌﻤﻞ
ﺗﺼﻤﻴﻢ و ﺧﺮاج
٥٠
50