KHẢO SÁT VỀ CHIẾN LƯỢC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI ĐỂ

HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN ULIS

Xin chào, chúng mình là nhóm sinh viên đến từ lớp 22E1.

Chúng mình đang thực hiện nghiên cứu về việc sinh viên ULIS sử dụng Mạng xã hội (MXH)
để hỗ trợ quá trình học Tiếng Anh.

Cuộc khảo sát này nhằm tìm hiểu cách thức các bạn sử dụng các nền tảng như Facebook,
Instagram, YouTube, v.v., để nâng cao kỹ năng đọc, viết, nghe và nói của mình, và điều đó
có liên quan gì đến điểm IELTS của các bạn.

Chúng mình trân trọng ghi nhận sự tham gia của các bạn vào nghiên cứu khoa học này. Mỗi
một câu trả lời của các bạn đều có ý nghĩa rất lớn đối với chúng mình. Hơn hết, chúng mình
rất mong nhận được thêm phản hồi từ các bạn về những điểm có thể thay đổi để cải thiện dự
án của chúng mình.

Lưu ý: Bằng cách trả lời khảo sát này, bạn đã cho phép chúng mình sử dụng dữ liệu thu thập
được cho mục đích nghiên cứu khoa học và chỉ cho mục đích này.

Cảm ơn các bạn đã dành thời gian tham gia khảo sát!

I. CÂU HỎI XÁC ĐỊNH ĐIỀU KIỆN THAM GIA KHẢO SÁT
Bạn đã từng tham gia kì thi IELTS chưa?
● Rồi
Bạn có phải học sinh ULIS không?
● Rồi
Bạn có dùng MXH để học Tiếng Anh không?
● Có

II. THÔNG TIN CÁ NHÂN

Điểm IELTS của bạn

NGHE ĐỌC NÓI VIẾT OVERALL

Bạn thuộc khoa nào:

● Khoa Sư phạm tiếng Anh
● Khoa tiếng Anh Ngôn ngữ và Văn hóa các nước nói tiếng Anh
● Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Đức
● Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp
● Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Hàn Quốc
● Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nga
 ● Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản
● Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Trung Quốc
● Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Ả Rập

Bạn là sinh viên năm:

● Năm nhất
● Năm hai
● Năm ba
● Năm bốn

3 nền tảng truyền thông xã hội hàng đầu mà bạn thường xuyên sử dụng nhất để học tiếng Anh
là:
● Facebook
● Youtube
● Instagram
● TikTok
● Facebook Messenger
● X/Twitter
● Khác: _____________

Bạn dùng những nền tảng này trung bình bao lâu 1 ngày:
● Dưới 1 tiếng
● Từ 1-2 tiếng
● Từ 3-4 tiếng
● Từ 4-5 tiếng
● Hơn 5 tiếng
● Khác: _____________

III. KHẢO SÁT VIỆC SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI ĐỂ HỌC TIẾNG ANH
Chọn câu trả lời (1, 2, 3, 4 hoặc 5) cho biết NHỮNG NHẬN ĐỊNH SAU ĐÂY ĐÚNG VỚI
BẠN ĐẾN MỨC ĐỘ NÀO.

1. Không bao giờ hoặc gần như không bao giờ đúng với tôi
2. Thường không đúng với tôi
3. Có phần đúng với tôi
4. Thường đúng với tôi
5. Luôn luôn hoặc gần như luôn đúng với tôi

KHÔNG BAO GIỜ HOẶC GẦN NHƯ KHÔNG BAO GIỜ ĐÚNG VỚI TÔI có nghĩa là
nhận định đó rất hiếm khi đúng với bạn.
THƯỜNG KHÔNG ĐÚNG VỚI TÔI có nghĩa là nhận định đó đúng với bạn chưa đầy một
nửa thời gian
CÓ PHẦN ĐÚNG VỚI TÔI có nghĩa là nhận định đó đúng với bạn khoảng một nửa số thời
gian.
THƯỜNG ĐÚNG VỚI TÔI có nghĩa là nhận định đó đúng với bạn hơn một nửa thời gian.
LUÔN LUÔN HOẶC GẦN NHƯ LUÔN LUÔN ĐÚNG VỚI TÔI có nghĩa là nhận định
đó đúng với bạn hầu như là luôn luôn.

NGHE
Câu hỏi 1 2 3 4 5

1. Để ghi nhớ từ vựng mới, tôi ghi nhớ vị trí của

chúng trong các nội dung nghe - nhìn trên MXH.

2. Tôi chú tâm khi nghe người khác nói Tiếng Anh
trên MXH.

3. Tôi trau dồi kỹ năng nghe Tiếng Anh bằng cách

nghe - xem các nội dung bằng Tiếng Anh (nhạc,
phim, tin tức, video dạng ngắn, v.v.) trên MXH.

4. Tôi giải trí bằng cách nghe - xem nội dung trong
Tiếng Anh trên MXH.

5. Khi nghe - xem nội dung trong Tiếng Anh trên

MXH, tôi nghe ý chính trước, chi tiết sau.

6. Tôi tóm tắt (thông qua viết hoặc suy nghĩ)

những nội dung trong Tiếng Anh mình đã nghe -
xem trên MXH.

7. Để hiểu từ vựng mới trong Tiếng Anh mà tôi

nghe - xem trên MXH, tôi đoán, thay vì đi tra từ
điển.

8. Khi nghe - xem nội dung trong Tiếng Anh trên

MXH, tôi cố gắng đoán xem nội dung tiếp theo có
thể là gì.

9. Tôi thực hành kĩ năng nghe Tiếng Anh với

người khác thông qua nền tảng MXH.

ĐỌC
Câu hỏi 1 2 3 4 5

1. Khi đọc những bài đăng trên mạng, tôi tưởng

tượng ra những gì mình đang đọc.

2. Tôi đọc bài đăng nhiều hơn một lần để hiểu rõ

hơn.

3. Khi đọc một bài viết Tiếng Anh trên MXH mà

có từ/câu mới, tôi chia thành phần nhỏ để dễ hiểu
hơn.

4. Để đoán nội dung bài đăng Tiếng Anh mình

đang đọc, tôi dựa vào những thành phần như là tên
bài đăng, rút gọn, kết thúc.

5. Tôi tạo/chọn môi trường phù hợp để ngồi đọc

bài đăng tiếng Anh trên MXH.

6. Tôi tổ chức những buổi đọc chung cùng với

người khác trên MXH.

7. Tôi đọc phần bình luận của bài để xem góc nhìn
và hiểu biết của người khác về bài.

8. Khi có thắc mắc về bài đăng, tôi bàn luận với

những người đọc khác.

VIẾT
Câu hỏi 1 2 3 4 5

1. Để ghi nhớ các kỹ thuật viết mới học được, tôi

áp dụng chúng khi bình luận/viết bài trên MXH.

2. Để học hỏi ý tưởng và kỹ thuật viết, tôi quan sát

nội dung tiếng Anh trên MXH.

3. Để biểu đạt ý tưởng của mình, tôi chủ động viết

(bình luận, bài đăng, blog, v.v.) trên MXH bằng
tiếng Anh.

4. Tôi tự viết tóm tắt/ diễn đạt lại những gì tôi đọc
hoặc nghe trên MXH bằng Tiếng Anh.

5. Để đa dạng hóa văn phong viết của mình, tôi

học cụm từ/cách diễn đạt mới từ bài đăng tiếng
Anh trên MXH.

6. Khi viết bài trên MXH, tôi cố gắng tư duy bằng

tiếng Anh.

7. Khi khó nghĩ ra cách diễn đạt, tôi vận dụng vốn
từ đã có để truyền đạt thông điệp.

8. Tôi nhắn tin bằng tiếng Anh với người bản

ngữ/người nói tiếng Anh trên MXH.
NÓI
Câu hỏi 1 2 3 4 5

1.Tôi hát theo lời bài hát tiếng Anh trên MXH để
ghi nhớ từ mới.

2. Tôi cố gắng nói (phát âm, phong cách nói, cách

diễn đạt, v.v.) tiếng Anh như một người bản xứ
trên MXH.

3. Tôi bắt đầu những cuộc nói chuyện nhỏ bằng

tiếng Anh trên MXH.

4. Tôi hỏi các câu hỏi tiếng Anh trên MXH bằng
cách gửi tin nhắn thoại/video.

5. Tôi nhắc lại những bài đăng và video nói tiếng

Anh trên MXH khi nghe.

6. Tôi nhờ những người bản xứ chỉnh cho tôi khi

tôi đăng video nói tiếng Anh trên MXH.

7. Tôi luyện nói tiếng Anh với người bản

địa/người nói Tiếng Anh khác trên MXH.

8. Khi không nghĩ ra từ khi nói Tiếng Anh trên

MXH, tôi sử dụng từ đồng nghĩa.

9. Khi không nghĩ ra từ khi nói Tiếng Anh trên

MXH, tôi tự tạo ra từ mới.

CHIẾN LƯỢC TỔNG HỢP (?)

Câu hỏi 1 2 3 4 5

1. Để nhớ một từ mới trong Tiếng Anh, tôi liên kết

cách phát âm của từ đó với hình ảnh minh họa của
từ đó mà tôi thấy trên MXH.

2. Để ghi nhớ những động từ Tiếng Anh đã học

được trên MXH, tôi thường diễn tả chúng bằng
hành động.

3. Để ghi nhớ từ vựng học được trên MXH hiệu

quả hơn, tôi tạo ra những tình huống giả định mà
tôi sẽ sử dụng từ đó.

4. Tôi liên kết kiến thức mới từ các bài đăng hoặc
video Tiếng Anh trên MXH với các khái niệm đã
gặp trong các bài khác.

5. Tôi thường xuyên cố gắng sử dụng Tiếng Anh

khi giao tiếp trên MXH.

6. Tôi chú ý có chủ đích đến những nội dung (liên

quan tới) Tiếng Anh mà tôi thấy trên MXH.

7. Tôi theo dõi quá trình học Tiếng Anh của mình
bằng cách thường xuyên cập nhật lên MXH.

8. Tôi thường xuyên tìm kiếm các tài liệu và

hướng dẫn học Tiếng Anh trên các nền tảng MXH.

9. Tôi đặt mục đích rõ ràng để nâng cao khả năng

Tiếng Anh bằng cách tận dụng MXH.

10. Khi sử dụng Tiếng Anh trên MXH, tôi chú ý

đến những lỗi liên quan tới Tiếng Anh của
mình/người khác và rút kinh nghiệm lần sau.

11. Khi gặp từ mới Tiếng Anh trên MXH, tôi tìm
kiếm từ trong Tiếng Việt có cách phát âm tương
tự.

12. Tôi chia sẻ trên các nền tảng MXH những suy
nghĩ và trải nghiệm của mình khi học Tiếng Anh.

13. Tôi chủ động giải trí bằng các nội dung Tiếng
Anh trên MXH.

14. Tôi tìm hiểu những khó khăn mà những người

học Tiếng Anh khác cũng gặp phải thông qua
MXH để cảm thấy được chia sẻ.

15. Tôi cố gắng thư giãn mỗi khi bản thân e ngại
nghe - nói - đọc - viết Tiếng Anh trên MXH.

16. Tôi khuyến khích bản thân nghe - nói - đọc -

viết Tiếng Anh trên MXH, kể cả khi tôi lo lắng.

17. Tôi tự thưởng hoặc tự khen bản thân nếu tôi

làm tốt/tiến bộ trong kỹ năng nghe Tiếng Anh khi
sử dụng MXH.

18. Khi tôi gặp khó khăn khi học Tiếng Anh, tôi
tìm kiếm sự giúp đỡ từ các nhóm, cộng đồng, bạn
qua mạng.

19. Khi tôi không hiểu một nội dung bằng Tiếng
Anh trên MXH, tôi bình luận câu hỏi dưới bài
đăng.
20. Tôi tìm hiểu về văn hóa của cộng đồng các
nước Tiếng Anh thông qua những nội dung trên
MXH.