A.

数笔画。(5%)

B. 根据图意，写出部首。（4%）

C. 读一读，圈出正确的字。（6%）
1. 我戴上 冒 帽 子 ，遮住猛烈的阳光。

2. 下雨了，我们跑到亭子里去 避 闭 雨。

3. 中午时，农人们都坐在大树下乘 凉 良 。

4. 弟弟的宠物猫去世了，他十分 背 悲 痛。

5. 我担 任 认 管理员，负责排列书架上的图书。

6. 下课的 铃 零 声响了，同学们都到食堂去买东西吃。

D. 看图圈出多音字的正确读音。(6%)
 挑 选 衣
缝 盛 饭
服

烈 善 福 温 优 获
品 荣 态 殖 凶 运

薄 荷 晕 倒 强 壮

E. 填入适当的字构词。（12%）

猛 度

繁 奖

F. 阅读下面的文字，然后圓出正确的答案。（6%）
 义工们把愛心散播到世界各个角落，
让贫困的人不再饥饿，不再受冻，
不再辈伤……
4. 哪项的“尽”字与上而句子的
1. 哪个画线的字是别字？ “尽”的读音相同？
A 播 A 尽管
B 饥 B 尽力
C 冻 C 尽快
D 辈 D 尽早

2. 哪个句子中画线的词语的第一个上 5. 哪个句子中画线的词用得正确？
声词要变读成第二声？ A 考试前必须做好充满的准备。
A 节目很精彩，观众都热烈鼓掌。 B 欢呼声和加油声充足了整个运
B 渔民在雨季时在家修补破渔网。 动会。
C 田野上开满了许多不知名的小 C 我们要在充分的光线下看书或
花。 写字。
D 老师带领同学们到植物园去参 D 学生要多参加课外活动，让生
观。 活更充实。

6. 哪个句子中画线的词用得正确。
A 消拯员默默赶到火灾现场灭
火。
B 我看着损坏了的布娃娃，牢牢
3. 哪项的“投”字与上面句子的 地流下了眼泪。
“投”的意思相同？ C 父母对我恩重如山，我会匆匆
A 球员们正轮流练习投篮。 记住他们的养育之恩。
B 游客们纷纷把硬币投进许愿池里 D 静宜和丽虹相处久了，渐渐就
许愿。 成了无话不说的好朋友。
C 他俩志趣相投，一起报名参加舞
蹈学会。
D 我把一盆水放在月亮底下，让月
光投映在水盆里。

G. 阅读短文，然后回答问题。（10%）

有一天，一个农民在田里干活，忽然从远处跑来了一只兔子。那只
兔子四处乱窜，一时闪避不及而撞向了靠近田地的一棵大树，不一会儿便
死了。农民没有费丝毫力气就得到了一只死兔子，当天他提早收工回家，
享受一顿丰富的晚餐。
第二天，农民回到大树下，心里美滋滋地想：“如果天天都有兔子来
送死，那我就够吃够穿了，何必再到田里干活呢？”于是，他便坐在树下
守候。
从此，他再也不耕种了，成日坐在树下，期待小兔子来送死。可是，
日子一天天地过去，却再也没有兔子前来送死，田地也荒废了。
 1. 农民在田里干活的当儿，发生了什么事?

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2. 农民如何处理死去的兔子？
A 带回家煮成一顿丰富的晚餐
B 把兔子埋在树下
C 把兔子拿到市场去卖
3. 为什么农民再也不耕种？

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4. 农民最后活活地俄死了，因为 ————————————————

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5. 以下哪个成语适合用来当作故來的主题？
A 杯弓蛇影
B 守株待兔
C 虎头蛇尾

H. 阅读下面的文字，然后回答问题。（10%）

“―(i：阵，道）秋风吹来，黄叶纷纷从树上慢悠悠地飘落下来，就像
许多黄糊蝶从树上飞下。我捡起几（ii:块，片）落叶，小心地夹在书本
里。我知道这是秋姑姑留下的影子。

1. 选出正确的量词，写在下面的横线上。

（i）—————————— （ii）——————————
 2. 根据汉字的演变，在下面句子中的空格里写出正确的字。
(i)由于地球环境受到污染，天然 害也越来越多了。

(ii)为了驱赶啄食稻 的飞鸟，农人在田里立了好几个稻
草人。

P 向外涌出或漏出；露出。
Q 用假的充当真的。
R 顶着；不顾（危险）。
3. 上面是“冒”字的解释。以下句子里的“冒”是什么意思？填写相关
的字母。

(i) 大野狼冒充老奶奶，被小红帽发现了。……………( )

(ii) 一片绿油油的菜园里，冒出几朵小黄花。…………( )

(iii) 猴妈妈冒雨为小猴子送伞，小猴子十分感动。……( )

天气越来越冷。
松鼠坚持出外寻找食物。

4. 用“尽管……还是”连接上面的两个句子。

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I. 阅读下面的文字，然后回答问题。

毛毛虫常常羡慕其他昆虫长得漂亮，却总是嫌弃自己长得不
美丽，因此很难过。

有一天，毛毛虫在树下休息，遇到了蝴蝶姐姐。毛毛虫对糊蝶
姐姐说：“蝴蝶姐姐，如果我可以像你那么漂亮，那就好了 ！ ”

蝴蝶姐姐听了以后，笑着说：“毛毛虫妹妹，别伤心，只要
你肯耐心地等待，总有一天你也会可以变得很美丽。”

1. 从文中找出与以下词语意思相近的词。
 (a)漂亮= (b)难过 =

2. 毛毛虫总是嫌弃自己，表示毛毛虫喜欢 喜欢 不喜欢 自己
的外貌。

3. 蝴蝶如何安慰毛毛虫？

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4. 为什么蝴蝶说毛毛虫总有一天也可以变得很美丽？

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5. 如果你遇到毛毛虫，你会如何安慰毛毛虫？

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J. 用以下的生字完成词语接龙。

K. 理解便条的内容，然后填写资料。

秋月：

妈妈有急事要回外婆家，你放学回来后记得要洗澡。午餐
我已经准备好放在餐桌上。你吃饱后，记得先完成学校功课，
然后才可以看电视。
 按照傾序写出妈妈附秋月做的事情:

L. 根据下面的资料，写一段文字，分析你在日常生活中听到的声音，字数不可
少过 40。

乌儿的鸣叫声
动听的声音
轻快的琴声
声音
吸尘器的响声
吵闹的声音
汽车的鸣笛声