SMK

MODEL
SOALAN PT3
UJIAN BERTULIS 2 jam

Arahan

55
1. Kertas ini boleh dibuka apabila diberitahu.

2. Tulis nama dan angka giliran anda di ruang yang disediakan.

3. Tulis jawapan anda di ruang jawapan yang disediakan dalam

kertas soalan ini.

4. Serahkan kertas soalan ini kepada pengawas peperiksaan pada

Science
akhir peperiksaan.

Kegunaan Pemeriksa
Nama Pemeriksa:
Markah Markah Markah Markah
Soalan Soalan
Penuh Diperoleh Penuh Diperoleh
1 6 8 6
2 6 9 6
3 6 10 6
4 6 11 10
5 6 12 10
6 6 13 10
7 6 14 10
Jumlah

NAMA: …………………………………………………………………………

ANGKA GILIRAN:

1
 Jawab semua soalan.

1. Rajah di bawah menunjukkan 4 jenis haiwan vertebrata. Tandakan (√) ciri-ciri bagi setiap haiwan
yang berikut.

HAIWAN
[4
CIRI-CIRI

(i) Melahirkan anak √ √

(ii) Berbulu pelepah √ √
(iii) Bersisik kering √ √
(iv) Persenyawaan luar √
markah]

2. Namakan organ-organ yang terlibat dengan sistem pencernaan manusia dalam petak
yang disediakan.

[4 markah]

3. Rajah menunjukkan susun atur radas dan bahan dalam ujian benedict.
Lengkapkan prosedur ujian benedict berikut.
 (a) Masukkan 2 cm3 larutan ………………….. ke dalam tabung uji.
(b) Tambahkan 2 cm3 larutan …………………..
(c) Panaskan campuran tersebut secara ……………….
(d) Perhatikan perubahan ………………… dalam larutan itu. [4 markah]

4. Lengkapkan peta buih di bawah tentang sifat fizik air tulen dengan menggunakan
perkataan yang diberi.

Pepejal Tidak berwarna Tiada rasa Berasid

Takat
didih :
1000C

Takat Sifat
beku : Fizik Air
00C Tulen

[2 markah]

(a) Nyatakan Benar atau Palsu untuk penyataan berikut .

Penyataan Benar/ Palsu

(i) Daya lekitan antara molekul air di permukaaan dapat
menampung badan serangga kecil berjalan di atas air
(ii) Daya lekatan antara molekul air serta daya lekitan antara air
dengan dinding xylem membolehkan air dibawa dari akar ke
daun
[2 markah]
5. Rajah di bawah menunjukkan sumber-sumber bagi tiga kelas makanan R, S dan T.

3
 (a) Pada rajah di atas, labelkan R, S dan T dengan perkataan berikut.

Vitamin Karbohidrat Protein

Protein Karbohidrat vitamin

(b) Padankan kelas makanan dengan fungsinya.

Mengekalkan kesihatan badan

R

Membekalkan tenaga

Memanaskan badan

T
Membina tisu dan membaiki tisu yang rosak

[3 markah]

Takrifan

Sekumpulan kambing di padang rumput

Istilah
6. (a) Padankan istilah-
istilah dengan takrifan Padang rumput yang menjadi tempat tinggal
komuniti yang betul pada rajah bagi sekumpulan kambing
di bawah.

Sebuah hutan hujan tropika yang didiami oleh

Populasi pelbagai tumbuhan dan haiwan yang saling
bersandaran antara satu sama lain

Ekosistem Kolam kecil yang mempunyai pokok teratai,

ikan kecil, berudu, itik dan katak
5
 [3 markah]

(b) ) Pak Ali tidak menggunakan pestisid untuk mengawal populasi tikus di ladang kelapa sawitnya.
Dia membina rumah bagi burung hantu dan menggunakan burung hantu sebagai agen kawalan
biologi untuk mengawal populasi tikus. Wajarkan tindakannya.

Burung Hantu Sarang burung hantu

Rajah
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

[3 markah]

5. Ahmad mengambil "burger" untuk makan tengah hari. Susun pernyataan di bawah untuk
menunjukkan proses pencernaan "burger" ini.

Langkah
Pernyataan
Ahmad mengunyah dan mengisar makanan kepada cebisan yang
P
lebih kecil.
Jus pencernaan dalam perut bercampur dalam makanan untuk
Q
pencernaan seterusnya.
Air disingkir dari makanan. Makanan yang tidak dicernakan
R
disingkirkan dari badan melalui penyahtinjaan.
Makanan bergerak menuruni esofagus ke dalam perut. S
Makanan yang tidak tercerna bergerak ke usus besar. T

Susun huruf-huruf dalam turutan yang betul untuk menunjukkan langkah-langkah

pencernaan "burger".
(a)
(a) Lengkapkan jadual di bawah dengan menulis F bagi pencernaan fizikal dan K bagi pencernaan
kimia

PENCERNAAN F / K
a) Berlaku di dalam mulut dan esophagus sahaja

b) Berlaku dalam mulut, perut, duodenum dan usus

kecil

c) Melibatkan tindakan enzim

d) Tidak melibatkan tindakan enzim

[4 markah]

7. Padankan interaksi haiwan dengan hubungan yang betul.

Mangsa dan
pemangsa

komensialisme

Parasitisme

Mutualisme

7
 [4 markah]

Tuliskan Benar atau Salah bagi penyataan yang berikut di bawah :-

(i) Umang-umang mendapat perlindungan daripada musuhnya dari

serangan penyengat buran
(ii) Ikan remora memakan makanan lebihan daripada ikan jerung

[2 markah]

8. (a) Rajah di bawah menunjukkan sepinggan mi goreng, segelas susu dan dua potong betik
yang diambil oleh Fakhrul semasa sarapannya.

Jadual di bawah menunjukkan nilai kalori bagi makanan tersebut

Makanan Kuantiti Nilai kalori (kJ)

Mi goreng 1 pinggan 2 250
Susu 1 gelas 540
Betik 1 potong 135

Hitung jumlah nilai kalori makanan yang diambil oleh Fakhrul untuk sarapannya.

[2 markah]
 (b) Dua pekerjaan di bawah menunjukkan perbezaan yang ketara daripada pelbagai aspek.

(i) Pada pendapat anda, pekerjaan yang manakah memerlukan lebih banyak kalori?. Berikan alasan
anda
___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________
[2 markah]

(ii) Nyatakan 2 faktor lain yang mempengaruhi keperluan kalori individu.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

[2 markah]

(c) Nyatakan sebab mengapa pesakit kencing manis harus mengurangkan pengambilan nasi dalam gizi
mereka.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

[2 markah]

10. Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan untuk menentukan komposisi air.

9
 Rajah 14
Rajah
(a) Namakan elektrod karbon di
P :__________________________________________________

Q :__________________________________________________ [2 markah]

(b) Kenal pasti gas yang dibebaskan di dalam tabung uji P dan Q.

P :__________________________________________________

Q :__________________________________________________ [2 markah]

(c) Nyatakan satu ujian yang boleh dilakukan untuk mengesahkan kehadiran gas di dalam tabung uji P dan Q.

(i) Tabung Uji P:__________________________________________________________________

(ii)Tabung uji Q :__________________________________________________________________

[2 markah]

(d) Air merupakan satu sebatian. Lukiskan gambarajah yang menunjukkan satu molekul air

[2 markah]

11. Rajah 11 menunjukkan keupayaan sistem keimunan badan melawan penyakit.

(a) Bagaimanakah tubuh manusia mampu melawan serangan penyakit?

_______________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Bagaimanakah cara sistem pertahanan badan memusnahkan benda asing dalam badan?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[2 markah]

(c) Berikan tiga amalan yang boleh menguatkan sistem keimunan badan.

1.___________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________________
[3 markah]
(d) Semasa di Tingkatan 1, pelajar perempuan diberi suntikan imunisasi HPV.
(i) Apakah kandungan di dalam suntikan tersebut?
Tandakan ( √ ) pada jawapan anda.

Virus
Sel darah merah
Ubat tahan sakit
[1 markah]
(ii) Apakah kepentingan imunisasi kepada manusia ?

___________________________________________________________________________
[1 markah]

(e) Nyatakan samada “ keimunan aktif” atau “keimunan pasif” bagi graf berikut.

Aras
keimunan

11 [2 markah]
12. Amy menjalankan aktiviti ini untuk mengkaji tentang tindakan air liur ke atas kanji.
 Larutan
kanji sahaja

Larutan kanji Air suling

+ (1000C)
Air suling air liur
(280C) Air suling
(370C)

 20cm3 air suling dituang ke dalam setiap tabung didih.

 Selepas 20 minit, air dalam setiap tabung didih diuji dengan larutan iodin
dan larutan Benedict.
 Keputusan selepas 20 minit ditunjukkan di bawah.

Keputusan
Tabung Awal eksperimen Akhir ekserimen
didih Kehadiran kanji Kahadiran bahan P

A Tiada Tiada
B Tiada Ya
C Tiada Tiada

(a) Lengkapkan pernyataan di bawah.

____________________ ialah enzim yang ditemui di dalam air liur. [1 markah]

(b) Nyatakan fungsi enzim yang dinamakan dalam (a).

______________________________________________________________________
[1 markah]
(c) (i) Nyatakan sebab mengapa bahan P tiada di dalam tabung didih C.

______________________________________________________________________
[1 markah/]
(ii) Nyatakan sebab mengapa bahan P boleh ditemui di dalam tabung didih B.

______________________________________________________________________
[1 markah]
(d) Namakan bahagian dalam salur pencernaan yang diwakili oleh:

(i) Tiub Visking: _______________________

(ii) Air suling: __________________________

[2 markah]
13
 (e) Nyatakan hasil akhir pencernaan selepas pencernaan bahan berikut di dalam usus kecil.
(i) Protein: _____________________________________________________

(ii) Lemak: ______________________________________________________

[2 markah]
(f) Namakan 2 jenis makanan yang mengandungi kanji.

_________________________________________________________________________
[2 markah]

(g) Rajah menunjukkan struktur vilus pada dinding usus kecil.

Padankan ciri struktur berikut berserta fungsinya dengan tepat.

Dinding vilus yang nipis Meningkatkan kadar

penyerapan nutrien

Jaringan kapilari darah yang Meningkatkan kecekapan

banyak penghantaran nutrien ke
seluruh badan

Meningkatkan kadar
penyerapan nutrien

13. Rajah bawah menunjukkan kitar karbon dan kitar oksigen. [2 markah]

pereputan
Karbon
dioksida

Proses X Respirasi

Organisma Bahan api Hidupan Tumbuhan

mati hijau

oksigen
Proses Y
(a) Nyatakan proses X dan Y :

X:______________________________________

Y:______________________________________ [2 markah]
(b) (i) Apabila tumbuhan dan haiwan mati, bahan- bahan organik daripada organisma tersebut akan
ditukarkan kepada molekul yang lebih ringkas melalui proses pereputan . Nyatakan organisma
yang terlibat dalam proses pereputan tersebut.

____________________________________________________________________________
[1 markah]
(ii) Apakah 2 perkara yang mungkin berlaku sekiranya organisma yang dinyatakan di (b)(i)
menjadi pupus

____________________________________________________________________________
[2 markah]
(c) (i) Tumbuhan menjalankan kedua-dua proses respirasi dan proses Y.
Berikan dua perbezaaan antara kedua-dua proses respirasi dan proses Y dalam tumbuhan.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
[2 markah]

(ii) Haiwan menjalankan proses respirasi tetapi tidak proses Y. Kenapa?

________________________________________________________________________
[1 markah]

(d) Karbon dioksida yang berlebihan daripada proses X mengakibatkan satu fenomena yang
menyebabkan pemanasan global.
(i) Namakan fenomena ini
____________________________________________________________________

(ii) Nyatakan satu aktiviti yang menyumbang kepada fenomena ini di (d)(i).
____________________________________________________________________
[2 markah]
(e) Cadangkan dua langkah yang boleh diambil untuk menyelesaikan masalah gangguan kepada
kitar karbon akibat aktiviti manusia.
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

[ 2 markah]

14. Rakyat Malaysia boleh dikatakan hidup senang dan dimanjakan dengan banyak pilihan makanan.
Jadi, mengapa masih ramai kanak-kanak kita yang mengalami masalah pemakanan? Sebab utama
15
 adalah tabiat pemakanan yang tidak betul dan pengambilan makanan yang tidak seimbang. Hal ini
berpunca daripada kekurangan pengetahuan tentang pemakanan dalam kalangan ibu bapa dan juga
kekurangan perhatian dan penjagaan ibu bapa.

Rajah di atas menunjukkan satu tabiat pemakanan yang buruk di kalangan kanak-kanak.

(a) Terangkan mengapa kanak-kanak masa kini mengambil makanan yang tidak seimbang
kebanyakannya mengalami obesiti pada peringkat muda lagi.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

[3 markah]

(b) Terangkan tiga kesan buruk yang bakal dialami oleh mereka pada masa hadapan jika pemakanan
ini diteruskan.

____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

[3 markah]
(c) Sekiranya anda seorang doktor, apakah nasihat yang akan anda berikan kepada pesakit yang
mengalami masalah obesiti?
1.____________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________________

[4 markah]

(d) Kanak-kanak juga sering mengalami masalah menyingkirkan tinja.. Jelaskan bagaimana dengan
memakan cukup sayur dan buah-buahan masalah sembelit ini akan dapat diatasi.
___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

[2 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT

END OF QUESTION PAPER

17