Практичне заняття історія І курс України13.

11
Тема. Тоталітарні режими: державний контроль над публічним життям і
суспільною свідомістю.
Завдання 1. Користуючись інтернет-ресурсами заповнити таблицю
«Тоталітарнийі режим»
Країна Партія / Ідеологія. Організація Економічни Зовнішня
Хронологічні Лідер (стислий пропаганди. й політика
межі її (його опис) Ставлення курс
існування посада)/ до релігії країни
Політичн
а система
СРСР

Завдання 2. Робота із статтею. Опрацювавши статтю Ігоря Лосева,

українського політолога (Коли приходить хунта // Український тиждень. —
2017. — 20 вересня // http://m.tyzhden.ua/History/200397) висловте
свою думку.
«Тоталітаризм у Європі зароджувався не з диктатур, а з “демократії
без берегів”: з хаосу, свободи й лібералізму. З Лютневої революції в
Росії 1917 р. народилася перша у світі тоталітарна держава
більшовиків, з відносної демократичності Італії короля Віктора
Еммануіла III— фашизм Муссоліні, а з демократичної безладності
Веймарської республіки — нацистська диктатура в Німеччині. Це не
апологія диктатур, а запрошення до роздумів».
• Чи погоджуєтеся Ви з твердженням І. Лосева про те, що тоталітаризм
народжується не з диктатур чи тиранії, а з «демократії без берегів»? Які
відомі Вам історичні події чи факти доводять чи, навпаки, спростовують такий
погляд на природу зародження тоталітаризму?

Завдання 3. Ознайомтеся з наведеними нижче уривками з історичних

джерел. Які ознаки тоталітаризму висвітлені в них?
«Назвати основні ознаки сталінського тоталітаризму... — означає
перерахувати звичайні характеристики військової організації.
Радянська Росія перетворилася на державу-гарнізон, у якій кожен
насправді перебував в армії».
Р. В. Деніелз, англійський історик (Daniels R.V. Is Russia refomable?:
Change a resistance from Stalin to Gorbachev. — Boulder; London,
Westview Press, 1988. — P. 20-21)
«Уряд має законодавчо оформити такі положення:
1) єдиною політичною партією в Німеччині є Націонал-
соціалістична німецька робітнича партія;
2) той, хто підтримуватиме іншу партію чи організує іншу па
ртію, буде покараний за вироком суду тяжкими роботами до т
рьох років чи ув’язнений на строк від шести місяців до трьох
років.
Берлін, 14 липня 1933 р. Канцлер Адольф Гітлер» (John М.
Thompson, Kathleen Hedberg. People and Civilizations. A World
History. — Ginn and Company, 1977. — P. 681)
Завдання 4. Робота із фотографією.
• Розгляньте фото. Що зафіксувала фотокамера?
• Що для Вас особисто символізують люди в протигазах?
• Чи можливо проявити індивідуальність в умовах, коли особистість змушена
розчинятись у натовпі?

Оборона піонерів. Фото В. Булли. 1937 р.

Завдання 5. Робота із агітаційними плакатами.
• Порівняйте політичні плакати із зображеннями Б. Муссоліні, Й. Сталіна та А.
Гітлера.
• Якими на цих плакатах постають італійський, радянський та німецький
диктатори?
• Які емоції в громадян мали формувати такі пропагандистські матеріали?
Заради чого, власне, їх створювали?
На вашу думку, провідники фашизму, нацизму - хто вони? (генії, злочинці,
політики?)
Завдання 6. Розгляньте малюнок. Яку ознаку тоталітарного режиму він
відтворює?
• Чим Ви можете пояснити велику увагу, яку тоталітарні режими приділяли
інформації та медіа?
• Чи відомі Вам приклади інформаційних воєн проти власного народу та
проти іноземних держав, що відбуваються в сучасному світі?

• Ознайомтеся з наведеними нижче уривками з історичних джерел. Від яких,

на Вашу думку, моральних якостей має бути зроблене «щеплення», щоб
особистість перетворилася на homo totalitaricus — особливий тип людей,
сформований тоталітарним режимом?
«Щоб брати участь в управлінні тоталітарною державою,
недостатньо бути готовим прийняти на віру добрі наміри для
негідних вчинків: людина повинна бути здатною з власної волі
порушити будь-яку моральну норму, яку вона колись знала, якщо це
необхідно для досягнення поставленої мети».
Фрідріх Гаєк, австрійський економіст (Хайек Ф. А. Дорога к рабству // Новый
мир. — 1991. — №8. — С. 194-195)
«Раніше ми зазвичай казали: це правильно чи неправильно. Тепер ми
повинні ставити запитання: що сказав фюрер? Ми гордо зобов’язані
визнавати вищим проявом нашого народного духу закони, освячені
Адольфом Гітлером».
Ганс Франк, нацистський міністр юстиції
(John М. Thompson, Kathleen Hedberg. People and Civilizations.
A World History. — Ginn and Company, 1977. - P. 682)
«Я докладаю нелюдських зусиль, щоб просвітити цих людей... Вони
мають зрозуміти, що стануть зрілими, лише підкоряючись. Коли
вони навчаться коритися, вони повірять у те, що я кажу, і тоді
підуть маршем, стрункими колонами під мою команду».
Беніто Муссоліні (Смит Д. Муссолини. — М.: ИнтерДайджест, 1995. — С.
76)
«Хвала Сталіну! Сталін сяє, як сонце. Сонце сяє лише вдень, а Сталін
сяє вночі та вдень!» (Гасло з радянського плакату)

Завдання 7. Проаналізуйте схеми. Сформулюйте, чим принципово

відрізняється зображена на схемі система взаємозв’язків між владою й
людьми в демократичному суспільстві та в умовах тоталітарного режиму.

Тоталітарний режим Демократичний устрій

Завдання 8. Підготувати повідомлення (презентацію)

«Роль пропаганди та засобів масової інформації у тоталітарному суспільстві
СРСР.
«Комуністичний тоталітаризм: світоглядне наповнення і спрямованість.»
«Геополітична ситуація в Європі у період між світовими війнами.»