第 35 卷 第 1 期 哈尔滨体育学院学报 Vol． 35 No． 1

2017 年 2 月 Journal of Harbin Sport University Feb． 2017

世界大学生三对三篮球联赛传切配合分析
Study of Give － and － go in 3x3 Basketball World University Championship

1，
2
樊 申
FAN Shen1，2

摘 要： 本研究以世界大学生三对三篮球联赛传切配合临场表现为研究对象 。 运用文
献资料法、录像观察法、数理统计法分析两届世界大学生三对三篮球联赛四分之一、半
决赛、季军赛、决赛比赛中传切配合运用区域、方式、效果。 研究表明： 传切配合多发起
于高位区域和中路区域，左右两侧低位发起传切配合较为困难 ； 禁区投篮为传切配合后
最主要的得分手段，且命中率高，容易形成直接得分； 传切配合在这两届比赛中成功率
高，传切配合的执行中一般失误少，效果评价高。
关键词： 三人制篮球； 传切配合； 区域位置； 效果评价
中图分类号： G808 文献标识码： A 文章编号： 1008 － 2808（ 2017） 01 － 0071 － 05

Abstract： This study give － and － go in 3x3 Basketball World University Championship as the
research object． Ｒefer to a large number of literature as the theoretical basis，used expert in-
vestigation method to observed indicator． Used Video observation，Mathematical statistics a-
nalysis of two － time 3x3 Basketball World University Championship quarter － finals，semi －
finals and bronze medal game，made study of give － and － go in area，methods，impact eval-
uation． Ｒesearch shows that： 1） the give － and － go to launch more in high post and middle
post，left and right sides of the low is difficult to use give － and － go； 2） the lay in shot as the
main means of scoring，after give － and － go the percentage of shooting is high，easy way to
get score； 3） give － and － go have high rate of success in the two contest，have less error，
high impact evaluation．
Key words： 3x3 basketball； Give － and － go； Area； Impact evaluation

三人制篮球比赛是指在一个类似于篮球场半 及，促进了校园三人制篮球运动的发展，三人制篮
场的场地上进行的每支队伍只有三人的篮球对抗 球已经成为目前广大学生喜爱的一项体育赛事 ，在
［1］ ［3］
运动 。三人制篮球是由跑、跳、投掷等基本动作 我国发展良好 。虽然三人制篮球出现至今已有
组成，对于促进速度、耐久力、灵巧性、弹跳等身体 50 多年，但其在近几年才成为正式比赛项目，而大
素质的提高都起着良好的作用。 三人制篮球比赛 学生三对三篮球联赛又是近两年才登上世界的舞
是在半场进行的三对三的对抗运动，也叫“斗牛 ” 台。大学生作为三人制篮球参与人数较多的群体 ，
比赛，它是在五人制篮球基础上发展起来的一种新 世界大学生三对三篮球联赛 （ 3x3 Basketball World
的体育运动项目。 三人制篮球运动起源于上世纪 University Championship） 是由国际大学生体育联合
60 年代美国纽约州的一种街头篮球游戏，故也俗 会（ FISU） 举办的大学生三人制篮 球 最 高 级 别 比
［2］
称“街 头 篮 球 ” 。三 人 制 篮 球 在 我 国 的 迅 速 普 赛，2015 年 10 月 在 华 侨 大 学 举 办 了 第 1 届 ，2016

收稿日期： 2017 － 01 － 13； 修回日期： 2017 － 01 － 26

作者简介： 樊 申（ 1988 － ） ，男，助教，硕士，研究方向为篮球教学训练理论与实践。
作者单位： 1. 河南师范大学 体育学院，河南 新乡 453007； 2. 安阳职业技术学院 公共教学部，河南 安阳 455000
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［4］
年 10 月同样在华侨大学举办了第 2 届 。三人制 配合视频片段，从中观察、记录、分析每段视频的临
篮球进攻战术方式主要运用篮球进攻战术配合中 场表现特征。
的基础战术配合，传切配合作为篮球基础战术配合 1． 2． 3 数理统计法
对研究过程中收集到的相关
方式的一种，在三人制篮球赛中合理的运用对比赛 数据，在计算机中构建数据库，运用社会学统计软
起着一定的作用。通过对已举行的第 1 届、第 2 届 件 SPSS19． 0 软件对数据进行统计工作。
世界大学生三对三篮球联赛传切战术配合运用进
2 结果与分析
行分析研究，旨在了解大学生三人制篮球传切战术
配合的特点及发展趋势，为大学生在以后的训练比 2． 1 世界大学生三对三篮球联赛传切配合区域分
赛中提供有益的参考。 析
本研究在观察区域划分中借鉴了裁判法中对
1 研究对象与方法
场上区域位置的划分，同时结合录像观察的需要对
1． 1 研究对象 各位置名称做了相应的改变 （ 见图 1） 。 在传切配
以世界大学生三对三篮球联赛传切战术配合 合中的统计区域为战术发起时空切队员摆脱防守
为研究对象，观察对象为第 1 届、第 2 届世界大学 队员的位置也就是战术发起位置 。
生三对三篮球联赛四分之一决赛 、半决赛、季军赛、
冠军赛中的 32 场比赛。
1． 2 研究方法
1． 2． 1 查阅相关的文献资料，了解
文献资料法
三人制篮球战术研究现状以及传切配合研究现状 ，
获取相关的研究信息，为本研究提供理论依据。
1． 2． 2 录像观察法 通过运用 Game Breaker 数
字视频分析软件整理出第 1 届世界大学三对三篮
球联赛和第 2 届世界大学生三对三篮球联赛四分
图1 录像观察区域划分图
之一决赛、半决赛、季军赛、冠军赛总计 93 个传切
表1 第 1 届、第 2 届世界大学生三对三篮球联赛 8 强队伍传切配合运用区域表（ 次）

左侧 中路 右侧 左侧 右侧
届次 禁区 总计
高位 高位 高位 低位 低位

第 1 届男子 8 强 3 8 1 1 7 1 21

第 1 届女子 8 强 0 5 5 0 6 0 16

第 2 届男子 8 强 3 4 5 2 3 2 19

第 2 届女子 8 强 11 8 9 2 4 3 37

总计 17 25 20 5 20 6 93

传切配合在世界大学生三对三篮球联赛基础 比为 48． 4% ，占总数近一半次数； 剩下两个区域左

战术配合中运用次数相对其他基础战术配合较少 ， 侧低位和右侧低位分别占 5． 4% 和 6． 4% 。传切配
根据本研究统计空切队员摆脱防守队员瞬间的位 合的发起区域位置主要集中于高位区域和中路区
置，在位置统计中可以发现一些特点，从表 1、图 2 域。
可以看出传切配合发起位置按比重依次是中路高 从图 1 区域位置中看出，传切配合发起位置呈
位、右侧高位、禁区、左侧高位、右侧低位、左侧低 现 T 字型。 由于传切配合特点，传切需要一定的
位。高位区域是左侧高位、中路高位、右侧高位，分 发动空间，因而大部分发动位置都在高位位置，中
别使用了 17 次、
25 次、20 次。 中路位置为中路高 路位置同样也是主要发起区域，因为中路发起战术
位和禁区两个位置，分别使用 25 次和 20 次。 传切 配合更容易直面篮筐形成直接得分 ，中路发起传切
配合在整体高位区域中发起的百分比为 66． 7% ， 配合摆脱中路防守队员后，不易形成补防，结合录
占总数的 2 /3； 传切配合在中路区域中发起的百分 像观察在禁区发起的传切配合多利用防守队员的
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疏忽，采用突然反跑制造传切配合的机会 。从防守 2． 2 世界大学生三对三篮球联赛传切配合出手情

角度来看，底线不容易发起空切，其原因是禁区通 况及得分
常都会有人在防守，中路防守队员容易形成补防， 得分是最直接反映一支球队竞技水平高低的
［5］
从而阻止传切配合的进行。 由于三人制篮球比赛 主要参数 。三人制篮球虽然在取胜方式上跟传
场上队员只有 6 人，空间较大，在中路防守队员往 统五人制篮球存在区别，但是通过裁判法的对比还
往会对进攻方篮下进攻队员进行补防 ，而传切配合 是可以看出三人制篮球的获胜方式最终还是得分
发起于中路和高位将中路防守队员带离篮下 ，后由 多的一方获胜，因而对于战术得分情况进行统计和
中路进攻队员通过有效的移动技术将中路或篮下 分析。从表 2 可以看出，传切配合后出手位置基本
防守队员摆脱从而形成无人防守篮下投篮的机会 。 都在禁区内，从录像观察中分析出队员出手时大多
处于一个面对篮筐且无防守队员防守 ，多数情况防
守队员在进攻队员身后，无法对进攻队员的投篮进
行干扰。结合统计数据发现，在两届比赛中男女队
伍共运用了 93 次传切配合，只有 1 次传切配合后
选择了中远距离投篮，其他投篮集中在禁区。传切
配合运用的 93 次中形成 79 次直接出手，造成 17
次罚球，说明传切配合容易直接形成投篮机会，且
多数为禁区内篮下投篮，禁区内的投篮命中次数共
50 次，命中率为 64． 1% 。 根据篮球投篮命中的特
点，在所有篮球比赛中越是靠近篮筐进行的投篮 ，
投篮命中率越高，得分几率也就越大。以上数据表
图2 第 1 届、第 2 届世界大学生三对三篮球联赛
明传切配合后的命中率高，这些均为传切配合在三
8 强队伍传切配合运用区域图
人制篮球运用中得分特点的表现 。

表2 第 1 届、第 2 届世界大学生三对三篮球联赛 8 强队伍传切配合投篮统计表

传切配 禁区投 禁区命中率 1 分中远 1 分中远投篮 罚球 罚球命中率

届次
合次数 篮命中 （ %） 投篮命中 命中率（ % ） 命中 （ %）

第 1 届男子 8 强 21 10 /18 55． 6 0 /1 0 1 /1 100． 0

第 1 届女子 8 强 16 7 /11 63． 6 0 /0 0 0 /5 0

第 2 届男子 8 强 19 12 /19 63． 2 0 /0 0 1 /7 14． 3

第 2 届女子 8 强 37 21 /30 70． 0 0 /0 0 4 /4 100． 0

总计 93 50 /78 64． 1 0 /0 0 6 /17 35． 3

从禁区投篮次数看第 1 届男子传切配合后出 第 2 届。罚球做为篮球比赛中最简单有效的得分

手 18 次，第 2 届出手 19 次； 第 1 届女子传切配合 手段，一定命中率的保证是必要的。
后出手 19 次，第 2 届出手 30 次，出手次数上看女 2． 3 世界大学生三对三篮球联赛传切配合效果
子呈明显上升趋势，男子无明显变化。由于投篮多 本研究为了对传切配合效果进行科学有效的
发生于禁区内，我们通过投篮命中率第 1 届男子命 评价，参考国内外大量文献，将录像观察中战术效
中率 55． 6% ，第 2 届男子命中率 63． 2% ； 第 1 届女 果评价指标的问题设计成专家问卷中进行专家调
子命中率 63． 6% ，第 2 届女子命中率 70． 0% 。 结 查。最终参考专家意见，同时依据科学、有效、简单
合传切配合特点多数为无人干扰的情况下进行的 的原则将各战术配合效果评价最终结果分为以下
篮下投篮，队员在场上的投篮命中率第 2 届相比于 4 种情况（ 先后顺序按照评价由好至差） ： ①传切战
第 1 届呈现一个上升趋势。 术配合发生后直接得分、直接得分且加罚，则该战
通过对罚球的统计可以明显看出男子罚球命 术效果很好 （ 效果评价 A） ； ②传切战术配合发生
中率明显低于女子，第 1 届的罚球命中率也要低于 后： a． 未得分有球权且抢得进攻篮板，b． 防守方犯
 · 74· 哈尔滨体育学院学报 2017

规、未得分无球权战术执行完整但最后出手未中 。 分。
则该战术效果好 （ 效果评价 B） ； ③传切战术配合 效果评价 C 有 8 次，效果评价 C 占 8． 6% ，效
发生后未得分、无球权且战术执行效果差，则该战 果评价 D 有 9 次，效果评价 D 占 9． 7% ，效果评价
术效果差 （ 效果评价 C） ； ④传切战术配合发生后 差的 有 C、D 两 个 等 级 共 17 次，评 价 差 的 占
进攻方失误，包括进攻方犯规，则该战术效果很差 18． 3% 。效果评价 D 即传切配合中出现的失误次
（ 效果评价 D） 。 数，包 括 主 动 失 误、被 迫 失 误 和 进 攻 犯 规 只 有
根据效果评价指标的分类，效果评价好到差 A 9． 7% 。结合视频资料传切配合只要成功空切，对
4 个等级中前两个等级评价好，后两个等级评
－ D， 防守方而言就难以形成有效的补防 。传、接球者的
价差。在两届大学生三对三篮球联赛中传切配合 技术水平是影响传切配合效果的重要指标 ，它包含
运用的 93 次来看，其中效果评价 A 的有 50 次，效 传球者的传球技术水平、传球者传球落点的好坏、
果评价 A 占 53． 8% ，其占比高，其直接得分率高。 接球者的 接 球 技 术 水 平 和 接 球 者 的 移 动 技 术 水
［6］
效果评价 B 有 25 次，效果评价 B 占 28． 9% ，效果 平 。结合三人制篮球自身特点，规则的限制以
评价好等级 A、B 共 75 次，评价好的占 82． 7% 。从 及传切配合特点在比赛中表现出的特点 ： 三人制篮
数据分析得出传切配合执行后效果评价高 ，容易形 球场上队员少、空间大，攻防转换需攻方持球队员
成有效得分，即使未得分也能形成有效的二次进攻 双脚踏出 2 分线外，通过移动技术的运用难以摆脱
或造成对方犯规，结合表 3 投篮命中的数据统计， 防守队员形成有效的空切跑动因而使用次数少 ，传
发现传切配合效果好且命中率高 ，容易形成有效得 切配合的执行中失误较少容易形成得分 。

表3 第 1 届、第 2 届世界大学生三对三篮球联赛 8 强队伍传切配合效果评价表

运用 效果评 效果评 效果评 效果评价 效果评 效果评价 效果评 效果评价

届次
次数 价A 价 A（ % ） 价B B（ % ） 价C C（ % ） 价D D（ % ）

第 1 届男子 8 强 21 10 47． 6 6 28． 6 3 14． 3 2 9． 5

第 1 届女子 8 强 16 7 43． 8 5 31． 3 1 6． 3 2 12． 5

第 2 届男子 8 强 19 12 63． 2 6 31． 6 1 5． 3 0 0

第 2 届女子 8 强 37 21 56． 8 8 21． 6 3 8． 1 5 13． 5

总计 93 50 53． 8 25 28． 9 8 8． 6 9 9． 7

队员基本移动技术训练，增强队员个人篮下投篮能
3 结论与建议
力，同时要注重队员罚球水平的提高 ，。
3． 1 结 论 （ 2） 在平时训练过程中，有意识的增加队员传
（ 1） 传切配合多发起于高位区域和中路区域， 切配合的使用次数，尝试与掩护配合、策应配合、突
左右两侧低位发起传切配合较为困难。 传切配合 分配合的综合使用，利用其它基础战术配合为传切
发起于中路和高位容易将中路防守队员带离篮下 ， 配合制造机会。
由进攻队员通过有效的移动技术将防守队员摆脱
参考文献：
切入篮下，从而形成无人防守篮下投篮的机会 。
（ 2） 禁区投篮为传切配合后最主要的得分手 ［1］ 苏 链． 南昌市高校三人制篮球运动的传播
段，且命中率高，容易形成直接得分。 两届比赛中 与发展对策研究［D］． 南昌： 江西师范大学，
传切配合后形成的投篮，其命中率在呈上升趋势， 2009．
但罚球命中率较低，队员个人投篮技术较差。 ［2］ 黄华生，韦金亮． 浅析“三人制 ”篮球赛［J］．
（ 3） 传切配合在这两届比赛中成功率高，传切 体育科技文献通报． 2007，（ 7） ： 84 － 86．
配合的执行中一般失误少，效果评价高。但是三人 ［3］ 新华网． ［EB / OL］． http： / / news． xinhuanet．
制篮球场上队员少、空间大，
通过个人移动技术难以 com / sports /2015 － 09 /08 / c_128208433． htm．
形成有效的摆脱，
在比赛中传切配合运用次数少。 ［4］ Inspection Visit for 3x3 Basketball World Universi-
3． 2 建 议 ty League and WUC．［EB/ OL］． http： / / www． fisu．
（ 1） 从多方面来提升队员个人技术能力，加强 net / news /3x3 － world － university － league / ．
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
（ 上接第 70 页）
环境、创新训练新模式，丰富教学内容，提高体能训
练的科学性和学生自主训练的积极性 ，以适应日后
警务实战工作的需要，提高警察队伍的战斗力。
5 结 论
吉林省警察专业学生体能训练的系统性和连
贯性不够，警校学生的体能训练缺乏连贯性，现阶
段出现体能下降的趋势。 开设的体能考核项目过
于单一且简单，完全不能满足未来职业的需求。教
学思想、教学方法、教学内容和训练条件等比较陈
旧，不能与时俱进，教学效果偏差。 应加强对“教、
学、练、战”一体化模式的理解强化对体能训练重
要性的思想认识，完善体能训练考核体系，改革创
新，探索体能训练新模式，营造良好发展环境。
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