‫االمتحان الموحد اإلقليمي لنيل شهادة الدروس‬

‫رقم االمتحان‪.......... :‬‬ ‫االبتدائية ‪ -‬دورة يونيو ‪2223‬‬

‫عناصر اإلجابة‬
‫االسم الكامل للمترشح(ة)‬
‫مادة اللغة العربية و التربية اإلسالمية‬
‫‪.............................‬‬
‫‪………../12‬‬ ‫النقطة‪………../22َََََََََََََََََََ:‬‬
‫‪..........................‬‬
‫اللغة العربية‬
‫‪ .1‬عََرفَ َالتاريخَ َعدةَ َأمَثَلَةَ َعن َحضاراتَ َكانَ َمصيرها ََرهيناَ َبَنَضوبَ َالَماءَ‪َ،‬إَنَ َالَجَفافَ َالَذيَحَدَثَ َمَنَذَ َ‪َ 0044‬عامَ َوضَعَ َنَهايَةََ‬
‫الرافَـدَيَنَ‪َ.‬وقدَأَسَهَمََنَقَصََالمَياهََفيَ‬
‫ضارةََالَكَادَيينََفيَبالدََ َ‬
‫حَضارةََمَنَََأعَظَمََالحضاراتََوأَقدمهاَظَهو اَرَفيَتاريخََاإلنسانَيَةَََوهَيََحَ َ‬
‫تسريعَسقوطََحضاراتَقَديمَةََفيَأمريكاَالجنوبية‪.‬‬
‫‪ .2‬تَشيرَ َالمَعطياتَ َالواردةَ َفي َتَقَريرَ َ" َرَؤيَةَ َحَ َولَ َمَيَاهَ َالَعالَمَ" َإلى َأَنَ َخمس َسَكانَ َالعالَمَ َال َيَحَصَلونَ َعَلى َمَياهَ َصالَحَةَ َلَلشََربَ‪َ،‬‬
‫والنَصَفَ َالَيَمَلَكَ َأَسَسَ َالمياهَ َالصَحَيَةَ‪َ،‬ويموتَماَبينَ‪َ 3‬وَ‪َ 0‬ماليينَشَخَصَ َسَنَ َويَاَ َبَسَبَبَ َأَمَراضَ َتَتَعَلَقَ َبالمياهَ َغيرَ َالصَالَحَةََ‬
‫ارتَفَعَ َاسَتَهَالكََ‬
‫ازدادَ َسكانَ َالرضَ َثَالثَةَ َأضَعافَ َو َ‬ ‫للشربَ‪َ،‬منهمَمَلَيوناَطَفَلَ َيموتون َبسببَاإلسهالَ‪َ .‬وسَيََزدادَ َ َ‬
‫الوضَعَ َسوءَ‪َ،‬إَذا َ َ‬
‫قادرةَ َعلى َتَعَويضَ َاالسَتَغاللَ َالسَنََويَ َلَهَذَهَ َالمَو َ‬
‫اردَ َمن َجهة‪َ ،‬تَنَضافَ َإليهاَ‬ ‫المياهَ َسَتَةَ َأَضعافَ‪َ َ .‬ولَم َتعد َأمطارَ َالسَنَةَ َ َوثَلوجَها َ َ‬
‫ارتَفاعََدرجةََحرَارةََالكَ َوكَبََمنَجهةَأخرىَ‪.‬‬
‫التَغَيَراتََالمَناخَيَةَََو َ‬
‫‪ .3‬وفيَهذاَاإلطارََيَمَكَنََلَيََإَجَراءَ‪َ،‬سَواءََكانَصغيراَأوَكبي ار‪ََ،‬أنََيَساعَدََفيَالحفاظََعلىَهذهََالطاقةََالثمينةَ‪َ.‬ومنَهذهَاإلجراءاتََ‬
‫اضيَالرطَبةَ‪ََ.‬‬
‫َ‬ ‫البَسيطةَ‪َ:‬االسَتَحمامََلفترةَأَقَصَرَََوالتَقَليلََمَنَََإهَدارََالمياهََفيَالمنازلََ َوتَنَظيفََالَنَهارََأَوََالبَحَيَراتََوالسَدودََأوَالر‬
‫كَماَيساهمَبناءَمحطاتَتحليةَمياهَالبحرَفيَمواجهةَأكبرَتحدَمنَتحدياتَعالمناَالمعاصر‪.‬‬
‫مجلة علم ومستقبل‪ -‬العدد ‪ -272‬أبريل ‪ -2222‬حرب الذهب األزرق‪ -‬الصفحة‪َ73-72 :‬‬ ‫َََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََ‬
‫المجال الرئيسي األول‪ :‬فهم المقروء ( القراءة) (‪ 22‬نقطة)‬
‫ح ِّديات"‪2(:‬ن)‪-‬نقصَالماءَ–َنقصَالغذاءَ‪َ-‬التلوثَ–َالمراضَ(تقبلَجميعَاإلجاباتَالقريبةَمنَ‬
‫َت َ‬ ‫‪.َ1‬أكتب أربع كلمات لتشكيل شبكة مفردات كلمةَ"‬
‫مجالَالتحدياتَسواءَارتبطتَبمجالَالطاقةَأوَتحدياتَالعالمَالمعاصرَأوَبالمشاكلَاآلنيةَأوَبالدراسةَأوَالرياضةَأوَالفنونَ‪َ)...‬‬
‫**أصل كل جملة بمعناها‪3( :‬ن)(‪1‬ن عن كل جواب صحيح)‬
‫‪َ َ-‬وضعََالصَحَفَيََأخَبا اَرَزائَفَةَ‪َ*ََََََََََََََ* َََََََََََََََََََََََ .‬أنََزلَها‬
‫‪َ-‬وضع المغربَمشروعاَلمواجهةَتحديَنضوبَالماء‪َ*ََََََََََََََ*َ .‬افتراهاَواختلقهاَكذبا‬
‫‪-‬وضعََالنادلَكؤوسَالماءَعلىَالطاولة‪ََ*َََََََََََََََ* ََََََََََََ.‬أعَدََ‬
‫َََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََ*رتبََََََََََََََ‬
‫‪ .2‬أضع سط ار تحت الجواب المناسب‪2( :‬ن)‬
‫‪-‬انهارت كثير من الحضارات بسبب‪َ- :‬وفرةَالماءََ‪ََ-‬الجفافَ–َتبذيرَالماءَ–َانخفاضَدرجاتَالح اررة‪َ.‬‬
‫‪.َ3‬أستخرجَمنَالفقرةَالثالثةَإجراءينَيسمحانَبمواجهةَتحديَنقصَالمياه‪2( .‬ن)َ‬
‫‪َ-‬االستحمامََلفترةَأَقَصَرََ‪-‬التقليلَمَنَََإهَدارََالمياهََفيَالمنازلََ‪-‬تَنَظيفََالَنَهارََأَوََالبَحَيَراتََوالسدودَ‪َ...‬‬
‫‪َ.4‬أصل كل فقرة بفكرتها األساسية‪2(:‬ن)‬
‫*َاقتراحَإجراءاتَلمواجهةَتحديَنضوبَالماء‪َ.‬‬ ‫‪-‬الفقرةَالولىَََ*َ‬
‫َ*َارتباطَانهيارَحضاراتَكبرىَبالجفافَوقلةَالماء‪َ.‬‬ ‫‪-‬الفقرةَالثانيةَََ*َ‬
‫َ*انعكاساتَنضوبَالمياهَعلىَسكانَالعالمَوأسبابه‪َ.‬‬ ‫‪-‬الفقرةَالثالثةََََ*ََ‬
‫َ‬
‫َ‬

‫‪1/4‬‬
 ‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫َ‬
‫تفسيري‬ ‫وصفي‬ ‫× إخباري‬ ‫سردي‬ ‫َ‪َ.5‬أضع عالمة في خانة نوعية خطاب النص‪2( :‬ن)ََ‬
‫‪.2‬ألخص الفقرة الثالثة في جمل منسجمة‪3( .‬ن)‬
‫تقبلَجميعَالملخصاتَالتيَتختزلَالفقرةَالثالثةَفيَجملَمنسجمةَدالةَعلىَمضامينَهذهَالفقرة‪َ.‬‬
‫‪.7‬أحيط القيم المرتبطة بالنص‪2(َ:‬ن)‪1(َ:‬نَعنَكلَقيمة‪َ:‬المحافظة على المياه – البحث عن حلول لمواجهة نضوب الماء‪ََ-‬‬
‫‪(.8‬يساهمَبناءَمحطاتَتحليةَمياهَالبحرَفيَمواجهةَأكبرَتحدَمنَتحدياتَعالمناَالمعاصر‪َ).‬أبديَرأييَمعَالتعليل‪2(َ.‬ن)َ‬
‫تقبل اإلجابات المتفقة مع هذا اإلجراء والتعليل المناسب والمنسجم مع الموقف‪.‬‬

‫المجال الرئيسي الثاني ‪ :‬الظواهر اللغوية (‪ 15‬نقطة)‬

‫المجال الفرعي األول ‪ :‬الصرف والتحويل ( ‪ 2‬نقط )‬
‫‪.9‬أتمم الجمل بفعل صحيح أو معتل مناسب مما يأتي‪1(:‬ن‪ 2,5-‬ن عن كل جواب صحيح)‬
‫‪(-‬مدَ‪َ-‬الماضي)‪َ-‬أنتمَمَددتمَيَدََالَعَ َونََلَلَسَ ـَرةََلَحَفَ ـرََالَبَئَـرَ‪ََ.‬‬ ‫‪(-‬وعى‪َ-‬المضارع)َهمَيعونََبَأَهَمَيَةََالمَحافَظَةََعَلىَالماءَ‪َ.‬‬
‫‪ .12‬أصوغ المطلوب مع الشكل مراعيا سياق كل جملة (الجنس والعدد والتعريف والتنكير)(‪1‬ن‪2,5-‬ن عن كل جواب)َ‬
‫‪َ-‬تَنَهَمَرََالَمَياهََمتدفقةََمنَشَالالتََأزودَ‪(.‬تدفق – اسم فاعل) ‪َ-‬إَنََتََرشيدََاسَتَهَالكََالماءََعملََمحمودَ‪(َ.‬حمد‪ -‬اسم مفعول)‬
‫‪َ.11‬أكتب اســم الزمـان واسـم المـكــان المناسب لكــل جملة‪1(:‬ن‪ 2,5-‬ن عن كل جواب صحيح)‪-‬‬
‫س)ََََ‪ََ-‬حَضَرََالَفَنانونََالصَغارََعَنَدََمغربَالشَمَسَ‪َ (.‬غر َب)َ‬
‫‪-‬حَضَرََاَلعَلَماءََجَميعَهَمَإَلىَمجلسَالَعَلَمَ‪َ َ(َ.‬جَل َ‬
‫‪ .12‬أصوغ المطلوب وأكتب وزنه‪1( :‬ن‪ 2,25-‬ن عن الصياغة ‪ 2,25-‬ن عن الوزن الصحيح)‬
‫وزنه‬ ‫اســــــــــــــــم التفضيلَ‬ ‫الــــفـــــــعــــــــلَ‬ ‫َ‬ ‫وزنه‬ ‫اســـــــــــم اآللـــــــة‬ ‫الـفــعــل‬
‫أفعلَ‬ ‫أَحسنََ‬ ‫حسنََ‬ ‫مفعلَ‬ ‫مصعد‬ ‫صعدَ‬
‫‪.13‬أكتب العـدد بالحــروف‪1( :‬ن‪ 2,5 -‬ن عن كل جواب صحيح)‬
‫عشرةَقنينةَمنَالماء‪.‬‬
‫‪َ-‬تتطلبَمعالجةَالمياهَ(‪َ)3‬ثالثَعملياتَأساسية‪َ-ََََ.‬اشتريتَ(‪َ)11‬خمسَ َ‬
‫‪.14‬أحول إلى جمع تكسير مناسب للجملة‪1( :‬ن‪ 2,5 -‬ن عن كل جواب صحيح)‬
‫‪-‬يحصلَالمغربَعلىَالطاقةَالكهرومائيةَبواسطةََسدودَمقامةَعلىَالوديةَ‪َ.‬‬
‫ََََََََََََََََََََََََََََالمجال الفرعي الثاني ‪ :‬التراكيب (‪ 2‬نقط)‬
‫‪.15‬أعيد كتابة الجملة موظفا أداة جزم أو نصب مع إدخال التعديالت وشكل الفعل (‪1‬ن)َ(‪ 2,5‬ن عن كل جواب)َ‬
‫‪َ-‬تَبَذََرانََماءََالصَنَبورََتَـبَذي اَر‪(َ.‬أداة جزم)َََََََََََََََ–َلمَتبذراَماءَالصنبورَتبذي ار‪َ.‬‬
‫‪َ-‬يَسَتَحَمَََزيادََبمياهََوافََرةََبَعَدََاليَ َومَ‪(َ.‬أداة نصب)َََََََ–َلنَيستحمَزيادَبمياهَوافرةَبعدَاليومَ‪ََ.‬‬
‫‪ .12‬أختار الجواب الصحيح مما يلي وأكتبه‪1( :‬ن‪ 2,5-‬ن عن كل جواب)‬
‫‪-‬جاءَََذوَالَخَالقََالطَيَبَةََ‪(.‬ذا‪ -‬ذو‪ -‬ذي) ‪َ-‬هماََيحافظانَعَلىَنَظافَةََالنَهَرَََوالبَحَرَ‪(.‬يحافظا – يحافظون‪ -‬يحافظان)‬
‫َ‪ .17‬أمأل الفراغ بالمطلوب (‪1,5‬ن‪ 2,5 -‬ن عن كل جواب)َ‬
‫‪َ-‬الَفَحَمَََوالغازََوالبَتَرولََأَكَثَرََض َر ار‪/‬تلويثا‪َ...َ/‬لَلَبيئَةََمَنََباقيَمصادرََالطاقةََالَخَرىَ‪(ََََََََََََََََََََ.‬تمييز)َ‬
‫‪َ-‬اَتَفَقَتََالدَ َولََجميعها‪/‬كلها‪ََ.../‬عَلىَتَخَفيضََنَسَبَةَانبعاثََالغازاتََالدَفيئَةََفيَالجَوَ‪(ََََََ.‬توكيدَمعنويَ)ََ‬
‫ضارةََالماءَ‪(ََََََََََََََََََََََ.‬حالَمفردة)َ‬
‫يارتَهَمََلَمَتَحَفََحَ َ‬
‫‪َ-‬عادََالتَالميذََفرحين‪/‬مبتهجين‪ََ...../‬بَعَدَََز َ‬
‫‪2/4‬‬
‫‪َ.18‬أعرب ما تحته سطر في النص إعرابا تاما‪2,5( :‬ن) (الجفاف‪َ-‬ظهو ار‪َ-‬قديمة‪-‬أنَيساعد)َ(‪0َ,5‬نَعنَكلَإجابةَصحيحة)َ‬
‫الجفاف‪َ:‬اسمَإنَمنصوبَوعالمةَنصبهَالفتحةَالظاهرةَعلىَآخره‪َ.‬‬
‫ظهو ار‪َ:‬تمييزَمنصوبَوعالمةَنصبهَتنوينَالفتح‪َ.‬‬
‫قديمة‪َ:‬نعتَمجرورَتابعَلمنعوتهَفيَالجرَ‬
‫أن‪َ:‬حرفَنصبَومصدر‪-َ َ.‬يساعد‪َ:‬فعلَمضارعَمنصوبَبأنَوعالمةَنصبةَالفتحةَالظاهرة‪َ.‬والفاعلَضميرَمستترَتقديرهَهو‪ََ.‬‬
‫ََََََََََََََََََََََََََََََََََََََََالمجال الفرعي الثالث‪ :‬اإلمالء ( ‪3‬نقط)‬
‫‪.19‬أكمل بالمطلوب‬
‫األلف المناسبة (‪1‬ن) (‪ 2,25‬ن عن كل إجابة)‬ ‫(ابن) أو (بن) (‪1‬ن) (‪ 2,5‬ن عن كل جواب)‬ ‫همزة مناسبة (‪1‬ن) ‪ 2,25(-‬ن )‬
‫تَسَعـىََسَلَوىََإَلـىَنَبَذََاسَتَعَمالََالَعَصـا‪ََ.‬‬ ‫‪-‬احترامَالبيئةَمنَحبَالَوطانَ‪َ- َ.‬إَنََعمرَبنَالخطابَصحابيَجليلَ‪ََ.‬‬
‫جارتناَشالالتَنياغا ار‪َ.‬‬
‫‪-‬زارَخالدََابنَ َ‬ ‫‪-‬ســئــلَالمـ َؤمنَ‪َ.‬‬
‫المجال الرئيسي الثالث‪ :‬الكتابة (‪ 15‬نقطة)‬
‫المجال الفرعي األ ول ‪ :‬الشكل (‪ 5‬نقط)‬
‫س – َتعد‪-‬‬
‫‪َ -‬مصيرها – خم َ‬ ‫‪. 22‬أضبط الكلمات اآلتية بالشكل حسب سياقها‪1,5( َ:‬ن) (‪ 2,5‬ن عن جواب)‬
‫‪ .21‬أشكل الجملة اآلتية‪ :‬يَساهَمَ َبَناءَ َمَحَطَاتَ َتَحَلَيَةَ َمَيَاهَ َالَبَحَرَ َفي َمَواجَهَةَ َأَكَبَرَ َتَحَدَ َمَنَ َتَحَدَياتَ َعالَمَنا َالَمَعاصَرَ‪َ.‬‬
‫(‪3,5‬ن) (‪ 2,25‬ن عن كل كلمة مضبوطة بشكل تام)َ‬
‫المجال الفرعي الثاني‪ :‬التعبير الكتابي (‪ 12‬نقط)‬
‫‪. 22‬نص الموضوع‪ :‬صادفتَصديقكَأوَصديقتكَيسرفَ(تسرف)َفيَاستعمالَالماءَأثناءَغسله(ها) َلدراجته(ها)‪َ.‬دار بينكما‬
‫حوار حاولت َمن َخالله َإقناعه(ها) َبأهمية َالماء َمتحدثا َعن َاستعماالته َوكيفية َالمحافظة َعليه‪َ .‬أكتب نص الحوار ملتزما‬
‫بالموضوع في حدود ثمانية أسطر‪َََ.‬‬
‫(‪1‬ن)َ‬ ‫‪-‬كتابةَالنصَوفقَتصميمَالحوار‪.‬‬ ‫التصميم والمالءمة‬

‫‪-‬مالءمةَالمنتجَللمطلوب‪َ:‬حوارَالطاقةَالمائيةَواستعماالتهاَوكيفيةَالمحافظةَعليهاَ‪1( .‬ن)‬
‫(‪0‬ن)َ‬ ‫‪-‬توظيفَمعجمَ(مفردات)َمتصلةَبالموضوعَ‬ ‫االنسجام‬

‫(‪1‬ن)َ‬ ‫‪-‬استعمالَالروابطَوعالماتَالترقيمَالمناسبةََ‬
‫(‪0‬ن)‬ ‫‪-‬اعتمادَتسلسلَمنطقيَفيَإنتاجَالحوار‪َ:‬شخصيتانَأوَأكثر‪َ-‬التركيزَعلىَمفرداتَ‬
‫تتصلَبمجالَالطاقةَالمائية‪َ-‬االستعماالت‪َ-‬المحافظةَ–َنصائحَوإرشادات‬
‫(‪0‬ن)‬ ‫‪-‬استعمالَقواعدَاللغةَبشكلَسليم‪َ.‬‬ ‫االستعمال السليم‬

‫(‪1‬ن)‬ ‫‪-‬المقروئيةَوخلوَالمنتجَمنَالشطب‪ََ.‬‬ ‫اإلتقان‬

‫‪3/4‬‬
 ‫التربية اإلسالمية (‪12‬ن)‬
‫الوضعية‪َ:‬‬
‫استعداداَالجتيازَاالمتحانَالموحدَاإلقليميَلنيلَشهادةَالدروسَاالبتدائية‪َ،‬قَ َررَ َعَمادَ َ َوساميَمَراجَعَةَ َدروسَ َالتَربيةَ َاإلسالميةَالَمَقَ َرَرةََ‬
‫بَالمَسَتوىَالسَادَسَ‪ََ.‬وَرغَبَةَ َفيَخَلَقَ َتَـنافَسَ َبَيَنَهَما‪َ،‬اتَفَقاَعَلىَأَنَ َيَحَضَرَ َكَلَ َواحدَ َمَنَهَماَمَجَموعَةَ َمَنَ َالَسَئَلَةَ َلَيَطََرحَهاَعَلىَاآلخَرَ‪َ.‬‬
‫اج َع ِّة الد ِّ‬
‫روس المَقرَرِّة‪.‬‬ ‫ِّ‬
‫الو َضعية ِّب َت َمعن‪ ،‬أساعد عمادا وسامي َعلى مر َ‬
‫ص ِّ ِّ ِّ‬ ‫اء ِّة َن ِّ‬ ‫ِّ‬
‫فَحَدَداَمََوعَداََلَهَماَالخَتَبارََ َومَناقَشَةََماَراجَعاه‪َ .‬بع َد قر َ‬
‫سورة البقرة اآلية‪182:‬‬ ‫*األسناد‪ :‬قال هللا تعالى‪:‬‬
‫األسئلة‬
‫َ۬‬
‫‪.1‬أساعد الصديقين على كتابة آيات من سورة القلم‪ .‬قال هللا عز وجل‪(َ:‬إنَاَبلوَٰنهمَكماَبلونآَأص َٰحبَالجنةَإذَاقسمواَليصرمنهاَمصبحينَ‬
‫ُ۟‬ ‫‪ٞ‬‬ ‫َۖ‬
‫يمَ(‪َ)04‬فتنادواَمصبحينَ(‪َ)01‬أنَاغدواَعل َٰيَحرثكمٓۥَ‬‫(‪َ)11‬والَيستثنونَ(‪۞َ)11‬فطافَعليهاَطآئفَمنَربكَوهمَنآئمونَ(‪َ)11‬فأصبحتَكالصر ََۖ‬
‫َۖ‬
‫ين) (‪0‬ن)‬ ‫إنَكنتم َٰ‬
‫َصرم َ‬
‫‪َ.2‬عالقة بهذه اآليات‪ ،‬أضع عالمة (‪ ) x‬أمام مضمونها‪ 2.5( :‬ن)َ‪َ-‬عاقبةَحرمانَالمساكينَمنَحقوقهم‪َ×َ.‬‬
‫‪َ.3‬أَ َح ِّدد لهما الحك َم التجويدي لِّما َتح َته َخط ِّب َوض ِّع َعالمة (×) في الخانة المناسبة‪5.0( :‬ن)‬
‫‪‬‬ ‫×‬ ‫تفخيمَالراء‬ ‫َََََََ‬
‫ِّ‬
‫ف به (‪1‬ن)‬‫‪َ .4‬وصَل ًة بالمالئكة الكرام أربط بين اسم المالك و ما ك ِّل َ‬
‫َ‬
‫المطارَ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫جبريلَ‬
‫تبليغَالوحيَ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ملكَالموتَ‬
‫قبضَالرواحَ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ميكائيلَ‬
‫النفخَفيَالصورَ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫إسرافيلَ‬
‫‪.5‬ارتباطا بالسند‪ ،‬أعرف لهما الصيام شرعا‪0(َ.‬ن) الصيامَشرعاَهوَاالمساكَعنَشهوتيَالبطنَوَالفرجَمنَطلوعَالفجرَإلىَغروبَ‬
‫الشمسَبنيةَالتقربَإلىَهللاَتعالى‪.‬‬
‫‪ .2‬أختار القيم التي ميزت الرسول َصلى هللا َعَلي ِّه َو َسل َم بوضع عالمة (×) في الخانة المناسبة (‪1‬ن‪ 2.25-‬عن كل قيمة)‬
‫× الحلمَ‬ ‫× الحوارَ‬ ‫الغضبَ‬ ‫× الحكمةَ‬ ‫التسرعَ‬ ‫× ََالصبرَ‬
‫‪.1‬اقتداء بحوار سيدنا ابراهيم مع أبيه‪ .‬أذكر اثنين من آداب الحوار والتحاور مع من هو أكبر مني سنا‪1( .‬ن)‬
‫االحترامََ‪َ-‬التأدبََ‬
‫اقتداء بحوار سيدنا ابراهيم مع أبيه‪ .‬أذكر اثنين من آداب الحوار والتحاور مع من هو أكبر مني سنا‪َ َ- .‬‬
‫‪َ.1‬عالقة بالرفقة الصالحة‪َ :‬‬
‫‪-‬أبينَموقفيَمنَالصديقَالصالح‪َ-ََََ:‬أصاحبَالصديقَالصالحََََ‪1(.‬ن)َ‬
‫‪-‬أستشهدَبحديثَرسولَهللاَصلىَهللاَعليهَوسلم‪َ،‬قال‪(: (:‬المرءَعلىَدينَخليلهَفلينظرَأحدكمَمنَيخالل‪ 1(َ).‬ن)‬

‫ََ‬

‫‪4/4‬‬