ESKİŞEHİR İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

ÖĞRENCİ
ÖLÇME DEĞERLENDİRME MERKEZİ Okulunuzun Adı
ADI: ...................................... ............................................
2023-2024 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ............................................
SOYADI: ..............................
COĞRAFYA DERSİ 12. SINIFLAR (4 SAAT) ..........
SINIFI: ................NO: ..........
2. DÖNEM 1. YAZILI ÖRNEK SORULARI
CEVAP ANAHTARI
Sınav süresi 40 dakikadır.

12.2.10. Dünya ticaret merkezleri ve ağlarını küresel ekonomideki yerleri açısından analiz eder.

1. Aşağıda bazı bölgesel ticari işbirliği örgütlerini oluşturan ülkeleri gösteren bir Dünya haritası verilmiştir.
a) Bu örgütlerin isimlerini harita üzerindeki noktalı yerlere yazınız.(2+2+2+2 = 8 PUAN)

.......................................
Kuzey Amerika Serbest Ticaret Avrupa
.................................... Birliği Bölgesi (AB)
Bölgesi (NAFTA)

Güney Ortak Pazarı

................................. Uzak Doğu Bölgesel Serbest
.................................
Bölgesi (MERCOSUR) Ticaret Bölgesi (RCEP)

b) Bu örgütler hangi gerekçeler sonucu ortaya çıkmışlardır? (7 PUAN)

II. Dünya Savaşı'ndan en fazla etkilenen ülkelerin toparlanabilmesi, devletler arası iş birliğinin geliştirilmesi, aynı coğrafi
bölgede yapılan ticaretin daha kolay gerçekleşmesi amacıyla ülkeler arasında bölgesel ticaret anlaşmaları yapılmıştır.
Not: yanıtlardan tamamını doğru yazan öğrenci 7, ikisini yazan öğrenci 4 ve birini yazan öğrenci 2 puan alacaktır.

12.2.12. Tarihî ticaret yollarını Türkiye'nin konumu açısından değerlendirir.

2. Çin Halk Cumhuriyeti, Doğu ile Batı arasındaki ilişkileri geliştirmeyi ve tarihî süreçte olduğu gibi İpek Yolu’nu yeniden
canlandırmayı amaçlamaktadır. Bu kapsamda ilk defa 2013 yılında telaffuz edilen ve One Belt One Road (Bir Kuşak,
Bir Yol) sloganıyla 14-15 Mayıs 2017 tarihlerinde Pekin’de düzenlenen zirveye Türkiye’nin de dâhil olduğu 29 ülke üst
düzey katılım göstermiştir. Asya, Afrika ve Avrupa’da devasa altyapı yatırımlarını öngören Modern İpek Yolu Projesi
kapsamında Türkiye’de de kayda değer projeler planlanarak yavaş yavaş hayata geçirilmektedir.
Bu amaçla Türkiyede planlanan / başlatılan / bitirilen projelerden üç tanesini yazınız. (4+3+3 = 10 PUAN)
● Bakü-Kars Hızlı Tren Yolu
● Avrasya Tüneli
● Yavuz Sultan Selim Köprüsü

Not: Marmaray, İstanbul Havalimanı, 1915 Çanakkale Köprüsü, otoyol hatları vb.yanıtlar doğru kabul edilecektir.

12.2.13. Türkiye’nin dış ticaretini ve dünya pazarındaki yerini ticarete konu olan ürünler açısından analiz eder.

3. a) Dış ticaret açığı nedir, tanımlayınız.(4 PUAN)

İthalatın ihracattan fazla olması durumudur. Başka bir ifade ile gelirlerin giderlerden az olmasıdır.
b) Dış ticaret açığının kapatılması için hangi çalışmaların yapılması gereklidir? Üç madde yazınız.(3x 2 =6 PUAN)
İhracat desteklenmeli, Turizm gelirleri artırılmalı, Sanayi üretimi artırılmalı, İhracatta katma değeri yüksek ürünlerin
payı artırılmalı, Yurt dışında yaşayan vatandaşların dövizlerini ülkeye getirmeleri teşvik edilmeli.
Not: bu yanıtlardan üç tanesini yazan öğrenci 6, iki tanesini yazan 4 ve bir tanesini yazan öğrenci 2 puan alacaktır. Dış
ticaret açığının kapatılmasına katkısı olacak tüm doğru yanıtlar 2'şer puanla değerlendirilecektir.

Sonraki sayfaya geçiniz.

1
12.2.14. Türkiye'deki doğal ve kültürel sembollerin mekânla ilişkisini açıklar.

4. Türkiye'nin UNESCO Dünya Mirası Listesinde yer alan varlıklarından üç tanesini yazınız. ( 3 x 5 = 15 PUAN)
Göreme Millî Parkı ve Kapadokya (Karma Miras Alanı), Truva Arkeolojik Alanı, Nemrut Dağı, Bergama Çok Katmanlı
Kültürel Peyzaj Alanı, Divriği Ulu Camii ve Darüşşifası, Çatalhöyük Neolitik Alanı, Xanthos (Ksantos)-Letoon, İzmir
Efes, Şanlıurfa, Göbeklitepe, İstanbul’un Tarihî Alanları, Selimiye Camii ve Külliyesi, Hieropolis-Pamukkale (Karma
Miras Alanı), Diyarbakır Kalesi ve Hevsel Bahçeleri Kültürel Peyzajı, Aphrodisias (Afrodisyas), Hattuşa: Hitit Başkenti,
Bursa ve Cumalıkızık: Osmanlı Devleti’nin Doğuşu, Safranbolu Şehri, Ani Arkeolojik Alanı ,Arslantepe Höyüğü
Not: bu varlıklardan üçünü yazan öğrenci 15, ikisini yazan 10 ve birini yazan 5 puan alacaktır.

12.2.15. Türkiye’nin turizm potansiyelini ve varlıklarını açıklar.

5. Türkiye'nin turizm potansiyeli içerisinde yer alan doğal oluşumlar sonucunda oluşan ve turistik değeri olan
varlıklarına üç örnek yazınız.(4+3+3 = 10 PUAN)
● Peribacaları
● Pamukkale
● Karaca Mağarası

Not: Türkiyede'ki diğer doğal oluşumlu varlıklar da doğru yanıt kabul edilecektir. Üç doğru yanıt 10, iki doğru yanıt 7
ve bir doğru yanıt 4 puanla değerlendirilecektir.

12.2.16.Türkiye’nin turizm politikalarını çevresel, kültürel ve ekonomik etkileri açısından değerlendirir.

6. Türkiye’de uygulanan turizm politikalarının ilk dönemlerinde Batı ve Güneybatı Anadolu kıyıları gibi belirli alanlar ön
planda yer almıştır. Bu yaklaşım kıyı kesimlerinde çevre açısından bazı olumsuz durumların ortaya çıkmasına neden
olmuştur.
Ortaya çıkan bu olumsuz durumlardan beş tanesini yazınız. (5 x 4 = 20 PUAN)
● Aşırı nüfuslanma
● Plansız yerleşme
● Altyapı yetersizliği
● Hava, su ve gürültü kirliliği
● Bitki örtüsü ve doğal hayatın tahrip olması

12.2.17. Turizmin Türkiye ekonomisindeki yerini değerlendirir.

7. Turizm faaliyetlerinin Türkiye ekonomisine ne gibi katkıları bulunmaktadır, dört madde halinde yazınız.
(4 x 5=20 PUAN)
● İstihdam oluşturur.
● Gayrisafi milli hasılayı artırır.
● Yabancı sermaye girişi sağlar.
● Dış ticaret açığının azalmasına katkı sağlar.

*** Bu örnek yazılı sınav soruları 9 Şubat 2024 tarihinde yapılan il zümre öğretmenler kurulu toplantısında il/ilçe alan
zümre öğretmenlerince kararlaştırılan senaryolardan 3. senaryo dikkate alınarak hazırlanmıştır.