坚持走有中国特色的教育发展道路-于漪

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坚持走有 中国特色的教育发展道路

文 ‚
全 国教书育人楷模 于 漪

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啥影响。成幸落中 国农 杀来 码五十 年中 砖拥嗬荡千 自己码竹
色教育 学 提稼 玄 自 己码理论。中 国码羲育 一定要 农世 界上 发
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而且是握 亮砖声音 ‘”

十 八大报 告 是我 国建设 中 国特 色社 具 有 独 立 性 ‚其 他 闰 家 再 成 功 的 经 验 都
会 主 义 的 坐 程 碑 ‚彰 显 了中 国人 的志 气 、 不 能代 替 自身 独立 的 思 考 。十 八大 提 出
精 神 、韧 慧 和 胸 怀 。党 最 理 解 教 师 的心 ‚ 的 “道 路 自信 、理 论 自信 、制 度 自信 ” 这
因 为教 师 ·
辈 子的追 求 就 是 把 学 生塑 造 三 个 自信 ‚是 非 常 有远 见的 。 中 国 教 育 坚持走有 中国特 色的教 育发展道路 ‚
成 为优 秀 的 中 华 人 民共 和 国 的 公 民 。把 必 须 从 本 土 出 发 ‚树立 自己的 自信 。有 一是要贯通 占今 ‚ 梳理我 国儿千年来的教
学 生 培 养成 人 、成 才是 做 老 师 最 大 心 愿 。 了这 样 的 自信 ‚厂一大教 育 工作 者 才 能 为 育 史‚
特 别 是解 放 以来 的 教 育成 功 经 验
在 教 师 生 涯 中 ‚能 做 到 这 一 点 非 常 不 容 实 现 教 育 发 展 的 目标 自觉 自愿 地 去 奋
二是要 拓 宽视野 ‚能够 “左顾 右 盼 ”‚
结合
易 ‚不 仅 需要 主 观 努 力 ‚
还 需 要 客 观环 境 斗‚我 们 办 出 的 教 育 才 是 真 正 符 合 中 国 中 国 国情 学 习 国外 的先进 经验 。在整个
等 各方 面 的支持 。 实际 的 。 教 育层面 ‚需要构 建家 共 同体 ‚要 倡 导
要 努 力 办 好 人 民满 意 的 教 育 ‚一定 实 现 立 德 树 人 的 宗 旨‚还 要 坚 持 走 “修 身 、齐 家、治 国、平 天下。” “先 天 「之
要把 立德 树 人 作 为 教 育的根 本 任务 。而 有 中 国特 色 的教 育道 路 。 中 国教 育的体 忧 而 忧 ‚后 天下 之 乐而 乐。”教 师 要 能 肩
要 实 现 立 德 树 人 的 宗 旨‚首 先 需 要 树 立 量 作常 巨大 ‚是世 界 上任 何 国 家 无 法 匹 负起这样 的使命和担 当。
教 育 的 自信 。 近 三 卜年 ‚特 别 是 近 十年 敌 的 。 中 国 的 文 化 讲 究 以 人 为 本 ‚这 是 教 育 发展 有 自身 的 规 律 ‚教 育 的 本
来‚
在 普 及 义 务教 育 、解 决 一亿 几千 万 的 非 常 具 有 中 国特 色 的 。老 子 说 “道 大 天 质 是 非 常 朴 实 的 ‚教 师 应 当遵 循 教 育规
学 生 有 学 上 这 一 世 界 难 题 上 ‚中 国 教 育 大地 大 人大 。”孔 子 的 “仁 爱 ”思 想 ‚
说的 律 教 书 育 人 。要 在 教 育软 实 力 的 建 设中
取 得 了 显 著 的 成 绩 ‚我 国所 有 学 段 的 教 就 是 ‚心 中 不 仅 有 自 己‚还 要 有 他 人 、集 攻 坚 克 难 ‚从 教 育的 思 想 、教 育的 理 念 、
育 都 得到 了长足 发展 。 体 和 国家 。这 与西 方 单 一注 重个 人 发 展 教 育 的 价 值 出 发 ‚创 造 出 有 中 国特 色 的
但 不 可 回 避 的 是 ‚虽 然 我 们 进 行 了 的狭 隘视 角是 不 同的 。 教 育 。教 育 规 划 纲 要 提 出 要 聚热 、
浅略 主
很 多富 有 实 效 的 教 育 实 践 ‚但 依 然 缺 少 解 放 以来 ‚
从 “德 智体 全 面 发展 ”到 题‚
实现 重 大突 破 ‚
这 个 “战略 ”和 “突破 ”
自 己的 教 育 思 想 提 炼 和 教 育理 论 研 究 。 提 出 “四有 新 人 ”‚
从 “素质 教 育 ”再 到 这 的核 心 就 是 “ 以人 为 本 ” “全 面实 施 素 质
从 教 育 内涵 到 学 生 培 养 再 到 课 程 改 革 ‚ 次 十 八 大 提 出 的 “全面 实 施 素 质 教 育 ”‚ 教 育 ”。
我 们 从 理 念 到 做 法 上 大部 分 都 是运 用 国 显示 出我 们 走 有 中 国特 色 的 教 育 发 展 道 总 之 ‚作 为 教 育 工 作 者 ‚我 们 要 吃
外 的 教 育 思 想 和 教 育理 论 。虽然 我 们 不 路 的 指 导 方 针 是 非 常 明 确 的 。 “育 人 为 透 十八 大 精 神 ‚在 思 想 观 念 和 策 略 上 作
排 斥 借 鉴 国外 的经 验 ‚但 今 天 的 中 国教 本 ‚德 育 为 先 ” 是每 一 个教 育 工作 者 必 一 番 真 正 的调 整 ‚走 有 中 国特 色 的教 育
育 理 应 树 立 起 自信 ‚拥 有 自 己的 话 语 权 须遵循的。 《
上海市年长期教育改革和 道路 ‚
最终对世界教育产生影响 、我希
和理论体 系 。 发 展 规 划 纲 要 》明确 提 出 “为 了每 一 个 望中国在 未来 的
‚
能拥有属于
中 国 的 教 育 需 要 拥 有 两 个视 野 ‚一 学生 的终 身发展 ”‚
如 果教 育能真正 使每 自己的特色教 出 自己 的 理

个是中国历史发展的视野‚
另二个是世 一 个 学 生 得 到 终 身 发 展 ‚就 能使 得 几 千 论 ‚再 到 卖 践 牛进

界文明发展的视野。我俏要谕这两个视 年 前 孔 子 “有 教 无 类 ” 的 思 想 在 今 天得 一定要在 世界 上
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野 帮助 我 们树 立 自信 。任 何一种 学术 都 以实 现 。 、 ‚
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