‫ﺑﺎﺳﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬

‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 8 :‬ﺻﺒﺢ‬
‫ﻣﺪت اﻣﺘﺤﺎن‪ 90 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬
‫ﻧﻤﺮه‬
‫ﺗﻌﺪاد ﺻﻔﺤﻪ‪3 :‬‬ ‫ﻧﺎم و ﻧﺎم ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ ‪:‬‬ ‫ﭘﺎﯾﮥ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن‪1398/6/ 7 :‬‬ ‫رﺷﺘﻪ ‪ :‬ﮐﻠﯿ‪‬ﻪ رﺷﺘﻪ ﻫﺎ‬ ‫ﺳﺆاﻻت اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس ‪ :‬ﻓﺎرﺳﯽ ‪3‬‬
‫داﻧﺶ آﻣﻮزان روزاﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل و داوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﻧﻮﺑﺖ ﺷﻬﺮﯾﻮر ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1398‬‬
‫ﺳﺆاﻻت )ﭘﺎﺳﺦ ﻧﺎﻣﻪ دارد(‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫اﻟﻒ( ﻗﻠﻤﺮو زﺑﺎﻧﯽ) ‪7‬ﻧﻤﺮه( ﻣﻌﻨﯽ واژه ‪ ،‬اﻣﻼ و دﺳﺘﻮر‬

‫ﻣﻌﻨﯽ ﻟﻐﺎت ﻣﺸﺨّﺺ ﺷﺪه را ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0/25‬‬ ‫اﻟﻒ( ﺑﮕﺮاي ﭼﻮ اژدﻫﺎي ﮔﺮزه‬

‫ﻣﺮ‬
‫‪0/25‬‬ ‫ب( در آﺧﺮ اﺗﺎق ﯾﮑﯽ از ﻣﺮدان ﻣﻌﻤ‪‬ﺮ دﻫﮑﺪه ﮐﺘﺎب را ﺑﺮ روي زاﻧﻮ ﮔﺸﻮده ﺑﻮد‪.‬‬

‫‪r‬‬
‫ﮐﺰ‬
‫‪i-‬‬
‫‪0/25‬‬ ‫ج( ﺧﺎﻧﻪ اي ﮐﺎو ﺷﻮد از دﺳﺖ اﺟﺎﻧﺐ آﺑﺎد‬
‫‪0/25‬‬ ‫د ( ﺑﺎ ﺣﺎل اﺳﺘﯿﺼﺎل ﭘﺮﺳﯿﺪم ‪»:‬ﭘﺲ ﭼﻪ ﺧﺎﮐﯽ ﺑﻪ ﺳﺮم ﺑﺮﯾﺰم؟«‬

‫ﺳ‬
‫ﻨﺠ‬
‫‪0/25‬‬ ‫ﻫـ( ﭼﺸﻤﮥ آب ﺳﺮدي ﮐﻪ در ﺗﻤﻮز ﺳﻮزان ﮐﻮﯾﺮ از دل ﯾﺨﭽﺎﻟﯽ ﺑﺰرگ ﺑﯿﺮون ﻣﯽ آﯾﺪ‪.‬‬

‫‪n‬‬
‫‪0/25‬‬ ‫و( ﺑﺨﻨﺪ؛ زﯾﺮا ﺧﻨﺪة ﺗﻮ ‪ /‬ﺑﺮاي دﺳﺘﺎن ﻣﻦ‪ /،‬ﺷﻤﺸﯿﺮي اﺳﺖ آﺧﺘﻪ‬
‫ﺶو‬

‫ﻣ‬
‫‪o‬‬
‫‪0/75‬‬ ‫در ﻫﺮﯾﮏ از ﻣﻮارد زﯾﺮ‪ ،‬ﯾﮏ ﻧﺎدرﺳﺘﯽ اﻣﻼﯾﯽ وﺟﻮد دارد؛ آن را ﺑﯿﺎﺑﯿﺪ و ﺷﮑﻞ درﺳﺖ آن را ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫ﺮ‬
‫ﮐﺰ‬
‫اﻟﻒ( ﭘﺲ ﻋﺸﻖ از ﺑﺤﺮ اﯾﻦ ﻣﻌﻨﯽ‪ ،‬ﻓﺮض راه آﻣﺪ‪.‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫‪o‬‬
‫ب( و آن ﺑﺎغ ﭘﺮ ازﮔﻞﻫﺎي رﻧﮕﯿﻦ و ﻣﻌﻄّﺮ ﺷﻌﺮ و ﺧﯿﺎل درﺻﻤﻮم ﺳﺮد اﯾﻦ ﻋﻘﻞ ﺑﯽدرد و ﺑﯽدل ﭘﮋﻣﺮد‪.‬‬

‫ﺳ‬
‫ﺶﮐ‬

‫ﻨﺠ‬
‫ج( ﻋﺼﺎرة ﺗﺎﮐﯽ ﺑﻪ ﻗﺪرت او ﺷﻬﺪ ﻓﺎﯾﻎ ﺷﺪه‪.‬‬

‫‪n‬‬
‫ﺶو‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫‪0/75‬‬ ‫در ﻫﺮﯾﮏ از ﻣﻮارد زﯾﺮ‪ ،‬اﻣﻼي درﺳﺖ واژه را از داﺧﻞ ﮐﻤﺎﻧﮏ اﻧﺘﺨﺎب ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫ﻣﺮ‬
‫‪a‬‬
‫اﻟﻒ( ﺻﺪاﯾﯽ ﮐﻪ ﻣﯽآﻣﺪ )ﻫﺰﯾﻦ ﺗﺮﯾﻦ ‪ /‬ﺣﺰﯾﻦ ﺗﺮﯾﻦ( و ﻋﺎﺷﻘﺎﻧﻪﺗﺮﯾﻦ ﺻﺪاﯾﯽ ﺑﻮد ﮐﻪ ﻣﯽآﻣﺪ‪.‬‬
‫ﺖآ‬

‫ﮐﺰ‬
‫‪k‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫ﮐﻪ دوزخ ﻣﺮا زﯾﻦ ﺳﺨﻦ ﮔﺸﺖ )ﺧﺎر‪ /‬ﺧﻮار(‬ ‫ب( ﺳﯿﺎوش ﭼﻨﯿﻦ ﮔﻔﺖ ﮐﻪ اي ﺷﻬﺮﯾﺎر‬

‫‪-‬‬ ‫ﺳ‬
‫ﺶﮐ‬

‫ج ‪ :‬ﺧﻮان ﻫﻔﺘﻢ را ‪ / ... /‬آن )ﻫﺮﯾﻮة – ﺣﺮﯾﻮة( ﺧﻮب و ﭘﺎك آﯾﯿﻦ رواﯾﺖ ﮐﺮد‪/‬‬
‫ﻣﻮ‬

‫ﻨﺠ‬
‫زﺷ‬

‫ﺶو‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﻧﻮع »واﺑﺴﺘﮥ واﺑﺴﺘﻪ« را در ﮔﺮوهﻫﺎي اﺳﻤﯽ زﯾﺮ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪w‬‬
‫ﯿﻔﯿ‬
‫ﻰ‬

‫ب( ﻫﻔﺖ ﻓﺮﺳﺦ راه‬ ‫اﻟﻒ( اﺳﯿﺮ اﯾﻦ ﺟﻬﺎن‬

‫ﺖآ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﺑﺎ ﺗﻮﺟ‪‬ﻪ ﺑﻪ ﺷﻌﺮ »ﻧﺎن را‪ ،‬ﻫﻮا را‪ / ،‬روﺷﻨﯽ را‪ ،‬ﺑﻬﺎر را‪ / ،‬از ﻣﻦ ﺑﮕﯿﺮ ‪ /‬اﻣ‪‬ﺎ ﺧﻨﺪه ات را ﻫﺮﮔﺰ« ‪،‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪w‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫ب(ﺣﺮف رﺑﻂ »ﻫﻤﭙﺎﯾﻪﺳﺎز« را ﻣﺸﺨّﺺ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﻒ( ﮐﺪام واژه ﺣﺬف ﺷﺪه اﺳﺖ؟‬
‫ﺶﮐ‬
‫ﻣﻮ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم »ان« را در ﻣﺜﺎل ﻫﺎي زﯾﺮ ﻣﺸﺨّﺺ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪w‬‬
‫زﺷ‬

‫ب( ﮐﻮﻫﺎن‬ ‫اﻟﻒ( دﯾﻠﻤﺎن‬

‫ﯿﻔﯿ‬
‫ﻰ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫در ﺳﺮودة »و ﻧﺨﺴﺘﯿﻦ اﺣﺴﺎس ﻋﺸﻖ را در ﺟﺎﯾﯽ ﻣﯽﺟﻮﯾﺪ ﮐﻪ ﺧﻮد در آﻧﺠﺎ ﺑﻪ دﻧﯿﺎ آﻣﺪهاﺳﺖ«‪،‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺖآ‬

‫ب( ﺗﺮﮐﯿﺐ »اﺣﺴﺎس ﻋﺸﻖ« وﺻﻔﯽ اﺳﺖ ﯾﺎ اﺿﺎﻓﯽ؟‬ ‫اﻟﻒ( ﻧﻮع زﻣﺎن ﻓﻌﻞ »آﻣﺪه اﺳﺖ« را ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﺑﯿﺖ زﯾﺮ ﺑﻪ ﺷﯿﻮة ﺑﻼﻏﯽ ﺳﺮوده ﺷﺪه اﺳﺖ؛ آن را ﺑﻪ ﯾﮏ ﺟﻤﻠﻪ ﻋﺎدي ﺑﺮﮔﺮداﻧﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻮ‬

‫ﺳﺮد و ﺳﯿﻪ و ﺧﻤﻮش و آوﻧﺪ«‬ ‫»ﭼﻮن ﮔﺸﺖ زﻣﯿﻦ ز ﺟﻮر ﮔﺮدون‬

‫زﺷ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم ﻓﻌﻞ »ﺳﺎﺧﺖ« را در ﻋﺒﺎرتﻫﺎي زﯾﺮ ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫ﻰ‬

‫ب( او ﺑﺎ ﻧﺎﻣﻼﯾﻤﺎت زﻧﺪﮔﯽ ﺳﺎﺧﺖ‪.‬‬ ‫اﻟﻒ( آن ﻧﺎﻣﺪار‪ ،‬ﻟﺸﮑﺮي ﻋﻈﯿﻢ ﺳﺎﺧﺖ‪.‬‬

‫اداﻣﮥ ﺳﺆاﻻت در ﺻﻔﺤﮥ دوم‬

‫‪١‬‬

‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 8 :‬ﺻﺒﺢ‬
‫ﻣﺪت اﻣﺘﺤﺎن‪ 90 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬
‫ﻧﻤﺮه‬
‫ﺑﺎﺳﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬
‫ﺗﻌﺪاد ﺻﻔﺤﻪ‪3 :‬‬ ‫ﻧﺎم و ﻧﺎم ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ ‪:‬‬ ‫ﭘﺎﯾﮥ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن‪1398/6/ 7 :‬‬ ‫رﺷﺘﻪ ‪ :‬ﮐﻠﯿ‪‬ﻪ رﺷﺘﻪ ﻫﺎ‬ ‫ﺳﺆاﻻت اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس ‪ :‬ﻓﺎرﺳﯽ ‪3‬‬
‫داﻧﺶ آﻣﻮزان روزاﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل و داوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﻧﻮﺑﺖ ﺷﻬﺮﯾﻮر ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1398‬‬
‫ﺳﺆاﻻت )ﭘﺎﺳﺦ ﻧﺎﻣﻪ دارد(‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫در ﻧﻮﺷﺘﮥ زﯾﺮ‪ ،‬ﯾﮏ »ﻧﻘﺶ ﺗﺒﻌﯽ« ﺑﺎ ذﮐﺮ » ﻧﻮع« آن ﻣﺸﺨّﺺ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫»رم‪ ،‬ﭘﺎﯾﺘﺨﺖ اﯾﺘﺎﻟﯿﺎ‪ ،‬ﺷﻬﺮي اﺳﺖ ﻗﺪﯾﻤﯽ‪ .‬دﯾﻮارﻫﺎي ﻗﻄﻮر و ﺑﺎروﻫﺎي دودﺧﻮردة آن ﺑﻪ زﺑﺎن ﺣﺎل ﺑﺎزﮔﻮ ﻣﯽﮐﻨﺪ ﮐﻪ ‪«...‬‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﻧﻘﺶ دﺳﺘﻮري واژهﻫﺎي ﻣﺸﺨّﺺ ﺷﺪه را ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪11‬‬

‫ﻣﺮ‬
‫‪r‬‬
‫»ﻋﺸﻖ ﺣﻘﯿﻘﯽ‪ ،‬دل و ﺟﺎن را ﭘﺎك ﻣﯽﮔﺮداﻧﺪ‪«.‬‬

‫ﮐﺰ‬
‫ب( ﻗﻠﻤﺮوادﺑﯽ )‪ 5‬ﻧﻤﺮه( آراﯾﻪ ﻫﺎي ادﺑﯽ و ﺣﻔﻆ ﺷﻌﺮ‬

‫ﻨﺠ‬
‫ﺳ‬
‫‪i-‬‬
‫‪n‬‬
‫‪0/75‬‬ ‫ﻫﺮﯾﮏ از اﺑﯿﺎت ﮔﺮوه »اﻟﻒ« ﺑﺎ ﮐﺪام آراﯾﮥ ﮔﺮوه »ب« ارﺗﺒﺎط دارد؟ )در ﮔﺮوه »ب« ﯾﮏ ﻣﻮرد اﺿﺎﻓﻪ اﺳﺖ‪(.‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﺶو‬

‫ﻣﺮ‬
‫‪o‬‬
‫ب‬ ‫اﻟﻒ‬

‫ﮐﺰ‬
‫ﺗﻠﻤﯿﺢ‬ ‫ﺑـﻨﻬﻔـــﺘﻪ ﺑـﻪ اﺑــﺮ ﭼـﻬــﺮ دﻟــﺒﻨــﺪ‬ ‫‪/‬‬ ‫اﻟﻒ( ﺗﺎ ﭼـﺸــﻢ ﺑــــﺸﺮﻧﺒﯿﻨـــﺪت روي‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫‪o‬‬
‫اﺳﻠﻮب ﻣﻌﺎدﻟﻪ‬

‫ﺳ‬
‫ب( ﻣ‪‬ﺴﺘﻤـﻊ ﺻـﺎﺣﺐ ﺳﺨﻦ را ﺑـﺮ ﺳﺮ ﮐـﺎرآورد ‪ /‬ﻏﻨﭽـﮥ ﺧﺎﻣـﻮش‪ ،‬ﺑﻠﺒـﻞ را ﺑـﻪ ﮔﻔﺘـﺎر آورد‬
‫ﺶﮐ‬

‫ﻨﺠ‬
‫ﺣ‪‬ﺴﻦ ﺗﻌﻠﯿﻞ‬

‫‪n‬‬
‫ج( ﺑﺎ آﻧﮑﻪ ﺟﯿﺐ و ﺟﺎم ﻣﻦ از ﻣﺎل و ﻣﯽ ﺗﻬﯽ اﺳﺖ ‪ /‬ﻣـﺎ را ﻓﺮاﻏﺘﯽ اﺳﺖ ﮐـﻪ ﺟﻤﺸﯿﺪ ﺟﻢ ﻧﺪاﺷﺖ‬
‫ﺗﻀﻤﯿﻦ‬
‫ﺶو‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫ﻣﺮ‬
‫‪a‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﺑﺎ ﺗﻮﺟ‪‬ﻪ ﺑﻪ ﻋﺒﺎرت زﯾﺮ و ﻣﻨﻄﻖ اﻟﻄﯿﺮ‪» ،‬ﺑﻠﺒﻞ« ﻧﻤﺎد ﭼﻪ ﮐﺴﺎﻧﯽ اﺳﺖ؟‬ ‫‪13‬‬
‫ﺖآ‬

‫ﮐﺰ‬
‫‪k‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫»ﻫﺪﻫﺪ ﺑﻪ ﺑﻠﺒﻞ ﭘﺎﺳﺦ ﮔﻔﺖ‪» :‬ﻣﻬﺮورزي ﺗﻮ ﺑﺮﮔُﻞ ﮐﺎر راﺳﺘﺎن و ﭘﺎﮐﺎن اﺳﺖ اﻣ‪‬ﺎ زﯾﺒﺎﯾﯽ ﻣﺤﺒﻮب ﺗﻮ ﭼﻨﺪ روزي ﺑﯿﺶ‬

‫‪-‬‬ ‫ﺳ‬
‫ﺶﮐ‬
‫ﻣﻮ‬

‫ﻧﯿﺴﺖ‪«.‬‬

‫ﻨﺠ‬
‫زﺷ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫در ﻋﺒﺎرت زﯾﺮ‪ ،‬ﻣﻔﻬﻮم ﮐﻨﺎﯾﯽ »ﺳﻤﺎق ﻣﮑﯿﺪن« ﭼﯿﺴﺖ؟‬ ‫‪14‬‬
‫ﺶو‬

‫‪w‬‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫»ﮔﻔﺖ‪ :‬ﺗﻨﻬﺎ ﻫﻤﺎن رﺗﺒﻪﻫﺎي ﺑﺎﻻ را وﻋﺪه ﺑﮕﯿﺮ و ﻣﺎﺑﻘﯽ را ﻧﻘﺪاً ﺧﻂ ﺑﮑﺶ و ﺑﮕﺬار ﺳﻤﺎق ﺑﻤﮑﻨﺪ‪«.‬‬
‫ﻰ‬

‫ﺖآ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫آراﯾﮥ ﺑﺎرز ﻋﺒﺎرت زﯾﺮ را ﺑﯿﺎﺑﯿﺪ و ﻧﺎم آن را ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪w‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫»ﻣﻌﻠّﻢ را دﯾﺪم ﮐﻪ ﺑﺮ ﮐُﺮﺳﯽ ﺧﻮد ﻧﺸﺴﺖ و ﺳﭙﺲ ﺑﺎ ﻫﻤﺎن ﺻﺪاي ﮔﺮم اﻣ‪‬ﺎ ﺳﺨﺖ ﮐﻪ ﻫﻨﮕﺎم ورود ﺑﺎ ﻣﻦ ﺳﺨﻦ ﮔﻔﺘﻪﺑﻮد‪،‬‬
‫ﺶﮐ‬
‫ﻣﻮ‬

‫ﮔﻔﺖ‪ :‬ﻓﺮزﻧﺪان‪ ،‬اﯾﻦ ﺑﺎر آﺧﺮ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﻦ ﺑﻪ ﺷﻤﺎ درس ﻣﯽدﻫﻢ‪«.‬‬

‫‪w‬‬
‫زﺷ‬

‫‪0/25‬‬ ‫در ﺗﺸﺒﯿﻪ ﻣﺸﺨّﺺ ﺷﺪة ﻋﺒﺎرت زﯾﺮ‪» ،‬ﻣﺸﺒ‪‬ﻪ« ﮐﺪام اﺳﺖ؟‬ ‫‪16‬‬
‫ﯿﻔﯿ‬
‫ﻰ‬

‫»آﺳﻤﺎن ﮐﻮﯾﺮ‪ ،‬اﯾﻦ ﻧﺨﻠﺴﺘﺎن ﺧﺎﻣﻮش و ﭘﺮﻣﻬﺘﺎﺑﯽ ﮐﻪ ﻫﺮﮔﺎه ﻣﺸﺖ ﺧﻮﻧﯿﻦ و ﺑﯽ ﺗﺎب ﻗﻠﺒﻢ را در زﯾﺮ ﺑﺎرانﻫﺎي ﻏﯿﺒﯽ‬
‫ﺖآ‬

‫ﺳﮑﻮﺗﺶ ﻣﯽﮔﯿﺮم‪ ،‬ﻧﺎﻟﻪﻫﺎي آن روح دردﻣﻨﺪ را ﻣﯽﺷﻨﻮم‪«.‬‬

‫‪0/25‬‬ ‫ﻗﺴﻤﺖ ﻣﺸﺨّﺺ ﺷﺪة ﻣﺘﻦ زﯾﺮ‪ ،‬ﺑﯿﺎﻧﮕﺮ ﮐﺪام آراﯾﮥ ادﺑﯽ اﺳﺖ؟‬ ‫‪17‬‬
‫ﻣﻮ‬

‫» ﻓﺮّاشِ ﺑﺎد‪ ‬ﺻﺒﺎ را ﮔﻔﺘﻪ ﺗﺎ ﻓﺮش زﻣ‪‬ﺮدﯾﻦ ﺑﮕﺴﺘﺮد و داﯾﮥ اﺑﺮ ﺑﻬﺎري را ﻓﺮﻣﻮده ﺗﺎ ﺑﻨﺎت‪ ‬ﻧﺒﺎت در ﻣﻬﺪ‪ ‬زﻣﯿﻦ ﺑﭙﺮورد‪«.‬‬
‫زﺷ‬

‫‪0/25‬‬ ‫در ﻣﺼﺮاع »ﭘﺮده ﻫﺎﯾﺶ ﭘﺮده ﻫﺎي ﻣﺎ درﯾﺪ«‪ ،‬ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎﯾﯽ » ﭘﺮده«‪ ،‬آراﯾﮥ ‪ .................‬را ﭘﺪﯾﺪ آوردهاﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪18‬‬
‫ﻰ‬

‫اداﻣﮥ ﺳﺆاﻻت در ﺻﻔﺤﮥ ﺳﻮم‬

‫‪٢‬‬

‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 8 :‬ﺻﺒﺢ‬
‫ﻣﺪت اﻣﺘﺤﺎن‪ 90 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬
‫ﻧﻤﺮه‬
‫ﺑﺎﺳﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬
‫ﺗﻌﺪاد ﺻﻔﺤﻪ‪3 :‬‬ ‫ﻧﺎم و ﻧﺎم ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ ‪:‬‬ ‫ﭘﺎﯾﮥ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن‪1398/6/ 7 :‬‬ ‫رﺷﺘﻪ ‪ :‬ﮐﻠﯿ‪‬ﻪ رﺷﺘﻪ ﻫﺎ‬ ‫ﺳﺆاﻻت اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس ‪ :‬ﻓﺎرﺳﯽ ‪3‬‬
‫داﻧﺶ آﻣﻮزان روزاﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل و داوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﻧﻮﺑﺖ ﺷﻬﺮﯾﻮر ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1398‬‬
‫ﺳﺆاﻻت )ﭘﺎﺳﺦ ﻧﺎﻣﻪ دارد(‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫ﺟﺎﻫﺎي ﺧﺎﻟﯽ را ﺑﺎ ﻣﺼﺮاع ﻣﻨﺎﺳﺐ ﮐﺎﻣﻞ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪19‬‬

‫‪0 /5‬‬ ‫‪...............................................................................‬‬ ‫اﻟﻒ( اي ﻣﻬﺮﺑﺎنﺗﺮ از ﺑﺮگ در ﺑﻮﺳـﻪﻫﺎي ﺑﺎران‬
‫‪0 /5‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫ب( آه اﯾـﻦ ﺳﺮ ﺑـﺮﯾﺪه ﻣـﺎه اﺳﺖ در ﭘﮕــﺎه؟‬

‫ﻣﺮ‬
‫‪0 /5‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫ج( اﮔﺮ ﻣﺴﺘﻢ اﮔﺮ ﻫﻮﺷﯿﺎر اﮔﺮ ﺧﻮاﺑﻢ اﮔﺮ ﺑﯿﺪار‬

‫‪r‬‬
‫ﮐﺰ‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﺗـﺎ ﮐﯿـﻤﯿــﺎي ﻋـﺸــﻖ ﺑـﯿـﺎﺑـّﯽ و زر ﺷـﻮي‬ ‫د( ‪.....................................................................‬‬

‫‪i-‬‬
‫ج( ﻗﻠﻤﺮو ﻓﮑﺮي )‪ 8‬ﻧﻤﺮه( درك ﻣﻄﻠﺐ‪ ،‬ﻣﻌﻨﯽ و ﻣﻔﻬﻮم ﻧﻈﻢ و ﻧﺜﺮ‬

‫ﺳ‬
‫ﻨﺠ‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﺑﯿﺖ زﯾﺮ ﺑﻪ ﮐﺪام ﭘﺪﯾﺪة اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﻋﺼﺮ ﺷﺎﻋﺮ اﺷﺎره دارد؟‬ ‫‪20‬‬

‫‪n‬‬
‫ﺶو‬
‫ﮔﻔﺖ‪ :‬ﮐﺎر ﺷﺮع ﮐﺎر درﻫﻢ و دﯾﻨﺎر ﻧﯿﺴﺖ«‬ ‫»ﮔﻔﺖ‪ :‬دﯾﻨﺎري ﺑﺪه ﭘﻨﻬﺎن و ﺧﻮد را وارﻫﺎن‬

‫ﻣﺮ‬
‫‪o‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﺑﯿﺖ »ﻫﺸﺖ ﺟﻨّﺖ ﻧﯿﺰ اﯾﻨﺠﺎ ﻣ‪‬ﺮده اي اﺳﺖ ‪ /‬ﻫﻔﺖ دوزخ ﻫﻤﭽﻮ ﯾﺦ اﻓﺴﺮده اي اﺳﺖ«‪ ،‬ﺑﯿﺎﻧﮕﺮ ﮐﺪام وادي ﻋﺮﻓﺎﻧﯽ اﺳﺖ؟‬ ‫‪21‬‬

‫ﮐﺰ‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫د( اﺳﺘﻐﻨﺎ‬ ‫ج( ﺣﯿﺮت‬ ‫ب( ﺗﻮﺣﯿﺪ‬ ‫اﻟﻒ( ﻓﻨﺎ‬

‫‪o‬‬ ‫ﺳ‬
‫ﺶﮐ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫در ﺑﯿﺖ زﯾﺮ‪ ،‬ﻣﻨﻈﻮراز »ﻧﯿﺴﺘﺎن« ﭼﯿﺴﺖ؟‬ ‫‪22‬‬

‫ﻨﺠ‬
‫‪n‬‬
‫در ﻧﻔﯿﺮم ﻣﺮد و زن ﻧﺎﻟﯿﺪه اﻧﺪ«‬ ‫»ﮐﺰ ﻧﯿﺴﺘﺎن ﺗﺎ ﻣﺮا ﺑﺒﺮﯾﺪه اﻧﺪ‬
‫ﺶو‬
‫‪0 /5‬‬ ‫در ﺑﯿﺖ »ﭘﺮاﮔَﻨﺪه ﮐﺎﻓﻮر ﺑﺮ ﺧﻮﯾﺸﺘﻦ ‪ /‬ﭼﻨﺎن ﭼﻮن ﺑﻮد رﺳﻢ و ﺳﺎز ﮐﻔﻦ«‪ ،‬ﻣﻨﻈﻮر ﺷﺎﻋﺮ را از »ﻣﺼﺮاع او‪‬ل« ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪23‬‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫ﻣﺮ‬
‫‪a‬‬
‫ﺖآ‬

‫ﮐﺰ‬
‫‪0 /5‬‬ ‫در ﺷﻌﺮ »اﯾﻦ ﻧﺨﺴﺘﯿﻦ ﺑﺎر ﺷﺎﯾﺪ ﺑﻮد ‪ /‬ﮐﺎن ﮐﻠﯿﺪ ﮔﻨﺞ ﻣﺮوارﯾﺪ او ﮔﻢ ﺷﺪ«‪ ،‬ﻣﻨﻈﻮر از »ﮐﻠﯿﺪ ﮔﻨﺞ ﻣﺮوارﯾﺪ« ﭼﯿﺴﺖ؟‬ ‫‪24‬‬

‫‪k‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫‪-‬‬ ‫ﺳ‬
‫‪0 /5‬‬ ‫در ﺑﯿﺖ »ﭘﻨﻬﺎن ﻣﮑﻦ آﺗﺶ درون را ‪ /‬زﯾﻦ ﺳﻮﺧﺘﻪ ﺟﺎن ﺷﻨﻮ ﯾﮑﯽ ﭘﻨﺪ«‪ » ،‬ﺳﻮﺧﺘﻪ ﺟﺎن« ﭼﻪ ﮐﺴﯽ اﺳﺖ؟‬ ‫‪25‬‬
‫ﺶﮐ‬
‫ﻣﻮ‬

‫ﻨﺠ‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﻣﻘﺼﻮد ﺷﺎﻋﺮ از ﻣﺼﺮاع دوم ﺑﯿﺖ زﯾﺮ ﭼﯿﺴﺖ؟‬ ‫‪26‬‬
‫زﺷ‬

‫ﺶو‬

‫‪w‬‬
‫ﻣﻦ ﻣﯽ روم ﺳﻮي درﯾﺎ‪ ،‬ﺟﺎي ﻗﺮار ﻣﻦ و ﺗﻮ«‬ ‫»ﭼﻮن رود اﻣﯿﺪوارم ﺑﯽ ﺗﺎﺑﻢ و ﺑﯽ ﻗﺮارم‬
‫ﯿﻔﯿ‬
‫ﻰ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﻋﯿﻦ اﻟﻘﻀﺎت‪ ،‬در ﻋﺒﺎرت »ﺣﯿﺎت از ﻋﺸﻖ ﻣﯽﺷﻨﺎس و ﻣ‪‬ﻤﺎت ﺑﯽ ﻋﺸﻖ ﻣﯽ ﯾﺎب«‪ ،‬ﭼﻪ ﭼﯿﺰ را ﺳﺒﺐ اداﻣﮥ زﻧﺪﮔﯽ ﻣﯽ داﻧﺪ؟‬ ‫‪27‬‬
‫ﺖآ‬

‫‪w‬‬
‫ﭘﺎﯾ‬

‫ﻋﺒﺎرات زﯾﺮ را ﺑﻪ ﻧﺜﺮ روان ﺑﺎزﮔﺮداﻧﯽ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪28‬‬

‫ﺶﮐ‬
‫ﻣﻮ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫اﻟﻒ(و ﺻﺒﺢ‪ ،‬ﻫﻨﮕﺎم »ﭼﺮﯾﻎ آﻓﺘﺎب« ﮐﻨﺎر »ﻗﻨﺎت ﺣﺴﻨﯽ« در ﺷﻬﺮ ﺳﯿﺮﺟﺎن اﺗﺮاق ﮐﺮدﯾﻢ‪.‬‬

‫‪w‬‬
‫زﺷ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ب( ﻣ‪‬ﻌﺒ‪‬ﺮ ﺗﻤﺎم ﺷﺪ و وارد ﻣﺤ‪‬ﻮﻃﮥ ﭘﯿﺶ روي ﺧﺎكرﯾﺰﻫﺎي دﺷﻤﻦ ﺷﺪﯾﻢ‪.‬‬
‫ﯿﻔﯿ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ج( و ﺧﻮان ﻧﻌﻤﺖ ﺑﯽدرﯾﻐﺶ ﻫﻤﻪ ﺟﺎ ﮐﺸﯿﺪه‪.‬‬

‫ﻰ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫د( در اﯾﻦ اﺛﻨﺎ ﺻﺪاي زﻧﮓ ﺗﻠﻔﻦ از ﺳﺮﺳﺮاي ﻋﻤﺎرت ﺑﻠﻨﺪ ﺷﺪ‪.‬‬
‫ﺖآ‬

‫اﺷﻌﺎر زﯾﺮ را ﺑﻪ ﻧﺜﺮ روان ﺑﺎزﮔﺮداﻧﯽ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬ ‫‪29‬‬

‫ﻣﻮ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫اﻟﻒ( ﮔﻔﺖ‪» :‬ﻧﺰدﯾﮏ اﺳﺖ واﻟﯽ را ﺳﺮاي‪ ،‬آن ﺟﺎ ﺷﻮﯾﻢ«‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ب( اﯾﻦ ]ﺷﻌﺮ[ ﻋﯿﺎر ﻣﻬﺮ و ﮐﯿﻦ ﻣﺮد و ﻧﺎﻣﺮد اﺳﺖ‬
‫زﺷ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﺑﺎز ﯾـﺎﺑﺪ در ﺣﻘﯿﻘﺖ ﺻـﺪر ﺧـﻮﯾﺶ‬ ‫ج( ﻫـﺮ ﯾﮑﯽ ﺑﯿﻨﺎ ﺷـﻮد ﺑـﺮ ﻗﺪر ﺧﻮﯾﺶ‬
‫ﻰ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫روزﻫـﺎ ﺑﺎ ﺳـﻮزﻫﺎ ﻫﻤــﺮاه ﺷـــﺪ‬ ‫د( در ﻏـﻢ ﻣـﺎ روزﻫــﺎ ﺑﯽﮔــﺎه ﺷـﺪ‬

‫ﻣﻮﻓّﻖ ﺑﺎﺷﯿﺪ ‪.‬‬

‫‪20‬‬
‫ﺟﻤﻊ ﻧﻤﺮه‬

‫‪٣‬‬

‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 8 :‬ﺻﺒﺢ‬
‫ﻣﺪت اﻣﺘﺤﺎن‪ 90 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬
‫ﻧﻤﺮه‬
‫ﺑﺎﺳﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬
‫ﺗﻌﺪاد ﺻﻔﺤﻪ‪3 :‬‬ ‫رﺷﺘﻪ ‪ :‬ﮐﻠﯿ‪‬ﻪ رﺷﺘﻪ ﻫﺎ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎي ﺗﺼﺤﯿﺢ اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس ‪ :‬ﻓﺎرﺳﯽ ‪3‬‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن‪1398/6/ 7 :‬‬ ‫ﭘﺎﯾﻪ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬
‫ﻧﺎم و ﻧﺎم ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ ‪:‬‬
‫داﻧﺶ آﻣﻮزان روزاﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل و داوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﻧﻮﺑﺖ ﺷﻬﺮﯾﻮر ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1398‬‬
‫ﭘﺎﺳﺦ ﻫﺎ‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫اﻟﻒ( ﻗﻠﻤﺮو زﺑﺎﻧﯽ) ‪7‬ﻧﻤﺮه( ﻣﻌﻨﯽ واژه‪ ،‬اﻣﻼ و دﺳﺘﻮر‬

‫‪1/5‬‬ ‫ب( ﺳﺎﻟﺨﻮرده‪ ،0/25 ،‬ص ‪161‬‬ ‫اﻟﻒ( ﻧﻮﻋﯽ ﻣﺎرﺳﻤ‪‬ﯽ‪ ،0/25 ،‬ص ‪35‬‬ ‫‪1‬‬
‫د( درﻣﺎﻧﺪﮔﯽ‪ ،0/ 25 ،‬ص ‪134‬‬ ‫ج( ﺑﯿﮕﺎﻧﮕﺎن‪ ،0/25 ،‬ص ‪26‬‬

‫‪r‬‬
‫و( ﺑﯿﺮون ﮐﺸﯿﺪه‪ ،0/25‬ص ‪150‬‬ ‫ﻫـ( ﻣﺎه ﮔﺮﻣﺎ‪ ،‬ﻣﺎه دﻫﻢ از ﺳﺎل روﻣﯿﺎن‪ ،‬ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺗﯿﺮﻣﺎه ﺷﻤﺴﯽ‪ ،0/25 ،‬ص ‪70‬‬

‫‪i-‬‬
‫‪0/75‬‬ ‫ج( ﻓﺎﯾﻖ‪ ،0/25 ،‬ص ‪12‬‬ ‫ب( ﺳﻤﻮم‪ 0،/25‬ص ‪73‬‬ ‫اﻟﻒ( ﺑﻬﺮ‪ ،0/25‬ص ‪53‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪0/75‬‬ ‫ج( ﻫﺮﯾﻮه‪ ،0/25 ،‬ص ‪110‬‬ ‫ب( ﺧﻮار‪ ،0/25‬ص ‪101‬‬ ‫اﻟﻒ( ﺣﺰﯾﻦﺗﺮﯾﻦ‪ ،0/25 ،‬ص ‪90‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪n‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ب( ﻣﻤﯿ‪‬ﺰ‪ ،0/25 ،‬ص ‪66‬‬ ‫اﻟﻒ( ﺻﻔﺖ ﻣﻀﺎف اﻟﯿﻪ‪ ،0/25 ،‬ص ‪67‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ب( اﻣ‪‬ﺎ‪ ،0/25 ،‬ص ‪141‬‬ ‫اﻟﻒ( ﻓﻌﻞ ﻧﮕﯿﺮ) از ﻣﻦ ﻧﮕﯿﺮ(‪») 0/25 ،‬ﺗﻮ« ﮐﻪ ﻧﻬﺎد اﺳﺖ ﻧﯿﺰ ﺣﺬف ﺷﺪه اﺳﺖ‪ ،(.‬ص ‪151‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪o‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ب( ﺷﺒﺎﻫﺖ‪ ،0/25 ،‬ص‪152‬‬ ‫اﻟﻒ( ﻣﮑﺎن‪ ،0/25 ،‬ص ‪152‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪o‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ب( ﺗﺮﮐﯿﺐ اﺿﺎﻓﯽ‪ ،0/25 ،‬ص ‪155‬‬ ‫اﻟﻒ( ﻣﺎﺿﯽ ﻧﻘﻠﯽ‪ ،0/25 ،‬ص ‪155‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫»ﭼﻮن زﻣﯿﻦ ز ﺟﻮر ﮔﺮدون ﺳﺮد و ﺳﯿﻪ و ﺧﻤﻮش و آوﻧﺪ ﮔﺸﺖ«‪ ،0/5 ،‬ص ‪34‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪n‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ب( ﺳﺎزش ﮐﺮد‪ ،0/25 ،‬ص ‪105‬‬ ‫اﻟﻒ( ﻓﺮاﻫﻢ ﮐﺮد‪ ،0/25 ،‬ص ‪105‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﻣﻌﻄﻮف‪ :‬ﺑﺎروﻫﺎي دودﺧﻮرده‬ ‫ﯾﺎ‬ ‫ﺑﺪل‪ :‬ﭘﺎﯾﺘﺨﺖ اﯾﺘﺎﻟﯿﺎ‪ ،0/5 ،‬ص ‪62‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪a‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﭘﺎك ‪ :‬ﻣﺴﻨﺪ‪ ،0/25 ،‬ص ‪54‬‬ ‫ﻋﺸﻖ‪ :‬ﻧﻬﺎد‪0/25 ،‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪k‬‬
‫ب( ﻗﻠﻤﺮوادﺑﯽ )‪ 5‬ﻧﻤﺮه( آراﯾﻪ ﻫﺎي ادﺑﯽ و ﺣﻔﻆ ﺷﻌﺮ‬

‫‪0/75‬‬
‫ج( ﺗﻠﻤﯿﺢ‪ ،0/25 ،‬ص ‪27‬‬

‫‪-‬‬ ‫ب( اﺳﻠﻮب ﻣﻌﺎدﻟﻪ‪ ،0/25 ،‬ص ‪49‬‬ ‫اﻟﻒ( ﺣﺴﻦ ﺗﻌﻠﯿﻞ‪ 0 ،/25 ،‬ص ‪34‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪w‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﻋﺎﺷﻘﺎن ﻣﺠﺎزي‪ ،0/5 ،‬ص ‪121‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫اﻧﺘﻈﺎرﮐﺸﯿﺪن‪ ،0/5 ،‬ص ‪141‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪w‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﺻﺪاي ﮔﺮم ‪ :‬ﺣﺴ‪‬ﺎﻣﯿﺰي‪ 0/5 ،‬ص‪158 ،‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪0/25‬‬ ‫ﻗﻠﺐ ﯾﺎ ﻗﻠﺒﻢ ‪ ،0/25 ،‬ص ‪73‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪w‬‬
‫‪0/25‬‬ ‫اﺳﺘﻌﺎره‪ ،0/25 ،‬ص ‪12‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪0/25‬‬ ‫ﺟﻨﺎس‪ ،0/25 ،‬ص ‪47‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪0/5‬‬ ‫اﻟﻒ( ﺑﯿﺪاري ﺳﺘﺎره‪ ،‬در ﭼﺸﻢ ﺟﻮﯾﺒﺎران‪ ،0/5 ،‬ص ‪57‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪0/5‬‬ ‫ب( ﯾﺎ ﻧﻪ! ﺳﺮ ﺑﺮﯾﺪة ﺧﻮرﺷﯿﺪ ﺷﺎﻣﮕﺎه؟‪ ،0/5 ،‬ص ‪96‬‬
‫‪0/5‬‬ ‫ج( ﺑﻪ ﺳﻮي ﺗﻮ ﺑﻮد روي ﺳﺠﻮدم ﻣﯿﻬﻦ اي ﻣﯿﻬﻦ‪ ،0/5 ،‬ص ‪117‬‬
‫‪0/5‬‬ ‫د( دﺳﺖ از ﻣﺲ وﺟﻮد ﭼﻮ ﻣﺮدان ره ﺑﺸﻮي‪، 0/5 ،‬ص ‪22‬‬

‫ج( ﻗﻠﻤﺮو ﻓﮑﺮي )‪ 8‬ﻧﻤﺮه( درك ﻣﻄﻠﺐ‪ ،‬ﻣﻌﻨﯽ و ﻣﻔﻬﻮم ﻧﻈﻢ و ﻧﺜﺮ‬
‫ﻫﻤﮑﺎران ﮔﺮاﻣﯽ‪ ،‬ﺧﺴﺘﻪ ﻧﺒﺎﺷﯿﺪ‪ .‬ﻟﻄﻔﺎ ﺑﻪ ﭘﺎﺳﺦﻫﺎي درﺳﺖ ﻣﺸﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻧﻤﺮه اﺧﺘﺼﺎص دﻫﯿﺪ‪.‬‬
‫رﺷﻮهﺧﻮاري ﺣﺎﮐﻤﺎن ﺟﺎﻣﻌﻪ‪ ،0/5 ،‬ص ‪19‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪0 /5‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫د( اﺳﺘﻐﻨﺎ‪ ،0/5 ،‬ص‪123‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪١‬‬

‫ﺳﺎﻋﺖ ﺷﺮوع‪ 8 :‬ﺻﺒﺢ‬
‫ﻣﺪت اﻣﺘﺤﺎن‪ 90 :‬دﻗﯿﻘﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺳﻨﺠﺶ و ﭘﺎﯾﺶ ﮐﯿﻔﯿﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬
‫‪http://aee.medu.ir‬‬
‫ﻧﻤﺮه‬
‫ﺑﺎﺳﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﯽ‬
‫ﺗﻌﺪاد ﺻﻔﺤﻪ‪3 :‬‬ ‫رﺷﺘﻪ ‪ :‬ﮐﻠﯿ‪‬ﻪ رﺷﺘﻪ ﻫﺎ‬ ‫راﻫﻨﻤﺎي ﺗﺼﺤﯿﺢ اﻣﺘﺤﺎن ﻧﻬﺎﯾﯽ درس ‪ :‬ﻓﺎرﺳﯽ ‪3‬‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ اﻣﺘﺤﺎن‪1398/6/ 7 :‬‬ ‫ﭘﺎﯾﻪ دوازدﻫﻢ دورة دوم ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬
‫ﻧﺎم و ﻧﺎم ﺧﺎﻧﻮادﮔﯽ ‪:‬‬
‫داﻧﺶ آﻣﻮزان روزاﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺰرﮔﺴﺎل و داوﻃﻠﺒﺎن آزاد ﺳﺮاﺳﺮﮐﺸﻮر در ﻧﻮﺑﺖ ﺷﻬﺮﯾﻮر ﻣﺎه ﺳﺎل ‪1398‬‬
‫ﭘﺎﺳﺦ ﻫﺎ‬ ‫ردﯾﻒ‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ ﻣﻌﻨﺎ ‪ /‬ﺣﻘﯿﻘﯽ‪ ،‬درﮔﺎه ﺣﻖ‪ ،0/5 ،‬ص ‪46‬‬ ‫‪22‬‬

‫‪0 /5‬‬ ‫آﻣﺎده ﺷﺪن )ﺧﻮد را ﻣﻌﻄّﺮ ﺳﺎﺧﺘﻦ( ﺑﺮاي روﯾﺎروﯾﯽ ﺑﺎ ﻣﺮگ‪ ،0/5 ،‬ص ‪103‬‬ ‫‪23‬‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﻟﺒﺨﻨﺪ‪ ،0/5 ،‬ص ‪113‬‬ ‫‪24‬‬

‫‪0 /5‬‬ ‫ﻣﻠﮏ اﻟﺸّﻌﺮاي ﺑﻬﺎر)ﺧﻮد ﺷﺎﻋﺮ(‪ ،0/5 ،‬ص ‪35‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫اﺗّﺤﺎد و ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﯽ ﺑﺎ ﻣﺮدم‪) ،‬رﺳﯿﺪن ﺑﻪ وﺣﺪت و ﯾﮑﭙﺎرﭼﮕﯽ( ‪ ،0/5‬ص ‪85‬‬ ‫‪26‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ﻋﺸﻖ‪ ،0/5 ،‬ص ‪53‬‬ ‫‪27‬‬

‫‪0 /5‬‬ ‫اﻟﻒ( و ﺻﺒﺢ ‪ ،‬ﻫﻨﮕﺎم ﻃﻠﻮع ﺧﻮرﺷﯿﺪ ‪0/25‬ﮐﻨﺎر »ﻗﻨﺎت ﺣﺴﻨﯽ« در ﺷﻬﺮ ﺳﯿﺮﺟﺎن اﻗﺎﻣﺖ ﮐﺮدﯾﻢ‪ ،0/25 .‬ص ‪60‬‬ ‫‪28‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫ب( ﮔﺬرﮔﺎه ﺗﻤﺎم ﺷﺪ ‪ ،0/25‬و وارد ﻣﺤﻮ‪‬ﻃﮥ )ﻣﯿﺪان( ﭘﯿﺶ روي ﺳﻨﮕﺮﻫﺎي دﺷﻤﻦ ﺷﺪﯾﻢ‪ ،0/25 .‬ص ‪92‬‬
‫ج( و ﺳﻔﺮة ﻧﻌﻤﺖ ﻫﺎي ﺑﯽ ﻣﻀﺎﯾﻘﻪ و ﺳﺨﺎوﺗﻤﻨﺪاﻧﮥ ﺧﺪاوﻧﺪ ﺑﺮاي ﻫﻤﻪ ﭘﻬﻦ ﺷﺪهاﺳﺖ‪ ،0/5 .‬ص ‪12‬‬
‫‪0 /5‬‬
‫د( در اﯾﻦ ﻣﯿﺎن‪ ،‬ﺻﺪاي زﻧﮓ ﺗﻠﻔﻦ از راﻫﺮوي ﺧﺎﻧﻪ ﺑﻠﻨﺪ ﺷﺪ‪ ،0/5 .‬ص ‪137‬‬
‫‪0 /5‬‬
‫اﻟﻒ( ﮔﻔﺖ ‪ :‬ﺧﺎﻧﮥ ﺣﺎﮐﻢ ﻧﺰدﯾﮏ اﺳﺖ؛ ﺑﻪ آن ﺟﺎ ﺑﺮوﯾﻢ‪ ،0/5 .‬ص ‪19‬‬ ‫‪29‬‬
‫‪0 /5‬‬
‫ب( اﯾﻦ ﺷﻌﺮ ﻣﻦ ﻣﻼك ﺳﻨﺠﺶ ﻣﺤﺒ‪‬ﺖ و دﺷﻤﻨﯽ ﻣﺮدان و ﻧﺎﻣﺮدان اﺳﺖ‪ ،0/5 .‬ص ‪110‬‬
‫‪0 /5‬‬
‫ج( ﻫﺮﮐﺲ ﺑﻪ ارزش و ﺟﺎﯾﮕﺎه ﺧﻮد ﭘﯽ ﻣﯽ ﺑﺮد و در ﺣﻘﯿﻘﺖ از ﻣﻘﺎم ﺧﻮد آﮔﺎه ﻣﯽ ﺷﻮد‪ ،0/5 .‬ص ‪123‬‬
‫‪0 /5‬‬ ‫د( روزﻫﺎي ﻋﻤﺮ ﻋﺎﺷﻘﺎن ﺑﺎ ﺳﻮز و ﮔﺪاز و ﻫﺠﺮان ﺳﭙﺮي ﺷﺪ‪ ،0/5 .‬ص ‪47‬‬
‫‪0 /5‬‬
‫‪20‬‬ ‫»ﻣﻮﻓّﻖ ﺑﺎﺷﯿﺪ«‬

‫‪٢‬‬