Professional Documents
Culture Documents
JUMAAT.21.6.2024docx
JUMAAT.21.6.2024docx
JUMAAT.21.6.2024docx
Standard Kandungan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
Standard Pembelajaran 3.2.1 Membina dan menulis; (i) perkataan (ii) frasa (iii) ayat (iv) perenggan
Pada akhir pengajaran, murid-murid dapat :- Murid dianggap berjaya sekiranya boleh:-
1. Membina dan menulis ayat dengan betul. 1. Membina 3/3 ayat yang mudah.
1. Membaca sekurang-kurangnya 3 ayat mudah (s + kk + o) 2. Menulis 3/3 ayat dengan betul.
dengan sebutan yang betul.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Aktiviti Pemula
1. Meminta murid menyusun perkataan supaya menjadi ayat yang betul.
2. meletakkan / di atas/Meena/meja/ bulat/pasu bunga
Aktiviti Utama
3. Murid membaca ayat di buku teks pada muka surat 46 dengan sebutan dan intonasi yang betul.
4. Murid diberikan bimbingan untuk membaca ayat dengan sebutan yang betul semasa membaca secara individu.
5. Guru membimbing SKOP membina ayat.(Siapa+Apa+dimana)
6. Murid membina dan menulis ayat berdasarkan gambar dan frasa pada papan putih.
7. Murid pemulihan menyusun dan membina ayat yang mudah.
8. Murid membina ayat dengan bimbingan guru. (Aktiviti m/s 48)
Penutup
9. Murid mengimbas semula dan menyebut SKOP bina ayat yang telah belajar.
Pentaksiran
Membina ayat yang mudah.
REFLEKSI
___ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan Pengukuhan
___ / ____ orang murid tidak mengusai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Catatan :
ைறறற ேரம 4.5 நன்ற ்யÃயðÎ்Äறன «்¼ியÇேய¸ப ்லவ்¸ நற்ன×ப ்Ãற͸்ÇÔு ்¸வற்னப
¦்யÕள¸்ÇÔு ¯ÕவயìÌவ÷.
தோிைம மவறறிி கூை்
இப்ய¼ இற்றிறல ேயணவ÷¸ள :- ேயணவ÷¸ள ¦வற்றி்¼ி :-
1.. நன்ற ்யÃயðÎ்Äறன மì¸றிியவி்் «்றநய கறவ÷. நன்ற ்யÃயðÎு ம்யய ஏற்Îு ேன×ண÷்வ ¯ண÷நய கறவ÷.
2. நன்ற ்யÃயðÎ்Äறன «்¼ியÇேய¸ப ்லவ்¸ நற்ன×ப
்Ãற͸்ÇÔு ்¸வற்னப¦்யÕள¸்ÇÔு ¯Õவயì¸ற ¸யðÎவ÷.
ேளவடிகை
1. ேயணவ÷¸ள நன்ற, ¦்Ãறேய ¸ய¦ெ, ெறமி ெறமி ேறறு ¦¸யி¦்யலவய¼ன என நன்ற நவறலு ம்்்ி நற்ன× க÷நய
கறவ÷.
2. நன்ற ்யÃயðÎவ்யல ஏற்Îு 2 நன்ே¸்Çì க்ப ்ணறி்ல.
¯Õவயì¸ற ¸யðÎவ÷
சிநேகன ெீஸசி
்ர ்மாழு
மநாக்ம
்வ்குககற்ள
6/10 வ்்ல ¯ிற÷ ¦ேய எழி்்ி ¦்ய¼ì¸ேய¸ì ¦¸ய்Î ¦ெயற¸்Ç ¯Õவயì¸ற , எழுவர
நடவடக்்
SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN (TAMIL) METHODIST, KAPAR
படகை :
1. ேயணவ÷¸ள வலÄறன ¯ிற÷¦ேய எழிய¸Çறன வÃற்ெ்ி நற்ன× கறவ÷. (¯¼ல இிì¸ ்ற்ன,«ð்¼)
ேளவடிகைை் :
1. ஆெறÃறி÷ ¦ெயலÄð்¼¸்ÇÔு «்றம¸ற் ்¼ி்்Ôு ¦வ்்Ä்¸ிறல ஒðÎ்ல. ேயணவ÷¸ள
¦ேனனேய¸ வயெறì¸ ்ணறி்ல.
2. ேயணவ÷¸ள ¦ெயற¸்Ç ஆெறÃறிÃறன ய்ணÔ¼ன ெÃறியன எழய்ல .
3. ேயணவ÷¸ள ்ய¼ நÄறல உள் ¦ெயற¸Çறல ¯ளÇ வலÄறன ¯ிற÷¦ேய எழிய¸்Ç «்¼ியÇு ¸்Î
ெÃறிய¸ì கறவ÷.
4. ¦ேய நற்Ä ேயணவ÷¸ள ஆெறÃறிÃறன ய்ணÔ¼ன ¦ெயற¸்Ç ்ய¼ பி்¸ி்றல ¸்Î ்றடிய எழயவ÷.
Ìழவறல எழிய¸்Ç ம்்ப்Îி்ற ெÃறியன ¦ெயலÄயìÌவ÷. (round table)
5. ்ிறறெற நÄறல வறÎ்ð¼ வலÄறன ¯ிற÷¦ேய எழி்் எழ்ற ¦ெயற¸்Ç ¯Õவயì¸ற எழயவ÷.
மடட :
1. மாணவர்ள வ்்ல உயுர்மெ பாட்ை ம்ட் உடன மொர்ு பா்வர. மாணவர்ள முலு
்்கநநக்் பயு்ொு
ொு்த்ல மநடொு