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社會備課
● 配合社會 5 上 1-3 法律影響我們的生活
● 設計者：賴足免老師
SDGs 永續教育
本課在認識法律對我們生活的影響，了解法律可以適用所有人，但對於有些族群、兒童與少年
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等還會另外制定專門的法律來保護；另外，人們在網路上或政府在行使公權力時，都要遵守法
3 律。若大家都能遵守法律，不但能保障大家的生命財產，也能維持社會的安定，因此可扣合
SDG16的內涵。
永續教育

SDG16 和平正義與有力的制度
為永續發展促進和平與包容的社會，為全民提供訴諸司法的機
會，並建立各層級有效、負責和包容的機構。
重要性：讓世界各地的人們，無論種族、信仰或性傾向為何，應免於源自一切形式的暴力，並
在生活中感到安全。
聯合國目標內涵
當今世界衝突不斷，安全形勢嚴峻，機構能力不足，人們訴諸司法的管道有限。2018年，
逃離戰爭、迫害和衝突的人數超過7,000萬，創下聯合國難民署成立以來的最高紀錄。為解決
這些挑戰和建構一個更加和平、包容的社會，急需制定更加有效透明的規則及切實的政府預
算，保護個人權利的第一步，就是實施出生登記並且建立更多獨立的國家人權機構(NHRIs)為
最脆弱、最邊緣的群體發聲。
臺灣教育脈絡
在臺灣十二年國民基本教育議題中，法治教育有其相關性，在價值與利益多元的民主社
會，其秩序之形成與維護，莫不仰賴以國家強制力為後盾之法律規範。因此，人民必須具備基
本之法律素養，而能在實際的社會生活中，參與民主憲政之運作，尊重他人之權利，也伸張自
己的權利，履行法律上的義務，追求人權保障與公平正義之法律核心價值。
與課程的關聯
課文中提到法律是由政府制定，明確規定人民和政府必須遵守的事項，目的在保障人民的
權益及維護社會的秩序。兒童與少年因為年齡較小，需要專門設置法律來保護與照顧他們的身
心，透過教學補充的設計引導學生探究兒童及少年福利與權益保障法，進而了解保障兒童與少
年的各項福利及禁止的方式，讓兒童及少年能在安全、安心的環境中生活，使其身心能健全發
展。因此，可扣合聯合國永續發展目標16和平正義與有力的制度。

提問與反思
1.在課程中討論法律對兒童及少年的保障後，若是你或你的同學被霸凌時，有什麼法律規定可
以保護你或是被霸凌的同學？霸凌別人的同學需負什麼法律責任？(例：1.在兒童及少年福
利與權益保障法第49條第一款第2項規定，任何人對於兒童及少年不得有身心虐待行為。所
以，當兒童或少年在受到霸凌侵害時，可以引用這條法律規定保護自己。2.依照霸凌者的行
為類型，在民事侵權方面有兩項應負的責任(1)一般侵權行為：可依民法第184條第1項，因故
意或過失，不法侵害他人之權利者，負損害賠償責任。故意以背於善良風俗之方法，加損害
於他人者亦同。(2)侵害人格權之非財產上損害賠償，可依民法195條第1項，不法侵害他人之
身體、健康、名譽、自由、信用、隱私、貞操，或不法侵害其他人格法益而情節重大者，被
害人雖非財產上之損害，亦得請求賠償相當之金額。其名譽被侵害者，並得請求回復名譽之

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 適當處分。)
2.網路上有那些行為會觸犯法律？違法者有法律責任嗎？(例：1.發表或散播批評、誹謗、不實的言

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論，包含舉辦或參與惡意票選活動：可能涉及違反中華民國刑法公然侮辱罪、誹謗罪、民法侵權行
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為2.網路搜索後洩漏他人個資：個人資料保護法、中華民國刑法妨害祕密罪。3.盜用他人帳號並冒名
進行以上行為：中華民國刑法無故入侵電腦罪。)

永續教育
3.根據衛生福利部資料統計，西元2021年國內兒童、少年保護通報案件數為79,328件，平均每6到7分
鐘就有一名兒少被通報虐待。聽到這個訊息你的感受是什麼？這些虐待兒少者會受到什麼法律的懲
處？(例：1.我感到震驚也很不可思議，竟然有那麼多的小孩，他們每天都生活在痛苦和恐懼中。我
覺得國家應該制定更完善的法律來保護兒童、少年免於受虐。2.虐待兒少者應負的法律責任有違反
兒童及少年福利與權益保障法49條各款、第97條、第102條，以及中華民國刑法規定之傷害罪、遺棄
罪、殺人罪、妨害自由罪、妨害性自主罪及妨害風化罪等，應受法律懲處；依據民法第184條、第
195條，侵害他人權益者應負賠償責任。)

生活中的行動
1.避免發生霸凌事件：自己不要成為霸凌者，也不要成為霸凌事件的旁觀者或漠視者，這樣才能遏止
霸凌事件繼續發生。當自己受到霸凌或發現有同學被霸凌時，應該勇敢地向霸凌者說不，並且馬上
尋求同學、老師、父母或其他人的幫忙，讓自己免於被霸凌。
2.積極了解網路容易觸犯的法律並尋求協助：缺乏法律素養很可能觸法而涉及刑責，所以主動了解網
路上有哪些行為是違法，並遵守法律規定，才可以避免自己觸法。若發現有人在網路上批評、誹
謗、恐嚇時，要主動尋求老師或家長的幫忙。
3.主動關心同學並尋求協助：日常生活中多關注同學，若發現同學的身上有經常且明顯傷痕時，要主
動關心對方並向老師反映。自己若遭受虐待時，也要主動向老師或其他大人尋求救助。

行動實例分享
1.反霸凌偶動畫《記得．還有我》(3分5秒)
https://www.youtube.com/watch?v=u5YM8W3tVV8
2.資訊倫理3—網路謠言與霸凌—平平與安安(4分16秒)
https://www.youtube.com/watch?v=G6MyxneRSWo
3.防止家庭暴力(15分49秒)
https://www.youtube.com/watch?v=ixB6jz89DM4

參考資料
1.常見之網路犯罪行為有哪些？其相關法律規定為何？
https://www.justlaw.com.tw/News01.php?id=5093
2.一定要知道的網路法律
https://www.parenting.com.tw/article/5020423
3.兒虐案刑度失衡法界籲修法
https://news.pts.org.tw/article/605156

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