Professional Documents
Culture Documents
Phiếu học tập
Phiếu học tập
Truyện thơ dân gian mang các đặc điểm của …………………………….:
- …………………………….. (lúc đầu, có thể do một cá nhân sáng tác nhưng sau đó
được dân gian hóa).
- …….............................................................................. (với các dân tộc sớm có chữ viết
thì truyện còn được lưu truyền bằng văn bản chữ dân tộc).
- ……………………………. (yếu tố văn học kết hợp với các yếu tố văn hóa, thường kết
hợp với các hình thức diễn xướng).
Cũng như nhiều các tác phẩm tự sự bằng thơ, truyện thơ dân gian có sự kết hợp
giữa …………………………………………………………………………………………
Dựa trên cơ sở này, truyện thơ dân gian có thể chia thành hai
nhóm:……………………………………………………………………………………
Các đề tài, chủ đề thường xuất hiện trong truyện thơ dân gian
là:……………………………………………………………………………………………
Cốt truyện của truyện thơ dân gian thường gồm …..
phần: ………………………………………………………………………………………..
Nhân vật của truyện thơ dân gian thường được phân theo loại ( ……………………. ), được
miêu tả qua ………………………….. (diện mạo, hành động, lời nói) và
qua ………………………..
Ngôn ngữ trong truyện thơ dân gian đậm chất ……………, giàu cảm
xúc, ……………………, biện pháp tu từ.
Căn cứ vào nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, có thể chia truyện thơ Nôm thành hai
nhóm một cách tương đối: …………………………… và ………………………………
Truyện ………………………… thường khuyết tên tác giả, thường lấy đề tài, cốt truyện từ
dân gian, ngôn ngữ nôm na, mộc mạc. Truyện thơ Nôm bác học phần lớn
có …………………., hay lấy đề tài cốt truyện từ …………………………….. nhưng được
người viết sáng tạo lại một cách độc đáo. Tuy nhiên cũng có tác phẩm do tác giả sáng tạo
và hư cấu. Truyện ……………………….. thường trau chuốt, điêu luyện về nghệ thuật.
Cốt truyện thơ Nôm được xây dựng theo mô hình khá ổn định với ….
Phần: ………………………………………………………………………………………..
Nhân vật truyện thơ Nôm thường được phân theo loại ……………………………… tương
ứng với chính – tà, thiện – ác, tốt – xấu. Nhân vật truyện thơ Nôm phần nhiều được miêu
tả với những biểu hiện bên ngoài (………………………………………….) hơn là đời
sống nội tâm (…………………………………………..). Tính cách nhân vật
thường ………………………………………… những tác độn gcủa hoàn cảnh có tác dụng
là rõ hơn tính cách đã được định hình.
Truyện thơ Nôm thường sử dụng ngôn ngữ ………………, Người kể chuyện ở ngôi
thứ…….
Lặp cấu trúc (còn gọi là: ………………., ………………….) là biện pháp tu từ, theo đó
người viết (người nói) …………………, nhằm để ………………….. nội dung biểu đạt và
tạo …………………., sự liên kết cho câu văn, câu thơ.
PHIẾU HỌC TẬP
1. Tìm hiểu, ghi vắn tắt thông tin giới thiệu nhà thơ Xuân Quỳnh:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Đọc 2 khổ thơ đầu của văn bản và hoàn thành bảng sau:
Văn bản Từ ngữ Hình ảnh Mối quan hệ giữa các hình tượng Biện pháp tu từ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………….………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Cảm nhận của em về người phụ nữ trong tình yêu thông qua 2 khổ thơ trên:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Đọc 2 khổ 3 + 4 của văn bản và hoàn thành bảng sau:
Văn bản Từ ngữ Hình ảnh Mối quan hệ giữa các hình tượng Biện pháp tu từ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………….………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Suy nghĩ của em về nguồn gốc của tình yêu thông qua 2 khổ:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Đọc 2 khổ 5 + 6 của văn bản và hoàn thành bảng sau:
Văn bản Từ ngữ Hình ảnh Mối quan hệ giữa các hình tượng Biện pháp tu từ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………….………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Cảm nhận về đức tính của người phụ nữ trong tình yêu thông qua 2 khổ:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Đọc 3 khổ 7 + 8 + 9 của văn bản và hoàn thành bảng sau:
Văn bản Từ ngữ Hình ảnh Mối quan hệ giữa các hình tượng Biện pháp tu từ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………….………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Cảm nhận của em về khát vọng tình yêu của người phụ nữ thông qua 3 khổ:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Hình tượng người phụ nữ trong bài thơ Sóng có điểm gì sống và khác với hình tượng người phụ nữ trong ca dạo hoặc văn học
trung đại?
Giống: ……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Khác: ……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 8 (NÂNG CAO)
So sánh mối quan hệ giữa hai hình tượng “thuyền” và “biển” trong 2 bài thơ sau:
Lòng anh làm bến thu – Chế Lan Viên Thuyền và biển – Xuân Quỳnh
Em sẽ kể anh nghe
Cũng có khi vô cớ
Biển ào ạt xô thuyền
Mối quan hệ “thuyền” và “biển” trong bài thơ “Lòng anh làm bến thu”
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Từ việc so sánh trên, em suy nghĩ như thế nào về quan niệm tình yêu của hai nhà thơ
Chế Lan Viên và Xuân Quỳnh?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Tìm hiểu về Đại thi hào Nguyễn Du và trả lời những câu hỏi sau:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. Dòng họ nội và ngoại đã có ảnh hưởng thế nào đến con người Nguyễn Du?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
4. Khái quát cuộc đời Nguyễn Du theo các chặng, theo em những điểm nào trong cuộc
đời Nguyễn Du có ảnh hưởng tới sáng tác văn chương của ông?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
5. Sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Du có những tác phẩm tiêu biểu nào? Hãy nêu nội
dung chính của những tác phẩm đó?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
6. Tại sao có thể khẳng định Nguyễn Du có một cái nhìn hiện thực sâu sắc?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
7. Có nhận định cho rằng: “Thơ văn chữ Hán của Nguyễn Du là bức chân dung tự
họa về một con người có tấm lòng nhân đạo bao la, sâu sắc”? Theo em, nhận định
trên là đúng hay sai? Chứng minh?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
8. Thông qua kiệt tác “Đoạn trường tân thanh” hay còn có cái tên “Truyện Kiều” em
hãy nêu những thành công nghệ thuật lớn của tác phẩm?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Tìm hiểu về tác phẩm “Truyện Kiều” và trả lời những câu hỏi sau:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. Tác phẩm có những nhân vật:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3. Kết cấu của tác phẩm có thể chia ra làm mấy phần?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Cho một số đoạn trích sau, xác định số thứ tự các câu thơ trong văn bản toàn văn và
nội dung chính của đoạn trích.
Giải thích nghĩa của các từ được gạch chân sau đây:
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
Khi ngày quạt ước, khi đêm chén thề …………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………