‫المدة‪ 30 :‬دقيقة‬ ‫المستوى‪:‬الثالث‪+‬الرابع‬

‫الحصص‪:‬الثالثة ‪+‬الرابعة‪.‬‬ ‫المادة ‪ :‬قرآن كريم‪.‬‬

‫‪ ................‬ر‪.‬ج‪ :‬م‪.......................:/4‬م‪3/‬‬ ‫الموضوع‪ :‬م‪............................................. /4‬م‪.......................... 3/‬‬

‫القدرات المستهدفة‪-‬أن يرتل المتعلم اآليات و يتدبر معانيها و يحفظها ‪......................................................................- .‬‬
‫األنشطة و الممارسات‬ ‫المراحل‬

‫الحصة الثالثة‬
‫**م‪ /4‬أطلب من المتعلمين القراءة الصامتة لآليات الكريمة الصفحة (‪ ).............‬من سورة ‪.......................:‬‬
‫تمهيد‬
‫*م‪ /3‬أطلب من المتعلمين التذكير بمعاني‬
‫اآليات ‪.................................................................................. ........................................................................................-:‬‬
‫‪.......................................‬ثم أطلب منهم القراءة الصامتة ‪.‬‬

‫**م‪ /4‬أطلب من المتعلمين التذكير بمعاني اآليات‪............................................................................-:‬‬ ‫نشاط‬

‫‪..........................................................................................................................-‬ثم أطلب منهم القراءة الصامتة‪.‬‬
‫استثماري‬
‫*م‪ /3‬أدفعهم إلى أنجاز النشاط التقويمي لتقويم مدى اكتسابهم لمعاني هذه اآليات الكريمة وهو كما يلي‪:‬‬
‫النشاط‪:‬الكتاب المدرسي ص(‪)....‬أترك لهم فرصة أنجاز هذا النشاط‪:‬‬
‫‪.....................................................................................- ............................................................................-‬‬
‫أطلب من المتعلمين انجازه في دفاتر المنزل بعد شرحه لهم‪.‬‬

‫**م‪ / 4‬أدفعهم إلى أنجاز النشاط التقويمي لتقويم مدى اكتسابهم لمعاني هذه اآليات الكريمة وهو كما يلي‬
‫النشاط‪:‬الكتاب المدرسي ص(‪)....‬أترك لهم فرصة أنجاز هذا النشاط‪:‬‬
‫‪.....................................................................................- ............................................................................-‬‬ ‫أ نشطة‬
‫أطلب من المتعلمين انجازه في دفاتر المنزل بعد شرحه لهم‪.‬‬ ‫التحفيظ و‬
‫*م‪ / 3‬يتم التصحيح الجماعي و الفردي باعتماد الحوارين العمودي و األفقي ثم أنتدب بعض المتعلمين الستظهار ما تيسر من الذكر الحكيم بعد‬ ‫اإلستظهار‬
‫االنتهاء من االستظهار يتم التذكير بمعاني اآليات الكريمة‪.‬أطلب منهم القراءة الصامتة‪.‬‬ ‫و التدبر‬
‫**م‪ / 4‬يتم التصحيح الجماعي و الفردي باعتماد الحوارين العمودي و األفقي ثم أنتدب بعض المتعلمين الستظهار ما تيسر من الذكر الحكيم بعد‬
‫االنتهاء من االستظهار يتم التذكير بمعاني اآليات الكريمة‪.‬‬

‫الحصة الرابعة‬
‫تمهيد‬
‫**م‪ /4‬أطلب من المتعلمين القراءة الصامتة لآليات الكريمة الصفحة (‪ ).............‬من سورة ‪.......................:‬‬

‫*م‪ / 3‬ادفع المتعلمين إلى االستظهار الجزئي أو الكلي لآليات حسب ما يسمح به الوقت‪ + .‬التذكير بمعاني اآليات الكريمة‪.‬‬ ‫تقويم الحفظ‬
‫أدفعهم إلى أنجاز النشاط التقويمي لتقويم مدى اكتسابهم لمعاني هذه اآليات الكريمة وهو كما يلي‪:‬‬ ‫‪+‬‬
‫النشاط‪:‬الكتاب المدرسي ص(‪)....‬أترك لهم فرصة أنجاز هذا النشاط‪:‬‬
‫‪.....................................................................................- ............................................................................-‬‬ ‫نشاط‬
‫أطلب من المتعلمين انجازه في دفاتر المنزل بعد شرحه لهم‪.‬‬ ‫استثماري‬
‫**م‪ / 4‬ادفع المتعلمين إلى االستظهار الجزئي أو الكلي لآليات حسب ما يسمح به الوقت‪ + .‬التذكير بمعاني اآليات الكريمة‪.‬‬ ‫أ‬
‫أدفعهم إلى أنجاز النشاط التقويمي لتقويم مدى اكتسابهم لمعاني هذه اآليات الكريمة وهو كما يلي‪:‬‬ ‫أ تهي للدرس‬
‫النشاط‪:‬الكتاب المدرسي ص(‪)....‬أترك لهم فرصة أنجاز هذا النشاط‪:‬‬ ‫المقبل‬
‫‪.....................................................................................- ............................................................................-‬‬
‫أطلب من المتعلمين انجازه في دفاتر المنزل بعد شرحه لهم‪.‬‬

‫*م‪ /3‬يتم التصحيح الجماعي و الفردي باعتماد الحوارين العمودي و األفقي ثم أسمع المتعلمين اآليات الكريمة المخصصة للحصة القادمة ثم أطلب‬
‫منهم القراءة الصامتة‪.‬‬
‫**م‪ /4‬يتم التصحيح الجماعي و الفردي باعتماد الحوارين العمودي و األفقي ثم أسمع المتعلمين اآليات الكريمة المخصصة للحصة القادمة ‪.‬‬