‫الجمهـوريــة الجزائريــة الديمقراطيــة الشعبيــة‬

‫مديري ــة التربي ــة لوالية البيض‬
‫املدة‪:‬ساعة‬
‫وزارة التربي ـ ـ ــة والتعليـ ــم‬
‫متوسطــة البشير االبراهيمي –الخيثر‬
‫فرض الثالثي األول في مادة علوم الطبيعة والحياة للسنة الرابعة متوسط‬ ‫األستاذة ‪ :‬باقي‬
‫الوضعية األولى ‪06(:‬ن)‬
‫قصد التعرف على مكونات الدم ودورها في النقل ‪،‬قدمت لك الوثيقة التالية‪:‬‬
‫التعليمات‪:‬‬
‫‪ 1-‬تعرف على البيانات المرقمة‪.‬‬
‫‪ 2-‬اشرح دور العنصر ‪ 5‬في النقل‪،‬وفيما يتمثل‬
‫دور العنصر ‪.1‬‬

‫الوضعية الثانية ‪06(:‬ن)‬

‫من أجل تحديد دور االنزيمات نقترح عليك التجارب التالية‪:‬‬
‫المالحظات المسجلة‬ ‫التجارب‬
‫عدم ظهور اللون األصفر‬ ‫بروتين‪+‬ببسين(بروتياز)‪+‬قطرات من حمض اآلزوت‬
‫ظهور اللون األصفر‬ ‫بروتين ‪+‬أميالز لعابي ‪+‬قطرات من حمض اآلزوت‬
‫ظهور اللون األزرق‬ ‫مطبوخ النشاء ‪ +‬ببسين (بروتياز)‪+‬قطرات من ماء اليود‬
‫البنفسجي‬
‫التعليمات‪:‬‬
‫‪ 1.‬فسر المالحظات التجريبية المسجلة في الجدول‪.‬‬
‫‪ 2.‬استنتج خاصية عمل اإلنزيم التي توضحها التجارب السابقة ثم عرف االنزيم‪.‬‬
‫‪3.‬‬
‫أ)‪-‬ما هو ناتج هضم كل من الغذائين المستعملين في التجارب ؟‬
‫ب)‪.‬فيما تستعمل العضوية كل من المغذيين الناتجين ؟‬

‫فكر ‪،‬ركز ثم أجب‪.‬‬ ‫الصفحة ‪2/1‬‬ ‫اقلب الورقة‬

‫الوضعية االدماجية‪08(:‬ن)‬
‫بسبب مرض هضمي خطير أصاب طفال في مثل سنك ‪،‬تم بعملية جراحية استئصال (نزع) ‪ %50‬من أحد‬
‫أعضاء األنبوب الهضمي لهذا الطفل ‪ ،‬األمر الذي تطلب االستعانة بحقن مغذية في وجباته الغذائية ‪ ،‬السندات‬
‫المقترحة تقدم لك فكرة عن العضو المستأصل‪.‬‬
‫السندات‪:‬‬
 ‫الطفل المريض‬ ‫الحالة الطبيعية‬
‫الماء ‪،‬األمالح المعدنية‪ ،‬الماء ‪،‬األمالح‬ ‫مكونات الكيموس‬
‫الفيتامينات ‪،‬سكر الشعير المعدنية ‪،‬‬ ‫(على مستوى‬
‫الفيتامينات‪،‬سكر الشعير‬ ‫‪ ،‬الببتيدات ‪ ،‬السيليلوز‬ ‫المعدة)‬
‫‪ ،‬الببتيدات ‪ ،‬السيليلوز‬
‫الغلوكوز في ‪ 1‬لتر‬
‫‪ 1.5‬غ‪/‬ل‬ ‫‪ 3‬غ‪/‬ل‬ ‫من الدم الصادر‬
‫عن المعي الدقيق‬
‫مغذيات أخرى في‬
‫‪ 1‬لتر من الدم‬
‫‪ 20‬غ‪/‬ل‬ ‫‪ 40‬غ‪/‬ل‬ ‫الصادر عن المعي‬
‫الدقيق‬
‫عدد الزغابات‬
‫حوالي ‪ 5‬ماليين‬ ‫حوالي ‪ 10‬ماليين‬ ‫المعوية‬

‫السند ‪:2‬الجهاز الهضمي عند االنسان‬ ‫السند ‪:1‬مقارنة بين الحالة الطبيعية وحالة الطفل المريض‬
‫الحقن الوريدي للمغذيات ( التغذية الوريدية)‪:‬عقب خضوع مريض لعملية جراحية أو حين اصابته بمرض‬
‫خطير ‪ ،‬ال يكون االستمرار في التغذية الطبيعية أمرا ممكنا دائما ‪،‬على الرغم من أن الجسم يحتاج دائما‬
‫للمغذيات‪ .‬ففي هذه الحالة يلجأ الطبيب لحل بديل يتمثل في حقن محلول متوازن من المغذيات في دم المريض‬
‫مباشرة‪.‬‬
‫السند ‪:3‬نص يوضح الحقن الوريدي للمغذيات‬

‫التعليمات‪ :‬باالعتماد على السياق والسندات ومكتسباتك ‪:‬‬

‫‪ 1.‬استنتج العضو المستأصل معلال اجابتك‪.‬‬
‫‪ 2.‬برر العالقة بين استعمال الحقن المغذية والعضو المستأصل‪.‬‬

‫استعمل السندات والمصطلحات العلمية‬ ‫الصفحة ‪2/2‬‬ ‫انتهى‪......‬بالتوفيق‬