Câu 1: Cho dãy số 1; 2,5; 4; 5,5;….

…. Đặt 1 là số hạng đầu tiên; 2,5 là số hạng thứ 2… Trả lời các câu hỏi
sau (giải thích kỹ ý hiểu của mình)
a) Quy luật của dãy số trên là gì?
b) 3 số hạng tiếp theo của dãy?
c) Số 31,5 là số hạng thứ bao nhiêu của dãy?
d) Số 100 là số hạng thứ bao nhiêu của dãy?
e) Số hạng thứ 50 của dãy là?
f) Tính tổng 50 số hạng đầu tiên của dãy
g) Dãy trên là dãy tăng hay giảm?

h) Bạn có nhận xét gì về tổng của 2 số hạng bất kì so với số hạng ở giữa 2 số đó (VD tổng số hạng
thứ 2 và thứ 6 so với số hạng thứ 4,….) Cho một số ví dụ
i) Nếu cứ đếm tiếp thì số hạng cuối cùng của dãy sẽ tăng/giảm đến bao nhiêu?.

Câu 2: Cho dãy số 4; 1; -2; -5;…. Đặt 4 là số hạng đầu tiên; 1 là số hạng thứ 2… Trả lời các câu hỏi sau
(giải thích kỹ ý hiểu của mình)
a) Quy luật của dãy số trên là gì?
b) 3 số hạng tiếp theo của dãy?

c) Số -29 là số hạng thứ bao nhiêu của dãy?

d) Số -58 là số hạng thứ bao nhiêu của dãy?
e) Số hạng thứ 50 của dãy là?
f) Tính tổng 50 số hạng đầu tiên của dãy
g) Dãy trên là dãy tăng hay giảm?

h) Bạn có nhận xét gì về tổng của 2 số hạng bất kì so với số hạng ở giữa 2 số đó (VD tổng số hạng
thứ 2 và thứ 6 so với số hạng thứ 4,….) Cho một số ví dụ
i) Nếu cứ đếm tiếp thì số hạng cuối cùng của dãy sẽ tăng/giảm đến bao nhiêu?.

Câu 3: Cho dãy số -1; -2; -4; -8;…. Đặt -1 là số hạng đầu tiên; -2 là số hạng thứ 2… Trả lời các câu hỏi
sau (giải thích kỹ ý hiểu của mình)
a) Quy luật của dãy số trên là gì?
b) 3 số hạng tiếp theo của dãy?
c) Số -1024 là số hạng thứ bao nhiêu của dãy?
d) Số - là số hạng thứ bao nhiêu của dãy?
e) Số hạng thứ 50 của dãy là?
f) Tính tổng 50 số hạng đầu tiên của dãy

g) Dãy trên là dãy tăng hay giảm?

 h) Bạn có nhận xét gì về tích của 2 số hạng bất kì so với số hạng ở giữa 2 số đó (VD tổng số hạng
thứ 2 và thứ 6 so với số hạng thứ 4,….) Cho một số ví dụ
i) Nếu cứ đếm tiếp thì số hạng cuối cùng của dãy sẽ tăng/giảm đến bao nhiêu?.

Câu 4: Cho dãy số 9; 3; 1;…. Đặt 9 là số hạng đầu tiên; 3 là số hạng thứ 2… Trả lời các câu hỏi sau (giải
thích kỹ ý hiểu của mình)
a) Quy luật của dãy số trên là gì?
b) 3 số hạng tiếp theo của dãy?
c) Số 1/81 là số hạng thứ bao nhiêu của dãy?
d) Số 1/696 là số hạng thứ bao nhiêu của dãy?
e) Số hạng thứ 15 của dãy là?
f) Tính tổng 15 số hạng đầu tiên của dãy
g) Dãy trên là dãy tăng hay giảm?

h) Bạn có nhận xét gì về tích của 2 số hạng bất kì so với số hạng ở giữa 2 số đó (VD tổng số hạng
thứ 2 và thứ 6 so với số hạng thứ 4,….) Cho một số ví dụ
i) Nếu cứ đếm tiếp thì số hạng cuối cùng của dãy sẽ tăng/giảm đến bao nhiêu?.

Câu 5: Cho một số dãy số sau, nếu ta cứ đếm tiếp thì số hạng cuối của dãy sẽ tăng/giảm đến bao nhiêu
a) 2;3; 4;5;...
1;

1 1 1 1
1; ; ; ; ;...
b) 2 3 4 5

3 3 3 3
3; ; ; ; ;...
c) 2 3 4 5

1 1 1 1
1; ; ; ; ;...
d) 2 3 4 5

5 5 5 5
5; ; ; ; ;...
e) 2 3 4 5

f) 8; 4; 2; 1; 0,5;...

g) 2; 4;8;16;32;... .
Câu 6: Tính 1 số tổng sau
a) 1  2  3  4  ...  n

b) 1  2  4  ....  2n

c) 9  99  999  9999  ...  999...999 (n chữ số 9)

1 1 1 1
c)    ... 
1.2 2.3 3.4 2024.2025
 1 1 1 1
d)    ...  .
1.2.3 2.3.4 3.4.5 2024.2025.2026
Câu 7: Anh Thanh vừa được tuyển dụng vào một công ty công nghệ, được cam kết lương năm đầu sẽ là
200 triệu đồng và lương mỗi năm tiếp theo sẽ được tăng thêm 25 triệu đồng. Gọi sn (triệu đồng)
là lương vào năm thứ n mà anh Thanh làm việc cho công ty đó. Khi đó ta có:
s1  200,s n  s n 1  25 với n ≥ 2.

a) Tính lương của anh Thanh vào năm thứ 5 làm việc cho công ty.
b) Chứng minh (sn) là dãy số tăng. Giải thích ý nghĩa thực tế của kết quả này.

Câu 8: Người ta nuôi cấy 5 con vi khuẩn ecoli trong môi trường nhân tạo. Cứ 30 phút thì vi khuẩn ecoli
sẽ nhân đôi 1 lần.
a) Tính số lượng vi khuẩn thu được sau 1, 2, 3 lần nhân đôi.

b) Dự đoán công thức tính số lượng vi khuẩn sau n giờ.

Câu 9: Biết rằng năm 2016, dân số của Việt Nam là 93,422 triệu người. Tỷ lệ tăng dân số hàng năm của
Việt Nam là 1,07% thì số dân Pn (triệu người) của Việt Nam sau n năm, kể từ năm 2016, được
tính bằng công thức Pn  93, 422(1  0, 0107 ) n . Hỏi nếu tăng trưởng theo quy luật như vậy thì vào
năm 2026, dân số Việt Nam khoảng bao nhiêu triệu người?.
Câu 10:
a) Nêu cách vẽ nửa vòng tròn lượng giác và cách biểu diễn góc trên nửa vòng tròn lượng giác
b) Biểu diễn các góc 30o; 60o; 90o;120o;150o;180o.
c) Lập bảng xét dấu giá trị của sin, cos, tan, cot các góc từ 0o đến 180o
d) Viết các công thức lượng giác mà em biết.

Câu 11: Viết lại định lý sin, định lý cos. Dựa vào đó giải các tam giác sau (tính số đo các góc và chiều
dài các cạnh của tam giác)
a) AB  3; A  40o ;C  80o

b) AB  3; A  50o ; B  100o

c) AB  3; AC  5;A  80o

d) AB  4; AC  5;C  60o .

Câu 12: Viết các công thức phần hệ thức lượng trong tam giác vuông ABC tại A chiều cao AH.
Câu 13: Viết lại định lý Ta-lét cho tam giác ABC có 2 điểm M, N thuộc 2 cạnh AB, AC sao cho MN song
song BC và cho hình thang ABCD có AB song song CD, 2 đường chéo cắt nhau tại O.
Câu 14: Viết các công thức tính diện tích của các hình cơ bản sau:
 .
Câu 15: Nhận định các quan hệ vuông góc có thể trong các hình sau:
 .

Câu 16: Có một số hình khối được biểu diễn dưới dạng hình không gian như sau. Lưu ý từ góc nhìn trực
diện, những cạnh nhìn thấy được vẽ bằng nét liền, những cạnh không nhìn thấy được vẽ bằng nét
đứt. Dựa vào các ví dụ hãy vẽ lại các hình và đánh dấu cạnh nhìn thấy, cạnh không nhìn thấy,
nhận xét về hình dạng của các mặt bên, mặt đáy trên đáy dưới (nếu có)
VD1:
VD2:

VD3: