Professional Documents
Culture Documents
KERTAS KERJA KLAQ 2024
KERTAS KERJA KLAQ 2024
KERTAS CADANGAN
PROGRAM KEM CELIK LITERASI
AL-QURAN 2024
TARIKH:
1 MEI 2024 – 1 DISEMBER 2024
ANJURAN:
PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
LAMPIRAN 7
KERTAS CADANGAN
PROGRAM KEM CELIK LITERASI AL-QURAN 2024/2025
Kem Literasi Al-Quran merupakan satu program yang dirancang untuk murid tahun 2
hingga 6 yang masih membaca Iqra' 2 hingga 6. Ia membolehkan murid yang terlibat
secara langsung dalam program j-QAF dapat menguasai bacaan bagi membolehkan
mereka membaca Al-Quran dengan baik. Seterusnya dapat memenuhi hasrat
Kementerian Pendidikan iaitu murid-murid dapat khatam AlQuran sebelum mereka
melangkah ke sekolah menengah.
3. OBJEKTIF PROGRAM
4. KUMPULAN SASAR
1 TAHUN 2 99 / 204
2 TAHUN 3 56 / 181
3 TAHUN 4 49 / 197
4 TAHUN 5 39 / 194
5 TAHUN 6 28 / 177
3 Pencapaian murid dicatat di dalam fail rekod Rekod dipegang oleh mentor
bacaan.
6. JAWATANKUASA KERJA
BACAAN
BIL KELAS JUMLAH
IQRA' 1 IQRA' 2 IQRA' 3 IQRA' 4 IQRA' 5 IQRA' 6
1 2 IHSAN 2 5 7
2 2 IKHLAS 12 8 7 27
3 2 IKRAM 5 3 10 18
4 2 ILTIZAM 4 17 6 27
5 2 INTELEK 2 8 10 20
JUMLAH 99
1 3 IHSAN 1 2 3
2 3 IKHLAS 5 4 9
3 3 IKRAM 1 5 8 14
4 3 ILTIZAM 2 4 5 11
5 3 INTELEK 3 16 19
JUMLAH 56
1 4 IHSAN 1 1
2 4 IKHLAS 1 1 2 5 4 2 15
3 4 IKRAM 2 5 2 9
4 4 ILTIZAM 3 1 2 6
5 4 INTELEK 1 4 3 3 4 3 18
JUMLAH 49
1 5 IHSAN 1 1 2
2 5 IKHLAS 1 2 4 7
3 5 IKRAM 2 1 1 2 2 8
4 5 ILTIZAM 1 4 6 4 15
5 5 INTELEK 1 2 2 2 7
JUMLAH 39
1 6 IHSAN 1 1
2 6 IKHLAS 1 2 4 3 1 11
3 6 IKRAM 1 1 2 4
4 6 ILTIZAM 2 1 3 1 7
5 6 INTELEK 1 2 2 5
JUMLAH 28
7. PENUTUP
SITI NORAINUN BINTI ABDUL AZIS HAJAH FAZILA BINTI IBNI HAJAR
PENYELARAS PROGRAM KETUA PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
SK TAMAN PAROI JAYA SK TAMAN PAROI JAYA
Tarikh : Tarikh :
LAMPIRAN 7
Atau
Tidak meluluskan Kertas Cadangan Program Kem Celik Literasi Al-Quran Sesi
2024/2025
Ulasan:
...................................................................................................…………………………………
...................................................................................................…………………………………