注釈付き抜粋版

Moi, je… コミュニケーション A1

見本
シラバス

2023 年 3 月完成の『Moi,
あり
• 教科書についての Q&A p. 2

je… コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン
• 『Moi, je... コミュニケーション（2012 年版）』 p. 3
をご使用の先生方より
A1』の注釈付き抜粋版です。 • 目次 p. 4
• 教科書の使い方 p. 6
• レッスンの例 : Leçon 5 p. 8
• 刊行スケジュール p. 12

A1
Moi, je… モワ ジュ

Manuel de communication コミュニケーション

ÉDITION RÉVISÉE

Bruno Vannieu
Saki Ishii
Chloé Bellec
Bruno Jactat
avec
Jean-Luc Azra
Simon Serverin
 教科書についてのQ&A
1. シラバスのサンプルはありますか？
はい、コピーして貼り付けることが可能なシラバ
スをご用意しています。（本冊子のデジタル版を
ご覧の方は、こちらからシラバス見本へアクセス
していただけます。）
QRコードからシラバス見本をご覧いただけます。
bit.ly/sample-syllabus
2.『Moi, je... コミュニケーション A1』が対応
するレベルは？
初学者向け（大学１年生）のレベルです。
3.この教科書には何回分のレッスンが収録され
ていますか？
このテキストには 24 課が収録されています。こ
1 回の授業を 90 ∼ 100 分と想定しています。
れは、
4.現行版の教科書（2012 年発行）は絶版となる
のですか？
いいえ、今後も購入していただけます！
5.それでは改訂版と現行の 2012 年版の違いは
なんですか？
• これまで教科書に付属していた「ブックレッ
ト」の内容を、改訂版では教科書内に組み込
みました。これにより、各課の流れがよりわ
かりやすくなりました。
• 教科書内に QR コードを用いることで、文法
内容の補足や追加の語彙が掲載されている専
用ウェブサイトへのアクセスがより一層簡単
になりました。
• 各課に収録されている「Pratique à deux」と
呼ばれるオーラルアクティビティの形式を改
善しました。
• これまでに学習した内容を振り返る復習の
レッスンを２つ追加しました。これは、文法
2
の復習と総まとめのための対話文のそれぞれ
２ページで構成されています。
• 現行版の教科書をお使いの先生方から寄せら
れていたご意見を反映し、一部のレッスンの
内容に若干変更を加えました。また、アクティ
ビティも改訂しています。
• 教科書に収録したものに加えて、さらに多く
のアクティビティがウェブサイト上で公開さ
れます。これにより、集中的に行われる語学
の授業（週２回以上授業があるインテンシブ
コースなど）でもこの教科書をお使いいただ
くことが可能です。
• 2012 版の表紙はカーニュ＝シュル＝メール
の写真を使用していましたが、改訂版はパリ
に変わっています。:-)
6.ウェブサイトには何が収録されているので
すか？
ウェブサイトは教員用サイトと学生用サイトに分
かれます。
教員用サイトは学生の閲覧防止のためパスワード
保護されていますので、ご採用の先生にはパス
ワードをお送りします。
教員用サイト :
• デジタル版教科書
• 教科書に掲載されている練習問題の解答
• 文法や会話の指導に役立つアドヴァイス
• リスニングの解答と日本語訳
• 語彙と構文の「テストシート」
• デジタル版教員用指導書
教員用サイト :
• オーディオトラック
• 文法を補足する「文法メモ」
• 語彙と構文の「まとめシート」
 『Moi, je… コミュニケーション（2012年版）』
をご採用の先生方より

J utilise Moi, Je... Communication depuis plu- Moi, je ... Communica- La présentation est particuliè-
sieurs années en université, pour des étudiants tion est un manuel très rement claire et les dialogues
non-spécialistes. Le format est particulièrement bien fait, pratique et uti- avec exercice d écoute sont
bien adapté à la durée des cours en université. lisable immédiatement très utiles et réutilisables.
L apprentissage est ponctué de nombreux mo- pour commencer dès la
ments où les étudiants réinvestissent immédi- première leçon à commu- François-Xavier Lett
atement les acquis de la leçon en cours et ceux niquer en français naturel- 獨協大学
des leçons précédentes, ce qui est motivant lement. Il est très apprécié
pour eux puisqu ils voient tout de suite qu ils «y par les étudiants comme
arrivent». par le professeur ! 『Moi, je...Communication』を使って大学
1 回生の授業を始めました。各課ごとにテー
Xavier Gillard, マが明確で、例文が学生にとっての自然なシ
Julien Bogaers
チュエーションに基づいていることが魅力で
立命館大学 大阪大学
す。文法進度に合わせて基本表現を繰り返し
練習させたり、ペアで会話練習をさせること
で、学生を無理なく授業に参加させ、作業
読む・書く・聞く・話す練習がバランスよく配置されたテキスト Moi, je... Communication を促すテキストになっていると思います。さ
と補助教材「ブックレット」による追加練習問題。クラスの人数 est le manuel de première らにリスニングの会話を書取りや朝訳練習に
やレベルに合わせて教師が授業をクリエイティブにデザインする année le plus efficace que 使ったり、補助教材「ブックレット」の作文
ことを助けてくれる楽しい教材。一コマの授業に様々なアクティ j aie eu à utiliser au Japon. 問題を活用することで、その場限りでない語
ビティを織り込めるため、授業にテンポが生まれます。 Il est adapté à la réalité 学能力の向上を目指せます。
locale des apprenants ja-
ponais. Les exercices et
越智三起子先生 岩本和子先生
les points de la leçon sont 神戸大学
松山大学
bien entremêlés et les ap-
prenants sont souvent sol-
日本人学習者が最も苦手とする ＜コミュニケーション＞ 力を習得 licités, ce qui rend le cours Le manuel Moi, je...Commu-
するために最適なテキストです。最初は文章を暗記することから始 dynamique. Ainsi, personne nication est facile à utiliser
めて、使える・通じるフランス語を話すことができるようになって ne dort et tout le monde pour apprendre à faire une
いきます。 apprend quelque chose. conversation en français dès la
première leçon, grâce à la pré-
sentation de chaque leçon sous
橋本まや香先生 Alexandre Mangin, forme de mini-dialogues avec
神戸女学院大学 立教大学 des mots à remplacer. Avec ce
manuel, les débutants sont tous
J utilise le manuel depuis six ans à l université. Il est clair et simple d utilisation. motivés pour venir au cours et
Si je compare les résultats au sein de mes classes avec et sans (quand il m est l absentéisme n existe pratique-
impossible de choisir le manuel de mon choix), la différence est flagrante. A la fin ment pas !
de l année, les étudiants sont en mesure de réemployer une bonne partie de ce
qu ils ont étudié, là où ceux qui ont utilisé des manuels plus classiques centrés Thanh- Huong Kamimura
sur la grammaire et la traduction ont beaucoup plus de difficultés à s exprimer. 青山学院大学

Kevin Tortissier,
同志社大学
Excellent manuel !
Simple, vivant, clair,
et facile à utiliser.
Il va à l essentiel et
permet rapidement
aux étudiants de
tenir entre eux sans
aucun problème de
petites conversa-
tions quotidiennes
qui les motivent, les
récompensent de
leurs efforts et leur
donnent envie de
continuer.
Les étudiants sont vivants et
parlent. J aime beaucoup cette
méthode pour son côté inno-
Moi, je...Communication est un manuel très facile vant en comparaison des autres
à utiliser. Les activités sont variées : des exercices manuels plus classiques que
structuraux, de traduction, de compréhension orale et j utilise.
des conversations à créer. Les étudiants sont toujours
actifs et font des progrès.
Anne-Marie Maejima
Claire Renoul, 早稲田大学
日本大学
学生達がすぐ話したくなる会話から入るので
J utilise Moi, je... Communication depuis plusieurs
ペア・グループワークを楽しんでやっていた。
années à l université et n ai jamais eu à regretter
ce choix : c est pour moi l un des seuls manuels qui 決まりきった文法の順序でなく言いたい文の
permette la participation active de tous les étudiants, 必要に応じて文法を学ぶので文法の習得に抵
et ce indépendamment de leur niveau et de leur mo- 抗がないようであった。全体に他の教科書に
tivation initiale. はない優れた本だと思う。

Emmanuelle Bodin, Benjamin Salagnon, 清田彩子先生

慶應義塾大学 京都橘大学 福島県立医科大学

3
 目次

Tables des matières 目次

1 Éléments de base | フランス語の基礎 6

1. Prononciation  発音の基礎  prononciation

introduction 2. Salutations  tu / vous の使い分け  tu / vous
3. Carte de France  数字1-16  nombres 1-16

2 Premières présentations | 今住んでいるところや出身地について話す 10

1. Est-ce que tu es française ?  男性形 / 女性形  masculin / féminin

conversation 2. Moi aussi, je suis en première année.  否定形  négation
 はい / いいえで答える疑問文  questions fermées

3 Dire où on habite et d’où on vient | 今住んでいるところや出身地について話す 14

1. Est-ce que tu habites à Paris ?  規則動詞  verbes réguliers

conversation
2. Est-ce que tu es de Paris ?  エリジョン  élision

4 Parler des transports | 交通手段について話す 18

1. Tu viens ici comment ?  疑問詞を使った疑問文  questions ouvertes

conversation
2. Ça prend combien de temps ?  c’est + 形容詞  c’est + adjectif

5 Parler des petits boulots | アルバイトについて話す 22

1. Est-ce que tu travailles ?  不定冠詞 / 定冠詞  article indéfini / article défini

conversation
2. J’aimerais travailler.  願望の表現  expression de la volonté

6 Parler de ses animaux, etc. | ペットなどについて話す 26

1. Est-ce que tu as un animal ?  qu’est-ce que… comme... の使い方  qu’est-ce que… comme…
conversation
2. Qu’est-ce que tu as comme chien ?  c’est / il estの使い方  c’est / il est

7 Parler de sa famille | 家族について話す 30

1. Ton frère a quel âge ?  所有形容詞  adjectifs possessifs

conversation 2. Il est collégien ?  数字 / 年齢  chiffres / âge
 être + 職業 / 形容詞  être + profession / adjectif

8 Parler des tâches ménagères | 家事について話す 34

1. C’est toi qui fais la cuisine ?  人称代名詞の強勢形  pronoms forts

conversation 2. Qui fait le ménage chez toi?  関係代名詞 qui（強調構文）  pronom relatif qui (C’est…qui...)
 ça = faire 〜  ça = faire 〜

9 Parler de l’heure | 時間について話す 38

1. Tu te lèves à quelle heure en général ?  代名動詞  verbes pronominaux

conversation 2. Tu te couches à quelle heure quand  時間  l’heure
tu travailles?  接続詞 quand  conjonction quand

10 Parler de ce qu’on mange | 食べ物について話す 42

1. Qu’est-ce que tu manges le matin ?  不定冠詞 / 部分冠詞  articles indéfinis / partitifs

conversation 2. J’aime le pain.  一般的な意味の不定冠詞  article défini (sens général)
 ça = le / la / les 〜  ça = le / la / les 〜

11 Parler des matières et des profs | 科目・先生について話す 46

1. Est-ce que tu fais une activité ?  定冠詞（一般的な意味と特定的な意味）  article défini (sens précis et général)
conversation
2. Tu es membre d’un club ?  ça / 直接目的語代名詞  ça / pronom COD

12 Parler des loisirs | クラブ活動について話す 50

1. Est-ce que tu fais une activité ?  faire + 部分冠詞  faire + article partitif
conversation 2. Tu es membre d’un club ?  membre du club / d’un clubの使  membre du club / d’un club
い方

4
 Comment utiliser ce manuel? この教科書の使い方 p.4

Conseils d’utilisation 学習のコツ p.121

13 Parler du week-end | 週末の過ごし方について話す 54

1. Qu’est-ce que tu vas faire ce week-end ?  近接未来形  futur proche

conversation 2. Tu vas te coucher tôt ce soir ?  代名動詞（現在形・近未来形）  verbes pronominaux (présent
et futur proche)

14 Parler des vacances | 休暇中の活動について話す 58

1. Qu’est-ce que tu as fait pendant  複合過去形  passé composé

conversation les vacances ?  半過去形  imparfait
2. C’était bien ?

15 Parler de ses expériences | 経験について話す 62

1. Tu es déjà allée à l’étranger ?  複合過去形＋déjà / jamais  passé composé + déjà / jamais

conversation
2. Quand ça ?  quand +複合過去形 / 半過去形  quand + passé composé / imparfait

16 Parler de la géographie et de la gastronomie | 地理や食文化について話す 66

1. Tu connais Lille ?  形容詞の前置修飾と後置修飾  adjectifs antéposés et postposés

conversation
2. Qu’est-ce qu’on mange là-bas ?  地方について話す  localisation (régions et pays)

17 Parler du temps | v時間について話す 70

1. Il fait quel temps à Paris en été ?  天気を表す語彙  météo

conversation
2. Quelle est ta saison préférée ?  疑問形容詞 quel, quelle  adjectif interrogatif quel, quelle

18 Parler de ses goûts | 好みについて話す 74

1. Tu regardes souvent des séries ?  頻度に関する質問と答え  fréquence

conversation
2. Tu aimes les comédies romantiques ?  ça / y / enの使い方  ça / y / en

19 Panorama 1 | 総復習 1 78

1. Révisons la grammaire !  1-9課までの文法の復習  grammaire : leçons 1 à 9

révisions 2. Écrivons un dialogue récapitulatif !  既習事項をつかった対話文1  dialogue global 1

20 Panorama 2 | 総復習 2 82

1. Révisons la grammaire !  10-18課までの文法の復習  grammaire : leçons 10 à 18

révisions 2. Écrivons un dialogue récapitulatif !  既習事項をつかった対話文2  dialogue global 2

21 Inviter quelqu’un | 人を誘う 86

1. J’invite des amis.  人を誘うための表現  expressions pour inviter quelqu’un

activité 2. J’estime le temps du trajet.  レストランを見つける  chercher et choisir un restaurant

22 Faire des courses | 買い物をする 90

1. Je fais une liste de courses.  お店で買い物をする  acheter au supermarché

activité 2. Je calcule les prix.  数量と値段  quantités et prix

23 Réserver un restaurant | レストランを予約する 94

1. Je réserve une table dans un restaurant.  電話で席を予約する  faire une réservation par téléphone
activité
2. Je commande.  お店で注文する  commander au restaurant

24 Demander son chemin | 道を尋ねる 98

1. Je demande mon chemin dans le campus.  街に関する語彙  vocabulaire de la ville

activité
2. Je décris ma ville.  道を教えるための表現  expressions pour indiquer un chemin

Exercices 練習問題 103

Culture et conversation 文化と会話 125

5
 改訂版のコンセプトは？
現行版（2012 年版）のコンセプトと変わりません。

• どのレッスンでも、学生の日常生活にもとづいた、よく話題に出る会話のトピックを扱います。シンプルでありながらも、
自然かつ実際に行われるようなフランス語の会話を少しずつできるような仕組みになっています。
• 授業では、学生同士が積極的に交流し、フランス語での会話によって得られる成功体験からコミュニケーションの喜びもま
た獲得できます。
• フランス語の基本構造（冠詞、人称代名詞、動詞の活用や時制）をオーラルやライティングなど自ら表現することによっ
て深く吸収していきます。例えば、アルバイトがテーマのレッスンに取り組むとき、学生はアルバイト先を「カフェ（un
café）」と言うべきなのか、あるいは「駅の近くのマクドナルド（ le McDo près de la gare）」と言うべきなのか考えます。
彼らの日常における事実や伝えたい情報に応じて、フランス語の冠詞もまた変わり、これによって、彼らは不定冠詞と定冠
詞の特性を身を持って理解するのです。フランス語はカットが施されたダイヤモンドのようなもので、学生たちは授業ごと
にその一面を見て関心を抱き授業に取り組むと言えるでしょう。その結果、最終的にはフランス語の重要な構造の深い理解
ににつながるのです。

レッスンの流れ:

1 発音
レッスンの内容に関連した発音の重要な点
が紹介されています。
5 Parler des petits boulots
アルバイトについて話す
Points
Pointsd
 article
article
 expres
expre

5 Parler desPrononciation
petits boulots
1. 単語を確認しながらオーディ
発音 3.Points
右の例に
細かな点については、QR コードから簡単
Diaporama 5 Pointsd
オトラックを聴き、声に出し  す練習を
article
article

アルバイトについて話す
て繰り返しましょう。 頁の単語
expres
expre

Éléments にアクセスできる無料のスライドショーで
travailler 働く 5-01
1 de base | フランス語の基礎 6 Lisez en écoutant les
pistes audio. Répétez. je travaille
5-02
つ順番に

Pratiqu
introduction
補足されています。
1. Prononciation
2. Salutations
 発音の基礎
 tu / vous の使い分け
 prononciation
 tu / vous
tu travailles Liaison
リエゾン
Enchaînement
アンシェヌマン
rade. P
 数字1-16 2.
1. サイトにアクセスして、発音
単語を確認しながらオーディ 3. ment
右の例に
Prononciation 発音 le
3. Carte de France  nombres 1-16 il / elle travaille Diaporama 5
練習の続きをしましょう。
オトラックを聴き、声に出し す練習を
2 nous travaillons dans un une école et B du
Premières présentations | 今住んでいるところや出身地について話す 10
て繰り返しましょう。
Accédez au site pour la 頁の単語
travailler 働く
vous travaillez 5-01
1
conversation
1. Est-ce que
Éléments detu
base | フランス語の基礎
es française ?  男性形 / 女性形
2. Moi aussi, je suis en première année.  否定形


masculin / féminin
négation
6 suite des
Lisez exercicesles
en écoutant
prononciation.
de
ils travaille
je travaillent
dans une un hôtel
5-02
つ順番に

1. Prononciation
 はい / いいえで答える疑問文
 発音の基礎


questions fermées
prononciation
pistes audio. Répétez.
tu travailles Liaison Enchaînement Poin
Pratiqu
rade. P
3
2. Salutations  tu / vous の使い分け tu / vous
リエゾン アンシェヌマン
introduction 
Dire
3. où on
Carte habite et d’où on vient
de France | 今住んでいるところや出身地について話す
 数字1-16  nombres 1-16 14 2. サイトにアクセスして、発音 il / elle travaille ment le
練習の続きをしましょう。
2
conversation
1.Premières tu habites à Paris ?|
Est-ce que présentations
2. Est-ce que tu es de Paris ?
 規則動詞
今住んでいるところや出身地について話す
 エリジョン
 verbes réguliers
 élision
10 Point 1 ポイント1nous travaillons
Accédez au site pour la
アルバイトをしていますか？
Est-ce que tu travailles ? dans un une école 1.
et B du
音声を
vous travaillez に目 を

4
1. Est-ce que tu es française ?  男性形 / 女性形  masculin / féminin suite des exercices de dans une un hôtel
Parler
2. des transports
Moi aussi, | 交通手段について話す
je suis en première année.  否定形 négation 18 ils travaillent Lisez le
conversation  5-07

2
prononciation.
 はい / いいえで答える疑問文  questions fermées
1. 音声を聞きながら、右のモ Poin
écouta

ポイント 1
1. Tu viens ici comment ?  疑問詞を使った疑問文 questions ouvertes

3

conversation
形容詞 Tu travailles ? 働いていますか？／ アルバイトをしていますか？
Dire où on habite et d’où on vient | 今住んでいるところや出身地について話す
2. Ça prend combien de temps ?  c’est +  c’est + adjectif 14 デル文に目を通しましょう。

5
Est-ce que vous travaillez ? 働いていますか？／ アルバイトをしていますか？
conversation
Parler des
1. Est-ce quepetits
tu habites à Paris| ? アルバイトについて話す
boulots  規則動詞
 エリジョン
 verbes réguliers 22
Point 1 ポイント1Oui, je travaille
Lisez les phrases mo-
dèles en écoutant la
Est-ce que tu travailles ? アルバイトをしていますか？
dans un café. はい、カフェでアルバイトをしています。
1. 音声を

レッスンでフォーカスする構文を紹介します。
2. Est-ce que tu es de Paris ?  élision
1. Est-ce que tu travailles ?  不定冠詞 / 定冠詞
 article indéfini / article défini に目 を

4
conversation
 願望の表現
piste audio. Oui, je travaille à la bibliothèque. はい、
（ 大学の）図書館でアルバイトしています。
Parler des transports | 交通手段について話す
2. J’aimerais travailler.  expression de la volonté 18
Lisez le
5-07

6
Non, je ne travaille pas. いいえ、アルバイトしていません。
Parler de ses animaux,? etc. | ペットなどについて話す
 疑問詞を使った疑問文 26 1. 音声を聞きながら、右のモ écouta
Struct
このポイント 1 の構文を確認した後、 学生は「Pratique
1. Tu viens ici comment  questions ouvertes
conversation
 c’est + 形容詞 Tu travailles ? 働いていますか？／ アルバイトをしていますか？
2. Ça prend combien de temps ?
 c’est + adjectif デル文に目を通しましょう。
1. Est-ce que tu as un animal ?  qu’est-ce que… comme... の使い方
 qu’est-ce que… comme…

5
Est-ce que vous travaillez ? 働いていますか？／ アルバイトをしていますか？
conversation
as comme |chien  c’est / il estの使い方
アルバイトについて話す Structure 1 モデル文
Lisez les phrases mo- 1
à deux」という「ペア練習」を行います。これは、ピ
2. Qu’est-ce
Parler que tu boulots
des petits ?  c’est / il est 22
はい、カフェでアルバイトをしています。
7
dèles en écoutant la Oui, je travaille dans un café.
Parler deque
1. Est-ce sa tu travailles| ? 家族について話す
famille  不定冠詞 / 定冠詞  article indéfini / article défini 30
piste audio. はい、
（ 大学の）図書館でアルバイトしています。
アノの音階練習を行うようなものだと言え、語彙や構
conversation
2. J’aimerais travailler.  願望の表現  expression de la volonté Oui, je travaille à la bibliothèque.
tu travailles Jʼai
 所有形容詞
1. Ton frère a quel âge ? adjectifs possessifs Est-ce que ?

6

 数字 / 年齢 Non, je vous travaillez
ne travaille pas. いいえ、アルバイトしていません。
conversation 2. Il estde
Parler collégien ?
ses animaux, etc. | ペットなどについて話す  chiffres / âge 26 Struct
文に慣れるための一種機械的なアクティビティです。
 être + 職業 / 形容詞  être + profession / adjectif
A

8
1. Est-ce que tu as un animal ?  qu’est-ce que… comme... の使い方
 qu’est-ce que… comme… 不定冠詞 Jʼa
conversation
Parler des tâches
2. Qu’est-ce que tu as comme chien| ? 家事について話す
ménagères  c’est / il estの使い方  c’est / il est 34 Structure 1 モデル文 1 dans un café un
des

7
une
1. C’estde
toisa
quifamille
fais la cuisine ?  人称代名詞の強勢形
| 家族について話す pronoms forts
Parler  30 Oui, je travaille B
2. Qui fait le ménage chez toi?  関係代名詞 qui（強調構文） pronom relatif qui (C’est…qui...)
conversation  tu travailles 定冠詞 Jʼai
 ça = faire 〜 ça = faire 〜 Est-ce que à? la bibliothèque

1. Ton frère a quel âge ?  所有形容詞  adjectifs possessifs le
vous travaillez
9
conversation 2. Il est collégien ?  数字 / 年齢  chiffres / âge les
Parler de l’heure | 時間について話す  être + 職業 / 形容詞 38 la
 être + profession / adjectif
A 2. 日本語

8  代名動詞 Non, je ne travaille pas 不定冠詞 Jʼa

1. Tu tedes
Parler lèves à quelle
tâches ménagères | 家事について話す
heure en général ?  verbes pronominaux 34 dans un café Tradui
conversation 2. Tu te couches à quelle heure quand  時間  l’heure un
des
tu travailles?  接続詞 quand  conjonction quand une
1. C’est toi qui fais la cuisine ?  人称代名詞の強勢形 pronoms forts 1) 私はカ
 Oui, je travaille
10
2. Qui fait le ménage chez toi?  関係代名詞 qui（強調構文） pronom relatif qui (C’est…qui...) B
 定冠詞
conversation
Parler de ce qu’on mange | 食べ物について話す
 ça = faire 〜  ça = faire 〜 42
à la bibliothèque le ..........
A
9 1. Qu’est-ce
Parler | 時間について話す
que tu manges
de l’heure le matin ?  不定冠詞 / 部分冠詞  articles indéfinis / partitifs 38 2. 単語リストAでリエゾン
5-08 Bla les 5-09
..........
conversation 2. J’aime le pain.  一般的な意味の不定冠詞  article défini (sens général)
する箇所に印をつけまし 1 dans un café カフェで 1 à la bibliothèque （大学の）図書館で
2. 日本語
 ça = le / la / les 〜 ça = le / la / les 〜
1. Tu te lèves à quelle heure en général ?  代名動詞

verbes pronominaux Non, je ne travaille pas 2) Tradui
私はホ
ょう。


11
2. Tu te couches à quelle heure quand  時間 l’heure
conversation
des matières et des profs | 科目

2 dans une école du soir 塾で 2 à l’hôtel Hilton ヒルトンホテルで
Parler
tu travailles? ・先生について話す
接続詞 quand  conjonction quand 46
Écrivez les liaisons 1) 私はカ
..........

10 1. Est-ce  定冠詞（一般的な意味と特定的な意味）  article défini (sens précis et général)

activité| ? 食べ物について話す dans la boîte de voca- 3 dans un hôtel ホテルで 3 au restau U （大学の）食堂で
conversation Parler deque
ce tu fais une
qu’on mange 42
2. Tu es membre d’un club ?  ça / 直接目的語代名詞  ça / pronom COD ..........
bulaire A.
A
4 dans un magasin お店で
5-08 4 au café de la gare B駅のカフェで 5-09
12
1. Qu’est-ce que tu manges le matin ?
Parler des loisirs | クラブ活動について話す
 不定冠詞 / 部分冠詞  articles indéfinis / partitifs
50
2. 単語リストAでリエゾン 3) 私は塾
..........
2. J’aime le pain.  一般的な意味の不定冠詞 article défini (sens général)

する箇所に印をつけまし パン屋で この近くのマクドナルドで
conversation
5
1 dans
dans une boulangerie カフェで
un café 5
1 au
à laMacDo près d’ici（大学の）
bibliothèque 図書館で
 ça = le / la / les 〜  ça = le / la / les 〜
1. Est-ce que tu fais une activité ?  faire + 部分冠詞 faire + article partitif ょう。 2) 私はホ
..........

11

? profs | 科目
・membre du club / d’un clubの使 6 ....................................
2 塾で
dans une école du soir ................ 6 à................................
2 l’hôtel Hilton ヒルトンホテルで
conversation 2. Tu esdes
Parler membre d’un club
matières et des 先生について話す  membre du club / d’un club 46 ..................................
い方 Écrivez les liaisons ..........

5
1. Est-ce que tu fais une activité ?  定冠詞（一般的な意味と特定的な意味）  article défini (sens précis et général) dans la boîte de voca- 3 dans un hôtel ホテルで 3 au restau U （大学の）食堂で

Parler des petits boulots 18

conversation
2. Tu es membre d’un club ?  ça / 直接目的語代名詞  ça / pronom COD Leçon ..........
bulaire A.des petits boulots
5 - Parler
お店で 4 au café de 駅のカフェで Je suis
Points
Pointsde dela laleçon
leçon:: レッスンのポイント:
4レッスンのポイント:
dans un magasin la gare
Je suis

12
ÉTUDIANTS PROFESSEURS
Parler des loisirs | クラブ活動について話す 50  article
articleindéfini
indéfini/ /article
articledéfini
défini  不定冠詞
不定冠詞 // 定冠詞
定冠詞 un QR
先生
un QR 3) 私は塾
une boulangerie パン屋で 5 au生徒 près d’ici この近くのマクドナルドで
アルバイトについて話す
 expression
expressionde delalavolonté
volonté 5 dans
願望の表現
願望の表現 MacDocode code
1. Est-ce que tu fais une activité ?  faire + 部分冠詞  faire + article partitif ..........
conversation 2. Tu es membre d’un club ?  membre du club / d’un clubの使  membre du club / d’un club 6 .................................... ................ 6 ................................ ..................................

実際の様子を Youtube の動画（30 秒）でご覧いただけます :

い方 ..........

1. 単語を確認しながらオーディ 18 3. 右の例にならって、 クラスメイトと話 Pratique à deux 会話の基礎練習

https://youtu.be/FEEdQaqf5h8
オトラックを聴き、声に出し
Prononciation 発音 Diaporama 5 Leçon 5 - Parler des petits
す練習をしましょう。その際には、前
boulots

て繰り返しましょう。 頁の単語リストAとB の単語を 1 つず Oui, je travaille

travailler 働く 5-01 Est-ce que
6
「les
Lisez en écoutant La pratique orale mécanique」で検索してください。
je travaille
5-02
つ順番に入れ替えて使いましょう。
tu travailles ? dans un café.
pistes audio. Répétez. Pratiquez à l'oral avec un cama- A

学生がペアで「 Pratique orale mécanique

tu travailles Liaison
リエゾン
」という会話練
Enchaînement
アンシェヌマン
rade. Parcourez systématique-
2. サイトにアクセスして、発音 ment les boîtes de vocabulaire A B

習をしている動画です。喩えるなら、これはピアノの音階練
il / elle travaille Moi, je travaille
練習の続きをしましょう。 et B du Point 1. à la bibliothèque.
0 nous travaillons
dans un une école
習のようなものです。
A
Accédez au site pour la
vous travaillez
suite des exercices de dans une un hôtel
ils travaillent
ポイント2
prononciation.
Point 2 Jʼaimerais travailler. 働きたいです。
4
5-10
Point 1 ポイント1 Est-ce que tu travailles ? アルバイトをしていますか？ 1. 音声を聞きながら、右のモデル文
Je travaille dans un supermarché. スーパーで働いています。
に目 を通しましょう。
8 6 5-07 Lisez les phrases modèles en
J’aimerais travailler dans un supermarché. スーパーで働きたいです。

家庭教師をしたいです。
Je donne des cours particuliers.
1. 音声を聞きながら、右のモ écoutant la piste audio.
Tu travailles ? 働いていますか？／ アルバイトをしていますか？ J’aimerais donner des cours particuliers. 家庭教師をしています。
デル文に目を通しましょう。
 5 アルバイトについて話す
 expression
expressionde
delalavolonté
volonté  願望の表現
願望の表現 code code

1. 単語を確認しながらオーディ
Prononciation 発音 Diaporama 5 3. 右の例にならって、クラスメイトと話 Pratique à deux 会話の基礎練習
オトラックを聴き、声に出し す練習をしましょう。その際には、前
て繰り返しましょう。 頁の単語リストAとB の単語を 1 つず Oui, je travaille
travailler 働く 5-01 Est-ce que
s de base | フランス語の基礎 つ順番に入れ替えて使いましょう。 dans un café.
6 Lisez en écoutant les 5-02 tu travailles ?
pistes audio. Répétez. je travaille Pratiquez à l'oral avec un cama- A
nciation  発音の基礎  prononciation
tu travailles Liaison Enchaînement
rade. Parcourez systématique-

3
ions  tu / vous の使い分け  tu / vous
 数字1-16 2. サイトにアクセスして、発音 リエゾン アンシェヌマン B
e France  nombres 1-16 il / elle travaille ment les boîtes de vocabulaire A Moi, je travaille

ポイント 2
練習の続きをしましょう。 et B du Point 1. à la bibliothèque.
es présentations | 今住んでいるところや出身地について話す 10 nous travaillons dans un une école A
Accédez au site pour la
vous travaillez
que tu es française ?  男性形 / 女性形  masculin / féminin suite des exercices de dans une un hôtel
ssi, je suis en première année.  否定形  négation ils travaillent
ポイント2
prononciation.
 はい / いいえで答える疑問文  questions fermées
Point 2 Jʼaimerais travailler. 働きたいです。

レッスンでフォーカスする第２の構文を紹介します。
n habite et d’où on vient | 今住んでいるところや出身地について話す 14
Chapitre 7 : Les activités de cours 97 5-10
que tu habites à Paris ?
que tu es de Paris ?
 規則動詞
 エリジョン
Point 1 ポイント1 Est-ce que tu travailles ? アルバイトをしていますか？
 verbes réguliers
 élision
1. 音声を聞きながら、右のモデル文
Je travaille dans un supermarché. スーパーで働いています。
に目 を通しましょう。
J’aimerais travailler dans un supermarché. スーパーで働きたいです。
s transports | 交通手段について話す
qué a été assimilé . En fait, cela permet de progresser dans l’assimila-
18
Lisez les phrases modèles en

このポイント２の構文を確認した後、学生は日本語からフランス語に訳す
5-07
Je donne des cours particuliers. 家庭教師をしたいです。
s ici comment ?  疑問詞を使った疑問文 1.
 questions ouvertes 音声を聞きながら、右のモ écoutant la piste audio.
Tu travailles ? 働いていますか？／ アルバイトをしていますか？ 家庭教師をしています。
tion progressiveLisezdeles phrases
ce point : c’est une étape .? L’étudiant va combiner J’aimerais donner des cours particuliers.
nd combien de temps ?  c’est + 形容詞  c’est + adjectif デル文に目を通しましょう。
Je travaille dans

練習問題を行います。これは、文の構造を理解できたかどうかチェックす
Est-ce que vous travaillez 働いていますか？／ アルバイトをしていますか？ C’est bien payé. 給料がいいです。
s petits boulots | アルバイトについて話す mo- 22 un konbini. C’est
はい、カフェでアルバイトをしています。
que tu travailles ?
ais travailler.
 不定冠詞 / 定冠詞
 願望の表現
des petits blocspistedeaudio.langue (structures
dèles en écoutant la
 article indéfini / article défini
 expression de la volonté
grammaticales et vocabulaire
Oui, je travaille dans un café.
Oui, je travaille à la bibliothèque. はい、
（ 大学の）図書館でアルバイトしています。
intéressant mais
fatigant. Et toi?
Ce n’est pas difficile.
Ça doit être intéressant.
難しくはありません。

きっと面白いんでしょうね。

ses animaux, etc. | ペットなどについて話す るための問題なので、 非常に簡単な文が出題されます。私たちはこれを「レ

qui viennent d’être vus) . C’est 26 pourquoi j’appelle cette activité
Non, je ne travaille pas. いいえ、アルバイトしていません。
Structure 2 モデル文 2

ゴ翻訳（Traduction car elle） 」という愛称で呼んでいます。というのも、レ

 qu’est-ce que… comme... の使い方
« lego », Lego me rappelle1 モデル文 1 le jeu de blocs universellement connu, le
que tu as un animal ?  qu’est-ce que… comme…
形容詞の男性形
ce que tu as comme chien ?  c’est / il estの使い方  c’est / il estStructure
sa famille | 家族について話す 30 Je travaille A

jouet le plus créatif et formateur que j’aie acheté à mes enfants . Dans dans un supermarché.
Cʼest

ゴブロックのように、フランス語もまた主語や動詞、
tu travailles

目的語などの「ブロッ
Jʼaimerais travailler bien payé
re a quel âge ?  所有形容詞  adjectifs possessifs Est-ce que ?
ollégien ?  数字 / 年齢  chiffres / âge
vous travaillez Ce nʼest pas difficile
 être + 職業 / 形容詞
le cours de niveau débutant, la construction est très guidée, tout le
 être + profession / adjectif
A
Je donne
des cours particuliers.
Ça doit être intéressant

ク」を順序よく配置すると文が出来上がるためです。
不定冠詞 Jʼaimerais donner
s tâches ménagères | 家事について話す 34 dans un café un B
i qui fais la cuisine ?  人称代名詞の強勢形
 関係代名詞 qui （強調構文）
monde doit aboutir au même
 pronoms forts Oui,
résultat en même temps mais le proces-
je travaille B
une
des
et
le ménage chez toi?  pronom relatif qui (C’est…qui...) 定冠詞 mais

l’heure | 時間について話す
 ça = faire 〜
sus comporte quand même une part de créativité .bibliothèque
 ça = faire 〜

38
à la le
la
les

2. 日本語の文をフランス語に訳しましょう。
ves à quelle heure en général ?  代名動詞  verbes pronominaux Non, je ne travaille pas Traduisez en français les phrases exemples.
ouches à quelle heure quand  時間  l’heure A 5-11
ailles?  接続詞 quand  conjonction quand

「レゴ翻訳」は伝統的な翻
1) 私はカフェでアルバイトをしています。面白いですし、給料がいいです。 1 intéressant おもしろい
ce qu’on mange | 食べ物について話す 42
......................................................................................................................... 2 bien payé 給料がいい
A B
訳練習とは非常に異なりま
5-08 5-09
ce que tu manges le matin ?  不定冠詞 / 部分冠詞  articles indéfinis / partitifs 2. 単語リストAでリエゾン
e pain.  一般的な意味の不定冠詞  article défini (sens général) ......................................................................................................................... 3 fatigant 疲れる
 ça = le / la / les 〜  ça = le / la / les 〜 する箇所に印をつけまし 1 dans un café カフェで 1 à la bibliothèque （大学の）図書館で
ょう。 2) 私はホテルでアルバイトをしています。給料はいいですが、疲れます。 4 difficile 難しい
s matières et des profs | 科目・先生について話す
す。レゴのブロックを組み 46
Écrivez les liaisons
2 dans une école du soir 塾で 2 à l’hôtel Hilton ヒルトンホテルで
......................................................................................................................... 5 facile 簡単だ
que tu fais une activité ?  定冠詞 （一般的な意味と特定的な意味）  article défini (sens précis et général) dans la boîte de voca- 3 dans un hôtel ホテルで 3 au restau U （大学の）食堂で

合わせるように文の要素を
membre d’un club ?  ça / 直接目的語代名詞  ça / pronom COD .........................................................................................................................
bulaire A. 4 dans un magasin お店で 4 au café de la gare 駅のカフェで
B 5-12
s loisirs | クラブ活動について話す 50 3) 私は塾でアルバイトをしたいです。給料がいいです。
5 dans une boulangerie パン屋で 5 au MacDo près d’ici この近くのマクドナルドで
組み合わせて、フランス語
1 et と
que tu fais une activité ?  faire + 部分冠詞  faire + article partitif .........................................................................................................................
membre d’un club ?  membre du club / d’un clubの使  membre du club / d’un club 6 .................................... ................ 6 ................................ .................................. 2 mais でも
い方

を作文していきます。
.........................................................................................................................

18 Leçon 5 - Parler des petits boulots レッスン5 - アルバイトについて話す 19

L’exercice « lego » est très différent de la traduction traditionnelle : on part du sens qu’on
a dans la tête pour construire une phrase en français.

4 アンケート
Cette activité peut se pratiquer de différentes manières . L’ensei- リスニング練習 5
gnant peut tout
学習したフランス語を使用してクラスメイトとコミュニケー simplement dicter à la classe une phrase en japonais : シンプルでありながら自然な対話を収録しています。
Comment dit-on en français Arubaito shitai desuka ? (Tu aimerais tra-
ションをとる楽しさを学びます。 これは、その後に収録されている対話文作成のアクティ
vailler ?) Les étudiants réfléchissent, commencent immédiatement
à écrire . L’enseignant passe
Enquête dans les rangs et donne des indications
アンケート
ビティ（学生がペアになって取り組むもの）のモデル文
Conversation 会話のための練習

individuelles . Quand il s’aperçoit que la majorité des étudiants n’a 1.

としても使用できます。
クラスメイトにインタビューできるように準備しましょう。
Préparez-vous à interroger vos camarades.
ÉCOUTER リスニング 5-11

pas compris un point capital, il attire l’attention de tout le monde

オーディオトラックを聴いて、空欄に単語を書きましょう。

Enquête アンケート Conversation 会話のための練習

Est-ce que tu travailles ? Écoutez la piste audio et écrivez les mots manquants.

et explique ce point au tableau . Par exemple, « Après tu aimerais il

Oui, je … Non, je …
Léa : Est-ce que tu .............................. ?

Où est-ce que tu travailles ? Est-ce que tu aimerais travailler ?

Li Wei : Oui, je donne des cours particuliers.

faut utiliser
1.
l’infinitif, n’est-ce pas . Tu aimerais travailler, Tu aimerais
Préparez-vous à interroger vos camarades.
クラスメイトにインタビューできるように準備しましょう。
Je travaille …
ÉCOUTER リスニング Oui, j'aimerais travailler dans … Léa : C'est comment ?
フランス語の会話では、自分の意見や感想をあいまい
5-11

C’est comment ? Pourquoi ? Li Wei : C'est .......................... mais c'est bien payé. にせず、できるだけはっきりと述べましょう。その際は、

habiter toute seule » . Ce qui est très puissant avec cette technique, C'est … Parce que ça doit être … Léa : Moi, je ne veux pas travailler.
オーディオトラックを聴いて、 空欄に単語を書きましょう。
「 maisしかし」や「 et そして」などを使って対比的ある
いは並列的に述べると、より洗練された発言になりま

Conversation 会話のための練習
「 C'est facile mais fatigant. 簡単だ
す。例えば、

Est-ce que tu travailles ? Écoutez la piste audio et écrivez les mots manquants. けど、疲れる」や、
「 Ça a l'air intéressant et bien
Li Wei : ............................. ? payé. 面白そうだし、給料もよさそうだ」などというよ
時々うに、詳しく述べてみましょう。

Vocabulaire supplémentaire 追加語彙 Léa : Parce que je n’ai pas le temps. Dans une conversation en français, on exprime
Oui, je … Non, je …
5-13
clairement son opinion ou son impression. L’uti-
1 C’est comment ? どんな感じですか？ 4 Je n’ai pas le temps. 時間がありません。

J’habite très ................. d’ici.
Léa : Est-ce que tu
lisation de « mais » ou « et » permet d’affiner ses
.............................. ?
2 Pourquoi ? なぜ？ 5 J’habite loin d’ici. 私は遠くに住んでいます。 jugements. Par exemple : « C’est facile mais fati-
gant » ou « ça a l’air intéressant et bien payé ».
3 Parce que なぜなら 6 Je ne veux pas travailler. アルバイトをしたくないです。
Où est-ce que tu travailles ? Est-ce que tu aimerais travailler ?
Li Wei : Oui, je donne des cours particuliers.
ÉCOUTER リスニング 2. 複 数のクラスメイトにインタビューし、その回答を以下に記録しましょう。
5-11 ÉCRIRE 作文
Interrogez plusieurs camarades et notez leurs réponses ci-dessous.
Je travaille … ＜アルバイトをしている場合＞
Oui, j'aimerais travailler dans …あなたの生活に基づいて、パートナーとの会話文を書きましょう。
＜アルバイトをしていない場合＞ Léa : C'est comment ?
オーディオトラックを聴いて、空欄に単語を書きましょう。
Écrivez un dialogue avec un partenaire en vous basant sur vos vies.
Si vous avez un petit boulot… Si vous n’avez pas de petit boulot…
Nom
どこで？ どんな感じ？
アルバイトしてみたい？
どこで？ なぜ？
フランス語の会話では、自分の意見や感想をあいまい
Aimeriez-vous 

C’est comment ?
Où ? C’est comment ?
travailler ?
Où ? Pourquoi ?
Pourquoi ? Li Wei : C'est .......................... mais c'est bien payé. にせず、できるだけはっきりと述べましょう。その際は、
Écoutez la piste audio et écrivez les mots manquants. 例1 Ken dans un café intéressant

「 maisしかし」や「 et そして」などを使って対比的ある
mais fatigant 

Non, pas le いは並列的に述べると、より洗練された発言になりま

例2
C'est …
Chiyo
temps. Parce que ça doit être … Léa : Moi, je ne veux pas travailler.

「 C'est facile mais fatigant. 簡単だ
す。例えば、
donner des cours 
例3 Saki Oui particuliers bien payé けど、疲れる」や、
「 Ça a l'air intéressant et bien
Léa : Est-ce que tu .............................. ?


1人目 Li Wei : ............................. ? payé. 面白そうだし、給料もよさそうだ」などというよ


時々うに、詳しく述べてみましょう。
2人目 

Vocabulaire supplémentaire 追加語彙 5-13 Léa : Parce que je n’ai pas le temps.
 Dans une conversation en français, on exprime
Li Wei : Oui, je donne des cours particuliers. 3人目
 clairement son opinion ou son impression. L’uti-
1 C’est comment
4人目
? どんな感じですか？ 4 Je n’ai pas le temps. 時間がありません。
 La suite 繰り返し学習しよう
lisation de « mais » ou « et » permet d’affiner ses

J’habite très ................. d’ici.
Exercices p.
練習問題 115

2 Pourquoi 5人目
? なぜ？ 5 J’habite loin d’ici. 私は遠くに住んでいます。
 Fiche récapitulative
jugements. Par exemple : « C’est facile mais fati-
まとめシート
gant » ou « ça a l’air intéressant et bien payé ».
Léa : C'est comment ? 3 Parce que なぜなら 6 Je ne veux pas travailler. アルバイトをしたくないです。
20 Leçon 5 - Préparez-vous à interroger vos camarades. レッスン5 - アルバイトについて話す 21
フランス語の会話では、自分の意見や感想をあいまい
Li Wei : C'est .......................... mais c'est2.bien payé.
複 数のクラスメイトにインタビューし、にせず、できるだけはっきりと述べましょう。
その回答を以下に記録しましょう。 その際は、 ÉCRIRE 作文
Interrogez plusieurs「 maisしかし」
camarades et notezや「 etréponses
leurs そして」 などを使って対比的ある
ci-dessous.
あなたの生活に基づいて、パートナーとの会話文を書きましょう。
いは並列的に述べると、
＜アルバイトをしている場合＞
より洗練された発言になりま
＜アルバイトをしていない場合＞
Léa : Moi, je ne veux pas travailler. す。 例えば、
Si vous 「petit
avez un C'est facile mais fatigant.
boulot… 簡単だ
Si vous n’avez pas de petit boulot…
Écrivez un dialogue avec un partenaire en vous basant sur vos vies.
Nom アルバイトしてみたい？
けど、
どこで？疲れる」や、
「 Ça a l'air intéressant
どんな感じ？ et bien
どこで？ なぜ？

6
Aimeriez-vous 
Où ? C’est comment ? Où ? Pourquoi ?
Li Wei : ............................. ? payé. 面白そうだし、給料もよさそうだ」
travailler ? などというよ

対話文作成 7 先取り・復習学習

例1 Ken 時々うに、
dans un café 詳しく述べてみましょう。
intéressant
mais fatigant 

Léa : Parce que je n’ai pas le temps. Dans une conversation en français,
Non, pas le on exprime
例2 Chiyo 
clairement son opinion ou son impression. L’uti-
temps.

授業の総まとめ的な役割を果たすもので、学習した内 lisation de « mais » ou « et » permet d’affiner

donner ses
des cours 
例3 Saki Oui bien payé
J’habite très ................. d’ici. particuliers
jugements. Par exemple : « C’est facile mais fati-
まとめシートは、復習だけ 練習問題は、授業後に復習


容を定着させるための活動です。
1人目 gant » ou « ça a l’air intéressant et bien payé ». 
。
2人目
でなく語彙の先取り学習に のために宿題として出すこ


もご使用いただけます。 とが可能です。


ÉCRIRE 作文 3人目

La suite 繰り返し学習しよう
4人目
あなたの生活に基づいて、パートナーとの会話文を書きましょう。  Exercices p.
練習問題 115

Écrivez un dialogue avec un partenaire en vous basant sur vos vies.

5人目 5 5 Parler
Parler
des petits
アルバイトについて話す
アルバイトについて話す

des petits
boulots
boulots Exercices
Exercices Parler Parler
des petits
des petits
boulots
boulots
Fiche récapitulative
練習問題
練習問題 5 5 アルバイトについて話す
アルバイトについて話す まとめシート
FicheFiche
récapitulative
récapitulative
まとめシート
まとめシート

1 ポイント１
1 ポイント１ B. 例にならって、
B. 例にならって、
単語を並べ替えて文章を作りましょう。
単語を並べ替えて文章を作りましょう。 まとめシートを使って、
まとめシートを使って、
復習・予習しましょう。
復習・予習しましょう。
？
POINT
POINT
20 Leçon 5 - Préparez-vous à interroger vos camarades.
 FormerFormer
une phrase
une phrase
avec lesavec
motsles
disponibles.
mots disponibles. Vous pouvez
Vous pouvez
réviser et
réviser
apprendre
et apprendre
à l’avance
à l’avance
grâce aux
grâce
Fiches
レッスン5 - アルバイトについて話す
auxrécapitulatives.
Fiches récapitulatives.
21
oi ? A . 例にならって、
A . 例にならって、
Transformez
以下の単語で文章を完成させましょう。
Transformez
以下の単語で文章を完成させましょう。 Exemple
les phrases
les phrases
affirmatives
affirmatives
en phrases
en phrases
Exemple
: j’aimerais
: j’aimerais
J’aimerais
/ toute // habiter
J’aimerais
toute / habiter
habiter habiter
/ seule / seule
toute seule.
toute seule.
Structures 構文
Structures 構文

négatives.
négatives. ポイント
Point 1Point 1 ポイント
1 1 5-08 5-08
 1. 1.Elle travaille
Elle travaille
près d'ici.
près d'ici.
1. donner
1. donner
/ aimerait
/ aimerait
/ elle / des
/ elle
/ particuliers
/ des / particuliers
/ cours / cours
1. Tu travailles
1. Tu travailles
? ? 働いていますか？／
働いていますか？／
アルバイトしていますか？
アルバイトしていますか？

....................................................................................................................
.................................................................................................................... 2. Est-ce
2. que
Est-ce
vous
que
travaillez
vous travaillez
? ? 働いていますか？／
働いていますか？／
アルバイトしていますか？
アルバイトしていますか？
....................................................................................................................
.................................................................................................................... 3. Oui,3.je travaille
Oui, je travaille
dans undans
café.un café. はい、カフェでアルバイトしています。
はい、カフェでアルバイトしています。
2. voiture
2. /voiture
j’aimerais
/ j’aimerais
/ en / venir
/ en / venir
 2. Vous2.travaillez
Vous travaillez
à la bibliothèque
à la bibliothèque
? ?
4. Oui,4.je travaille
5. Non,
Oui, je travaille
5. je Non,
à la bibliothèque.
ne travaille
à la bibliothèque.
je ne travaille
pas. pas.
はい、
（大学の）

いいえ、
はい、
（図書館でアルバイトしています。
大学の）図書館でアルバイトしています。

アルバイトしていません
いいえ、
アルバイトしていません
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
ポイント
Point 2Point 2 ポイント
2 2 5-11 5-11
3. café, 3.
/ tucafé,
/ un//tu
travailles
/ un / travailles
/ dans / /mais
dans/tu
/ mais
/ /tu /
 3. Je travaille
3. Je travaille
dans unedans
école
unedu
école
soir.
du soir.
travaillertravailler
/ dans / /boulangerie
dans / boulangerie
/ une / aimerais
/ une / aimerais
6. Je travaille
6. Je travaille
7. Je donne
7. Je des
dans undans
donne
cours
supermarché.
un supermarché.
desparticuliers.
cours particuliers.
スーパーで働いています。
スーパーで働いています。

家庭教師をしています。
家庭教師をしています。
....................................................................................................................
....................................................................................................................
8. C’est
8. bien
C’est
payé.
bien payé. 給料がいいです。
給料がいいです。
....................................................................................................................
....................................................................................................................
9. Ce n’est
9. Ce pas
n’est
difficile.
pas difficile. 難しくはありません。
難しくはありません。

 B. 例にならって正しい冠詞を書きましょう。
B. 例にならって正しい冠詞を書きましょう。
10. J’aimerais
10. J’aimerais
travailler
travailler
dans undans
supermarché.
un supermarché. スーパーで働きたいです。
スーパーで働きたいです。

ayé Écrivez Écrivez

le bon article
le bon devant
article devant
le bon nom.
le bon(lenom.
/ la /(le
C. 例にならって“et”
les/ la / les
C. 例にならって“et”
Choisir Choisir
entre « entre
または“mais”を選びましょう。
または“mais”を選びましょう。
et » et««etmais
» et ».
« mais ».
11. J’aimerais
11. J’aimerais
12. Ça doit
12. Ça
être
donnerdonner
doit
des cours
intéressant
desparticuliers.
cours particuliers.
être intéressant
家庭教師をしたいです。
家庭教師をしたいです。

きっと面白いんでしょうね
きっと面白いんでしょうね
/ l’). / l’).
 Exemple
Exemple
: épicerie
: épicerie
l’épicerie
l’épicerie
Exemple Exemple
: C’est intéressant
: C’est intéressant
et/maiset
bien
/maispayé.
bien payé.
動詞
Verbe Verbe 動詞 5-01 5-01 Verbe Verbe 5-04 5-04

1. C’est 1.
fatigant
C’est fatigant
et/mais et/mais
c’est bien
c’est
payé.
bien payé.
働く・アルバイトする(規則動詞)
働く・アルバイトする(規則動詞) アルバイトしたい
アルバイトしたい
1. .........1.
supermarché
......... supermarché
 voiture
2. .........2.
2. C’est 2.
difficile
C’est et/mais
difficile et/mais
fatigant.fatigant. 13. travailler
13. travailler
14. je travaille
14. je travaille
働く・アルバイトする(規則動詞)

私は働きます
私は働きます
20.
働く・アルバイトする(規則動詞) j’aimerais
20. j’aimerais
21. tu aimerais
travailler
21. tu aimerais
travailler
travailler
travailler
私はアルバイトしたい
私はアルバイトしたい

君はアルバイトしたい
君はアルバイトしたい
......... voiture
3. C’est 3.
fatigant
C’est fatigant
et/mais et/mais
c’est intéressant.
c’est intéressant. 15. tu travailles
15. tu travailles 君は働きます
君は働きます 22. vous
22.
aimeriez
vous aimeriez
travailler あなた
travailler （達）
あなた
はアルバイトしたい
（達）はアルバイトしたい
cours
3. .........3. particuliers
......... cours particuliers 16. il / elle
16. travaille
il / elle travaille 彼・彼女は働き
彼・彼女は働き
ます ます
4. Ce n’est
4. Ce
pasn’est
bienpas
payé
bien
et/mais
payé et/mais
c’est intéressant.
c’est intéressant. アルバイトしたくない
アルバイトしたくない
 étudiant
4. .........4. ......... étudiant
17. nous
17.travaillons
nous travaillons 私達は働きます
私達は働きます
23. je ne
23.veux
je ne
pas
veux
travailler 私はアルバイトしたくない
pas travailler 私はアルバイトしたくない
5. C’est 5.
difficile
C’est et/mais
difficile et/mais
ce n’est ce
pasn’est
intéressant.
pas intéressant. 18. vous
18.
travaillez
vous travaillez あなた
（達）
あなた
は働きます
（達）は働きます
24. tu ne
24.veux
tu ne
pas
veux
travailler 君はアルバイトしたくない
pas travailler 君はアルバイトしたくない
19. ils /19.
elles / elles travaillent 彼ら・彼女らは働きます
ilstravaillent 彼ら・彼女らは働きます
25. vous
25.
nevous
voulez
ne pas
voulez
travailler
pas travailler
あなた（達） あなた
はアルバイトしたくない
（達）はアルバイトしたくない
POINT 2 ポイント２
POINT 2 ポイント２

Vocabulaire 語彙
Vocabulaire 語彙
A. 例にならって願望の表現に書き換えましょう。
A. 例にならって願望の表現に書き換えましょう。
Transformez
Transformez
la phrase
la phrase
pour exprimer
pour exprimer
un souhait.
un souhait. ポイント
Point 1Point 1 ポイント
1 1 5-09 5-09 ポイント
Point 2Point 2 ポイント
2 2 5-12 5-12

Étretat, en
Étretat,
Normandie
en Normandie
Exemple
Exemple
: J’habite
: J’habite
près d’ici.
près d’ici.
La suite 繰り返し学習しよう
26. dans
26.undans
caféun café カフェで カフェで 36. intéressant
36. intéressant おもしろい
おもしろい
J’aimerais
J’aimerais
habiterhabiter
près d’ici.
près d’ici. 27. dans
27.une
dans
école
unedu
école 塾で
soir du soir 塾で 37. bien37.
payé
bien payé 給料がいい
給料がいい

28. dans
28.undans
hôtel
un hôtel ホテルで ホテルで 38. fatigant
38. fatigant 疲れる 疲れる
1. Tu es1.professeur
Tu es professeur
? ? 39. difficile
39. difficile 難しい 難しい
 Exercices p. 29. dans
29.undans
30. dans
30.une
magasin
dans
un magasin
boulangerie パン屋で パン屋で
une boulangerie
お店で お店で
40. facile
40. facile 簡単だ 簡単だ

練習問題 115 ....................................................................................................................

....................................................................................................................
5-13 5-13
2. Il vient
2. àIlpied.
vient à pied. 5-10 5-10
41. et 41. et と と
 Fiche récapitulative ....................................................................................................................
....................................................................................................................
31. à la31.
bibliothèque
à la bibliothèque （大学の）
（大学の）
図書館で 図書館で
42. mais
42. mais でも でも
32. à l’hôtel
32. à Hilton
l’hôtel Hilton ヒルトンホテルで
ヒルトンホテルで

まとめシート 3. Vous 3.
habitez
Vous habitez
seul ? seul ? 33. au restau
33. au U
restau U （大学の）
（大学の）
食堂で 食堂で Enquête アンケート
Enquête アンケート 5-14 5-14
34. au café
34. au
decafé
la gare
de la gare 駅のカフェで 43.
駅のカフェで C’est
43.
comment
C’est comment
? ? どんな感じですか？
どんな感じですか？
....................................................................................................................
.................................................................................................................... なぜ なぜ
35. au MacDo
35. au MacDo この近くのマクドナルドで44.
près d’iciこの近くのマクドナルドで
près d’ici Pourquoi
44. Pourquoi
45. Parce
45.que
Parce que なぜなら なぜなら
46. Je n’ai
46.pas
Je n’ai
le temps.
pas le temps. 時間がありません。
時間がありません。

レッスン5 - アルバイトについて話す 21 47. J’habite

47. J’habite
loin d’ici.
loin d’ici. 私はここから遠いところに住ん
私はここから遠いところに住ん
でいます。
でいます。
48. je ne
48.veux
je ne
pas
veux
travailler アルバイトをしたくない。
pas travailler アルバイトをしたくない。

7
 レッスンの例：
「ポイント１と２」

2 Premières présentations
自己紹介をする

1. 単語を確認しながらオーディ
Prononciation 発音 Diaporama 1
オトラックを聴き、声に出し
て繰り返しましょう。
être ～です（英語のbe） 2-01
Lisez en écoutant les 2-02
pistes audio. Répétez. je suis
AI [ε]
tu es
2. サイトにアクセスして、発音 il / elle est
練習の続きをしましょう。 français française
nous sommes
Accédez au site pour la
vous êtes
japonais japonaise
suite des exercices de célibataire
ils sont
prononciation.

Point 1 ポイント1 Tu es japonais ? 日本人ですか？

2-07
1. 音声を聞きながら、右のモ
Tu es japonais ? 日本人ですか?
デル文に目を通しましょう。
Tu es japonaise ? 日本人ですか?
Lisez les phrases mo-
dèles en écoutant la Est-ce que vous êtes japonaise ? 日本人ですか?
piste audio. Oui, je suis japonais. はい、日本人です。

Oui, je suis japonaise. はい、日本人です。

Non, je ne suis pas japonais. いいえ、日本人ではありません。

Non, je ne suis pas japonaise. いいえ、日本人ではありません。

Structure 1 モデル文 1

tu es
Est-ce que japonais(e) ?
vous êtes

A
japonais 男性形

Oui, je suis
B
japonaise 女性形

A
japonais

Non, je ne suis pas

B 否定形

japonaise ne… pas…

6 Leçon 1 - Premières présentations

8
 Points de la leçon レッスンのポイント:
レッスンのポイント:
Points
Pointsde dela leçon:::
laleçon レッスンのポイント: Je suis
PROFESSEURS
Je suis
 masculin / féminin  男性形 / 女性形 ÉTUDIANTS
•
 xxx
article indéfini / article défini
négation 
 • xxx
不定冠詞
否定形
/ 定冠詞
生徒
un QR
先生
un QR
expression de la volonté 願望の表現
• xxx

 questions fermées 
 •
はい / いいえで答える疑問文
xxx
code code

2. 単語リスト A の女 A 2-08 B 2-09

性形を単語リス ト
B に書き込みましょ 男性形 女性形
う。次に音 声を聴 日本人 1 japonais 1 japonaise
き、単語の発音を練
習しましょう。 フランス人 2 français 2 française

Écrivez toutes les 中国人 3 chinois 3 ....................................................

formes féminines
アメリカ人 4 américain 4 ....................................................
dans la boîte de
vocabulaire B. 韓国人 5 coréen 5 ....................................................
Écoutez les pistes
カナダ人 6 canadien 6 ....................................................
audio et pronon-
cez le vocabu- ベルギー人 7 belge 7 ....................................................
laire.
結婚している 8 marié 8 ....................................................

独身である 9 célibataire 9 ....................................................

Pratique à deux 会話の基礎練習

3. クラスメイトと話す練習をしまし
ょう。その際には、前頁の単語リス Est-ce que Est ce que tu
トA（男性形）の単語を 1 つずつ順 tu es français ? es française ?
番に入れ替えて使いましょう。次 A Oui, je suis B Non, je ne suis
に単語リストB（女性形）の単語を français. pas française.
A
同じように 1 つずつ使って練習し B

てみましょう。

Pratiquez à l’oral avec un cama-

rade. Parcourez systématique-
ment la boîte de vocabulaire
A (masculin) en vous tutoyant,
puis recommencez avec la boîte
de vocabulaire B (féminin).

Point 2 ポイント2 Moi aussi, je suis japonaise. 私も日本人です。

Structure 2 モデル文 2
2. 日本語の文をフランス語に訳しましょう。
Traduisez en français les phrases exemples.
前の文が 前の文が 1) 私は結婚しています。
肯定形の場合 否定形の場合
................................................................................................

2) （1への返答で）私は、結婚していません。

................................................................................................
私もです。 Moi aussi Moi non plus.
2) 私はアメリカ人ではありません。

私は、... Moi, … ................................................................................................

4) （（4への返答で）私も、
アメリカ人ではありません。

................................................................................................

レッスン 1 - 今住んでいるところや出身地について話す 7

9
 レッスンの例：
「アンケートと会話」

Enquête アンケート

1. クラスメイトにインタビューできるように準備しましょう。
Tu es chinoise ?
Préparez-vous à interroger vos camarades.

Oui, je suis chinoise.

Moi aussi, ...
1 Tu es américain(e) ? Oui, je … Moi ... Moi, je suis japonaise.
2 Tu es marié(e) ?
3 Tu es en économie ?
4 Tu es en deuxième année ? Moi non plus, …
Non, je …
Moi, …

Vocabulaire supplémentaire 追加語彙 2-11

1 en première année 1年生 6 en science 理学部（の）

2 en deuxième année 2年生 7 en technologie 工学部（の）

3 en troisième année 3年生 8 en droit 法学部（の）

4 en quatrième année 4年生 9 en économie 経済学部（の）

5 En master 修士課程の 10 en littérature 文学部（の

2. ク複数のクラスメイトにインタビューし、その回答を以下に記録しましょう。①の質問では国籍を、③の質問は学部を、④の質問
は学年を質問者が学習した単語から選んで聞いてみましょう。解答者の答えに応じて、質問者は「 Moi aussi. 」
「 Moi, ... 」
「 Moi
non plus. 」を用いて反応してみましょう。
Interrogez plusieurs camarades (choisissez une nationalité, une faculté et une année d’étude) et notez leurs ré-
ponses ci-dessous. Réagissez ensuite à leur réponse (Moi aussi…).

名前 〇〇人ですか？ 結婚している？ 〇〇学部ですか？ 〇〇年生ですか？

ques- 1 1 1 1
Nom
tions Tu es （国籍／nationalité）? Tu es marié(e) ? Tu es en （学部／faculté）? Tu es en (学年／année) ?

français ? non en économie ? en deuxième année ?

例 John non célibataire non non
américain en droit en première année

1人目

2人目

3人目

4人目

8 Leçon 5 - Préparez-vous à interroger vos camarades.

10
Conversation 会話のための練習

ÉCOUTER リスニング 2-13

オーディオトラックを聴いて、空欄に単語を書きましょう。

Écoutez la piste audio et écrivez les mots manquants.

Stéphane : Bonjour, ça va ?

Naomi : Oui, ça va. Tu es* étudiant ici ?

Stéphane : oui, .......................... en deuxième année.

Naomi : Tu es ............................. ?

Stéphane : Non, je suis ................. . Et toi ?

* 学生同士のときは、お互いのことをよく知ら
なくても「 tu 」で 呼び合います。( 詳しくは、10
Naomi : Moi je suis japonaise. ページの「 tu 」と「 vous 」に関する説明を参照
してください。)
Stéphane : Enchanté. ............. , je m’appelle Stéphane.
Même quand on ne se connaît pas, on se
tutoie dès le début quand on est écolier
Naomi : Tu es en littérature ?
ou étudiant (voir l’explication de « tu » et
« vous » page 10).
Stéphane : Non, je suis ............................. .

Naomi : Ah bon. Moi je suis en littérature.

ÉCRIRE 作文
あなたの生活に基づいて、パートナーとの会話文を書きましょう。

Écrivez un dialogue avec un partenaire en vous basant sur vos vies.




















La suite 繰り返し学習しよう
 Exercices p.
練習問題 115

 Fiche récapitulative

まとめシート

レッスン5 - アルバイトについて話す 9

11
 レッスンの例：
「ポイント１と２」

3 Dire où on habite
今住んでいるところについて話す

1. 単語を確認しながらオーデ
Prononciation 発音 Diaporama 2
ィオトラックを聴き、声に
出して繰り返しましょう。
habiter 住む規則動詞 3-01 habiter 住む規則動詞 3-02
Lisez en écoutant les
pistes audio. Répétez. j’habite Je n’habite pas
tu habites tu n’habites pas
2. サイトにアクセスして、発音 il / elle habite il / elle n’habite pas
練習の続きをしましょう。
nous habitons nous n’habitons pas
Accédez au site pour la vous habitez vous n’habitez pas
suite des exercices de
ils / elles habitent ils / elles n’habitent pas
prononciation.

Point 1 ポイント1 Est-ce que tu habites à Paris ? xxxx

3-04
1. 音声を聞きながら、右のモデル文に
目を通しましょう。次に「 Tu habites Tu habites à Tokyo ? 日本人ですか?

à...? 」の構文を学習しましょう。 Est-ce que vous habitez à Tokyo ? 東京に住んでいますか?

Écoutez et répétez les phrases Oui, j’habite à Tokyo. はい、東京に住んでいます。

modèles. Étudiez la structure « Non, je n’habite pas à Tokyo. いいえ、東京に住んでいません。
Tu habites à …? ».

Structure 1 モデル文 1

A
tu habites
Est-ce que à Tokyo ?
vous habitez

Oui, j'habite à Tokyo

エリジョン

A je → j'
ne → n'
Non, je n'habite pas à Tokyo
de → d'

2. 単語リスト A の空欄に正しい表現を書 A 3-05

き込みましょう。次に音声を聴き、単語 1 à Tokyo 東京に 6 près de la gare 駅の近くに
の発音を練習しましょう。
2 ........................... 大阪に 7 loin de Tokyo 東京から遠くに
Écrivez les mots manquants dans
la boîte de vocabulaire. Écoutez la 3 près de Tokyo 東京の近くに 8 ........................... 大阪から遠くに
piste audio et prononcez le voca-
4 ........................... 大阪の近くに 9 loin d’ici ここから遠くに
bulaire.
5 près d’ici この近くに

10 Leçon 3 - Dire où on habite

12
 Points de la leçon : レッスンのポイント: Je suis
PROFESSEURS
Je suis
ÉTUDIANTS
 verbes réguliers  規則動詞 un QR un QR
生徒 先生
 élision  エリジョン code code

3. 右の図にならって、クラスメイトと会 Pratique à deux 会話の基礎練習 3-06

話ドリルをしましょう。まず、単語リ
スト A の単語を 1 つずつ使って「 tu 」 Est-ce que tu Est-ce que tu
habites à Tokyo ? habites à Tokyo ?
で練習してください。次は「 vous 」 A Oui, j’habite A
Non, je n’habite
で練習してみましょう。 à Tokyo. pas à Tokyo.
A A
Pratiquez à l'oral avec un
camarade. Parcourez systéma-
tiquement la boîte de voca-
bulaire A en vous tutoyant,
puis recommencez en vous
vouvoyant.

Point 2 ポイント2 Est-ce que tu es de Paris ? xxxx

3-07
1. 音声を聞きながら、右のモデル文に目
を通しましょう。次に「 Tu es de...? 」 Tu es de Paris ? あなたはパリの出身ですか？
の構文を学習し、日本語の文をフラン Est-ce que vous êtes de Paris ? あなたはパリの出身ですか？
ス語に訳しましょう。
Oui, je suis de Paris.. はい、パリの出身です。
Écoutez et répétez les phrases mo-
Non, je suis d’Avignon. いいえ、アヴィニョンの出身です。
dèles puis traduisez en français.

Structure 2 モデル文 2

B
tu es
Est-ce que de Paris ?
vous êtes
B
Oui, je suis de Paris

B
Non, je suis d'Avignon

2. 単語リストAとB の空欄に「 de 」または「 d ʼ」を書きましょう。 B 3-09

Écrivez « de » ou « d’ » dans la boîte de vocabulaire A et B. Faites la Je suis 私は

pratique orale.
1 d’Avignon Avignon の出身です。
3. 日本語の文をフランス語に訳しましょう。
2 ........ Osaka 大阪の出身です。
Traduisez en français les phrases exemples.
3 .... Oshikawa 石川の出身です。
1) この近くに住んでいますが、
福岡の出身です。
（が/でも : mais)

...............................................................................................................................................................................................

2) 岡山の出身です。

...............................................................................................................................................................................................

3) ここの出身です。
（ここ : ici)。

...............................................................................................................................................................................................

レッスン3 - アルバイトについて話す 11

13
 レッスンの例：
「アンケートと会話」

Enquête アンケート

1. クラスメイトにインタビューできるように準備しましょう。
Préparez-vous à interroger vos camarades.

Est-ce que tu habites près d’ici ?

Oui, j’habite à … Non, j’habite à …

Tu habites tout seule ? Tu habites toute seul ?

Oui, j’habite tout seule. Non, j’habite chez mes parents.

d’ ?
Tu es Bonjour, ça va ?
de ?

Ça va. Et toi ?

Ça va très bien, merci. Je

m’appelle Yuki.
Vocabulaire supplémentaire 追加語彙 3-10

1 J’habite tout seul. ひとりで（男性）住んでいる Moi, je m’appelle

Daisuke. Enchanté.
2 J’habite toute seul. ひとりで（女性）住んでいる

3 J’habite dans un appartement. アパルトマンに住んでいる

4 J’habite dans une résidence universitaire. 寮に住んでいる

5 J’habite chez mes parents. 両親の家に住んでいる

6 Tu habites chez tes parents ? あなたは両親の家に住んでいますか？

7 Vous habitez chez vos parents ? あなた（達）は両親の家に住んでいますか？

2. 複 数のクラスメイトに挨拶と自己紹介をしてから、どこに住んでいるか、出身地はどこかインタビューをしましょう。出身地につい
「 Tu es de …」のあとに自分で都市名を選んで聞いてみましょう。また、アンケート結果を記録しましょう。
ては、

Interrogez plusieurs camarades et notez leurs réponses ci-dessous. Commencez par vous saluer et vous présen-
ter.

名前 近くに住んでいる？ 一人暮らし？ 〇〇学部ですか？

ques-
Nom Tu habites près dʼici ? Tu habites tout(e) seul(e) ? Tu es de ... ?
tions

non Shinjuku ?
oui
例 Aiko chez mes parents non
à Shinjuku
Yokohama

1人目

2人目

3人目

12 Leçon 5 - Préparez-vous à interroger vos camarades.

14
Conversation 会話のための練習

ÉCOUTER リスニング 3-11

オーディオトラックを聴いて、空欄に単語を書きましょう。

Écoutez la piste audio et écrivez les mots manquants.

Mariko : Dis moi, tu es d’où, Issa ?

Issa : Je suis ....... Alger. Et toi ?

Mariko : .............. , je suis de Kanagawa.

* フランス語で会話をするときは、自分の番になっ
Issa : Ah bon. Tu habites.............. d’ici ?
たときに十分に長く話すことが大切です。誰かに質
問をされたら、それに対する返答だけではなく、追
Mariko : Non, j’habite à Kanagawa, chez mes parents.* 加の情報を少なくとも 1 つは加えて答えるようにし
ましょう。その方が友好的で、相手に良い印象を与え
ることができます。
Issa : Oh c’est ................. ! Moi, j’habite .................
Quand on participe à une conversation en
français, il est bon de donner des réponses
de l’université.
assez longues. Si vous le pouvez, donnez au
moins une information en plus par rapport à
Mariko : Tu as de la chance ! la question qui vous a été posée. Vous paraî-
trez plus coopératif.

ÉCRIRE 作文
あなたの生活に基づいて、パートナーとの会話文を書きましょう。

Écrivez un dialogue avec un partenaire en vous basant sur vos vies.




















La suite 繰り返し学習しよう
 Exercices p.
練習問題 115

 Fiche récapitulative

まとめシート

レッスン5 - アルバイトについて話す 13

15
 レッスンの例：
「ポイント１と２」

4 Parler des transports

交通手段について話す

1. 単語を確認しながらオーディ
Prononciation 発音 Diaporama 5
オトラックを聴き、声に出し
て繰り返しましょう。 4-01 venir 来る 4-02

Lisez en écoutant les Mots interrogatifs 疑問詞 je viens

pistes audio. Répétez. où どこに tu viens [vj̃ɛ]
d'où どこから il / elle vient
2. サイトにアクセスして、発音
練習の続きをしましょう。 en quelle année 何年生に nous venons
en quelle faculté どの学部に vous venez
Accédez au site pour la
suite des exercices de comment どうやって ils /elles viennent [vjɛn]
prononciation.
※赤い文字は発音しない

Point 1 ポイント1 Tu viens ici comment ? xxxxx

1. 音声を聞きながら、以下のモデル文に目を通しましょう。次に疑問文の二つの種類を学習しましょう。

Lisez les phrases modèles en écoutant la piste audio. Étudiez la structure « ».

Structure 1 モデル文 1
はい・いいえで答える疑問文
Questions fermées 1 主語＋動詞 目的語 ?
Oui
Non
2 Est-ce que 主語＋動詞 目的語 ?

4-03

例：Tu habites à Osaka ? 大阪に住んでいますか？（くだけた言い方）

Est-ce que tu habites à Osaka ? 大阪に住んでいますか？（標準的な言い方）

疑問詞を使った疑問文 …
Questions ouvertes 1 主語＋動詞 疑問詞 ?
…
…
2 疑問詞 est-ce que 主語＋動詞 ? …
…

4-04

例：Tu habites où ? どこに住んでいますか？（くだけた言い方）

Où est-ce que tu habites ? どこに住んでいますか？（標準的な言い方）

2. 以下の日本語を、I. で学習した フランス語の二つの種類の疑問文のどちらかを使って訳してみましょう。

Écrivez chaque question dans les deux formes présentées ci-dessus.
1) 札幌出身ですか? (tu)

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Oui, je suis de Sapporo�
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Non, je suis de Sendai�

14 Leçon 4 - Parler des transports

16
 Points de la leçon : レッスンのポイント: Je suis
PROFESSEURS
Je suis
ÉTUDIANTS
 questions ouvertes  疑問詞を使った疑問文 生徒
un QR
先生
un QR
 cʼest + adjectif  cʼest + 形容詞 code code

2) 出身はどこですか? (tu)

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Je suis de ����������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

3) 年生ですか? (tu)

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Oui, je suis en première année�
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� Non, je suis en deuxième année�
3) 何年生ですか？(tu)

��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Je suis en première année�
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Point 2 ポイント2 Ça prend combien de temps ? xxxx

3-04
1. 音声を聞きながら、以下のモデル
文に目を通しましょう。 Tu viens ici comment ? ここにどうやって来ますか？

Lisez les phrases modèles en Vous venez ici comment ? ここにどうやって来ますか？

écoutant la piste audio. Je viens ici en train� 電車でここに来ます。

Structure 1 モデル文 1

1 Tu viens ici comment ?

2 Comment est-ce que Tu viens ici ?

A
et
Je viens ici en train ou

2. パートナーと一緒に会話の練習をしましょう。

Faites la pratique orale avec un partenaire.

Pratique à deux 会話の基礎練習 A 4-06? B 4-06?

Comment est-ce 1 en train 電車で 1 et à pied と徒歩で

Je viens ici en train�
que tu viens ici ? A 2 en métro 地下鉄で 2 ou à vélo または自転車で
Et toi, tu viens ici
comment 3 en bus バスで 3 ou en bus またはバスで
Moi,
4 en voiture 自動車で 4 ou en tramway またはトラムで
je viens à vélo
et en métro� 5 en scooter 原付バイクで 5 ou en métro または地下鉄で
B
6 en vélo/à vélo 自転車で 6 ou en scooter またはスクーターで

7 à pied 歩いて

レッスン5 - アルバイトについて話す 15

17
 レッスンの例：
「アンケートと会話」

Enquête アンケート

1. クラスメイトにインタビューできるように準備しましょう。その際には、2 つの種類の疑問文（「はい・いいえで答える疑問文」と「疑
問詞を使った疑問文」）の両方を使うように気をつけましょう。

Préparez-vous à interroger vos camarades. Pensez à varier les questions, en utilisant parfois des questions ou-
vertes et parfois des questions fermées. Après avoir demandé à votre partenaire où est-ce qu’il habite (ou est-ce
qu’il habite près de …), interrogez-le sur son mode de transport pour aller à l’Université.

tu t'appelles Tu habites où ? Tu viens ici comment ?

comment ? près d’ici ? à pied ?
Est ce que tu habites Tu viens ici
à .... ? en train ?

Tu viens ici Je viens ici

comment? à pieds...
et en courant ! Vocabulaire supplémentaire 追加語彙 4-xx

1 Tu t’appelles comment ? あなたの名前はなんですか？

2 Vous vous appelez comment ? あなたの名前はなんですか？

3 Je m’appelle… 私の名前は …

2. 複 数のクラスメイトに挨拶と自己紹介をしてから、どこに住んでいるか、出身地はどこかインタビューをしましょう。出身地につい
「 Tu es de …」のあとに自分で都市名を選んで聞いてみましょう。また、アンケート結果を記録しましょう。
ては、

Interrogez plusieurs camarades et notez leurs réponses ci-dessous. Commencez par vous saluer et vous présenter.

名前 どこに住んでいる？／〇〇に住んでいる？ どうやってここへ来たの？／〇〇でここに来るの？

ques-
Nom Tu habites où ? ／Est-ce que tu habites ______? Tu viens ici comment ?／Tu viens ici ____?
tions

例 Taro Tottori en train

1人目

2人目

3人目

4人目

5人目

16 Leçon 4 - Parler des transports

18
Conversation 会話のための練習

ÉCOUTER リスニング 4-xx

オーディオトラックを聴いて、空欄に単語を書きましょう。

Écoutez la piste audio et écrivez les mots manquants.

Léa : Tu  à Tokyo ?

Fabien : Oui, J’habite près d’ici Je viens en  

Léa : Ah bon Moi,  loin d’ici フランス人はとりわけ礼儀を重んじると言え、

それは疑問文の形
式にも現れています。本課では、最もスタンダードと言える2つの
Fabien : Comment est-ce que tu viens ici ? 種類の疑問文を扱いました。
しかしながらフランス語には、実は
さらにもう2つ異なる形式の疑問文があります。
一方はよりくだけ
たもので、
もう一方はより堅いものです。それだけでなくフランス
Léa : Je viens ici en train et en  
人は身振りや手振り、態度など言葉を用いないコミュニケーショ
ンの方法でも相手への敬意を表現します。例えば、声のトーンや
Fabien : Ça prend combien de temps ? C’est long ? イントネーション、
身体の向きなどがそれにあたります。

Les Français sont très sensibles à la politesse. Dans

Léa : Ça prend une heure Mais ça va, cette leçon, nous pratiquons deux formes de ques-
tions ouvertes, qui sont les plus standards. Il en
existe deux autres, une plus familière et une plus
je lis dans le  
formelle. Mais on exprime aussi la politesse à tra-
vers des comportements non-verbaux: ton de la
voix, intonation, attitude corporelle…

ÉCRIRE 作文
あなたの生活に基づいて、パートナーとの会話文を書きましょう。

Écrivez un dialogue avec un partenaire en vous basant sur vos vies.




















La suite 繰り返し学習しよう
 Exercices p.
練習問題 115

 Fiche récapitulative

まとめシート

レッスン5 - アルバイトについて話す 17

19
 レッスンの例：
「ポイント１と２」

5 Parler des petits boulots

アルバイトについて話す

1. 単語を確認しながらオーディ
Prononciation 発音 Diaporama 5
オトラックを聴き、声に出し
て繰り返しましょう。
travailler 働く 5-01
6 Lisez en écoutant les 5-02
pistes audio. Répétez. je travaille
tu travailles Liaison Enchaînement
2. サイトにアクセスして、発音 リエゾン アンシェヌマン
il / elle travaille
練習の続きをしましょう。
10 nous travaillons dans un une école
Accédez au site pour la
vous travaillez
suite des exercices de dans une un hôtel
ils travaillent
prononciation.

14

Point 1 ポイント1 Est-ce que tu travailles ? アルバイトをしていますか？

18
5-07
1. 音声を聞きながら、右のモ
Tu travailles ? 働いていますか？／ アルバイトをしていますか？
デル文に目を通しましょう。
Est-ce que vous travaillez ? 働いていますか？／ アルバイトをしていますか？
22 Lisez les phrases mo-
dèles en écoutant la Oui, je travaille dans un café. はい、カフェでアルバイトをしています。
éfini
piste audio. Oui, je travaille à la bibliothèque. はい、
（ 大学の）図書館でアルバイトしています。

Non, je ne travaille pas. いいえ、アルバイトしていません。

26

…
Structure 1 モデル文 1
30
tu travailles
Est-ce que ?
vous travaillez
tif
A
不定冠詞
34 dans un café un
des
une
Oui, je travaille B
…qui...) 定冠詞
à la bibliothèque le
les
38 la

Non, je ne travaille pas

42

fs 2. 単語リストAでリエゾン
A 5-08 B 5-09
al)
する箇所に印をつけまし 1 dans un café カフェで 1 à la bibliothèque （大学の）図書館で
ょう。
46 2 dans une école du soir 塾で 2 à l’hôtel Hilton ヒルトンホテルで
Écrivez les liaisons
et général) dans la boîte de voca- 3 dans un hôtel ホテルで 3 au restau U （大学の）食堂で

bulaire A. 4 dans un magasin お店で 4 au café de la gare 駅のカフェで

50
5 dans une boulangerie パン屋で 5 au MacDo près d’ici この近くのマクドナルドで

lub 6 .................................... ................ 6 ................................ ..................................

18 Leçon 5 - Parler des petits boulots

20
 Points
Pointsde dela laleçon
leçon:: レッスンのポイント:
レッスンのポイント: JeQR
suis
PROFESSEURS
JeQR
suis
ÉTUDIANTS
 article
articleindéfini
indéfini/ /article
articledéfini
défini  不定冠詞
不定冠詞 // 定冠詞
定冠詞 コード
un QR コード
un QR
生徒 準備中
先生 準備中
 expression
expressionde delalavolonté
volonté  願望の表現
願望の表現 code code

3. 右の例にならって、クラスメイトと話 Pratique à deux 会話の基礎練習

す練習をしましょう。その際には、前
頁の単語リストAとB の単語を 1 つず Oui, je travaille
Est-ce que
つ順番に入れ替えて使いましょう。 dans un café.
tu travailles ?
Pratiquez à l'oral avec un cama- A
rade. Parcourez systématique-
ment les boîtes de vocabulaire A B
Moi, je travaille
et B du Point 1. à la bibliothèque.
A

Point 2 ポイント2 Jʼaimerais travailler. 働きたいです。

5-10
1. 音声を聞きながら、右のモデル文
スーパーで働いています。
Je travaille dans un supermarché.
に目 を通しましょう。
J’aimerais travailler dans un supermarché. スーパーで働きたいです。
Lisez les phrases modèles en
Je donne des cours particuliers. 家庭教師をしたいです。
écoutant la piste audio.
J’aimerais donner des cours particuliers. 家庭教師をしています。
Je travaille dans
C’est bien payé. 給料がいいです。
un konbini. C’est
intéressant mais Ce n’est pas difficile. 難しくはありません。
fatigant. Et toi?
Ça doit être intéressant. きっと面白いんでしょうね。

Structure 2 モデル文 2

形容詞の男性形

Je travaille A
dans un supermarché.
Jʼaimerais travailler Cʼest bien payé
Ce nʼest pas difficile
Je donne Ça doit être intéressant
des cours particuliers.
Jʼaimerais donner
B
et
mais

2. 日本語の文をフランス語に訳しましょう。
Traduisez en français les phrases exemples. A 5-11

1) 私はカフェでアルバイトをしています。面白いですし、給料がいいです。 1 intéressant おもしろい

......................................................................................................................... 2 bien payé 給料がいい

......................................................................................................................... 3 fatigant 疲れる

2) 私はホテルでアルバイトをしています。給料はいいですが、疲れます。 4 difficile 難しい

......................................................................................................................... 5 facile 簡単だ

.........................................................................................................................
B 5-12
3) 私は塾でアルバイトをしたいです。給料がいいです。
1 et と
.........................................................................................................................
2 mais でも
.........................................................................................................................

レッスン5 - アルバイトについて話す 19

21
 レッスンの例：
「アンケートと会話」

Enquête アンケート

1. クラスメイトにインタビューできるように準備しましょう。
Préparez-vous à interroger vos camarades.

Est-ce que tu travailles ?

Oui, je … Non, je …

Où est-ce que tu travailles ? Est-ce que tu aimerais travailler ?

Je travaille … Oui, j'aimerais travailler dans …

C’est comment ? Pourquoi ?

C'est … Parce que ça doit être …

Vocabulaire supplémentaire 追加語彙 5-13

1 C’est comment ? どんな感じですか？ 4 Je n’ai pas le temps. 時間がありません。



2 Pourquoi ? なぜ？ 5 J’habite loin d’ici. 私は遠くに住んでいます。

3 Parce que なぜなら 6 Je ne veux pas travailler. アルバイトをしたくないです。

2. 複 数のクラスメイトにインタビューし、その回答を以下に記録しましょう。

Interrogez plusieurs camarades et notez leurs réponses ci-dessous.

＜アルバイトをしている場合＞ ＜アルバイトをしていない場合＞
Si vous avez un petit boulot… Si vous n’avez pas de petit boulot…
Nom アルバイトしてみたい？
どこで？ どんな感じ？ どこで？ なぜ？
Aimeriez-vous
Où ? C’est comment ? Où ? Pourquoi ?
travailler ?

例1 Ken dans un café intéressant

mais fatigant

例2 Chiyo Non, pas le

temps.

例3 Saki Oui donner des cours bien payé

particuliers

1人目

2人目

3人目

4人目

5人目

20 Leçon 5 - Préparez-vous à interroger vos camarades.

22
Conversation 会話のための練習

ÉCOUTER リスニング 5-11

オーディオトラックを聴いて、空欄に単語を書きましょう。

Écoutez la piste audio et écrivez les mots manquants.

Léa : Est-ce que tu .............................. ?

Li Wei : Oui, je donne des cours particuliers.

Léa : C'est comment ?

フランス語の会話では、自分の意見や感想をあいまい
Li Wei : C'est .......................... mais c'est bien payé. にせず、できるだけはっきりと述べましょう。その際は、
「 maisしかし」や「 et そして」などを使って対比的ある
いは並列的に述べると、より洗練された発言になりま
Léa : Moi, je ne veux pas travailler. 「 C'est facile mais fatigant. 簡単だ
す。例えば、
けど、疲れる」や、
「 Ça a l'air intéressant et bien
Li Wei : ............................. ? payé. 面白そうだし、給料もよさそうだ」などというよ
時々うに、詳しく述べてみましょう。

Léa : Parce que je n’ai pas le temps. Dans une conversation en français, on exprime
clairement son opinion ou son impression. L’uti-
lisation de « mais » ou « et » permet d’affiner ses
J’habite très ................. d’ici.
jugements. Par exemple : « C’est facile mais fati-
gant » ou « ça a l’air intéressant et bien payé ».

ÉCRIRE 作文
あなたの生活に基づいて、パートナーとの会話文を書きましょう。

Écrivez un dialogue avec un partenaire en vous basant sur vos vies.




















La suite 繰り返し学習しよう
 Exercices p.
練習問題 115

 Fiche récapitulative

まとめシート

レッスン5 - アルバイトについて話す 21

23
 教科書巻末ー各レッスンの復習用練習問題

5 Parler des petits boulots

アルバイトについて話す
Exercices
練習問題

POINT 1 ポイント１ B. 例にならって、単語を並べ替えて文章を作りましょう。

Former une phrase avec les mots disponibles.
A . 例にならって、以下の単語で文章を完成させましょう。 Exemple : j’aimerais / toute / habiter / seule
Transformez les phrases affirmatives en phrases J’aimerais habiter toute seule.
négatives.
1. donner / aimerait / elle / des / particuliers / cours
1. Elle travaille près d'ici.
....................................................................................................................
....................................................................................................................
2. voiture / j’aimerais / en / venir
2. Vous travaillez à la bibliothèque ?
....................................................................................................................
....................................................................................................................

3. Je travaille dans une école du soir. 3. café, / tu / un / travailles / dans / mais /tu /
travailler / dans / boulangerie / une / aimerais
....................................................................................................................
....................................................................................................................

B. 例にならって正しい冠詞を書きましょう。
C. 例にならって“et” または“mais”を選びましょう。
Écrivez le bon article devant le bon nom. (le / la / les
Choisir entre « et » et « mais ».
/ l’).
Exemple : épicerie Exemple : C’est intéressant et/mais bien payé.
l’épicerie
1. C’est fatigant et/mais c’est bien payé.
1. ......... supermarché
2. C’est difficile et/mais fatigant.
2. ......... voiture
3. C’est fatigant et/mais c’est intéressant.
3. ......... cours particuliers
4. Ce n’est pas bien payé et/mais c’est intéressant.
4. ......... étudiant
5. C’est difficile et/mais ce n’est pas intéressant.

POINT 2 ポイント２

A. 例にならって願望の表現に書き換えましょう。
Transformez la phrase pour exprimer un souhait. Étretat, en Normandie
Exemple : J’habite près d’ici.
J’aimerais habiter près d’ici.

1. Tu es professeur ?

....................................................................................................................

2. Il vient à pied.

....................................................................................................................

3. Vous habitez seul ?

....................................................................................................................

24
専用サイトー各レッスンのまとめシート

5 Parler des petits boulots

アルバイトについて話す
Fiche récapitulative
まとめシート

まとめシートを使って、復習・予習しましょう。
Vous pouvez réviser et apprendre à l’avance grâce aux Fiches récapitulatives.

Structures 構文

Point 1 ポイント1 5-08

1. Tu travailles ? 働いていますか？／ アルバイトしていますか？

2. Est-ce que vous travaillez ? 働いていますか？／ アルバイトしていますか？

3. Oui, je travaille dans un café. はい、カフェでアルバイトしています。

4. Oui, je travaille à la bibliothèque. はい、

（大学の）図書館でアルバイトしています。

5. Non, je ne travaille pas. いいえ、

アルバイトしていません

Point 2 ポイント2 5-11

6. Je travaille dans un supermarché. スーパーで働いています。

7. Je donne des cours particuliers. 家庭教師をしています。

8. C’est bien payé. 給料がいいです。

9. Ce n’est pas difficile. 難しくはありません。

10. J’aimerais travailler dans un supermarché. スーパーで働きたいです。

11. J’aimerais donner des cours particuliers. 家庭教師をしたいです。

12. Ça doit être intéressant きっと面白いんでしょうね

Verbe 動詞 5-01 Verbe 5-04

働く・アルバイトする(規則動詞) アルバイトしたい
13. travailler 働く・アルバイトする(規則動詞) 20. j’aimerais travailler 私はアルバイトしたい
14. je travaille 私は働きます 21. tu aimerais travailler 君はアルバイトしたい
15. tu travailles 君は働きます 22. vous aimeriez travailler あなた
（達）
はアルバイトしたい
16. il / elle travaille 彼・彼女は働きます
アルバイトしたくない
17. nous travaillons 私達は働きます
23. je ne veux pas travailler 私はアルバイトしたくない
18. vous travaillez あなた
（達）は働きます
24. tu ne veux pas travailler 君はアルバイトしたくない
19. ils / elles travaillent 彼ら・彼女らは働きます
25. vous ne voulez pas travailler あなた（達）はアルバイトしたくない

Vocabulaire 語彙

Point 1 ポイント1 5-09 Point 2 ポイント2 5-12

26. dans un café カフェで 36. intéressant おもしろい

27. dans une école du soir 塾で 37. bien payé 給料がいい

28. dans un hôtel ホテルで 38. fatigant 疲れる

39. difficile 難しい
29. dans un magasin お店で
40. facile 簡単だ
30. dans une boulangerie パン屋で
5-13
5-10
41. et と
31. à la bibliothèque （大学の）図書館で
42. mais でも
32. à l’hôtel Hilton ヒルトンホテルで

33. au restau U （大学の）食堂で Enquête アンケート 5-14

34. au café de la gare 駅のカフェで 43. C’est comment ? どんな感じですか？

35. au MacDo près d’ici この近くのマクドナルドで 44. Pourquoi なぜ

45. Parce que なぜなら
46. Je n’ai pas le temps. 時間がありません。
47. J’habite loin d’ici. 私はここから遠いところに住ん
でいます。
48. je ne veux pas travailler アルバイトをしたくない。

25
protecti s politesse clic lle cuisine fam tion couples
grève
nouAkve
athOélive c uisine famille acs diversité
à table ant religions
collabo uceur de vivre ômage impôt
Nicols lan

vacanc on recevoir in gions latins m solidarité man entale

végétari redoubler vie gration divers ho genres fém stations
drague
iko Ta
latin

sociale
as

social c
iell

unique les globalisati ontière festiv celtiques co des

r Lo
D
on nvuillne iv

culture
français résistance gast r protection u médical fractu s
murague d
errillcar
as

temps d
roy
新刊教科書の販売開始時期のご案内
so

bobo c travail laïcité c pacs grandes

do

sécurité
rati

créoles
es
sociale calauréat cen vail laïcité cha tion argot pac lle

r concu éritif trois éto ndes écoles p u sol province

en bio

débats age gauche fr subventions b esse révolutio

réo
cartésie
lle
e

LEC

F R ACNULTURE
e Moliè ille monopare ntral droits de bobo couples
rs

disserta

ouples
e
e
bac

clichés ouvelle &

sociale ême sexe ce taleI gLrèIveSs esp ique
ll

ap
nouve

bin
e fam

métrop

n outre

T
re p

de m
hés cha

tion arg
temps d rit français dis les politique c ie Europe

recomp
ch

U
chauffEa cuisine famille n baccalauréa
n

la
ré
té

ole fr
p

R ge central
rivée gra

-me
A2

on che
esp

Moi, je…

ot
u 1

ronomie
e tra

osée dro lonies éducati ulois Europe

h
ff

F R ACNUÇLTURE

a
a

iles
j e…
tralisa

rg
ジュ
ge ce モワ

ancoph
Moi,
grande

コミュニケーション la

z soi se

e
2023 年 4 月 の
Manuel de communication
ション

C ItrValisatio
m
ニケー
ntale ru
ille reco

co
ジュ

コミュ

AISE

en
Europe

n
ite santé
de

Ç
E
ISÉ
モワ ÉV
n N R

ac
it
ic at io
TIO
résistan oir marché un tre-mer

ÉDI
un
co m m

droits d
s

é droit

onie
LEC omme

cret
ue l de TUR its de l’h
éco

M an ntral dro recomposée at

als carr
E ge&ceisin

新学期から大学書店、
chauffa e famille alauré
clichés e cu C I V ion bacc rit
e laïcité omme sécuri

niverse

A
créoles ciale nouvell
m

ntralisat
serta

écoles T
e ce L s esp
ntale grèI Ss A
so sex ve
sécurité les de même litique

terroir m scenseur
terr

arge me poT IO
p

up école

recomp
bobo co travail laïcité ch pacs grandes r march Nr
é
charge politesse
c

rge me

d
osée

ter roi

olit

e l’hom e
ot Europe rselle ascenseu
temps de sertation arg
e

生協の各店での販売
onomie

ronzer
dis ive re
français résistance gastr protection un médical fractu

efour c
gastron

de mêm

le -m er ret r cultures
culturel rtésien outre i sec

lle a

I
chez so tivals carrefou convivialité

Apolit I
ca tio n
ga

e
l’h
cartésie

uniqu balisa fes ues

oles glo pole frontière honie celtiq er grandes
on

l cré
socia métro uche francop tions bronz olution
débats

archO
ntale grè

o
m

sociale ncubinage ga étoiles subven s politesse rév ce

を開始します。

rit
S
ife

me
co is ole vin

sé
draguer bio apéritif tro vée grandes éc droit du sol pro ste
iniste

gran

ulture
ien pri ini
végétar redoubler vie diversité o genres fém s
nvivialit estation
om

Simon Serverin
es égration ch
vacanc ion recevoir int ions latins ma solidarité manif ntale
e

é N
avec
ulture

Bruno Vannieu
rat rég de e me
collabo uceur de vivre ômage impôt
n ou

re
té charg

E
litesse
Chloé Bellec
se

droite san éducation po Europe

Saki Ishii
do ons ch
Bruno Jactat
à table igi

t
nt rel om po sée ies is
ée croya e famille rec diversité colonrue laïcité gaulo me sécurité
xe

athOliv
s
ves

cuisin cs rentale
ique

nieu
ell
Olivier e rilla lière pa de l’hom couples
nouv monopa
Van
al droits
ierLor
Bruno ii rd e de Mo
Aki Lorrilla rd
Akiko Tam gu bo
lle famillechauffage centr omposée bo me sexe
n

koTam
Saki Ish lec ss lan
é

ura
ura
grèveolaolas
Nic
Nic
ville iverse
Bel Dasson
Chloé Jactat Das
nsonun ville
chés ille rec de mê grèves
Bruno
avec protectio politesse cli elle cuisine fam ion couples nta le
ins sat me
té

lat nouv arge

Azra
Jean-LucServerin
sociale ntrali cs
Simon
uréat ce laïcité ch tation argot pa relle
baccala ps de travail ser ltu
tem nçais dis litique cu rope
esprit fra ndes écoles po stronomie Eu
gra ce ga ique
résistan roir marché un tre-mer
ter n ou
cartésie

注釈付き抜粋版の郵送をご希望の方はここをクリックしてご請求ください。
近日中に注釈付き抜粋版を郵送いたします。合わせて、随時メールにてレッスンの更新通知をお送りします。

刊行までのスケジュール：

2022 年 12 月 2022 年 12 月∼ 2023 年 2 月 2023 年 3 月

注釈付き抜粋版で 随時レッスンの更新通知をいたします。
教科書を郵送します。
ご検討ください。 デジタル版でご覧ください。

• 目次とシラバス見本 • ウェブサイトに各レッスン • 教科書の印刷完了。

の補助教材と教授用資料を
• 注釈付き抜粋版（目次 • ご注文をいただいた各大学の書店、
と１レッスン）
。 随時アップ。
生協にて販売開始。
• 先生方からのご質問を受け
• ご採用の先生方にデスクコピー用
付けます（メール、Zoom
教科書と教員用指導書をお送りし
など）。
ます。

NEW
The Alma Teacher 『Moi, je… コミュニケーション A1 / A2』を
Support Club 授業で活用するためのヒント
アルマ出版の教科書をご採用の先生方は、Alma 参加無料
Teacher support Clubにご登録いただけます：
• いつでも新しいデスクコピーをお送りいたします。 同教科書を使用するにあたっては特
に難しさはありませんが、より効果
• 教材専用ウェブサイトのパスワードを毎年２回お
的で楽な授業をするための工夫の仕
送りいたします。従来のようにわざわざ申請して ZOOM にて開催
方をお伝えします。
いただく手間が省けます。 （所要時間 90 分）
• アルマ出版のマグカップを無料プレゼントいたし
• 授業管理と教員の負担を減らす • 2022 年 12 月 18 日（日）
ます。
ための工夫
• 2023 年 3 月下旬
• よりレベルの高いクラス（専門
やインテンシブコース）のため
５分で無料登録できます。 の補助教材の役立て方
こちらをクリックしてください。