BUKU PENGURUSAN KOKURIKULUM 2021

BUKU PENGURUSAN DAN TAKWIM SK BALAR, 18300 GUA MUSANG KELANTAN 2021
SEKOLAH KEBANGSAAN BALAR

18300 GUA MUSANG
KELANTAN DARUL NAIM
2021
Bil KANDUNGAN
1 Falsafah Pendidikan Kebangsaan
2 Falsafah Pendidikan Sekolah
3 Visi/ Misi/ Moto Sekolah/ Slogan
4 Lagu Sekolah
5 Piagam Sekolah
6 Rasional, Konsep dan Matlamat Kokurikulum
7 Persediaan dan Pelaksanaan Gerak Kerja Kokurikulum
8 Panduan Pengurusan Kokurikulum bagi Guru-Guru Penasihat
9 Panduan Gerak Kerja KoKurikulum SKB
9.1 Carta Organisasi Kokurikulum
9.2 Organisasi Pentadbiran
9.3 Kumpulan A (Unit Beruniform)
9.4 Kumpulan B (Persatuan Dan Kelab)
9.5 Kumpulan C (Sukan Dan Permainan / 1M1S)
9.6 Rumah-Rumah Sukan
10 Takwim Kegiatan Ko-Kurikulum 2021
11 Takwim Mesyuarat Aktiviti Kokurikulum 2021
12 Dasar Pelaksanaan Kegiatan Kokurikulum
13 Pelan Pembangunan Organisasi Tahun 2021
13.1 Pelan Pembangunan Organisasi Jangka Pendek Kebitaraan Bola Sepak
13.2 Pelan Pembangunan Organisasi Jangka Pendek Unit Beruniform
13.3 Pelan Pembangunan Organisasi Jangka Pendek Kelab dan Persatuan
14 Perancangan Unit Beruniform
14.1 Tunas Kadet remaja Sekolah
14.2 Pasukan Pengakap Kanak-kanak
15 Perancangan Persatuan dan Kelab
 Persatuan Bahasa Melayu  Persatuan Agama Islam/Arab

 Persatuan Bahasa Inggeris  Kelab Rukun Negara
 Persatuan Sains  Kelab kebudayaan
 Persatuan Matematik
 Kelab Doktor Muda
16 Perancangan Sukan dan Permainan / 1M1S
 Kelab Bola Sepak  Kelab Bola Baling

 Kelab Olahraga/Balapan  Kelab Sepak takraw
 Kelab Bola Jaring
 Kelab Ragbi

18300 GUA MUSANG
KELANTAN DARUL NAIM
2021
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha

berterusan ke arah memperkembangkan lagi
potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk mewujudkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan
jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan
kepada Tuhan.Usaha ini adalah bagi melahirkan
rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara.

18300 GUA MUSANG
KELANTAN DARUL NAIM
2021
FALSAFAH PENDIDIKAN SEKOLAH
Pendidikan di Sekolah Kebangsaan

Sekolah Kebangsaan Balar adalah suatu
usaha ke arah lebih memperkembangkan
potensi murid secara menyeluruh dan
bersepadu untuk melahirkan insan yang
murni dan seimbang dari segi intelek ,
rohani, emosi, jasmani dan sosialnya serta
bertanggungjawab terhadap diri sendiri ,
agamanya, bangsanya dan negaranya.

18300 GUA MUSANG

KELANTAN DARUL NAIM
MISI
Sekolah Kebangsaan Balar berjaya
melahirkan pelajar yang cekap 4M.
Gemilang dalam bidang akademik,
kokurikulum dan sahsiah diri serta
pengajaran dan pembelajaran yang terbaik
dalam persekitaran yang harmonis
berasaskan pengurusan yang cekap,
bersistematik, berkesan dan cemerlang.
VISI
Sekolah Kebangsaan Balar berusaha menjadikan Sekolah Kebangsaan
(Murid Orang Asli) yang terbaik dan melahirkan warga sekolah yang cemerlang selaras
dengan aspirasi dan kehendak negara.

18300 GUA MUSANG
KELANTAN DARUL NAIM
PIAGAM PELANGGAN
Sekolah Kebangsaan Balar
Kami warga Sekolah Kebangsaan Balar

bertekad akan,
Berusaha mendidik setiap murid sekolah ini ke arah

kecemerlangan yang berteraskan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan.
Memberi perkhidmatan yang cekap dan layanan

mesra kepada semua pelanggan kami.
Mewujudkan iklim persekolahan yang kondusif,

selamat, selesa serta ceria.
Membina akhlak murid yang mulia yang

berpaksikan patuh kepada Allah swt.,
ibubapa dan negara.
1. LAGU SEKOLAH
LAGU SEKOLAH KEBANGSAAN BALAR
BERPADU TENAGA DALAM SEKOLAH
DEMI PELAJARAN YANG DIHARAPKAN
KITA SERUMPUN KITA SEALIRAN
DI SANA MENYAMBUNG WAWASAN
WALAU CABARAN DATANG MELANDA
AMANAH BESAR HARUS DILAKSANA
KITA SERUMPUN TIADA BERBEZA
DI SINI LAHIR INSAN YANG MULIA
BELAJAR BIARLAH BERJAYA
AMANAH JUJUR JADIKAN BUDAYA
HORMAT HORMATI SESAMA KITA
PERATURAN SEKOLAH AMALKAN BERSAMA
GURU MANA YANG KAMI HADAPI
TETAP DISANJUNG TETAP DIHORMATI
DEMI MASA DEPAN KAMI
BELAJAR DAN BERBAKTI (3X)
SK BALAR
CARTA ORGANISASI UNIT KOKURIKULUM 2021
GURU BESAR
PK PENTADBIRAN PK HEM PK KOKURIKULUM
SETIAUSAHA SETIAUSAHA
KOKURIKULUM SUKAN
PENYELARAS UNIT PENYELARAS PENYELARAS 1 M1S RUMAH BIRU

BERUNIFORM KELAB PERSATUAN
RUMAH KUNING
PENGAKAP
PERSATUAN BAHASA PERSATUAN STEM SEPAK TAKRAW
KANAK-KANAK
MELAYU (SN/MT)
RUMAH MERAH
TUNAS KADET REMAJA
PERSATUAN BAHASA PERSATUAN BOLA SEPAK
SEKOLAH
INGGERIS PENDIDIKAN ISLAM
RUMAH HIJAU
KELAB DOKTOR MUDA KELAB RUKUN NEGARA RAGBI
BOLA BALING
KELAB KEBUDAYAAN
BOLA JARING
PADANG / BALAPAN
CARTA ORGANISASI PENGURUSAN KOKURIKULUM

TAHUN 2021
PENGERUSI
TUAN MOHD HAZLIMI BIN MAT ARRIFFEN
GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI
EN. NIK ZAL HISHAM BIN NIK KOB
(PK KOKURIKULUM)
NAIB PENGERUSI
NAIB PENGERUSI 1 : EN. MOHAMMAD NORZAIRI BIN MOHAMED (PK KURIKULUM)
NAIB PENGERUSI 2 : EN. MD FAIZUL BIN ABDULLAH @ YUNUS (PK HAL EHWAL MURID)
SETIAUSAHA KOKURIKULUM : SETIAUSAHA SUKAN :

EN. ZULHAZMI BIN CHE SEMAN EN. MUHAMMAD SYIBLI BIN CHE
ARIFFIN
UNIT BERUNIFORM KEJOHANAN MERENTAS

DESA
KEJOHANAN BALAPAN &

KELAB & PERSATUAN
PADANG
SUKAN & PERMAINAN 1 MURID 1 SUKAN (1M1S)
PERKHEMAHAN AGUNG PASUKAN SUKAN ELIT
PAJSK LAWATAN
CARTA ORGANISASI INDUK UNIT KOKURIKULUM

TAHUN 2021
PENGERUSI
TUAN MOHD HAZLIMI BIN MAT ARRIFFEN
GURU BESAR
TIMBALAN PENGERUSI NAIB PENGERUSI

EN. NIK ZAL HISHAM BIN NIK KOB NAIB PENGERUSI 1 : EN. MOHAMMAD NORZAIRI B. MOHAMED
(PK KURIKULUM)
(PK KOKURIKULUM) NAIB PENGERUSI 2 : EN. MD FAIZUL B. ABDULLAH @ YUNUS
(PK HAL EHWAL MURID)
SETIAUSAHA KOKURIKULUM :
EN. ZULHAZMI BIN CHE SEMAN
PENYELARAS UNIT BERUNIFORM PENYELARAS KELAB/PERSATUAN PENYELARAS SUKAN &

EN MOHD FAIZUL NAZWAN BIN FOIZI EN MOHD HALIM BIN MOHAMAD ZAID PERMAINAN
EN CHE ZULKIFLI BIN CHE SUKRI
UB1- PENGAKAP KP1- BAHASA MELAYU SP1- BOLA SEPAK

EN. MUHD ROHAZLAN BIN MOHD EN. MOHD RUDZEL BIN MOHD ZIM EN MUHAMMAD SYIBLI BIN CHE
RASHID ARIFFIN
KP2- BAHASA INGGERIS
UB2- TUNAS KADET REMAJA EN MOHAMAD FAIZ BIN MOHAMAD SP2- BOLA JARING
SHAKRI
SEKOLAH PN ASMAWATI BINTI AHMAD
EN. MUHAMMAD ZAID BIN MOHD KP3- STEM
JUHAN EN. NOOR FAIZAL BIN MOHD SP3- OLAHRAGA
NOORDIN EN. ABDUL HAKIM BIN ABDUL AZIZ
KP3- PEND. AGAMA ISLAM/BAHASA

ARAB SP4- RAGBI
EN MUHAMMAD SYIBLI BIN CHE EN. KAMAL SHAHRIMAN BIN MD.
ARIFFIN YUSOFF
KP4- RUKUN NEGARA

PN SALVIN BINTI BAH ALANG SP5- BOLA BALING
EN MUHAMMAD MUKMIN BIN
KP5- KELAB DOKTOR MUDA RAZANI
EN MUHD ROHAZLAN BIN MOHD
RASHID
SP6- SEPAK TAKRAW
KP6- KELAB KEBUDAYAAN EN. AHMAD SOFIAN BIN MUSTAFA
EN WAN MOHD AZUAN BIN
WAN MOHD ZIN
UNIT KOKURIKULUM SKB 2021
STANDARD 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM

PERNYATAAN STANDARD :
Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk
melahirkan murid yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan sosial selaras dengan
hala tuju sekolah.
3.2.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM

Pengerusi Tuan Mohd Hazlimi bin Mat Arriffen Guru Besar
Timbalan Pengerusi En. Nik Zal Hisham Bin Nik Kob PK Kokurikulum
Naib Pengerusi I En. Mohammad Norzairi bin Mohamed PK Pentadbiran
Naib Pengerusi II En. Md Faizul bin Abdullah @ Yunus PK Hem
Setiausaha En. Zulhazmi bin Che Seman SU Kokurikulum
En Muhammad Syibli bin Che Ariffin SU Sukan

En Che Zulkifli bin Che Sukri Penyelaras Sukan /1M1S
En Mohd Faizul Nazwan bin Foizi Penyelaras Unit Beruniform
En Mohd Halim bin Mohamad Zaid Penyelaras Kelab/Persatuan
En. Noor Mazlan Bin Ismail Penyelaras PAJSK & Data
JAWATANKUASA PAJSK DAN DATA KOKURIKULUM
PENGERUSI Tuan Mohd Hazlimi bin Mat Arriffen Guru Besar

TIMBALAN En. Nik Zal Hisham Bin Nik Kob GPK Kokurikulum
PENGERUSI
NAIB PENGERUSI 1. En. Mohammad Norzairi bin GPK Kurikulum
Mohamed
2. En. Md Faizul bin Abdullah @ Yunus GPK Hem
AHLI En. Zulhazmi bin Che Seman Setiausaha Kokurikulum
JAWATANKUASA En Muhammad Syibli bin Che Ariffin Setiausaha Sukan
En. Noor Mazlan Bin Ismail Penyelaras PAJSK & Data
Guru Kelas Tahun 4 Penyelaras tahun 4
3.2.2 PENGURUSAN KELAB/PERSATUAN

3.2.2. Kelab/persatuan diurus secara sistematik dan terancang.
1
Penasihat Tuan Mohd Hazlimi bin Mat Guru Besar
Arriffen
Pengerusi En. Nik Zal Hisham bin Nik Kob PK Kokurikulum
Setiausaha En Mohd Halim bin Mohamad Penyelaras
Zaid
Bil Kelab/Persatuan Ketua Penasihat Guru Penasihat
1 Persatuan Bahasa Melayu En. Mohd Rudzel bin Mohd Zim 1. En. Mohd Faizul Nazwan bin
Mohd Foizi
2. En Noor Mazlan Bin Ismail
2 Persatuan Bahasa Inggeris En. Mohamad Faiz bin 1. En. Zulhazmi bin Che Seman
Mohamad Shakri 2. En Muhammad Mukmin Bin
Razani
3 Persatuan STEM En.Mohd Noor Faizal bin 1. En. Ahmad Sofian bin Mustafa
(SN/MT) Mohd Noordin 2. Che Zulkifli bin Che Sukri
4 Persatuan Pendidikan En Muhammad Syibli bin Pn Asmawati binti Ahmad
Islam Che Ariffin Mukmin
5 Kelab Rukun Negara Pn Salvin binti Bah Alang En. Abdul Hakim Bin Abdul Aziz
6 Kelab Doktor Muda En. Muhd Rohazlan Bin Mohd 1. En.Kamal Shahriman bin
Rashid Md.Yusoff
2. En. Muhammad Zaid Bin
Mohd Juhan
7 Kelab Kebudayaan En. Wan Mohd Azuan Bin Wan 1. En. Mohd Arif Bin Mahamad
Mohd Zin 2. En. Muhamad Rahiman Bin
Hasan
3. Cik Nor Shuhada Binti
Wan Ibrahim
4. Cik Zanariah Binti Ibrahim
3.2.3 PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM

3.2.3.1 Badan beruniform diurus secara sistematik dan terancang.
Penasihat Tuan Mohd Hazlimi bin Guru Besar
Mat Arriffen
Pengerusi En. Nik Zal Hisham bin PK Kokurikulum
Nik Kob
Setiausaha En Mohd Faizul Nazwan Penyelaras
bin Foizi
Bil Unit Beruniform Ketua Penasihat Pen. Ketua Penasihat

1 Pengakap Kanak-kanak En. Muhd Rohazlan Bin Pn Salvin binti Bah Alang
Mohd Rashid
5 Tunas Kadet Remaja En. Muhammad Zaid Bin Pn Asmawati binti Ahmad
Sekolah Mohd Juhan
JAWATANKUASA PELAKSANA UNIT BERUNIFORM 2021
PENYELARAS : EN MOHD FAIZUL NAZWAN BIN FOIZI
UB1- PENGAKAP
KETUA: En. Muhd Rohazlan Bin Mohd Rashid

PENOLONG KETUA: Pn Salvin Binti Bah Alang
GURU PENASIHAT
1. En. Mohd Rudzel bin Mohd Zim

2. En.Kamal Shahriman bin Md Yusoff
3. En. Noor Faizal bin Mohd Noordin
4. En.Ahmad Sofian bin Mustafa
5. En Muhammad Mukmin Bin Razani
6. En. Wan Mohd Azuan Bin Wan Mohd Zin
UB2- TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH
KETUA: En. Muhammad Zaid Bin Mohd Juhan

PENOLONG KETUA: Pn Asmawati Binti Ahmad
GURU PENASIHAT
1. En Muhammad Syibli bin Che Ariffin

2. En Che Zulkifli bin Che Sukri
3. En Mohamad Faiz bin Mohamad Shakri
4. En Mohd Halim bin Mohamad Zaid
6. En Abdul Hakim Bin Abdul Aziz
3.2.4 PENGURUSAN SUKAN/PERMAINAN

3.2.4.1 Sukan/permainan diurus secara sistematik dan terancang.
Arriffen
Pengerusi En. Nik Zal Hisham bin Nik Kob PK Kokurikulum
En. Zulhazmi bin Che Seman Setiausaha Kokurikulum
En Muhammad Syibli bin Che Setiausaha Sukan
Ariffin
En. Che Zulkifli bin Che Sukri Penyelaras
Bil 1M1S Ketua Penasihat Guru Penasihat

1 Sepak Takraw En. Ahmad Sofian bin Mustafa 1. En Mohamad Faiz bin Mohamad
Shakri
2 Bola Sepak En Muhammad Syibli bin 1. En. Noor Faizal bin Mohd Noordin
Che Ariffin 2. En Muhd Rohazlan Bin Mohd
Rashid
3 Ragbi En. Kamal Shahriman bin Md. 1. En Muhammad Syibli bin Che
Yusoff Ariffin
2. En. Mohd Rudzel bin Mohd Zim
4 Bola Baling En Muhammad Mukmin Bin 1. En. Muhammad Zaid Bin Mohd
Razani Juhan
2. En Mohd Halim bin Mohamad Zaid
5 Bola Jaring Pn. Asmawati binti Ahmad Pn Salvin binti Bah Alang
6 Padang / Balapan En. Abdul Hakim Bin Abdul Aziz 1. En Mohd Faizul Nazwan bin Foizi
2. En. Wan Mohd Azuan Bin
Wan Mohd Zin
3.2.5 PENGURUSAN PROGRAM KECEMERLANGAN KOKURIKULUM

3.2.5.1 Program kecemerlangan kokurikulum diurus secara profesional dan terancang.
Arriffen
Pengerusi En. Nik Zal Hisham Bin Nik Kob PK Kokurikulum
En. Zulhazmi bin Che Seman Setiausaha Kokurikulum
Bil Ketua Penasihat Guru Penasihat

1 En Muhammad Mukmin Bin Tuan Mohd Hazlimi bin Mat Arriffen
Razani En. Zulhazmi bin Che Seman
En. Mohd Rudzel bin Mohd Zim
En Muhammad Syibli bin Che Ariffin
KUNING En Muhd Rohazlan Bin Mohd Rashid
Pn Salvin binti Bah Alang
Cik Zanariah binti Ibrahim
2 En. Abdul Hakim Bin Abdul Aziz En Nik Zal Hisham bin Nik Kob
En.Kamal Shahriman bin Md
Yusoff
En Mohd Faizul Nazwan bin Foizi
MERAH En.Ahmad Sofian bin Mustafa
En.Noor Mazlan Bin Ismail
En Abdul Razif bin Mamat
Pn Maizurina binti Mohamad
3 En Mohd Halim bin Mohamad En. Mohammad Norzairi bin Mohamed
Zaid En Che Zulkifli bin Che Sukri
Pn Asmawati binti Ahmad
BIRU En. Noor Faizal bin Mohd Noordin
En. Wan Mohd Azuan Bin Wan Mohd
Zin
En Mohd Arif bin Mahamad
4 En. Muhammad Zaid Bin Mohd En. Md Faizul bin Abdullah @ Yunus
Juhan En. Zulhazmi bin Che Seman
En Mohd Halim bin Mohamad Zaid
HIJAU En Mohamad Faiz bin Mohamad
Shakri
Cik Nur Shuhada binti Wan Ibrahim
En Muhammad Rahiman bin Hassan
AKTIVITI UTAMA KOKURIKULUM

SEKOLAH KEBANGSAAN BALAR TAHUN 2021
1. MERENTAS DESA PERINGKAT SEKOLAH
Pengerusi : Tuan Mohd Hazlimi Bin Mat Arriffen

Timbalan Pengerusi : En. Nik Zal Hisham Bin Nik Kob
Naib Pengerusi 1 : En. Mohammad Norzairi Bin Mohamed
Naib Pengerusi 2 : En. Md Faizul Bin Abdullah @ Yunus
Setiausaha : En Muhammad Syibli bin Che Ariffin
Bendahari :
Pengurus kejohanan : En Kamal Shahriman bin Md Yusoff
AJK : Semua Ketua Rumah Sukan
Semua Penyelaras Aliran
2. KURSUS KEPIMPINAN AJK TERTINGGI UNIT BERUNIFORM / KELAB

PERSATUAN / SUKAN PERMAINAN

Setiausaha : En. Zulhazmi bin Che Seman
Bendahari :
AJK : Semua Penyelaras Kokurikulum
Semua Ketua Unit Beruniform
Semua Ketua Kelab Persatuan
Semua Ketua Sukan Permainan

Penyelaras PAJSK dan Data Kokurikulum
3. TEMASYA SUKAN SEKOLAH

Setiausaha : En Muhammad Syibli bin Che Ariffin
Bendahari :
Pengurus kejohanan : En. Che Zulkifli bin Che Sukri
AJK : Semua Ketua Rumah Sukan
JK PIBG
4. PERKHEMAHAN AGUNG UNIT BERUNIFORM

Setiausaha : En Mohd Faizul Nazwan bin Foizi
Bendahari :
Kem Komandan : En. Che Zulkifli bin Che Sukri
AJK : Semua Ketua Unit Beruniforn
: Penyelaras PAJSK dan Data Kokurikulum
5. HARI ANUGERAH KOKURIKULUM

Setiausaha : En. Zulhazmi Bin Che Seman
Bendahari :
Penyelaras : En. Noor Mazlan Bin Ismail
Semua Ketua Unit Kelab Persatuan
Semua Ketua Sukan Permainan
Semua Ketua Jurulatih Elit Sekolah
6. JAWATANKUASA LAWATAN SEKOLAH

Setiausaha 1 : En. Zulhazmi Bin Che Seman
Setiausaha 2 : Pn Maizurina binti Mohamad ( Penyelia Asrama )
Bendahari : Pn Maizurina binti Mohamad ( Penyelia Asrama )
Semua Penyelaras Tahun
Lampiran 1
TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB JAWATANKUASA YANG DILANTIK
a) JAWATANKUASA INDUK UNIT KOKURIKULUM
1. Merancang jangka pendek dan jangka panjang aktiviti kokurikulum sekolah.

2. Mengadakan mesyuarat sekurang-kurangnya 3 kali setahun.
3. Menentukan peraturan bagi setiap aktiviti kokurikulum sekolah.
4. Menentukan takwim dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum sekolah.
5. Memastikan sekolah mengambil bahagian dalam kegiatan kokurikulum
diperingkat zon, daerah, negeri dan kebangsaan.
6. Memastikan penglibatan murid secarah holistik.
7. Memastikan guru mematuhi takwim dan jadual aktiviti kokurikulum.
8. Menentukan tarikh Temasya Sukan Sekolah, Merentas Desa, Hari
Kokurikulum, Perkhemahan Agung Unit Beruniform dan aktiviti-aktiviti lain
yang sesuai.
9. Menilai aktiviti kokurikulm dan membuat laporan tahunan.
10. Memastikan konsep sukan untuk semua dan sukan elit dilaksanakan di
sekolah.
11. Membuat anggaran perbelanjaan dan menentukan peruntukan kewangan
yang akan digunakan.
12. Memberi pengiktirafan dan penghargaan kepada guru dan murid yang telah
menunjukkan prestasi cemerlang dalam bidang masing-masing.
13. Menerima tugasan dari masa ke semasa dari Ketua Jabatan mengikut
keperluan sekolah.
b) SETIAUSAHA KOKURIKULUM / PENOLONG SETIAUSAHA KOKURIKULUM
1. Menyelaras semua mesyuarat dan aktiviti kokurikulum mengikut prosedur

yang telah ditetapkan oleh KPM, JPN dan PPD.
2. Membantu Penolong Kanan Kokurikulum dan Guru Besar dalam
perancangan, pengagihan tugas, pelaksanaan, pemantauan dan penilaian ke
atas murid.
3. Mengurus dan membantu dalam pemilihan peserta dalam pertandingan di

peringkat Unit beruniform, kelab/ persatuan dan sukan dan permainan.
4. Membantu PK Kokurikulum dan Guru Besar dalam mementukan langkah-
langkah keselamatan murid ketika aktiviti kokurikulum.
5. Memastikan semua rekod dan data kokurikulum murid diselenggara dengan
baik.
6. Mengemaskini buku stok dan inventori kokurikulum.
7. Memastikan borang-borang dan dokumen kokurikulum serta dokumentasi
yang digunakan setiasa dikemaskini dan mencukupi.
8. Mengenalpasti guru yang berpotensi dalam aktiviti kokurikulum serta
menyelaras program latihan mengikut keperluan.
9. Menerima tugasan dari masa ke semasa mengikut keperluan sekolah.
c) SETIAUSAHA SUKAN / PENOLONG SETIAUSAHA SUKAN
1. Menyelaras semua mesyuarat dan aktiviti sukan mengikut prosedur yang

telah ditetapkan oleh KPM, JPN dan PPD.
2. Membantu menyediakan takwim dan aktiviti bagi kejohanan merentas desa
dan Temasya Sukan Sekolah.
3. Membantu PK Kokurikulum dan Guru Besar dalam menyediakan murid dalam
pertandingan diperingkat MSSD, MSSS dan MSSM.
4. Menyelaraskan bilangan murid dalam setiap rumah sukan.
5. Membantu menyediakan anggaran belanjawan tahunan untuk aktiviti sukan
dan keperluan alatan sukan.
6. Menyelaras, mengurus dan menjaga keselamatan semua peralatan sukan di
Stor Sukan.
7. Mengemaskini buku stok dan inventori segala peralatan sukan.
8. Menyelaras dan menyediakan laporan lengkap bagi semua aktiviti sukan di
sekolah mahupun penyertaan di luar sekolah.
9. Merekod pencapaian murid dan guru dalam penyertaan bagi setiap
penyertaan sukan.
d) MAJLIS SUKAN SEKOLAH, SEKOLAH KEBANGSAAN BALAR
1. Memastikan objektif sukan sekolah tercapai

2. Merancang aktiviti sukan sekolah untuk jangka pendek dan jangka panjang.
3. Meneganalpasti TOV dan merancang aktiviti sukan.

4. Merancang strategi peningkatan dan penglibatan dalam sukan .
5. Menggunakan sepenuhnya kepakaran dalam bidang sukan yang ada di
sekolah.
6. Meningkatkan kemahiran guru melalui klinik sukan.
7. Menambah kepakaran untuk peningkatan sukan sekolah melalui kursus
dalaman/luaran.
8. Memastikan adanya peraturan berkaitan dengan aktiviti sekolah bagi
menjamin keselamatan, kelancaran dan kelicinan pelaksanaan.
9. Meneria tugasan dari masa ke semasa dari ketua jabatan untuk kepentingan
sekolah.
e) GURU PENASIHAT / PENOLONG GURU PENASIHAT / PEMIMPIN / PENOLONG

PEMIMPIN
1. Memastikan setiap murid SK Balar (tahun 4,5 dan 6) telah didaftarkan dalam
semua aktiviti kokurikulum.
2. Memastikan mesyuarat agung diadakan mengikut jadual yang ditetapkan.
3. Memastikan unit mempunyai perlembagaan dan peraturan.
4. Memastikan semua unit beruniform didaftarkan dengan badan induk.
5. Menyelaras segala aktiviti selari dengan objektif kokurikulum.
6. Memastikan semua jawatankuasa menjalankan tugas seperti didalam surat
lantikan dan dalam perlembagaan.
7. Merancang dan melaksanakan aktiviti bersama-sama murid.
8. Merancang strategi dan kaedah pelaksanaan bagi peningkatan
kecemerlangan pasukan unit beruniform, kelab persatuan dan sukan
permainan.
9. Memastikan murid yang ponteng semasa aktiviti kokurikulum dimasukkan
dalam Sistem Sahsiah Diri Murid (SSDM) untuk tindakan seterusnya.
10. Memastikan pengurusan kewangan unit beruniform, kelab persatuan dan
sukan permainan serta harta modal diurus dan diselenggara dengan baik.
11. Memastikan segala minit mesyuarat dan laporan aktiviti disediakan dan
difailkan.
12. Bertanggungjawab memberi bimbingan dan tunjuk ajar kepada ahli-ahli.
13. Menyelaras dan mengurus penyertaan ahli dalam aktiviti kokurikulum
diperingkat sekolah, zon, daerah, negeri dan kebangsaan.
14. Memastikan buku laporan unit sentiasa dikemaskinii dan diserahkan kepada
setiausaha kokurikulum pada Hari Khamis untuk disemak.
f) JAWATANKUASA PAJSK DAN DATA KOKURIKULUM
1. Menyelaras bilangan penyertaan murid bagi setiap unit beruniform,

kelab/persatuan dan sukan permainan.
2. Memastikan rekod kehadiran murid bagi semua aktiviti kokurikulum di
selenggara dengan baik.
3. Menyemak rekod kehadiran murid didalam buku rekod kehadiran bagi setiap
unit.
4. Memastikan guru kelas menyemak dan menyiapkan data PAJSK di isi
mengikut garis masa yang telah ditetapkan didalam sIstem.
5. Bersama-sama setiausaha kokurikulum dan setiausaha sukan menyediakan
data kehadiran dan pencapaian murid dan guru bagi semua aktiviti
kokurikulum.
6. Menyediakan pelaporan tahunan.
7. Memastikan penilain kokurikulum dapat dilaksanakan dengan betul mengikt
SOP sediada.
3.2.8 DASAR PELAKSANAAN KEGIATAN KOKURIKULUM
“Kegiatan kokurikulum ertinya apa-apa kegiatan yang dirancang daripada proses pengajaran dan
pembelajaran di luar bilik darjah (kurikulum) yang memberikan murid peluang untuk menambah,
mengukuh kemahiran dan nilai-nilai yang dipelajari di bilik darjah.”
Dalam Warta Kerajaan bertarikh 28 Disember 1967, No. 5652 (Peraturan Kursus Pengajian) Sekolah
1956, kegiatan ini dikenali sebagai ‘Kegiatan Kumpulan’.
Dalam Warta Kerajaan bertarikh 31 Disember 1997, Jld. 41, No. 26, Tambahan No. 94, Perundangan
A.P.U. (A) 531, Akta Pendidikan 1996, Peraturan-peraturan (Kokurikulum Kebangsaan) telah
memberi takrifKokurikulum iaitu :
 Penyertaan dalam sukan permainan
 Penyertaan dalam persatuan dan kelab
 Penyertaan dalam pasukan pakaian seragam
 Lain-lain kegiatan sebagimana ditentukan oleh Menteri Pendidikan
DASAR UTAMA (1)

KEGIATAN KOKURIKULUM ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA KURIKULUM
KEBANGSAAN
Rujuk Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)
 “Kurikulum Kebangsaan ialah suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum

dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan, kemahiran, norma, nilai,
unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan
sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan
mempertiingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.”
 (Subperaturan 3(1) Peraturan-peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 yqng
diterbitkan sebagai PU (A) 531/97.
MELAKSANAKAN KOKURIKULUM
DI SEKOLAH ADALAH WAJIB
 Kegagalan / keengganan melaksanakan kegiatan kokurikulum adalah suatu kesalahan yang

jika disabitkan bersalah boleh dijatuhi hukuman denda atau penjara atau pun kedua-duanya
sekali di bawah penalti am
Seksyen 135 Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) : Penalti Am.

 “1) Seseorang yang melakukan kesalahan di bawah Akta 550 yang baginya tiada penalti
diperuntukkan dengan nyata, boleh, apabila disabitkan, didenda tidak melebihi lima ribu ringgit atau
dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi enam bulan atau kedua-duanya”.
 “(2) Seseorang yang melakukan kesalahan di bawah Akta 550 ini boleh, dalan hal suatu kesalahan
yang berterusan, apabila disabitkan, dikenakan hukuman denda harian yang tidak melebihi lima
ratus ringgit sebagai tambahan kepada apa-apa penalti lain yang boleh dikenakan kepadanya di
bawah Akta 550 ini berkenaan dengan kesalahan itu, bagi setiap hari kesalahan itu terus
dilakukan”.
DASAR UTAMA (2)

PENYERTAAN MURID DALAM KEGIATAN KOKURIKULUM ADALAH WAJIB
 “Matlamat gerakerja kokurikulum yang dikehendaki ialah penyertaan setiap murid. Setiap
pelajar hendaklah mengambil bahagian sekurang-kurangnya dalam salah satu gerakerja pakaian
seragam, satu kegiatan persatuan dan kelab dan satu kegiatan sukan dan permainan”.
 [Perkara 5.1 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985 KP (BS) 8591/Jld. II (29)]
 Sekolah mewujudkan peluang yang seluas-luasnya kepada murid menyertai kegiatan kokurikulum
yang mereka minati.
 Untuk tujuan ini Guru Besar telah diperuntukkan kuasa untuk menubuhkan kelab/persatuan di
sekolah seperti dalam Peraturan 4 Peraturan-peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998 yang
diterbitkan sebagai PU(A) 196/98.]
 Penyertaan, kehadiran dan pencapaian murid dalam kegiatan kokurikulum hendaklah direkodkan dan
diberi penilaian.
 Hal ini ditegaskan dalam Perkara 8.2.1 Surat Pekeliling Ikhtsas Bil 1/1985 dan Perkara 2.1 Surat
Pekeliling Ikhtisas Bil 2/1986]
 Ketidakhadiran murid dalam kegiatan kokurikulum yang murid itu telah mendaftarkan diri untuk
menyertainya adalah suatu kesalahan yang menyebabkan murid tersebut boleh dikenakan tindakan
disiplin jika disabitkan bersalah seperti tindakan ke atas kesalahan ponteng sekolah atau ponteng
kelas.
DASAR UTAMA (3)

PENYERTAAN SEMUA GURU ADALAH WAJIB
 Penyertaan semua guru sebagai penjawat atau perkhidmatan awam dalam mengurus, menyelia
dan mengelola kegiatan kokurikulum di sekolah adalah wajib.
 “Penyertaan semua guru adalah dikehendaki bagi memastikan keberkesananpelaksanaan

gerakerja kokurikulumdi sekolah” ( Perkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985)
 Setiap orang guru di sekolah hendaklah, secara bertulis, diberi tugas dan tanggungjawab yang
spesifik, terperinci dan kuantitatif dalam bidang kokurikulum di sekolah seperti yang dilakukan
dalam bidang kurikulum.
 Keengganan guru melaksanakan tugas dan tanggungjawab yang telah diperuntukan adalah suatu
kesalahan daripada segi keperluan perkhidmatan atau kepatuhan dan
kebertanggungjawaban penjawat awam atau pun moral dan wibawa keguruan yang boleh
dikenakan tindakan disiplin mengikut “Perintah-Perintah Am Pegawai Awam (Kelakuan dan
tatatertib) (Bab D).”
DASAR UTAMA (4)

PERLAKSANAAN “KEGIATAN KOKURIKULUM”
 “Kegiatan kokurikulum” yang dilaksanakan di sekolah hendaklah merupakan apa-apa kegitan

yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) dalam bilik
darjah yang memberikan murid-murid peluang untuk menambah, mengukuh dan
mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai-nilai yang dipelajaridalam bilik
darjah.” [Peraturan 2 dalam Peraturan – Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997]
 Setiap kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan hendklah dirancang dengan maksud

mempunyai matlamat, objektif, kaedah pelaksanaan dan kurikulum kegiatan serta skema
penilaian yang pragmatis dan progresif.
 Setiap kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan hendaklah mengandungi elemen-elemen

pengetahuan, pengalaman dan kemahiran baru serta nilai-nilai murni yang
membantumembangunkan intelek, jasmani, emosi dan rohani murid secara seimbang.
PENYERTAAN ‘BERAMAI-RAMAI’
 Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan beramai-

ramai tanpa ada unsur-unsur diskriminasi atau paksaan tetapi memfokus kepada peningkatan
perpaduan dan integrasi dalam kalangan murid-murid. (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 17/2000
bertarikh 16 November 2000).
 Kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan di sekolah hendaklah bersifat eksklusif.Penyertaan

adalah terbuka kepada semua murid.
DASAR-DASAR SOKONGAN
DALAM PELAKSANAAN KOKURIKULUM
DI SEKOLAH
 “Sekolah – sekolah khususnya yang kurang kemudahan untuk gerakerja kokurikulum ini
hendaklah mengalakkan murid-muridnya mengambil bahagian dalam membuat kerja-kerja
amal untukmasyarakat setempat; bergotong royong memperbaiki kawasan sekolah ; gerekerja-
gerakerja yang menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan, moral dan sebaganya yang sesuai
bagi pendidikan menyeluruh dan pembentukan keperibadian.”
 [Perkara 5.3 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985, KP(BS) 8591/Jld. 929]
-Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan penglibatan dan penyertaan anggota
masyarakat setempat.
 [Rujuk Subperkara 4.2.1 dan Subperkara 5.2 dalam Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1985 KP. 8591-
11(32) bertajuk ‘Sekolah Sebagai Institusi Masyarakat’]
-“Kementerian Pendidikan amat menggalakkan murid-murid bergiat dalam keguatan Pasukan

Pakaian Seragam yang terdapat di sekolah-sekolah. Selaras dengan dasar tersebut, guru-guru dan
murid-murid juga dibenarkan menyertai aktiviti seperti perkhemahan, perbarisan dan kursus yang
dianjurkan dari semasa ke semasa oleh agensi-agensi kerajaan atau oleh petubuhan bukan
kerajaan yang berdaftar”. (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 24/1998).
 “Kementerian Pendidikan membenarkan pihak sekolah menganjurkan program lawatan

pendidikan murid semasa waktu persekolahansecara terancang. Kementerian juga
menggalakkan penglibatan ibu bapa yang berminat untuk menyertai lawatan-lawatan tersebut”.
(Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 12/2000).
 “Sesuai dengan matlamat Falsafah Pendidikan Negara, Kementerian Pendidikan

ingin menegaskan bahawa murid-murid di sekolah perlu diberi ruang untuk
mengembangkanpotensi mereka secara menyeluruh dan bersepadu agar mereka menjadi insan
yang seimbang dari segi intelek, rohani,emosi dan jasmani’. (Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.
18/2000).
 “Sekolah hendaklah memberi penghargaan kepada guru-guru dan murid-murid atau orang
perseorangan (atas penyertaan , penglibatan dan pencapaian masing-masing dalam bidang
kokurikulum di sekolah). Penghargaan tidak hanya terbatas kepada kejayaan/kemenangan semata-
mata,tetapi hendaklah juga diberi kepada murid-murid yang mempunyai sifat disiplin yang baik”.
(Subperkara 8.2.4 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 1/1985).
 Sekolah mewujudkan peluang kepada murid-murid mengembangkan bakat dan potensi diri
masing-masing dalam bidang-bidang kokurikulum yang mereka minati ke peringkat yang lebih
tinggi sehinggalah ke peringkat antarabangsa.
MASA PELAKSANAAN KEGIATAN KOKURIKULUM SK BALAR
TAHUN MASA
TAHUN 4,5,6 120 minit seminggu
KUMPULAN A - BADAN BERUNIFORM

KUMPULAN B - KELAB DAN PERSATUAN
KUMPULAN C - SUKAN DAN PERMAINAN ( 1 MURID 1 SUKAN)
1. Maklumat Am
1.1 Aktiviti Kokurikulum dibahagikan kepada tiga
1.1.1 Kumpulan AC dan BC
1.1.2 Kumpulan AC : 2.00-3.00 petang
Kumpulan BC : 3.00-4.00 petang
1.2 Sekiranya hari tersebut hujan, guru-guru penasihat perlu memastikan aktiviti dijalankan
secara teori dijalankan di kawasan berbumbung .
1.3 Semua guru penasihat wajib hadir pada hari kegiatan. Guru-guru penasihat perlu mencatatkan
kehadiran masing-masing di dalam Buku Kedatangan Kokurikulum.
1.4 Semua Guru Penasihat perlu memberi kerjasama dan mempunyai tanggungjawab yang sama
berat dan adil dalam memastikan kegiatan kokurikulum berjalan dengan lancar dan mencapai
objektif yang ditetapkan.
1.5 Pembatalan kegiatan-kegiatan kokurikulum hanya dibenarkan dengan perbincangan dan
kelulusan dari Guru Besar , PKKK, PK Pentadbiran dan PK Hal Ehwal Murid atau Penyelia
Petang sahaja.
1.6 Kegiatan Kokurikulum hanya dibatalkan sekiranya :
1.6.1 Tarikh kegiatan kokurikulum jatuh pada hari cuti umum
1.6.2 Semua guru terlibat dengan aktiviti lain (contohnya perkembangan staf)
1.7 Bilangan perjumpaan setahun bagi semua murid ialah :
UNIT BERUNIFORM 12 kali setahun

1.8 Kod pakaian ( murid dan Guru Penasihat)
KELAB/PERSATUAN 12 kali setahun
SUKAN/PERMAINAN
1.8.1. Aktiviti sukan dan permainan.\ 12 kali setahun
a. Baju kokurikulum atau baju T sukan atau sekolah dan seluar trek
b. Bagi pelajar perempuan yang bertudung hanya tudung sekolah sahaja yang
dibenarkan
1.8.2 Aktiviti unit beruniform- Guru Penasihat dan murid
a. Pakaian seragam unit uniform masing-masing
1.8.3 Aktiviti kelab dan persatuan
a. Pakaian seragam sekolah atau baju kokurikulum atau T shirt sekolah
1.8.4 Aktiviti luar sekolah
a. Baju kokurikulum sekolah atau pakaian seragam sekolah
1.8.5 Sukan tara dan Merentas Desa dan kejohanan olahraga
a. Baju T rumah sukan atau baju T sekolah atau baju T putih dan seluar trek bagi
pelajar lelaki.
b. Baju T rumah sukan atau baju T sekolah atau Baju T putih berlengan panjang dan
seluartrek.
2.0 KAD REKOD KOKURIKULUM (PAJSK)
2.1. Buku Laporan Kokurikulum
Kegiatan kokurikulum akan dilaporkan di dalam Fail Aktiviti KK (3) – Fail –fail ini
akan digunakan bagi tahun-tahun berikutnya.
Maklumat-maklumat yang perlu ada di dalam FAIL MAKLUMAT KK –(1) ialah
2.1.1 Rasional / Maklumat / Objektif/ Penilaian
2.1.2 Peraturan/Perlembagaan
2.1.3 Carta Organisasi
2.1.4 Carta Gantt
2.1.5 Senarai Keahlian
21..6 Anggaran Perbelanjaan atau akaun (jika ada)
2.2 Maklumat-maklumat yang perlu ada dalam Fail Surat Menyurat KK(2) ialah :
2.2.1 Minit Mesyuarat Agung/ Perlantikan baru
2.2.2 Minit Mesyuarat AJK
Fail Aktiviti KK perlu disiapkan seminggu dari tarikh sekolah dibuka

Fail hendaklah dihantar SELEWAT-LEWATNYA pada hari Khamis ke meja PKKK
dan diambil semula pada hari Rabu
3.0 Penyertaan murid
3.1 Setiap murid diwajibkan menyertai tiga aktiviti kokurikulum yang terdiri daripada
satu sukan dan permainan, satu unit beruniform dan satu kelab dan persatuan
sebagai aktiviti sepanjang tahun
3.2 Murid hanya perlu memilih ketiga-tiga aktiviti kokurikulum berdasarkan apa yang
ditawarkan di sekolah
3.3 Murid perlu mendapatkan kebenaran dan pelepasan pihak sekolah sekiranya terlibat
dalam aktiviti
4.0 Perhimpunan Kokurikulum

Perhimpunan kokurikulum pada hari Isnin minggu ke tiga setiap bulan
a. Pakaian unit uniform lengkap
b. Dikendalikan oleh murid sepenuhnya dan diselaraskan oleh s/u kokurikulum
c. Guru-guru mesti memakai pakaian unit beruniform
5.0 Pengurusan buku kokurikulum.
5.1 Setiap murid mesti mempunyai kad kokurikulum sebagai rekod kehadiran dalam
aktiviti kokurikulum
5.1 Kad kokurikulum yang dibawa pelajar untuk setiap aktiviti kokurikulum mesti
diserahkan kepada guru penasihat untuk ditandatangani selepas aktiviti dijalankan.
5.1 Memandangkan sikap murid yang kerap hilang atau lupa membawa buku
kokurikulum maka guru penasihat perlu ada rekod kehadiran ahli yang tepat dan
lengkap bagi setiap perjumpaan agar penilaian dalam dilaksanakan dengan adil dan
saksama.
5.1 Bayaran akan dkenakan sebanyak RM1.00 bagi kad kokurikulum yang hilang atau
rosak.
6.0 Pengurusan dan pengelolaan aktivti di dalam sekolah dan di luar sekolah.
6.1 Langkah keselamatan yang sesuai dilaksanakan mengikut standard operating procedures
(SOP )
6.2 Bahagian ini akan diterangkan lebih lanjut dalam polisi keselamatan
6.3 Guru-guru penasihat adalah bertanggungjawab sepenuhnya dalam memastikan
keselamatan murid-murid di dalam menjalankan aktiviti-aktiviti kokurikulum peringkat
sekolah
7.0 PENYERTAAN DAN PERTANDINGAN
Pihak sekolah akan sentiasa menggalakkan badan-badan kokurikulum mengambil bahagian

dalam sebarang pertandingan samada di peringkat sekolah, zon, daerah, negeri atau
kebangsaan. Penyertaan dalam pertandingan adalah sangat penting sebagai kayu pengukur
keberkesanan program kokurikulum yang dirancang. Malah apa yang lebih penting ialah
penglibatan murid di samping mencapai kecemerlangan yang akan memberi kepuasan
kepada murid untuk mendapatkan sijil demi kepentingan kerjaya dan masa depannya.
8.0 PENGHARGAAN
Kecemerlangan adalah matlamat utama sekolah ini. Oleh itu setiap pencapaian yang cemerlang
samada diperingkat zon,, daerah, negeri dan kebangsaan akan menerima penghargaan dan
pengiktirafan daripada pihak sekolah. Penghargaan dan pengiktirafan boleh diterjemahkan
dalam pelbagai bentuk seperti :
1. Ucapan tahniah dan penghargaan serta kata-kata perangsang oleh pihak pentadbiran, guru-
guru dalam majlis rasmi atau perhimpunan sekolah.
2 Memberi sijil-sijil penghargaan.
3. Memberi hadiah-hadiah khas dalam bentuk cenderahati, jamuan, lawatan dan
sebagainya.
4. Mempamerkan gambar-gambar dan sijil-sijil penghargaan pada papan kenyataan.
9.0 PANDUAN PENILAIAN MARKAH KOKURIKULUM

MANUAL : PENILAIAN AKTIVITI KOKURIKULUM
(Manual ini hendaklah dirujuk ketika menilai markah koku pelajar)
Penilaian berdasarkan kepada 4 aspek dengan pecahan peratusan seperti berikut :

Kehadiran = 40%
Jawatan disandang = 10%
Penglibatan = 20%
Pencapaian = 20%
Komitmen = 10%
Khidmat sumbangan = 10%
Jumlah = 100%
2. Kiraan bagi kehadiran adalah seperti di bawah :-

Jumlah kehadiran =a
Jumlah perjumpaan =b
Tidak hadir (kebenaran) =c
Markah kehadiran = b-c x40%
A
3. Markah aspek jawatan disandang ialah 10%
3.1 Tempoh memegang jawatan sekurang-kurangnya selama 9 bulan.
3.2 Badan Beruniform KPM / KRS
JAWATAN MARKAH
Pegawai Waran I & II (KRS), Pegawai Waran II (PKBM), Pegawai Kadet
Kanan (PA), Pegawai Kadet (Bomba), Sub-Inspektor (Polis) dan 10
Inspektor Kadet (Koreksional / Penjara)
Staf Sarjan (KRS), Syaf Sarjan / Bintana Kanan / Flight Sarjan (PKBM),
Pegawai Waran Kadet (PA), Ketua Kadet (Bomba) dan Sarjan Mejar 08
(Polis dan Penjara)
Sarjan, Bintara Muda (PKBM-L) dan Ketua Platun (Bomba) 07
Koperal, Laskar Kanan (PKBM-L) dan Penolong Ketua Platun 1 06
(Bomba)
Lans Koperal, Laskar Muda (PKBM-L), Laskar Udara (PKBM-U) dan 05

Penolong Ketua Platun 11 (Bomba)
Ahli Aktif 04
Ahli Biasa 01
BADAN BERUNIFORM (NGO)
JAWATAN MARKAH
Ketua Trup, Ketua Pasukan / Pengerusi, Pegawai
Muda, Ketua Puteri, Ketua Kadet, Band Major,
Bengkung Merah dan Tali Pinggang 10
Hitam (untuk merahhitam = 09 markah)
Penolong Ketua Trup, Ketua Kumpulan, Ketua
Utama Seksyen, Ketua Pasukan (S/Usaha),
Sarjan, Drum Major / Asst. Band Major, 08
Bengkung Hijau 3 dan Tali Pinggang Merah 2
Ketua Patrol, Setiausaha, Ketua Seksyen, Ketua
Pasukan (Bendahari), Koperal, Percussion 07
Leader, Bengkung Hijau 2 dan Tali Pinggang
Merah 1
Penolong Ketua Patrol, Bendahari, Pen. Ketua
Seksyen Kanan, Ketua Pasukan (AJK), Lans
Koperal, Section Leader, Bengkung Hijau 1 dan 06
Tali Pinggang Biru 2
Kuartermaster, Penolong Setiausaha, Pen. Ketua
Seksyen, Ketua Kumpulan, Asst. Section 05
Leader, Cula 3 dan Tali Pinggang Hijau 1
Ahli Aktif, Pen. Ketua Kumpulan, Class 3, Cula 04
2 dan Tali Pinggang Hijau 1 & 2
Tali Pinggang Kuning 1 & 2 03
Ahli Biasa, Class 4 & 5 dan Cula 1 01
Kelab Persatuan / Sukan / Permainan
JAWATAN MARKAH
Pengerusi / Presiden / Kapten Pasukan / Ketua
Pasukan Sukan / Permainan Ketua Rumah 10
Timbalan Pengerusi / Naib Pengerusi 08
Setiausaha / Bendahari 07
Pen. Setiausaha / Pen. Bendahari 06
Ahli Jawatankuasa 05
Ahli Aktif 04
Ahli Biasa 01
Markah Aspek Penglibatan ialah 20%
Markah ini diberikan kepada semua ahli berdasarkan komitmen dan sumbangan di dalam semua aktiviti
yang dijalankan dan tahap penglibatan yang disertai. Peruntukan markah adalah seperti berikut :-
ASPEK MARKAH
Sekolah 08
Zon / Daerah 11
Negeri 14
Kebangsaan 17
Antarabangsa 20
Markah Aspek Pencapaian ialah 20%
Markah ini diberi atas pencapaian berdasarkan peringkat dan hanya melibatkan Johan, Naib Johan dan ke
3 sahaja. Peruntukan markah adalah seperti berikut :-
Peringkat Markah
Pertandingan Johan N. Johan Ketiga
Sekolah 08 07 06
Zon / Daerah 11 10 09
Negeri 14 13 12
Kebangsaan 17 16 15
Antarabangsa 20 19 18
Markah Bonus
Diberikan berdasarkan sesuatu jawatan kepimpinan dan bertujuan membantu pengurusan dan
pentadbiran sekolah.
JAWATAN MARKAH BONUS

Ketua Murid 10
Timbalan / Penolong Ketua Murid 08
Ketua / Pengerusi Badan-Badan Perkhidmatan atau Pengurusan Utama
yang ditubuhkan untuk membantu sekolah / Pengawas / Ketua KRS 07
Pengawas Pusat Sumber 06
Bendahari / Setiausaha / PRS 05
AJK Kecil Biro / Ketua Kelas 03
Penolong Ketua Kelas 02
Anugerah Khas
Diberikan atas kecemerlangan pada aktiviti yang diusahakan sendiri.
BIL PENCAPAIAN MARKAH BONUS

1. Pingat Hang Tuah Kebangsaan / Tunas Jaya 10
Kebangsaan
Pencapaian Aktivti Kokurikulum Di Luar Negara
atas Pembiayan Sendiri 05
2. Johan
Naib Johan 03
Ketiga 02
3. NILAM 05
4. Lain-lain anugerah yang setara 05
Gred Keseluruhan
Bermaksud gred keseluruhan dari 2 jenis kegiatan kokurikulum yang mempunyai prestasi terbaik
berserta markah bonus.Jumlah 2 markah tertinggi dijadikan purata bagi 2 markah tersebut.Nilai purata
pula dicampurkan dengan bonus yang diperolehi.Hasil tambah tersebut dipadankan dengan gred
sebagaimana yang telah ditetapkan.
Contoh :
Jumlah markah :
Unit Beruniform = 80
Kelab / Persatuan = 60
Sukan / Permaianan = 85
Markah Purata = (80 + 85) / 2
= 82.5
Markah Bonus
(ketua murid) = 10
= 82.5 + 10
= 92.5
Gred Keseluruhan =A
Gred Penilaian Kegiatan Kokurikulum
Markah Gred
80 - 100 A
60 - 79 B
40 - 59 C
20 – 39 D
19 ke bawah E
3.2.9 GERAK KERJA KOKURIKULUM
Matlamat pendidikan sekolah rendah adalah untuk melahirkan seorang individu yang mempunyai
perkembangan diri yang menyeluruh dan seimbang. Gerak Kerja kokurikulum yang merupakan
sebahagian daripada kurikulum sekolah adalah satu bidang pendidikan yang memberi penekanan ke
atas pemupukan semangat, nilai dan sikap yang diperlukan untuk pembentukan sahsiah.Aspek ini
sangat penting untuk perkembangan sosial murid ke arah perpaduan dan kewarganegaraan.
2 KONSEP DAN MATLAMAT
2.1 GERAK KERJA KOKURIKULUM
Gerak Kerja Kokurikulum adalah kegiatan pendidikan yang dijalankan di dalam dan di
luar bilik darjah. Ia bertujuan untuk mengukuhkan dan menjayakan pengajaran dan, saling
lengkap melengkapi bagi menyuburkan nilai-nilai murni, mengembangkan bakat
kepimpinan dan sedia berkhidmat di kalangan masyarakat. Gerak kerja kokurikulum
sekolah terjadi daripada tiga bidang iaitu:
(a) Pasukan Pakaian Seragam
(b) Persatuan dan Kelab
(c) Sukan dan Permainan
2.2 ASAS PERLAKSANAAN GERAK KERJA KOKURIKULUM

1 Semua murid harus mempunyai keseimbangan antara perkembangan mental
(akademik) dengan perkembangan sahsiah yang bersepadu (sosial, jasmani dan
rohani);
2 Semua murid mempunyai minat dan bakat yang boleh dikembangkan;
3 Semua murid boleh dididik, dan boleh pula mendidik diri sendiri dan rakan sebaya;
4 Sekolah bertanggungjawab melahirkan murid-murid untuk keperluan masyarakat
dan negara;
5 Masyarakat turut bertanggungjawab memainkan peranan mendidik murid-murid.
2.3 OBJEKTIF KOKURIKULUM
2.3.1 Meningkatkan disiplin pelajar melalui penyemaian dan pemupukannilai dan sikap
positif selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
2.3.2 Memberi kesempatan kepada pelajar-pelajar memperoleh pengetahuan,
pengalaman, kemahiran asas, kebolehan mengurusdan kebolehan memimpin serta
berdikari.
2.3.3 Sebagai persediaan masa depan untuk pelajar-pelajar melibatkan diri dalam
kegiatan kemasyarakatan.
2.3.4 Menyedarkan dan mengukuhkan interaksi dan integrasi di kalangan pelajar melalui
kegiatan-kegiatan tertentu untuk mencapai matlamat perpaduan negara.
2.3.5 Membantu mewujudkan masyarakat yang berilmu pengetahuan,berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi
sumbangan terhadap keharmonian serta kemakmuran masyarakat dan negara.
2.3.6 Untuk membolehkan lebih ramai lagi bilangan peserta sekolahmewakili daerah,
negeri dan negara dalam gerak kerjakokurikulum.
2.3.7 Menjadikan pelajar-pelajar individu-individu yang sentiasa bersifatinovatif dan

kreatif dalam sebarang tugas.
2.3.8 Meningkatkan suasana sekolah yang lebih menarik dan menggembirakan pelajar
dalam usaha melahirkan budaya sekolahyang unggul
2.4 OBJEKTIF UMUM KOKURIKULUM
Aktiviti kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum sekolah, dan setiap murid
harus melibatkan diri. Aktiviti ini boleh dijalankan di dalam dan di luar bilik darjah,
mengikut kesesuaian sesuatu aktiviti. Dengan andaian bahawa murid-murid tidak
mendapat pengalaman tertentu di bilik darjah,maka aktiviti kokurikulum dapat
menyediakan pelbagai pengetahuan dan pengalaman untuk perkembangan mental, minat,
bakat, jasmani, rohani dan pembentukan nilai-nilai estetika serta sosial yang positif.
Sebagai satu bidang pendidikan, penglibatan semua murid dan anggota masyarakat adalah
perlu, berasaskan kepada anggapan bahawa:
 Semua murid harus mempunyai keseimbangan antara perkembangan

mental (akademik) dengan perkembangan sahsiahyang bersepadu (sosial,
jasmani dan rohani);
 Semua murid mempunyai minat dan bakat yang boleh dikembangkan;
 Semua murid boleh dididik, dan boleh pula mendidik diri sendiridan rakan
sebaya;
 Sekolah bertanggungjawab melahirkan murid-murid untuk keperluan

masyarakat dan negara;
 Masyarakat turut bertanggungjawab memainkan peranan mendidik murid-

murid.
2.5 OBJEKTIF KHUSUS KOKURIKULUM

Objektif utama aktiviti kokurikulum adalah untuk merealisasikan FalsafahPendidikan
Negara. Antara Objektif yang hendak dicapai ialah seperti berikut:.
2.5.1 Meningkatkan disiplin pelajar melalui penyemaian danpemupukan nilai dan sikap
positif selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara.
2.5.2 Memberi kesempatan kepada pelajar-pelajar memperoleh pengetahuan,
pengalaman, kemahiran asas, kebolehan mengurus dan kebolehan memimpin serta
berdikari.
2.5.3 Sebagai persediaan masa depan untuk pelajar-pelajar melibatkan diri dalam
kegiatan kemasyarakatan
2.5.4 Menyedarkan dan mengukuhkan interaksi dan integrasi dikalangan pelajar melalui
kegiatan tertentu untuk mencapai matlamat perpaduan negara.
2.5.5 Membantu dalam mewujudkan masyarakat yang berilmu pengetahuan, berakhlak
mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberi sumbangan terhadap keharmonian serta kemakmuran masyarakat dan
negara dalam gerak kerja kokurikulum
2.5.6 Menjadikan pelajar-pelajar individu-individu yang sentiasa bersifat inovatif dan
kreatif dalam sebarang tugas.
2.5.7 Membina dan meningkatkan kerjasama dan sumbangan hubungan dua hala antara
sekolah dan masyarakat;
2.5.8 Mewujudkan sekolah berwatak.
2.6 PENTINGNYA GERAK KERJA KOKURIKULUM
Gerak Kerja kokurikulum penting bagi melengkapkan pengetahuan dan pengalaman murid
di sekolah. Menerusi gerak kerja kokurikulum perkembangan minat, sosial dan bakat dapat
diseimbangkan dengan perkembangan mental murid-murid. Gerak Kerja ini dapat
menjadikan sekolah sebagai tempat yang menarik dan menggembirakan murid-murid.
2.7 MATLAMAT GERAK KERJA KOKURIKULUM
Di antara matlamat gerak kerja kokurikulum ialah :
2.7.1 Menyemai kesedaran murid-murid terhadap agama dan kepercayaan terhadap

Tuhan
2.7.2 Menseimbangkan antara perkembanganmental dengan perkembangan rohani,
jasmani, emosi dan sosial murid.
2.7.3 Mengukuhkan perhubungan dan pergaulan di antara murid-murid di dalam sekolah
dan antara sekolah.
2.7.4 Membina dan meningkatkan minat dan bakat murid-murid dalam gerak kerja yang
diceburi.
2.7.5 Membina dan meningkatkan disiplin murid.
2.7.6 Mewujudkan budaya sekolah yang menarik dan menggembirakan.
2.7.7 Membina dan meningkatkan kerjasama dan sumbangan dua hala antara sekolah
dan masyarakat.
2.8 CARA MENCAPAI MATLAMAT GERAK KERJA KOKURIKULUM
2.8.1 Melibatkan semua murid-murid samada secara individu , kumpulan atau beramai-
ramai dengan aktif di dalam berbegai jenis gerak kerja.
2.8.2 Melibatkan murid semua kaum dalam semua gerak kerja kokurikulum yang sesuai.
2.8.3 Melibatkan murid-murid dan pihak sekolah dalam gerak kerja khidmat masyarakat.
2.8.4 Merancang gerak kerja kokurikulum dengan teliti.
2.8.5 Melibatkan PIBG dan masyarakat
2.8.6 Memberitahu ibubapa mengenai matlamat gerak kerja kokurikulum sekolah serta
rancangan-rancangan yang hendak dilaksanakan.
2.8.7 Mencatatkan segala gerak kerja dan kemajuan yang dijalankan/dicapai
2.8.8 Memberi penghargaan kepada murid-murid, guru-guru dan pihak yang terlibat.
2.7 UNSUR-UNSUR PENDIDIKAN DALAM GERAK KERJA KOKURIKULUM
Antara unsur-unsur pendidikan yang terdapat dalam gerak kerja kokurikulum ialah:
2.7.1 Percaya kepada Tuhan

2.7.2 Beradab dan bertatatusisila seperti bersopan santun, berbudi bahasa dan hormat
menghormati
2.7.3 Taat dan setia kepada peraturan
2.7.4 Bertanggungjawab seperti boleh diharap dan dipercayai
2.7.5 Amanah seperti jujur dan ikhlas
2.7.6 Mengawal diri seperti disiplin diri, menjauhi daripada melakukan sesuatu yang
tidak baik.
2.7.7 Tolong menolong dan bekerjasama

2.7.8 Memupuk perasaan kasih saying dan belas kasihan
2.7.9 Bertimbangrasa dan bertolak ansur dan sentiasa bermaaf-maafan
2.7.10 Gembira dan bersyukur
2.7.11 Berani seperti berkeyakinan diri, cekal hati dan berani mencuba
2.7.12 Intelek seperti tajam fikiran, mempunyai kemahiran
2.7.13 Imiginatif dan kreatif
2.7.14 Logik seperti rasional, sistematik bekerja dengan tertib dan teliti
2.7.15 Menjaga kebersihan diri dan alam sekitar
2.7.16 Berdikari dan berdedikasi seperti bebas membuat sesuatu dalam lingkungan
peraturan
2.7.17 Menyuburkan rasa peri kemanusiaan
3 Persediaan yang perlu dijalankan oleh sekolah dalam melaksanakan gerak kerja
kokurikulum.
A. Di antara persediaan yang perlu dijalankan ialah:
3.1 Menubuh dan mengaktifkan Jawatankuasa Bimbingan Pelajar sekolah ( JPBS ) seperti
yang dinyatakan dalam surat Pekeliling Ikhtisas Bil.1/1985.
3.2 Memberi pendedahan dan kesedaran kepada ibubapa dan masyarakat mengenai peranan
mereka dalam program kokurikulum sekolah.
3.3 Menyediakan takwim kegiatan sekolah.
3.4 Menyediakan jadual waktu kegiatan
3.5 Menyediakan rancangan kerja dengan objektif dan kemahiran yang hendak dicapai.
3.6 Menetapkan tenaga pengajar.
3.7 Berusaha menyediakan kemudahan peralatan.
3.8 Mendapatkan kebenaran ibubapa / penjaga murid jika murid terlibat dengan kegiatan di
luar sekolah.
3.9 Merancang gerak kerja kokurikulum tahun berikutnya sebelum berakhir penggal kedua.
4.0 Menganjur dan menggalakkan guru-guru menyertai kursus peningkatan pengetahuan dan
kemahiran.
4 Persediaan Dan Keperluan Guru Sebelum Menjalankan Gerak Kerja Kokurikulum.
4.1 Membincangkan kemudahan dan peralatan yang ada di sekolah.

4.2 Memilih gerak kerja kokurikulum yang akan dilaksanakan.
4.3 Menjadikan daya penggerak kepada keseluruhan gerak kerja kokurikulum.
4.4 Melengkapkan diri dengan pengetahuan dan kemahiran dalam gerak kerja kokurikulum
serta penggunaannya.
4.5 Mengenal pasti kesesuaian murid dalam sesuatu kegiatan dari segi kesihatan, kemampuan
fizikal, umur, masa dan keselamatan.
4.6 Meransang murid-murid sentiasa bersifat positif.
4.7 Menunjukkan insentif, ingin mencuba dan berpandangan jauh.
5. Tanggungjawab Murid Dalam Membuat Persediaan Melaksanakan Gerak Kerja

Kokurikulum.
Di antara tanggungjawab murid adalah seperti berikut:

5.1 Bersedia menerima tanggungjawab.
5.2 Bersedia menerima rakan-rakan dalam setiap kegiatan.

5.3 Bersedia bekerjasama dan memberi sumbangan
5.4 Menyediakan kelengkapan yang sesuai.
5.5 Bersedia untuk mengambil bahagian dan bertanggungjawab.
6. Sumbangan Yang Boleh Diberi Oleh Masyarakat.
6.1 Memberi kerjasama sokongan bagi menjayakan program jawatankuasa bimbingan Pelajar
Sekolah ( JBPS ).
6.2 Membantu sekolah menguruskan gerak kerja kokurikulum yang sesuai.
6.3 Membantu sekolah dengan khidmat kepakaran.
7. Penyeliaan Gerak Kerja Kokurikulum.
Penyeliaan merangkumi perkara-perkara berikut:
7.1 Kehadiran.
Kehadiran dan penglibatan semua pihak hendaklah menepati masa yang ditetapkan.Rekod
kedatangan murid hendaklah dicatatkan.
7.2 Penyertaan.
Penyertaan dan penglibatan semua pihak hendaklah secara aktif dan menyeluruh.
7.3 Kemudahan dan Peralatan.

Semua kemudahan dan peralatan yang ada hendaklah diguna dan dijaga dengan sebaiknya.
7.4 Disiplin dan Keselamatan

Guru hendaklah mengambil langkah-langkah keselamatan disiplin sebelum, semasa dan
selepas kegiatan kokurikulum.
7.5 Kewangan
Guru hendaklah menyimpan rekod kutipan yuran dan perbelanjaan.
8. Penutup
8.1 Apabila gerak kerja di jalankan di luar sekolah, kebenaran bertulis hendaklah diperolehi
daripada ibu bapa dan juga guru besar.
8.2 Kebenaran Pengarah Pelajaran Negeri juga diperlukan sekiranya kegiatan diadakan di luar
negeri.(Sila rujuk The School Tour Regulations 1956 serta lain-lain pekeliling yang
berkenaan).
3.3.0 GARIS PANDUAN GURU PENASIHAT DAN PENYELARAS
GURU PENASIHAT UNIT BERUNIFORM / PERSATUAN / KELAB
1. Tugas Guru Penasihat kegiatan kokurikulum adalah satu daripada tugas-tugas rasmi sekolah dan
kegiatan adalah wajib.
2. Kegiatan kokurikulum hendaklah dijalankan mengikut takwim yang ditetapkan oleh sekolah.
3. Guru penasihat hendaklah bersama-sama ahli kelab/persatuan , unit beruniform atau sukan
permainan sepanjang masa perjumpaan atau aktiviti.
4. Guru penasihat hendaklah memastikan semua murid mematuhi peraturan-peraturan yang

ditetapkan oleh unit masing-masing.
5. Guru Penasihat hendaklah memerhati semua aktiviti yang dijalankan oleh murid dalam tiap-tiap
perjumpaan supaya penilaian individu dapat diberi dengan tepat.
6. Guru Penasihat hendaklah menandakan kehadiran murid pada setiap perjumpaan.
7. Guru Penasihat hendaklah memastikan murid menyimpan semua alat dan bahan kepunyaan unit
masing-masing selepas perjumpaan.
8. Guru Penasihat hendaklah mencatatkan dalam buku aktiviti setiap pertandingan yang diwakili dan
penyertaan dalam aktiviti tertentu yang disertai dengan tarikhnya sekali.
9. Guru Penasihat hendaklah memastikan buku aktiviti sentiasa dikemaskini , bersih dan disimpan
dengan baik.
10. Guru Penasihat hendaklah mengenali murid-murid dalam jagaannya iaitu tentang kebolehan ,
kelemahan, minat dan latar belakang kehidupan mereka supaya dapat diberikan pimpinan serta
bimbingan yang berkesan.
11. Memandangkan kokurikulum merupakan satu aspek penting dalam sistem pendidikan dalam
negara kita, para guru penasihat diharap dapat bekerjasama dan memberikan khidmat dengan
penuh dedikasi yang boleh memberi contoh ikutan kepada murid.
TUGAS GURU PENASIHAT
1 Menentukan dan menetapkan objektif-objektif persatuan serta menentukan bahawa objektif-

objektif tersebut tercapai.
2 Memastikan Persatuan / Unit Beruniform / Kelab mempunyai perlembagaan.
3 Bertanggungjawab menasihati, membimbing dan mengawal susunan dan perjalanan persatuan-

persatuan yang berkenaan supaya benar-benar teratur dan bergerak.
4 Membuat rancangan / takwim tahunan, satu aktiviti rutin dan satu aktiviti pembangunan dan
menyerahkan satu salinan takwim, aktiviti rutin dan pembangunan tersebut kepada Penolong
Kanan Kokurikulum.
5 Mengawal setiap perjumpaan / kegiatan dan menentukan perjumpaan / kegiatan itu sihat dan tidak
menyalahi undang-undang.
6 Menyelia latihan / perjumpaan pada hari yang ditetapkan oleh pihak sekolah dan mengambil berat
terhadap kehadiran ahli.
7 Menyimpan laporan-laporan setiap mesyuarat/kegiatan/laporan tahunan, senarai nama ahli

persatuan, kedatangan ahli dalam Buku Pengurusan Kokurikulum dan menyerahkan buku tersebut
kepada Penolong Kanan Kokurikulum untuk disemak pada akhir setiap bulan.
8 Memastikan ada akaun kewangan sekiranya pengurusan persatuan melibatkan wang serta
menyerahkan akaun kewangan kepada Penolong Kanan Kokurikulum untuk disemak pada akhir
setiap bulan.
9 Menguruskan segala urusan surat menyurat melalui Guru Besar jika melibatkan gerak kerja luar
sekolah seperti mengadakan rombongan / lawatan sambil belajar.
10 Mendapat kebenaran ibu bapa / penjaga untuk sesuatu aktiviti di luar sekolah.
11 Mengadakan Mesyuarat Agung setahun sekali pada tarikh yang diselaraskan oleh sekolah dan
menghantar satu salinan AJK baru kepada Penolong Kanan Kokurikulum.
12 Menentukan papan-papan kenyataan persatuan digunakan sepenuhnya dan dikemaskinikan.
13 Bekerjasama dengan badan-badan lain sama ada di luar atau di dalam sekolah dengan menyertai
kegiatan/pertandingan yang sihat.
14 Menghadiri mesyuarat / taklimat / kursus jika dikehendaki.
15 Menjadi jurulatih Unit Beruniform setakat mana yang boleh. Guru Penasihat hendaklah mendapat
persetujuan Guru Besar sekiranya memerlukan jurulatih luar atau jurulatih luar yang memerlukan
bayaran.
16 Menyelenggarakan rekod simpanan peralatan yang dikehendaki.
17 Menjalankan tugas-tugas lain yang berkaitan yang diarahkan oleh Guru Besar dari semasa ke
semasa.
TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PENYELARAS KELAB / PERSATUAN / BADAN

BERUNIFORM
1. Mengatur rancangan / jadual sekolah yang sesuai dengan rancangan PPD sepanjang tahun.
2. Membantu GPK Kokurikulum dan Setiausaha Kokurikulum membahagikan murid mengikut
KELAB dan PERSATUAN..
3. Membantu Setiausaha Kokurikulum menetapkan guru penasihat kelab/persatuan serta
membahagikan tugas kelab/persatuan kepada guru.
4. Mengenal pasti murid yang berpontensi untuk mewakili sekolah.
5. Mengenal pasti murid yang layak mendapat bantuan uniform.
6. Membantu GPK Kokrikulum dan SU kokurikulum menyelaraskan kegiatan latihan dan
pertandingan antara kelab/persatuan dan sekolah supaya sesuai dengan hari, masa dan tempat.
7. Membantu SU Kokurikulum menyelaras tempat dan keperluan untuk acara-acara anjuran
sekolah ,daerah dan negeri.
8. Mengatur rancangan lengkap untuk Program utama dan pembangunan unit masing-masing.
9. Membantu dan menyelaras penyertaan sekolah dalam kegiatan-kegiatan yang diserti oleh unit
masing-masing.
10. Mengawal selia dan menjaga alat kelab / persatuan/ badan beruniform dengan keadaan yang baik.
11. Menyediakan langkah-langkah untuk meningkatkan prestasi kelab / persatuan / badan beruniform
sekolah.
12. Membantu GPK Kokurikulum memantau perjalanan aktiviti kokurikulum unit masing-masing .
13. Membantu SU Kokurikulum memastikan segala aktiviti kokurikulum direkod.
14. Membantu SU Kokurikulum memastikan maklumat penyertaan murid dalam aktiviti anjuran
sekolah, daerah, negeri direkod.
15. Mencadangkan peralatan-peralatan dan kemudahan-kemudahan yang patut dibeli dan diperbaiki
oleh unit masing-masing mengikut keutamaan.
16. Tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Besar dari masa ke semasa.
TUGAS GURU PENYELARAS KELAB/ PERSATUAN DAN PASUKAN BERUNIFORM
1. Merupakan Guru Penggerak Utama bagi memastikan semua kelab/ persatuan dan badan
beruniform dapat bergiat aktif sepanjang tahun.
2. Sentiasa menjalin kerjasama yang baik dengan pentadbir sekolah dan guru-guru penasihat kelab/
persatuan/ badan beruniform yang berada di bawah kawalannya.
3. Bekerjasama dengan guru-guru penasihat dalam merancang dan melaksanakan aktiviti
berdasarkan bidang tugas masing-masing.
4. Mempunyai Sistem Rekod Pemantauan yang kemas dan berkesan bagi memantau keberkesanan
aktiviti kelab/ persatuan/ badan beruniform di bawah kawalan masing-masing.
TUGAS JURULATIH/ PENGURUS PASUKAN/ GURU PENGIRING PASUKAN SEKOLAH
1. Menjadi pengerak utama kepada semua unit yang berada di bawah kawalannya.
2. Menjaga kebajikan peserta-peserta/ pemain-pemain seperti minuman, makanan, kecederaan dan
sebagainya.
3. Memastikan pelajar-pelajar pasukan sekolah memiliki semangat kesukanan yang tinggi di samping
menjunjung undang-undang dan disiplin sekolah.
4. Menentukan peralatan atau gelanggang permainan sentiasa dalam keadaan sempurna dan selamat
untuk digunakan.
5. Menilai prestasi pasukan di bawah kawalannya dalam sebarang perlawanan.
6. Memberi pengiktirafan dan penghargaan kepada guru dan pelajar yang telah menunjukkan prestasi
cemerlang dalam bidang masing-masing.
7. Melaksanakan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Besar dari semasa ke semasa.
TAKWIM MESYUARAT/ AKTIVITI KOKURIKULUM

UNIT KOKURIKULUM SK BALAR
18300 GUA MUSANG, KELANTAN DARUL NAIM
TAHUN 2021
Bil Perkara Mesy 1 Mesy 2 Mesy 3 Mesy 4 Catatan

1 J/K Induk Kokurikulum
2 Mesyuarat AJK 1 Murid 1 Sukan/
Kelab Persatuan/ Unit
Beruniform
3 Mesyuarat Penyelaras 1M1S
4 Mesyuarat Penyelaras
Kelab/Persatuan
5 Mesyuarat Penyelaras Unit
Beruniform
6 Mesyuarat Agung
Kelab/Persatuan
7 Mesyuarat Agung Unit
Beruniform
8 Mesyuarat Agung 1M 1S
9 Mesyuarat Agung Rumah Sukan
10 Mesyuarat Program Merentas
Desa
11 Merentas Desa
12 Mesyuarat Kejohanan
Balapan/Padang 1/2020
13 Kejohanan Sukan Peringkat
sekolah
14 Mesyuarat Agung PIBG
17 Mesyuarat Sambutan Hari Guru
18 Sambutan Hari Guru
19 Mesyuarat Sambutan Aidilfitri
20 Sambutan Hari Raya Aidilfitri
23 Sambutan Bulan Kemerdekaan
24 Sambutan Hari Kemerdekaan
Peringkat Sekolah
25 Pembahagian UB/KP/1M1S
27 Pertandingan Kawad Kaki
29 Mesyuarat Perkhemahan
30 Perkhemahan Perdana
32 Mesyuarat Akhir Tahun
33 Semakan dan Simpanan Fail
Kokurikulum
TAKWIM PERLAKSANAAN AKTIVITI KOKURIKULUM

UNIT KOKURIKULUM SK BALAR
18300 GUA MUSANG , KELANTAN DARUL NAIM
TAHUN 2021
BIL 1M1S KELAB/PERSATUAN UNIFORM

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
 Tarikh bergantung kepada pindaan dan program – program dijalankan

BUKU PENGURUSAN KOKURIKULUM 2021

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

BUKU PENGURUSAN KOKURIKULUM 2021

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

BUKU PENGURUSAN DAN TAKWIM SK BALAR, 18300 GUA MUSANG KELANTAN 2021

SEKOLAH KEBANGSAAN BALAR

15 Perancangan Persatuan dan Kelab

 Persatuan Bahasa Melayu  Persatuan Agama Islam/Arab

16 Perancangan Sukan dan Permainan / 1M1S

 Kelab Bola Sepak  Kelab Bola Baling

SEKOLAH KEBANGSAAN BALAR

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha

SEKOLAH KEBANGSAAN BALAR

FALSAFAH PENDIDIKAN SEKOLAH

Pendidikan di Sekolah Kebangsaan

SEKOLAH KEBANGSAAN BALAR

18300 GUA MUSANG

SEKOLAH KEBANGSAAN BALAR

Sekolah Kebangsaan Balar

Kami warga Sekolah Kebangsaan Balar

Berusaha mendidik setiap murid sekolah ini ke arah

Memberi perkhidmatan yang cekap dan layanan

Mewujudkan iklim persekolahan yang kondusif,

Membina akhlak murid yang mulia yang

LAGU SEKOLAH KEBANGSAAN BALAR

BERPADU TENAGA DALAM SEKOLAH

DEMI PELAJARAN YANG DIHARAPKAN

KITA SERUMPUN KITA SEALIRAN

DI SANA MENYAMBUNG WAWASAN

WALAU CABARAN DATANG MELANDA

AMANAH BESAR HARUS DILAKSANA

KITA SERUMPUN TIADA BERBEZA

DI SINI LAHIR INSAN YANG MULIA

BELAJAR BIARLAH BERJAYA

AMANAH JUJUR JADIKAN BUDAYA

HORMAT HORMATI SESAMA KITA

PERATURAN SEKOLAH AMALKAN BERSAMA

GURU MANA YANG KAMI HADAPI

TETAP DISANJUNG TETAP DIHORMATI

DEMI MASA DEPAN KAMI

BELAJAR DAN BERBAKTI (3X)

PK PENTADBIRAN PK HEM PK KOKURIKULUM

PENYELARAS UNIT PENYELARAS PENYELARAS 1 M1S RUMAH BIRU

KELAB DOKTOR MUDA KELAB RUKUN NEGARA RAGBI

CARTA ORGANISASI PENGURUSAN KOKURIKULUM

SETIAUSAHA KOKURIKULUM : SETIAUSAHA SUKAN :

UNIT BERUNIFORM KEJOHANAN MERENTAS

KEJOHANAN BALAPAN &

SUKAN & PERMAINAN 1 MURID 1 SUKAN (1M1S)

PERKHEMAHAN AGUNG PASUKAN SUKAN ELIT

CARTA ORGANISASI INDUK UNIT KOKURIKULUM

TIMBALAN PENGERUSI NAIB PENGERUSI

PENYELARAS UNIT BERUNIFORM PENYELARAS KELAB/PERSATUAN PENYELARAS SUKAN &

UB1- PENGAKAP KP1- BAHASA MELAYU SP1- BOLA SEPAK

KP3- PEND. AGAMA ISLAM/BAHASA

KP4- RUKUN NEGARA

UNIT KOKURIKULUM SKB 2021

STANDARD 3.2 : PENGURUSAN KOKURIKULUM

3.2.1 KETETAPAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM

En Muhammad Syibli bin Che Ariffin SU Sukan

JAWATANKUASA PAJSK DAN DATA KOKURIKULUM

PENGERUSI Tuan Mohd Hazlimi bin Mat Arriffen Guru Besar

3.2.2 PENGURUSAN KELAB/PERSATUAN

3.2.3 PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM

Bil Unit Beruniform Ketua Penasihat Pen. Ketua Penasihat

JAWATANKUASA PELAKSANA UNIT BERUNIFORM 2021

PENYELARAS : EN MOHD FAIZUL NAZWAN BIN FOIZI