第一课 北京的四季教案

教学对象：来自印尼的中级汉语水平的大二留学生
课型：综合课
教学时长：6 课时，45 分钟/课时
教材：《发展汉语》（第二版）·中级综合（Ⅰ）徐桂梅编
注：我们选择的七个词语分别是：
名词：四季
动词：熟悉
形容词：短暂
量词：圈
连词：假如
副词：仿佛
成语：人来人往

教学重难点
1. 掌握动词“熟悉”和形容词“短暂”的意义和常用搭配；
2. 准确理解副词“仿佛”和连词“假如”的意义并正确使用。
重点词语：四季、熟悉、短暂、假如、仿佛
难点词语：熟悉、短暂、假如、仿佛

教学目标：
1. 认知领域：
通过词汇的学习，能够准确掌握生词中的实际意义和用法，并回忆起记忆库中的相关词
汇，正确率达到 90%以上。

2. 技能领域：
听：能够听懂并辨别词语意思。
读：能够熟读生词，声调基本正确。
说：能够使用所学词语造句。
写：能够正确书写本课生词，笔画笔顺基本正确。

3. 情感领域：
学生有用所学生词表达自己喜欢的季节的愿望。

教学方法：
图片法：PPT 展示图片，运用直观手段讲解生词，使用多媒体辅助教学；
例句法：给出大量例句，帮助学生理解词语含义；
情景法：给出具体的使用情景，帮助学生在情景中学会使用生词。

教具：
PPT、多媒体教学平台、黑板、粉笔
 第一课 北京的四季教案
教学行为 具体教学步骤 教学意图
组织教学 环视全班同学，点名 为正式上课做准
（ 1 分 备
钟）
导入新课 【师】一年有几个季节？（参考答案：四个季节，春夏秋 问题导入，揭示
（ 2 分 冬） 本课主题，吸引
钟） 学生兴趣
学习新课 一、认读词语：教师领读 2 遍→学生齐读→个别读（点 生词认读环节主
（ 8 分 名） 义语速适中，及
钟） 二、词语教学 时纠音，严格准
1. 四季 确。
PPT 展示春夏秋冬的图片
【释义】一年中的春、夏、秋、冬。 图片法直观教学
【引导语】一年中的春、夏、秋、冬叫做四季。

2. 熟悉
【释义】了解得清楚、清楚地知道
【引导语】你和你的同桌每天都在一起，所以你对他 创设具体情景帮
很（熟悉）。 助学生更好地理
【目标语】熟悉。 解词语含义。
【引导语】嗯，我们可以说“我很熟悉我的同桌。”
【例句】
① 我对大卫很熟悉。
② 我对厦门很熟悉。
③ 我很熟悉这本书的内容。

3. 短暂 引导学生准确理
【释义】表示时间短，但不能用于表示其他事物短。 解词语含义，并
【引导语】如果我们要说假期很短，过得很快，我们 用词语造句。
可以怎么说？
【目标语】这个假期很短暂。（短暂的假期）
【例句】
① 人生是短暂的。
② 课间 10 分钟很短暂。

4. 圈
【释义】用来表示环形的计量单位。
【引导语】大卫在操场上跑步，他跑了几圈？
 【目标语】一圈。
【引导语】那我们可以说大卫在操场上跑了一圈。
【例句】
① 孩子们围成一圈。
② 我在外面转了一圈。
③ 一圈羊。

5. 假如
【释义】假使如果
【引导语】如果我是一轮明月，我愿意照亮夜晚出行
的人。我们用假如可以怎么说？
【目标语】假如我是一轮明月，我愿意照亮夜晚出行
的人。
【例句】
① 假如时光可以倒流，我肯定好好学习。
② 假如给我三天光明，我会……。

【辨析】假如 VS 如果（教师需清楚，若问到就解答）
同：都可以表示假设
异：前者更加正式，后者会口语化一些。

6. 仿佛
【释义】好像、似乎
【引导语】今天很热，太阳照在脸上好像火烧一样，
我们用仿佛怎么说？
【目标语】今天很热，太阳照在脸上仿佛火烧一样。
【例句】
① 今天没有喝咖啡，仿佛要睡着了。
② 她看起来仿佛年轻了十岁。
7. 人来人往
【释义】形容人来来往往连续不断
【引导语】同学们想象一下你们回到了五一假期，走
在大街上，你们看见了什么？
【目标语】很多人走来走去。
【引导语】那我们可以怎么说？
【目标语】大街上人来人往。
【例句】
① 泼水节那天，河边人来人往，非常热闹
② 节假日的商场人来人往，挤满了顾客。
词汇练习 1. 词汇闪卡练习 词汇闪卡复现所
（ 5 分 2. 看图说话（四季、圈、人来人往） 学词汇，帮助学
钟） 3. 补充句子 生加深记忆
1. A：毕业以后你想做什么工作？
B： ，我想做和中国有关的工作。（假如）
（参考答案：假如我通过了 HSK6 级）

2. 天气阴沉沉的， （仿佛）
（参考答案：仿佛要下雨似的。）

3. 读着这些故事， 我 （仿佛）
（参考答案：我仿佛进入了童话世界。）

4. ，但给人们留下了美好的回忆。（短暂）
（参考答案：童年虽然很短暂）

5. ，能够更好地帮助你工作。（熟悉）
（参考答案：熟悉掌握一门外语）
6. ，因此能够为游客提供最好的建议。（熟
悉）
（参考答案：他对这个地方很熟悉）
总结和布 1.总结（PPT 展示生词）
置作业（2 老师引导学生一起总结复习生词
分钟） 2.布置作业
① 完成课后练习
② 任选三个词写一段话：四季、熟悉、短暂、假如、仿
佛、人来人往
③ 预习下次课生词

板书设计

四季 熟悉 短暂

圈 假如 仿佛

人来人往