87.

Предмет,цел и задачи на хигиената на децата и

подрастващите
Хигиена на детската и юношеска възраст (ХДЮВ): Хигиената на
детската и юношеската възраст изучава влиянието на условията на
околната природна и социална среда върху развиващия се организъм.

Тя разработва мероприятия за оптимизиране на взаимоотношенията

между средата и организма на подрастващите.

Със своите проучвания, теоретични обобщения и практически изводи

ХДЮВ помага за всестранното развитие на младото поколение и за
правилното възпитание на децата и юношите.

Основни задачи на ХДЮВ: Изучава влиянието на условията на

околната физична и социална среда и особено на процеса на
обучението и възпитанието върху развиващия се организъм;

Разработва норми, правила, програми и др. за оптимизиране на

взаимоотношенията между средата и организма;

Съдейства за повишаване на здравно-културното ниво на

подрастващите, за превръщането им в активни дейци за опазване на
личното здраве и здравето на колективите, в които се учат или
работят;

Изучава и обобщава опита от прилагането на различните

профилактични мероприятия с оглед на тяхното разширяване и по-
нататъшно усъвършенстване.

Основни направления на ХДЮВ: Многостранната

научноизследователска и практическа дейност в областта на ХДЮВ се
извършва в следните основни насоки:

- развитие и особености на децата и юношите;

- хигиена на учебно-възпитателната среда;

- хигиена на учебно-възпитателната работа;

- хигиенни проблеми на физическото възпитание на децата и юношите;

- хигиена на извънучилищните заведения и занимания на учащите се;

- хигиена на храненето на подрастващите;

- предпазване и борба с инфекциозните и други заболявания;

- здравно обучение и създаване на здравно-културни навици.

Методи на ХДЮВ: ХДЮВ използва твърде много методи в зависимост

от решаването на разнообразните задачи.

За изучаването на средата в учебно-възпитателните заведения се

използува методът на санитарните наблюдения, допълван с
лабораторни методи за състоянието на микроклимата, качеството на
храната, водата и т.н.

Особено често в тази област се използват физиологични, физични,

химични, клинични и други методи за установяване влиянието на
различните фактори върху развитието, здравното състояние и
реактивността на децата.

Във връзка с хигиената на обучението и възпитанието се използват

често методите за изследване измененията във висшата нервна
дейност на подрастващите.

Социологичните методи и математико-статистическите изследвания се

използват също така често в научната и практическата работа в
областта на ХДЮВ.

Основни проблеми: Изучаването на анатомо-физиологичните

особености на децата и юношите е един от най-важните проблеми на
хигиената на детската и юношеската възраст.

Учебно-възпитателните и лечебно-профилактичните мероприятия не

могат да се осъществят, без да се познават и съобразяват
възрастовите особености и индивидуалните различия на децата и
учениците.
Особена актуалност имат проблемите за биологичната възраст,
акселерацията и особено т.нар. сензитивни периоди в развитието на
децата и юношите.

Познаването на особеностите им позволява по-добро съгласуване на

обучението със съответния "сензитивен период", респ. подобряване
развитието на децата, повишаване качеството и ефективността на
учебно-възпитателната работа.

Хигиената на учебно-възпитателната работа е от съществено

значение за здравето на съвременните деца и юноши.

Изискват хигиенна оценка и решаване проблемите за хипокинезията и

информационната претовареност, обусловени от научно-техническата
революция и коренно променения начин на живот.

Увеличава се обемът на включения в учебните програми материал.

Това, както и нуждата от уравновесяване на умственото и физическото
натоварване на децата и юношите с техните функционални
възможности и адаптационни способности определят значимостта на
задачите по разработване и внедряване на мероприятия, свързани с
хигиената на учебно-възпитателната работа.

Значението на този проблем нараства особено след реорганизацията

на образователната система, снижаването на началната училищна
възраст и въвеждането на петдневна учебна седмица.

Хигиенните проблеми на физическото възпитание, спорта и

закаляването, решавани в съответствие с особеностите и
възможностите на децата и общата им натовареност, имат важно
значение за борба с хипокинезията и за повишаване на
работоспособността чрез двигателната активност.

Осигуряването на подходяща среда за обучение и възпитание е важен

хигиенен проблем.

Навлизането на постиженията на НТР в съвременното училище налага

нови, повишени изисквания към хигиенното нормиране и санитарния
контрол относно устройството и обзавеждането на учебните
помещения, към учебниците, учебните помагала, учебно-техническите
средства в съответствие с особеностите на детския организъм.

Трудово-политехническото и производственото обучение пораждат

хигиенни проблеми за адаптацията на подрастващия организъм към
новите условия на обучение, за възрастовата чувствителност към
факторите на производствената среда, за хигиенното им нормиране и
др.

Хигиената на извънучилищните заведения - средношколски лагери,

занималня, и др., става все по-актуална във връзка с разнообразната
им творческа дейност.

Разработване на научните основи и контролиране на организацията и

провеждането на извънкласните занимания в тях са от съществено
значение с оглед профилактика на уврежданията от режимната и
информационната претовареност на подрастващите.

Въпросите за хигиената на храненето на децата и учениците

придобиват по-голямо значение във връзка с разширяването на
мрежата от детски и училищни заведения, обхващането на голяма
част от контингентите им в системата на общественото хранене и в
зависимост от ролята на рационалното хранене в профилактиката на
социално значимите заболявания още в детска възраст.

Предпазването и борбата с инфекциозните заболявания в детските и

училищните заведения е проблем с голямо значение.

Организирането на мероприятия в тази насока се определя от

особеностите на детския организъм, отличаващ се с повишена
чувствителност към инфекциозните агенти, и от струпването на много
деца в учебно-възпитателните заведения, което улеснява
разпространяването на инфекциозни и паразитни заболявания сред
детските колективи.
Социално значимите заболявания и профилактиката им са особено
важен съвременен проблем на хигиената на детската и юношеската
възраст.

Здравната просвета и възпитанието на децата и юношите в

здравословен начин на живот са важни, но недостатъчно разработени
проблеми.

Правилното им разработване ще подпомогне решаването на задачите

на хигиената на детската и юношеската възраст за изработване на
активна здравна позиция на подрастващите.