Rekod Rancangan Pengajaran Harian

Minggu : 1/1 Tarikh : 20 Mac 2023 Hari : Isnin

Mata pelajaran : Bahasa Melayu Kelas : 3J Masa : 8:00 – 9:30 pagi
Tajuk : Apakah Perasaan Kamu pada Hari Ini?
Objektif : Murid dapat menyatakan perasaan mereka pada hari pertama kembali ke sekolah.

Aktiviti : 1. Murid melukis emoji atau riak wajah untuk menyatakan perasaan mereka
pada hari pertama kembali ke sekolah.
2. Murid bergilir-gilir ke hadapan kelas untuk memberitahu rakan mereka
tentang perasaan mereka pada hari pertama kembali ke sekolah.

Refleksi Kebanyakan murid dapat menyatakan perasaan mereka pada hari pertama kembali
ke sekolah dengan baik.

Minggu: 1 Tarikh: 20/3/2023 Hari: Isnin

Mata Pelajaran: Fasa Penyesuaian Transisi Tahun 1 Kelas: 1J

Bahasa Melayu Masa: 9.50-11.20
Kod Standard Kandungan: Nilai Murni： EMK： Nilai Murni
Kerjasama
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
KBAT： Menilai
Aspirasi Murid:
Kod Standard Pembelajaran: Pengetahuan
1.1.2 (i) Mendengar, mengecam, Kemahiran Berfikir： mengecam
Choose an item.
memahami, dan menyebut ayat
tunggal dengan betul dan tepat Strategi PdP: KP - Interpersonal

Choose an item. PAK-21:

Fan-N-Pick

Kemahiran TMK: Choose an item.

Peta I-Think:
-

Kaedah PBD: Lisan

TP: 3

Objektif Pembelajaran: Bahan Bantu Mengajar / Sumber：

Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid dapat Buku Teks, buku aktiviti, PPT
menyesuaikan diri di sekolah.

Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Kriteria Kejayaan:

Saya boleh :
1. mendengar ayat
2. menyampaikan ayat

Rangka Pengajaran
Pemula: 1. Murid mendengar penerangan guru tentang OP hari ini.
Aktiviti Utama: 1. Aktiviti dilaksanakan secara kumpulan.
2. Murid yang pertama dalam barisan memilih kertas yang mengandungi satu
ayat daripada kotak secara rawak.
3. Murid perlu membaca dan menghafal ayat tersebut dan menyampaikan
kepada murid yang kedua secara berbisik.
4. Aktiviti ini akan teruskan sehingga ke murid yang terakhir dalam kumpulan.
Kumpulan yang dapat menghabiskan giliran dengan cepat dan menyebut
semula ayat dengan betul dikira sebagai pemenang
Penutup: 1. Murid merumuskan isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Tindakan susulan untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
murid:
Refleksi：
24/24 murid dapat menyesuaikan diri di sekolah.
Minggu: 1 Tarikh: 21/3/2023 Hari: Selasa

Mata Pelajaran: Tema: Fasa Penyesuaian Kelas: 1J

Bahasa Melayu Unit: Aktiviti Suaikenal Masa: 8:00-9:30am
Tajuk: Rutin Kelas dan Perbualan Awal
Kod Standard Kandungan: Nilai Murni： EMK： Nilai Murni
Choose an item. Choose an item.
Menjaga KBAT：
Kebersihan
Kod Standard Pembelajaran:
Choose an item. Kemahiran Berfikir：
Aspirasi Murid:
Pengetahuan Strategi PdP: KP - Interpersonal
Choose an item.
Choose an item.
PAK-21:
-

Kemahiran TMK: Choose an item.

Peta I-Think:
-

Kaedah PBD: Choose an item.

TP: -

Objektif Pembelajaran: Bahan Bantu Mengajar / Sumber：buku cerita

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1) menyesuaikan diri
2) memberi idea dan maklumat
Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Kriteria Kejayaan:
rama-rama , ulat bulu -

Rangka Pengajaran
Pemula: 1. Guru menerangkan OP hari ini.
Aktiviti Utama: 2. Murid mendengar lagu.
3. Murid menyanyi dan membuat gerakan mengikut musik.
4. Murid menjalankan aktiviti “Jom Baca”
5. Murid mendengar cerita.

Penutup: 6. Murid melukis gambar secara kreatif.

Tindakan susulan untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
murid:
Refleksi：
20/24 murid dapat memberi idea semasa aktviti Jom Baca.
Minggu: 1 Tarikh: 21/3/2023 Hari: Selasa

Mata Pelajaran: Tema: Fasa Penyesuaian Kelas: 1Y

体健 Unit: Aktiviti Suaikenal Masa: 10.50-11.20
Tajuk: Rutin Kelas dan Perbualan Awal
Kod Standard Kandungan: Nilai Murni： EMK： Nilai Murni
Choose an item. Choose an item.
Menjaga KBAT：
Kebersihan
Kod Standard Pembelajaran:
Choose an item. Kemahiran Berfikir：
Aspirasi Murid:
Pengetahuan Strategi PdP: KP - Interpersonal
Choose an item.
Choose an item.
PAK-21:
-

Kemahiran TMK: Choose an item.

Peta I-Think:
-

Kaedah PBD: Choose an item.

TP: -

Objektif Pembelajaran: Bahan Bantu Mengajar / Sumber：buku cerita

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1) menyesuaikan diri
2) menyatakan cara penggunaan tandas
Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Kriteria Kejayaan:
rama-rama , ulat bulu -

Rangka Pengajaran
Pemula: 1. Guru menerangkan OP hari ini.
Aktiviti Utama: 2. Murid beratur lalu bergerak ke tandas.
4. Murid dapat mengenalpasti lokasi tandas yang betul.
5. Murid menyatakan cara penggunaan tandas yang betul.
6. Murid berbincang peraturan tandas secara kumpulan.

Penutup: . Murid melukis gambar tandas idaman.

Tindakan susulan untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
murid:
Refleksi：
20/24 murid dapat menyatakan cara penggunaan tandas
Minggu: 1 Tarikh: 21/3/2023 Hari: Selasa

Mata Pelajaran: Tema: Keluarga Bahagia Kelas: 3J

Bahasa Melayu Unit: Masa: 11.20am-12.50pm
Tajuk:
Kod Standard Kandungan: Nilai Murni： EMK： Nilai Murni
Kasih Sayang
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
KBAT： Menilai
Aspirasi Murid:
Kod Standard Pembelajaran: Pengetahuan
Choose an item. Kemahiran Berfikir： mengecam
Choose an item.
Choose an item. Strategi PdP: KP - Interpersonal

PAK-21:
Fan-N-Pick

Kemahiran TMK: Choose an item.

Peta I-Think:
-

Kaedah PBD: Lisan

TP: 3

Objektif Pembelajaran: Bahan Bantu Mengajar / Sumber：

Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid dapat Buku Teks, buku aktiviti, PPT
menyesuaikan diri dan menyediakan peta pokok.

Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Kriteria Kejayaan:

Saya boleh :

Rangka Pengajaran
Pemula: 1. Murid mendengar penerangan guru tentang OP hari ini.
Aktiviti Utama: 1. Murid mendengar lagu dan membuat Gerakan mengikut muzik.
2. Murid menjalankan aktiviti kumpulan supaya dapat bergaul dengan kawan.
3. Murid bercerita tentang keluarga mereka.
4. Murid melukis gambar keluarga.
5. Murid menyediakan peta pokok keluarga mereka.

Penutup: 1. Murid merumuskan isi pelajaran dengan bimbingan guru.

Tindakan susulan untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
murid:
Refleksi：
20/24 murid dapat menyesuaikan diri dan menyediakan peta pokok.

Minggu : 1/1 Tarikh : 23 Mac 2023 Hari : Rabu

Mata pelajaran : Bahasa Melayu Kelas : 3J Masa : 8:30 – 9:30 pagi
Tajuk : Jom ke Sekolah
Objektif : Murid dapat melukis atau menulis aktiviti yang dibuat ketika cuti sekolah dan
menyenaraikan guru-guru yang mengajar kelas mereka pada sesi pembelajaran
tahun ini.

Aktiviti : 1. Murid diedarkan lembaran kerja Jom ke Sekolah.

2. Murid menulis atau melukis aktiviti yang dibuat ketika cuti sekolah.
3. Murid menyenaraikan guru-guru yang mengajar mereka pada tahun ini.
4. Murid membentangkan hasil kerja mereka di hadapan kelas.

Refleksi
20/27 murid dapat menyenaraikan guru-guru yang mengajar kelas mereka pada sesi
pembelajaran tahun ini.
周次： 1 日期：23/3/2023 星期：
科目：设计与工艺 单元： 班级： 5R
时间：1020-1120am
内容标准： 道德价值观： 跨课程元素： Choose an item.
Choose an item. Choose an item.
思维技能： Choose an item.
学习标准：
Choose an item. 学生愿景： 高层次思维技能：
知识水平
Choose an item. Choose an item. 21 世纪教学：

Kemahiran TMK: Choose an item.

思维图：
课堂评估方式： Choose an item.
TP: Choose an item.
学习目标：课堂结束后，学生能够， 达标准则：
1. 通过演习了解安全措施的重要

主要概念 / 主要词汇： 教材：PPT

教学架构
导入： 学生自我介绍
教学活动： 1. 学生被安排分成 5 组。
2. 学生根据老师所给的提示进行小组讨论，学生自行设计对白与呈
现的表演，学生必须要想办法“救人”。
表演的题目如：
A 组— 不小心在剪纸时不小心割伤手的同学
B 组— 在运动时不小心跌伤的同学
C 组— 在进行烹煮时烫伤的姐姐
D 组— 在玩电风扇的弟弟
E 组— 陌生人突然搭讪
3. 学生轮流呈现自己的表演，并说出该采取的安全措施。
结尾： 4. 教师对于学生的表演给予评价。
后续作业： 辅导：- 巩固：- 增广：-

反思： 26 /28 学生参与表演

Minggu: 1 Tarikh: 22/3/2023 Hari: Rabu

Mata Pelajaran: Tema: Fasa Penyesuaian Kelas: 1J

Bahasa Melayu Unit: Aktiviti Suaikenal Masa: 11.50-12.50
Tajuk: Numerasi Awal-Lebih atau Kurang

Kod Standard Kandungan: Nilai Murni： EMK： Nilai Murni

Choose an item. Choose an item.
Menjaga KBAT：
Kebersihan
Kod Standard Pembelajaran:
Choose an item. Kemahiran Berfikir：
Aspirasi Murid:
Pengetahuan Strategi PdP: KP - Interpersonal
Choose an item.
Choose an item.
PAK-21:
-

Kemahiran TMK: Choose an item.

Peta I-Think:
-

Kaedah PBD: Choose an item.

TP: -

Objektif Pembelajaran: Bahan Bantu Mengajar / Sumber：buku cerita

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1) menyesuaikan diri
2) memahami makna lebih dan kurang
Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Kriteria Kejayaan:
rama-rama , ulat bulu -

Rangka Pengajaran
Pemula: 1. Guru menerangkan OP hari ini.
Aktiviti Utama: 1. Guru menunjukkan kumpulan objek.
2. Murid meletakkan objek lebih atau kurang daripada kumpulan objek tersebut.
3. Guru menggantikan objek dengan nombor, contohnya nombor 4.
4. Murid meletakkan nombor “lebih daripada 4 “ atau “kurang daripada 4”.

Penutup:
Tindakan susulan untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
murid:
Refleksi：
20/24 memahami makna lebih dan kurang.
Minggu: 1 Tarikh: 23/3/2023 Hari: Khamis

Mata Pelajaran: Tema: Fasa Penyesuaian Kelas: 1J

Bahasa Melayu Unit: Aktiviti Suaikenal Masa: 8:00-9:00am
Tajuk: Rutin Kelas dan Perbualan Awal
Kod Standard Kandungan: Nilai Murni： EMK： Nilai Murni
Choose an item. Choose an item.
Menjaga KBAT：
Kebersihan
Kod Standard Pembelajaran:
Choose an item. Kemahiran Berfikir：
Aspirasi Murid:
Pengetahuan Strategi PdP: -
Choose an item.
Choose an item.
PAK-21:
-

Kemahiran TMK: Choose an item.

Peta I-Think:
-

Kaedah PBD: Choose an item.

TP: -

Objektif Pembelajaran: Bahan Bantu Mengajar / Sumber：buku cerita

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1) menyesuaikan diri
2) memberi idea dan maklumat
Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Kriteria Kejayaan:
rama-rama , ulat bulu -

Rangka Pengajaran
Pemula: 1. Guru menerangkan OP hari ini.
Aktiviti Utama: 2. Murid mendengar lagu.
3. Murid menyanyi dan membuat gerakan mengikut musik.
4. Murid menjalankan aktiviti “Jom Baca”
5. Murid mendengar cerita.

Penutup: 6. Murid melukis gambar secara kreatif.

Tindakan susulan untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
murid:
Refleksi：
20/24 memahami makna lebih dan kurang.
周次： 1 日期：23/3/2023 星期：
科目：设计与工艺 单元： 班级： 5Y
时间：0900-1020am
内容标准： 道德价值观： 跨课程元素： Choose an item.
Choose an item. Choose an item.
思维技能： Choose an item.
学习标准：
Choose an item. 学生愿景： 高层次思维技能：
知识水平
Choose an item. Choose an item. 21 世纪教学：

Kemahiran TMK: Choose an item.

思维图：
课堂评估方式： Choose an item.
TP: Choose an item.
学习目标：课堂结束后，学生能够， 达标准则：我能，
1. 通过演习了解安全措施的重要 1. 勇于参与演习
2. 分享自己今日的表现
主要概念 / 主要词汇： 教材：PPT
教学架构
导入： 学生自我介绍
教学活动： 1. 学生被安排分成 5 组。
2. 学生根据老师所给的提示进行小组讨论，学生自行设计对白与呈
现的表演，学生必须要想办法“救人”。
表演的题目如：
A 组— 不小心在剪纸时不小心割伤手的同学
B 组— 在运动时不小心跌伤的同学
C 组— 在进行烹煮时烫伤的姐姐
D 组— 在玩电风扇的弟弟
E 组— 陌生人突然搭讪
3. 学生轮流呈现自己的表演，并说出该采取的安全措施。
结尾： 4. 教师对于学生的表演给予评价。
后续作业： 辅导：- 巩固：- 增广：-

反思： 28 /32 学生参与表演

Minggu: 1 Tarikh: 23/3/2023 Hari: Khamis

Mata Pelajaran: Tema: Fasa Penyesuaian Kelas: 1J

Bahasa Melayu Unit: Aktiviti Suaikenal Masa: 10:50-11:20am
Tajuk: Rutin Kelas dan Perbualan Awal
Kod Standard Kandungan: Nilai Murni： EMK： Nilai Murni
Choose an item. Choose an item.
Menjaga KBAT：
Kebersihan
Kod Standard Pembelajaran:
Choose an item. Kemahiran Berfikir：
Aspirasi Murid:
Pengetahuan Strategi PdP: -
Choose an item.
Choose an item.
PAK-21:
-

Kemahiran TMK: Choose an item.

Peta I-Think:
-

Kaedah PBD: Choose an item.

TP: -

Objektif Pembelajaran: Bahan Bantu Mengajar / Sumber：buku cerita

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1) menyesuaikan diri
2) memberi idea dan maklumat
Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Kriteria Kejayaan:
rama-rama , ulat bulu -

Rangka Pengajaran
Pemula: 1. Guru menerangkan OP hari ini.
Aktiviti Utama: 1. Murid membuat topi pesta dan menghias mengikut kreativiti serta menulis nama mereka.
2. Murid memakai topi yang dihasilkan.
3. Murid membaca dan menyebut nama pada topi rakan.
Penutup: 4. Murid melukis gambar secara kreatif.
Tindakan susulan untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
murid:
Refleksi： 20/24 memahami memberi idea dan maklumat

Minggu : 1/1 Tarikh : 23 Mac 2023 Hari : Khamis

Mata pelajaran : Bahasa Melayu Kelas : 3J Masa : 11:20 – 12:20 tengah hari
Tajuk : Jom ke Sekolah
Objektif : Murid dapat menyenaraikan guru-guru yang mengajar kelas mereka pada sesi
pembelajaran tahun ini.

Aktiviti : 1. Murid diedarkan lembaran kerja Jom ke Sekolah.

2. Murid menulis atau melukis aktiviti yang dibuat ketika cuti sekolah.
3. Murid menyenaraikan guru-guru yang mengajar mereka pada tahun ini.
4. Murid membentangkan hasil kerja mereka di hadapan kelas.

Refleksi
20/26 orang murid dapat menyenaraikan guru-guru yang mengajar kelas mereka
pada sesi pembelajaran tahun ini.
Minggu: 1 Tarikh: 24/3/2023 Hari: Jumaat

Mata Pelajaran: Tema: Fasa Penyesuaian Kelas: 1J

Pendidikan Moral Unit: Aktiviti Suaikenal Masa: 8:30-9:30am
Tajuk: Rutin Kelas dan Perbualan Awal
Kod Standard Kandungan: Nilai Murni： EMK： Nilai Murni
Choose an item. Choose an item.
Menjaga KBAT：
Kebersihan
Kod Standard Pembelajaran:
Choose an item. Kemahiran Berfikir：
Aspirasi Murid:
Pengetahuan Strategi PdP: -
Choose an item.
Choose an item.
PAK-21:
-

Kemahiran TMK: Choose an item.

Peta I-Think:
-

Kaedah PBD: Choose an item.

TP: -

Objektif Pembelajaran: Bahan Bantu Mengajar / Sumber：buku cerita

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1) menyesuaikan diri
2) berkenalan dengan barisan guru
Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Kriteria Kejayaan:
rama-rama , ulat bulu -

Rangka Pengajaran
Pemula: 1. Guru menerangkan OP hari ini.
Aktiviti Utama: 1. Murid beratur dengan kemas.
2. Murid melawat ke Bilik Guru
3. Murid berkenalan dengan barisan guru.
4. Murid berbincang keadaan fizikal dan peraturan bilik guru.

Penutup: 5. Murid melukis gambar bilik guru secara kreatif.

Tindakan susulan untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
murid:
Refleksi： 20/24 orang murid dapat berkenalan dengan barisan guru
Minggu: 1 Tarikh: 24/3/2023 Hari: Jumaat

Mata Pelajaran: Tema: Fasa Penyesuaian Kelas: 1J

Pendidikan Moral Unit: Aktiviti Suaikenal Masa: 9:50-11:20am
Tajuk: Rutin Kelas dan Perbualan Awal
Kod Standard Kandungan: Nilai Murni： EMK： Nilai Murni
Choose an item. Choose an item.
Menjaga KBAT：
Kebersihan
Kod Standard Pembelajaran:
Choose an item. Kemahiran Berfikir：
Aspirasi Murid:
Pengetahuan Strategi PdP: -
Choose an item.
Choose an item.
PAK-21:
-

Kemahiran TMK: Choose an item.

Peta I-Think:
-

Kaedah PBD: Choose an item.

TP: -

Objektif Pembelajaran: Bahan Bantu Mengajar / Sumber：buku cerita

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1) menyesuaikan diri

Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Kriteria Kejayaan:

rama-rama , ulat bulu -

Rangka Pengajaran
Pemula: 1. Guru menerangkan OP hari ini.
Aktiviti Utama: 1. Murid berdiri dalam bulatan.
2. Guru memberi arahan, “Siapa yang pernah ke zoo, kumpul di tengah”.
3. Minta beberapa orang murid di tengah bulatan menceritakan pengalaman melawat zoo.
4. Murid kembali ke bulatan.
5. Ulang semula langkah di atas dengan arahan lain seperti “siapa ada adik lelaki, kumpul di
tengah”, “siapa suka bermain bola, kumpul di tengah”.
Penutup: 5. Murid melukis gambar bilik guru secara kreatif.
Tindakan susulan untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
murid:
Refleksi： 20/24 murid dapat menyesuaikan diri dan mendengar arahan.
RPH BAHASA MELAYU

Minggu: 2 Tarikh: 27/3/2023 Hari: Isnin

Mata Pelajaran: Tema: Keluarga Bahagia Kelas: 3R

Bahasa Melayu Unit: Unit 1 Keluarga Tersayang Masa: 8.00am-9.30am
Tajuk: Keluarga Tersayang
Kod Standard Kandungan: Nilai Murni： EMK： Nilai Murni
Kasih Sayang
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
KBAT： Menilai
Aspirasi Murid:
Kod Standard Pembelajaran: Pengetahuan
1.1.2 (i) Mendengar, mengecam, Kemahiran Berfikir： mengecam
Choose an item.
memahami, dan menyebut ayat
tunggal dengan betul dan tepat Strategi PdP: KP - Interpersonal

Choose an item. PAK-21:

Fan-N-Pick

Kemahiran TMK: Choose an item.

Peta I-Think:
-

Kaedah PBD: Lisan

TP: 3

Objektif Pembelajaran: Bahan Bantu Mengajar / Sumber：

Pada akhir pebgajaran dan pembelajaran , murid dapat Buku Teks, buku aktiviti, PPT
mendengar, mengecam sebutan, memahami dan
menyebut lima ayat tunggal dengan betul dan tepat

Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Kriteria Kejayaan:

Anggota keluarga, anak sulung, anak bongsu, sayang Saya boleh :
1. membaca teks
2. mengenalpasti ayat tunggal

Rangka Pengajaran
Pemula: 1. Murid mendengar penerangan guru tentang Keluarga Ming Jun.
Aktiviti Utama: 1. Murid meneliti dan menaakul teks dan gambar.
2. Murid dipilih untuk berkongsi kefahaman mereka terhadap gambar dan teks
tersebut. (Fan Pick)
3. Murid mendengar dan mengecam sebutan ayat tunggal. Watch & Listen
4. Murid menyebut ayat tunggal dengan betulnya.
5. Murid mendengar penerangan guru mengenai struktur ayat tunggal. Examples
6. Murid akan dipanggil secara rawak untuk menerangkan mengenai struktur ayat
tunggal.
7. Murid lain di minta untuk memberikan perhatian terhadap murid yang sedang
menerangkan mengenai struktur ayat tunggal.
Penutup: 1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang Keluarga Ming Jun dengan bimbingan
guru.
Tindakan susulan untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
murid:
Refleksi： / 26 orang murid dapat mendengar, mengecam, memahami dan menyebut
sekurang-kurangnya empat frasa dengan betul dan tepat.
6 orang murid memerlukan bimbingan.
Minggu: 2 Tarikh: 27/3/2023 Hari: Isnin

Mata Pelajaran: Tema: Fasa Penyesuaian Kelas: 1J

Bahasa Melayu Unit: Aktiviti Suaikenal Masa: 10:20-11:20am
Tajuk: Rutin Kelas dan Perbualan Awal
Kod Standard Kandungan: Nilai Murni： EMK： Nilai Murni
Choose an item. Choose an item.
Menjaga KBAT：
Kebersihan
Kod Standard Pembelajaran:
Choose an item. Kemahiran Berfikir：
Aspirasi Murid:
Pengetahuan Strategi PdP: KP - Interpersonal
Choose an item.
Choose an item.
PAK-21:
-

Kemahiran TMK: Choose an item.

Peta I-Think:
-

Kaedah PBD: Choose an item.

TP: -

Objektif Pembelajaran: Bahan Bantu Mengajar / Sumber：buku cerita

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1) menyesuaikan diri
2) menyanyi dan membuat gerakan mengikut musik.

Konsep / Perbendaharaan Kata Utama: Kriteria Kejayaan:

rama-rama , ulat bulu -

Rangka Pengajaran
Pemula: 1. Guru menerangkan OP hari ini.
Aktiviti Utama: 2. Murid mendengar lagu.
3. Murid menyanyi dan membuat gerakan mengikut musik.
4. Murid menjalankan aktiviti “Jom Baca”
5. Murid mendengar cerita.

Penutup: 6. Murid melukis gambar secara kreatif.

Tindakan susulan untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
murid:
Refleksi：
20/24 murid dapat menyanyi dan membuat gerakan mengikut muzik.