¿¡û : ¾¢¸¾¢ : §¿Ãõ : ¬ñÎ :2 À¡¼õ : தொகுதி :

±ñÏõ
Ò¾ý 02.08.2017 10.35 -11.35 ¨ÅÞâÂõ கணிதம் ¦ºöÓ¨ÈÔõ
தலைப்பு À½õ
¯ûǼì¸
ò¾Ãõ 8.2 À½ò¾¢ல் கழிôÀ÷.
¸üÈø மாணவர்கள் þô பா¼ þÚ¾¢Â¢ø RM 100 க்குட்பட்ட ஏதாவது ஒரு
¾Ãõ
மதிப்பிலிருந்து தொடர்ந்தாற்போல் இரண்டு மதிப்புகளைக்
கழிப்பர்
வெற்றிக்கூ Á¡½Å÷¸û RM 100 க்குட்பட்ட ஏதாவது ஒரு மதிப்பிலிருந்து
று
தொடர்ந்தாற்போல் இரண்டு மதிப்புகளைக் கழிப்பர்
«. Ã¢í¸¢ð ¬. ¦ºý þ) Ã¢í¸¢ð , ¦ºý
¿¼ÅÊ க்¨ 1. Á¡½Å÷¸ள் ஒரு மதிப்பிலிருந்து தொடர்ந்தாற்போல் இரண்டு
¸
மதிப்புகளைக் கழிò¾ø ¦¾¡¼÷À¡É ¸¡¦½¡Ç¢¨Âì ¸¡Ï¾ø. (ICT)
2. மாணவர்கள் ÌØ Ó¨È¢ø ஒரு மதிப்பிலிருந்து
தொடர்ந்தாற்போல் இரண்டு மதிப்புகளைக் கழிò¾ø.(koperatif)
3. மாணவர்கள் ஒவ்வொரு குழுவாகச் சென்று மற்ற குழுவின்
படைப்பைப் பார்த்து பிழை இருப்பின் திருத்துதல்.(Kolabratif)
4. Á¡½Å÷¸û ÌØ Ó¨È¢ல் வாங்குதல் விற்றல் நடவடிக்கையில் ஈடுபடுதல்.
(koperatif)
5. மாணவர்கள் ஒவ்வொரு குழுவாக வழங்கப்படும் RM100 ஏற்ற
பொருட்களை வாங்குதல்.(koperatif)
6. விற்பனயில் ஈடுபடும் குழு வாங்கிய பொருட்களுக்கு ஏற்ற பணத்தை ஏற்றுக்
கொண்டு மீதப் பணத்தை கணக்கிட்டு வழங்குதல். (koperatif)
7. மாணவர்கள் ஒவ்வொரு குழுவாகச் சென்று மற்ற குழுவின்
படைப்பைப் பார்த்து பிழை இருப்பின் திருத்துதல்.(Kolabratif)
8. மாணவர்கள் உயர்தர நிலையிலான கேள்வியைச் செய்து
விடையைக் காணுதல்.(KBAT).
9. மாணவர்கள் தனியாள் முறையில் ஒரு மதிப்பிலிருந்து
தொடர்ந்தாற்போல் இரண்டு மதிப்புகளைக் கழிò¾ø. («/¿¢ -
5)
10. Saringan Linus
Å¢.ÜÚ¸û தகவல் தொழில் நுட்பம், வியாபாரக் கல்வி
À.ÜÚ ஒத்துழைப்பு, சிக்கனம்
பா.து.பொ மடிகணினி, தொலைக்காட்சி, À½õ, உண்மைப் பொருட்கள்
º¢.Á£ðº¢
¿¡û : ¾¢¸¾¢ : §¿Ãõ : ¬ñÎ : À¡¼õ : தொகுதி : ±ñÏõ
¾¢í¸û 02.08.2017 12.05-1.05 5 ÀÅÇõ கணிதம் ¦ºöÓ¨ÈÔõ
தலைப்பு பொருண்மை
¯ûÇ¼ì¸ 13.1 பொருண்மையின் அளவை¨Âò ¾ºÁõ ÁüÚõ À¢ýÉò¾¢üÌ Á¡üÚ¾ø.
ò¾Ãõ
¸üÈø þôÀ¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸û பொருண்மையின் அளவை¨Â (கிராம்,
¾Ãõ கிலோ கிராம்) ¾ºÁõ ÁüÚõ À¢ýÉò¾¢üÌ Á¡üÚÅ÷.
வெற்றிக்கூ 1. Á¡½Å÷¸û கிராம், கிலோ கிராம் அளவுகளை ãýÚ ¾ºÁ þ¼í¸û
று Ũà ¦¸¡ñ¼ ¾ºÁò¾¢üÌ Á¡üÚÅ÷,
2. Á¡½Å÷¸û கிராம், கிலோ கிராம் அளவுகளைô À¢ýÉò¾¢üÌ
Á¡üÚÅ÷.
¿¼ÅÊ க்¨ 1. Á¡½Å÷¸û கிராம், கிலோ கிராம் அளவுகளை ãýÚ ¾ºÁ þ¼í¸û ŨÃ
¸ ¦¸¡ñ¼ ¾ºÁò¾¢üÌ Á¡üÚ¾ø ¦¾¡¼÷À¡É ¸¡¦½¡Ç¢¨Âì ¸¡Ï¾ø.
2. Á¡½Å÷¸û ÌØ Ó¨È¢ø கிராம், கிலோ கிராம் அளவுகளை ãýÚ ¾ºÁ
þ¼í¸û Ũà ¦¸¡ñ¼ ¾ºÁò¾¢üÌ Á¡üÚ¾ø. (koperatif)
3. மாணவர்கள் ஒவ்வொரு குழுவாகச் சென்று மற்ற குழுவின்
படைப்பைப் பார்த்து பிழை இருப்பின் திருத்துதல்.(Kolabratif)
4. Á¡½Å÷¸û கிராம், கிலோ கிராம் அளவுகளை À¢ýÉò¾¢üÌ Á¡üÚ¾ø
¦¾¡¼÷À¡É ¸¡¦½¡Ç¢¨Âì ¸¡Ï¾ø.
5. Á¡½Å÷¸û ÌØ Ó¨È¢ø கிராம், கிலோ கிராம் அளவுகளைப் À¢ýÉò¾¢üÌ
Á¡üÚ¾ø. (koperatif)
6. மாணவர்கள் ஒவ்வொரு குழுவாகச் சென்று மற்ற குழுவின்
படைப்பைப் பார்த்து பிழை இருப்பின் திருத்துதல்.(Kolabratif)
7. மாணவர்கள் உயர்தர நிலையிலான கேள்வியைச் செய்து
விடையைக் காணுதல்.(KBAT).
8. Á¡½Å÷¸û ÍÂÁ¡¸ கிராம், கிலோ கிராம் அளவுகளைò ¾ºÁõ ÁüÚõ À
¢ýÉò¾¢üÌ Á¡üÚ¾ø. («/¿¢ - 1/2)
Å¢.ÜÚ¸û தகவல் தொழில்நுட்பம்
À.ÜÚ ஒத்துழைப்பு
பா.து.பொ மடிகணினி, தொலைக்காட்சி.
º¢.Á£ðº¢