Ngày soạn: 24/12/2022

CHỦ ĐỀ
Kỹ thuật chuyền bóng cao tay trước mặt chuẩn bị kiểm tra và chạy bền trên địa hình tự nhiên
Bài: 4 (tiết PPCT: 33)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Biết thực hiện kỹ thuật chuyền bóng cao tay trước mặt chuẩn bị kiểm tra; chạy bền trên
địa hình tự nhiên.
- Tự giác tìm hiểu, mở rộng được kiến thức về kỹ thuật chuyền bóng cao tay trước mặt
chuẩn bị kiểm tra; chạy bền trên địa hình tự nhiên.
2. Năng lực:
- Năng lực đặc thù:
+ Vận động cơ bản: Học sinh biết đượckỹ thuật chuyền bóng cao tay trước mặt chuẩn bị kiểm tra;
chạy bền trên địa hình tự nhiên.
+ Năng lực tham gia hoạt động thể thao: Biết điều chỉnh, sửa sai một số động tác thông qua nghe,
quan sát, tập luyện của bản thân và tổ nhóm.
+ Học sinh có ý thức để điều chỉnh dinh dưỡng cho phù hợp với lượng vận động, giới tính ở các
bữa ăn.
- Năng lực chung:
+ Năng lực tự chủ và tự học: HS tự giác, tích cực tập luyện; chủ động thực hiện nội dung ôn tập tại
nhà; tự tham khảo kiến thức từ các nguồn tư liệu.
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Tích cực, chủ động giao tiếp, phối hợp hiệu quả với giáo viên và bạn
tập trong các hoạt động của giờ học.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ, trung thực khi thực hiện nhiệm vụ được giao; có trách nhiệm đối với đồng đội khi tham
gia tập luyện.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Tranh ảnh 06 bộ, 01 còi, 01 đồng hồ bấm giây, 20 quả bóng chuyền
Học liệu: Sách giáo viên, tài liệu tham khảo liên quan đến bài
học…
2. Học sinh: Trang phục tập luyện, sẵn sàng tiếp nhận nhiệm vụ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG LVĐ HĐ CỦA HĐ CỦA
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. HĐ mở đầu 7 - 8p
Mục tiêu * Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực hiện nhiệm vụ học
- Tiếp nhận nhiệm vụ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung - HS quan sát, lắng nghe
học tập và mục tiêu bài học và nhận nhiệm vụ
- Làm nóng cơ thể, tạo - GV hướng dẫn quan sát, khích lệ - HS tự giác, tích cực, thực
tâm thế sẵn sàng cho hs, cán bộ lớp điều hành phần hiện các hoạt động khởi
người học khởi động động
a. Nhận lớp:
- Kiểm tra sĩ số, SK
học sinh * Đánh giá kết quả thực hiện GV * Sản phẩm
sử dụng PP quan sát, công cụ - Tiếp nhận được nhiệm
- Phổ biến ND tiết
bảng kiểm đánh giá 2 mức: vụ học tập
học - Đáp ứng được khả năng tiếp - Hoàn thành lượng vận
b. Khởi động: nhận các hoạt động vận động GV động khởi động
- KĐ chung: 6 động đưa ra
28
 tác TD khởi động
- KĐCM: Xoay các
khớp, BT căng cơ…
2. HĐ hình thành 6 -7p
kiến thức:
Mục tiêu
Giới thiệukỹ thuật
chuyền bóng cao tay
trước mặt chuẩn bị
kiểm tra hình thành
kiến thức ban đầu cho
HS
3. HĐ luyện tập: 18 - 20p
Mục tiêu
Thực hiện
được kỹ thuật chuyền
bóng cao tay trước mặt
chuẩn bị kiểm tra;
chạy bền trên địa hình
tự nhiên theo lượng
vận động.
- Củng cố nội dung
trọng tâm bài học.
Luyện tập:
- Kỹ thuật chuyền bóng
cao tay trước mặt
chuẩn bị kiểm tra
- Chạy bền trên địa hình
tự nhiên
4. HĐ vận dụng: 4 - 5p
Mục tiêu: Biết vận
dụng được kỹ thuật
chuyền bóng
- Chưa đáp ứng được khả năng
tiếp nhận các hoạt động vận
động GV đưa ra
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập * Thực hiện nhiệm vụ học
- GV giới thiệukỹ thuật chuyền - HS quan sát tranh, lắng
bóng cao tay trước mặt chuẩn bị nghe GV giới thiệu
kiểm tra
- GV chia lớp thành 02 nhóm thi
đấu sử dụng kỹ thuật đã học - HS thực hiện theo yêu
- GV khen ngợi, nhận xét, kết cầu của giáo viên; nhóm
luận còn lại chú ý quan sát,
nhận xét
* Đánh giá kết quả thực hiện GV * Sản phẩm: HS ghi nhớ
đánh giá phương pháp quan sát, được kỹ thuật chuyền
đặt câu hỏi theo các mức độ sau: bóng cao tay trước mặt
- Mức đạt: HS trả lời được câu chuẩn bị kiểm tra
hỏi
- Mức chưa đạt: HS chưa trả lời
được câu hỏi
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập * Thực hiện nhiệm vụ học
- GV nêu nội dung, yêu cầu, Phân 04 nhóm tập luyện
cách thức thực hiện bài tập, cho HS điều hành, GV
những sai lầm thường mắc và quan sát sửa sai
cách sửa chữa - Bước 1: Kỹ thuật chuyền
- GV tổ chức theo hình thức bóng cao tay trước mặt
phân nhóm tập luyện (có sự hỗ
chuẩn bị kiểm tra
trợ của cán bộ lớp hoặc một số
HS có chuyên môn tốt); - Bước 2: Chạy bền trên địa
hình tự nhiên
- GV quan sát, sửa sai, khen
ngợi, khích lệ hs luyện tập. - HS tự chủ tập luyện, sửa
- GV hướng dẫn phương pháp sai và hợp tác giúp đỡ bạn
chạy bền
- GV cũng cố kiến thức theo
nhóm
* Đánh giá kết quả thực hiện * Sản phẩm: HS thực hiện
GV đánh giá thông qua quan đượckỹ thuật chuyền bóng
sát, mức độ đánh giá: cao tay trước mặt chuẩn bị
- Thực hiện được KT động tác
kiểm tra; chạy bền trên địa
- Có ý thức trong quá trình tập
hình tự nhiên đảm bảo
luyện
lượng vận động.
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập * Thực hiện nhiệm vụ học
GV hướng dẫn HS vận - HS tự vận dụng sáng tạo
dụngkỹ thuật chuyền bóng cao kỹ thuật đã học vào
tay trước mặt chuẩn bị kiểm tra; hoạt động học tập và tập
29
cao tay trước mặt
chuẩn bị kiểm tra;
chạy bền trên địa hình
tự nhiên vào học tập
và tập luyện hằng
ngày, tạo hứng thú
cho HS trong luyện
tập phát triển sức
khỏe
5. HĐ kết thúc: 4 - 5p
Mục tiêu: HS hồi
tĩnh, đánh giá nhận
xét giờ học và hướng
dẫn tập luyện.
- Hồi tĩnh
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, hướng dẫn
HS tập luyện ở nhà,
xem trước bài tiếp
theo.
- Xuống lớp.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
chạy bền trên địa hình tự nhiên luyện, tự đánh giá mức độ
vào hoạt động học tập và tập hoàn thành nhiệm vụ của
luyện hằng ngày bản thân
- HS quan sát, lắng nghe
GV hướng dẫn và thực
hiện theo đúng yêu cầu và
đảm bảo lượng vận động
* Sản phẩm: HS tham gia,
nắm được tác dụng của kỹ
* Đánh giá kết quả thực hiện thuật chuyền bóng cao tay
GV đánh giá thông qua kết quả trước mặt chuẩn bị kiểm
việc học tập của HS, tuyên tra; chạy bền trên
địa hình tự nhiên
dương và nghe phản hồi từ HS
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập * Thực hiện nhiệm vụ học
- GV đánh giá nhận xét giờ học - HS quan sát, lắng nghe
- GV hướng dẫn HS sử dụng tài và thực hiện thả lỏng theo
liệu học tập để tự tập luyện đúng yêu cầu và đảm bảo
- Nhắc nhở HS về nhà thực hiện lượng vận động
các bài tập đã học - HS tự đánh giá mức độ
- GV nhắc nhở HS chú ý đảm
hoàn thành nhiệm vụ của
bảo an toàn khi luyện tập.
bản thân
- GV hướng dẫn quan sát, khích
lệ hs, cán bộ lớp điều hành thả
lỏng * Sản phẩm: HS trở lại
* Đánh giá kết quả thực hiện trạng thái bình thường,
-Đáp ứng được khả năng ghi nhớ rút bài học về ý thức, thái
bài tập GV đưa ra độ luyện tập, ghi nhớ bài
- Đưa cơ thể trở về trạng thái tập hướng dẫn của GV.
bình thường
30
Ngày soạn: 24/12/2022
CHỦ ĐỀ
Kiểm tra cuối kỳ
Bài: 3 (tiết PPCT: 34)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Thực hiện được kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng 2 tay trước mặt vào ô 2m x 2m,
khoảng cách 3,5m.
- Tự giác tìm hiểu, mở rộng được kiến thức về kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng 2 tay
trước mặt vào ô 2m x 2m, khoảng cách 3,5m.
2. Năng lực:
- Năng lực đặc thù:
+ Vận động cơ bản: Học sinh biết được kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng 2 tay trước mặt vào ô 2m
x 2m, khoảng cách 3,5m.
+ Năng lực tham gia hoạt động thể thao: Biết điều chỉnh, sửa sai một số động tác thông qua nghe,
quan sát, kiểm tra của bản thân và bạn tập.
+ Học sinh có ý thức để điều chỉnh dinh dưỡng cho phù hợp với lượng vận động, giới tính ở các
bữa ăn.
- Năng lực chung:
+ Năng lực tự chủ và tự học: HS tự giác, tích cực tập luyện; chủ động thực hiện nội dung ôn tập tại
nhà; tự tham khảo kiến thức từ các nguồn tư liệu.
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Tích cực, chủ động giao tiếp, phối hợp hiệu quả với giáo viên và bạn
tập trong các hoạt động của giờ học.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ, trung thực khi thực hiện nhiệm vụ được giao; có trách nhiệm đối với đồng đội khi tham
gia tập luyện.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: 01 còi, 01 đồng hồ bấm giây, 20 quả bóng chuyền
Học liệu: Sách giáo viên, tài liệu tham khảo liên quan đến bài học…
2. Học sinh: Trang phục tập luyện, sẵn sàng tiếp nhận nhiệm vụ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG LVĐ HĐ CỦA HĐ CỦA
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. HĐ mở đầu 7 - 8p
Mục tiêu * Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực hiện nhiệm vụ học
- Tiếp nhận nhiệm vụ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung - HS quan sát, lắng nghe
học tập và mục tiêu bài học và nhận nhiệm vụ
- Làm nóng cơ thể, tạo - GV hướng dẫn quan sát, khích lệ - HS tự giác, tích cực, thực
tâm thế sẵn sàng cho hs, cán bộ lớp điều hành phần hiện các hoạt động khởi
người học khởi động động
a. Nhận lớp:
- Kiểm tra sĩ số, SK
học sinh * Đánh giá kết quả thực hiện GV
sử dụng PP quan sát, công cụ
- Phổ biến ND tiết
bảng kiểm đánh giá 2 mức:
học - Đáp ứng được khả năng tiếp
b. Khởi động: nhận các hoạt động vận động GV * Sản phẩm
- KĐ chung: 6 động đưa ra - Tiếp nhận được nhiệm
vụ học tập

31
tác TD khởi động
- KĐCM: Xoay các
khớp, BT căng cơ…
2. HĐ hình thành 6 -7p
kiến thức:
Mục tiêu
Giới thiệu nội dung,
yêu cầu kiểm tra hình
thành kiến thức ban
đầu cho HS
- KT chuyền bóng cao
tay vào ô quy định
3. HĐ luyện tập: 18 - 20p
Mục tiêu
- Thực hiện được KT
chuyền bóng cao tay
bằng 2 tay trước mặt
vào ô theo lượng vận
động.
- Củng cố nội dung
trọng tâm bài học.
Luyện tập: Kiểm tra
KT chuyền bóng cao
tay bằng 2 tay trước
mặt vào ô quy định
4. HĐ vận dụng: 4 - 5p
Mục tiêu: Vận dụng
được KT chuyền
bóng cao tay và cao
tay bằng 2 tay trước
mặt vào ô
- Chưa đáp ứng được khả năng - Hoàn thành lượng vận
tiếp nhận các hoạt động vận động khởi động
động GV đưa ra
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập * Thực hiện nhiệm vụ học
-GV phổ biến nội dung kiểm tra
-GV tập hợp lớp thành đội hình - HS quan sát, lắng nghe
cơ bản và gọi 1 em phục vụ GV phổ biến
tung bóng - Lần lượt thực hiện theo
-Theo danh sách gọi lần lượt thực yêu cầu
hiện nội dung kiểm tra - HS lắng nghe nhận xét và
-GV khen ngợi, nhận xét, kết vận dụng sửa sai hiệu quả
luận, lưu ý những sai lầm
thường mắc và cách sửa chữa
kết hợp sửa sai
* Đánh giá kết quả thực hiện
- Mức đạt: HS thực hiện được các * Sản phẩm: HS ghi nhớ,
bước của kỹ thuật quan sát được KT chuyền
- Mức chưa đạt: HS chưa thực bóng cao tay bằng 2 tay
hiện đúng/đủ các bước của kỹ trước mặt
thuật
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS thực hiện nội dung
- GV nêu nội dung, yêu cầu, cách theo yêu cầu kiểm tra
thức thực hiện - HS tự chủ tập luyện, sửa
- GV tổ chức theo hình thức gọi sai và hợp tác giúp đỡ
tên thực hiện bạn
- GV quan sát, đánh giá, sửa sai,
khen ngợi, khích lệ hs
- GV cũng cố kiến thức theo lớp
tập trung
* Đánh giá kết quả thực hiện GV * Sản phẩm: HS thực hiện
đánh giá thông qua quan sát, được KT chuyền bóng cao
mức độ đánh giá: tay bằng 2 tay trước mặt
Mức đạt: vào ô đảm bảo yêu cầu
- Thực hiện được KT động tác
- Có ý thức trong quá trình tập
luyện
Mức chưa đạt:
- Chưa thực hiện được KT động
tác
- Chưa có ý thức trong quá trình
tập luyện
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập * Thực hiện nhiệm vụ học
- GV hướng dẫn HS vận dụng - HS tự vận dụng sáng
KT chuyền bóng cao tay và cao tạo kỹ thuật đã học vào
tay bằng 2 tay trước mặt vào ô kiểm tra, tự đánh giá mức
trong kiểm tra độ hoàn thành nhiệm vụ
của bản thân
* Đánh giá kết quả thực hiện

5. HĐ kết thúc: 4 - 5p
Mục tiêu: HS hồi
tĩnh, đánh giá nhận
xét giờ kiểm tra và
hướng dẫn tập luyện.
- Hồi tĩnh
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, hướng dẫn
HS tập luyện ở nhà,
xem trước bài tiếp
theo.
- Xuống lớp.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
GV đánh giá thông qua kết quả
việc học tập của HS, tuyên
dương và nghe phản hồi từ HS
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá nhận xét giờ kiểm
tra
- GV hướng dẫn HS sử dụng tài
liệu học tập để tự tập luyện
- Nhắc nhở HS về nhà thực hiện
các bài tập đã học
- GV nhắc nhở HS chú ý đảm
bảo an toàn khi luyện tập.
- GV hướng dẫn quan sát, khích
lệ hs, cán bộ lớp điều hành thả
lỏng
* Đánh giá kết quả thực hiện
-Đáp ứng được khả năng ghi nhớ
bài tập GV đưa ra
- Đưa cơ thể trở về trạng thái
bình thường
* Sản phẩm: HS tham
gia, nắm được tác dụng
của KT
* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS quan sát, lắng nghe
và thực hiện thả lỏng theo
đúng yêu cầu và đảm
bảo lượng vận động
- HS tự đánh giá mức độ
hoàn thành nhiệm vụ của
bản thân
* Sản phẩm: HS trở lại
trạng thái bình thường,
rút bài học về ý thức, thái
độ luyện tập, ghi nhớ bài
tập hướng dẫn của GV.