Ngày soạn: 21/11/2023

CHỦ ĐỀ:
Kỹ thuật chuyền bóng cao tay sau đầu
Bài: 2 (tiết PPCT: 27)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức:
- Biết thực hiện KT chuyển bóng cao tay sau đầu tới vị trí (bài tập 6), thực hiện đúng bài
tập 1-5, chạy bền trên địa hình tự nhiên.
- Tự giác tìm hiểu, mở rộng được kiến thức về KT chuyển bóng cao tay sau đầu tới vị trí
(bài tập 6), bài tập 1-5, chạy bền trên địa hình tự nhiên.
2. Năng lực:
- Năng lực đặc thù:
+ Vận động cơ bản: Học sinh biết được KT chuyển bóng cao tay sau đầu tới vị trí (bài
tập 6), bài tập 1-5, chạy bền trên địa hình tự nhiên.
+ Năng lực tham gia hoạt động thể thao: Biết điều chỉnh, sửa sai một số động tác thông
qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ nhóm.
+ Học sinh có ý thức để điều chỉnh dinh dưỡng cho phù hợp với lượng vận động, giới
tính ở các bữa ăn.
- Năng lực chung:
+ Năng lực tự chủ và tự học: HS tự giác, tích cực tập luyện; chủ động thực hiện nội
dung ôn tập tại nhà; tự tham khảo kiến thức từ các nguồn tư liệu.
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Tích cực, chủ động giao tiếp, phối hợp hiệu quả với giáo
viên và bạn tập trong các hoạt động của giờ học.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ, trung thực khi thực hiện nhiệm vụ được giao; có trách nhiệm đối với đồng
đội khi tham gia tập luyện.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Tranh ảnh 05 bộ, 01 còi, 01 đồng hồ bấm giây, 10 quả bóng chuyền.
Học liệu: Sách giáo viên, tài liệu tham khảo liên quan đến bài học…
2. Học sinh: Trang phục tập luyện, sẵn sàng tiếp nhận nhiệm vụ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG LVĐ HĐ CỦA HĐ CỦA
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. HĐ mở đầu 7 - 8p * Chuyển giao nhiệm vụ học tập * Thực hiện nhiệm vụ học
Mục tiêu: - GV nhận lớp, phổ biến nội - HS quan sát, lắng nghe
- Tiếp nhận nhiệm vụ dung và mục tiêu bài học và nhận nhiệm vụ
học tập - GV hướng dẫn quan sát, khích - HS tự giác, tích cực, thực
- Làm nóng cơ thể, tạo lệ hs, cán bộ lớp điều hành phần hiện các hoạt động khởi
tâm thế sẵn sàng cho khởi động động
người học
a. Nhận lớp:
- Kiểm tra sĩ số, SK học
sinh * Đánh giá kết quả thực hiện
- Phổ biến ND tiết học * Sản phẩm
b. Khởi động: GV sử dụng PP quan sát, công - Tiếp nhận được nhiệm
- KĐ chung: 6 động tác cụ bảng kiểm đánh giá 2 mức: vụ học tập
TD tay không, xoay các - Đáp ứng được khả năng tiếp - Hoàn thành lượng vận
khớp, ép dọc, ép ngang, nhận các hoạt động vận động động khởi động
căng các nhóm cơ...
- KĐCM: Ném bóng qua
đầu và Ném bóng bật đất
2 hàng.
2. HĐ hình thành kiến 6 -7p
thức
Mục tiêu: Thực hiện
đúng KT chuyền bóng
cao tay sau đầu tới vị trí
(bài tập 6), bài tập 1-5
3. HĐ luyện tập 18 -
Mục tiêu: 20p
- Thực hiện đúng/đủ kỹ
thuật động tác theo lượng
vận động
- Củng cố nội dung trọng
tâm bài học.
Luyện tập:
- Bài tập 1: Tại chỗ tập
mô phỏng chuyền bóng
cao tay sau đầu
- Bài tập 5: KT chuyền
bóng 3 người
- Bài tập 6: KT chuyền
bóng cao tay sau đầu tới
vị trí
- Chạy bền trên địa hình
tự nhiên
4. HĐ vận dụng 4 - 5p
Mục tiêu: Biết vận dụng
đúng KT chuyền bóng
cao tay sau đầu tới vị trí
(bài tập 6), bài tập 1-5,
chạy bền để tập luyện và
phát triển thể chất
GV đưa ra
- Chưa đáp ứng được khả năng
tiếp nhận các hoạt động vận
động GV đưa ra
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu tên, giới thiệu, phân
tích, thị phạm KT chuyền bóng
cao tay sau đầu tới vị trí, hệ
thống lại bài tập 1-5
- GV lưu ý những sai lầm
thường mắc và cách sửa chữa
- Cho HS thực hiện đồng loạt
* Đánh giá kết quả thực hiện
- Mức đạt: HS thực hiện
đúng/đủ yêu cầu của sản phẩm
- Mức chưa đạt: HS chưa thực
hiện đúng/đủ yêu cầu của sản
phẩm
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV nêu nội dung, yêu cầu,
cách thức thực hiện bài tập,
những sai lầm thường mắc và
cách sửa chữa
- GV tổ chức theo hình thức
phân nhóm tập luyện cá nhân,
nhóm, cặp đôi (có sự hỗ trợ của
cán bộ lớp hoặc một số HS có
chuyên môn tốt);
- GV quan sát, sửa sai, khen
ngợi, khích lệ hs luyện tập.
- GV hướng dẫn chạy bền
- GV cũng cố kiến thức theo
nhóm
* Đánh giá kết quả thực hiện
GV đánh giá thông qua quan sát,
mức độ đánh giá:
- Thực hiện được KT động tác
- Có ý thức trong quá trình tập
luyện
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV hướng dẫn HS vận dụng
KT chuyền bóng cao tay sau đầu
tới vị trí (bài tập 6), bài tập 1-5,
chạy bền trong tập luyện, và rèn
luyện hằng ngày
* Đánh giá kết quả thực hiện
GV đánh giá thông qua kết quả
việc học tập của HS, tuyên
dương và nghe phản hồi từ HS
* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS lắng nghe và quan sát
GV thị phạm kỹ thuật
- Thực hiện theo yêu cầu
Giáo viên
* Sản phẩm: HS ghi nhớ,
quan sát được KT chuyền
bóng cao tay sau đầu tới vị
trí (bài tập 6), bài tập 1-5
* Thực hiện nhiệm vụ học
Bước 1: Phân 02 nhóm tập
luyện
- Bài tập 1: Tại chỗ tập mô
phỏng chuyền bóng cao
tay sau đầu
- Bài tập 5: KT chuyền
bóng 3 người
- Bài tập 6: KT chuyền
bóng cao tay sau đầu tới vị
trí
Bước 2: Cả 2 nhóm chạy
bền trên địa hình tự nhiên
* Sản phẩm: HS thực hiện
được các KT đảm bảo
LVĐ, có ý thức tự tập và
hợp tác giúp đỡ bạn trong
tập luyện
* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS quan sát, lắng nghe,
thực hiện yêu cầu và đảm
bảo lượng vận động
- HS tự đánh giá mức độ
hoàn thành nhiệm vụ của
bản thân
* Sản phẩm: HS tham gia,
nắm được tác dụng và vai
trò của bài học
5. HĐ kết thúc 4 - 5p
Mục tiêu: HS hồi tĩnh,
đánh giá nhận xét giờ
học và hướng dẫn tập
luyện
- Hồi tĩnh
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, hướng dẫn HS
tập luyện ở nhà, xem
trước bài tiếp theo.
- Xuống lớp
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá nhận xét giờ học
- GV hướng dẫn HS sử dụng tài
liệu học tập để tự tập luyện
- Nhắc nhở HS về nhà thực hiện
các bài tập đã học
- GV nhắc nhở HS chú ý đảm
bảo an toàn khi luyện tập.
- GV hướng dẫn quan sát, khích
lệ hs, cán bộ lớp điều hành thả
lỏng
* Đánh giá kết quả thực hiện
- Đáp ứng được khả năng ghi
nhớ bài tập GV đưa ra
- Đưa cơ thể trở về trạng thái
bình thường
* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS quan sát, lắng nghe
và thực hiện thả lỏng theo
đúng yêu cầu và đảm bảo
lượng vận động
- HS tự đánh giá mức độ
hoàn thành nhiệm vụ của
bản thân
* Sản phẩm: HS trở lại
trạng thái bình thường, rút
bài học về ý thức, thái độ
luyện tập, ghi nhớ bài tập
hướng dẫn của GV
 Ngày soạn: 22/11/2023
CHỦ ĐỀ:
Kỹ thuật chuyền bóng cao tay sau đầu
Bài: 2 (tiết PPCT: 28)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Biết thực hiện sử dụng kỹ thuật đã học vào thi đấu, trò chơi: “Chuyền bóng cao tay
sau đầu”.
- Tự giác tìm hiểu, mở rộng được kiến thức về thi đấu sử dụng kỹ thuật đã học, trò chơi:
“Chuyền bóng cao tay sau đầu”.
2. Năng lực:
- Năng lực đặc thù:
+ Vận động cơ bản: Học sinh biết được thi đấu sử dụng kỹ thuật đã học, trò chơi: “Chuyền
bóng cao tay sau đầu”.
+ Năng lực tham gia hoạt động thể thao: Biết điều chỉnh, sửa sai một số động tác thông
qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ nhóm.
+ Học sinh có ý thức để điều chỉnh dinh dưỡng cho phù hợp với lượng vận động, giới
tính ở các bữa ăn.
- Năng lực chung:
+ Năng lực tự chủ và tự học: HS tự giác, tích cực tập luyện; chủ động thực hiện nội
dung ôn tập tại nhà; tự tham khảo kiến thức từ các nguồn tư liệu.
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Tích cực, chủ động giao tiếp, phối hợp hiệu quả với giáo
viên và bạn tập trong các hoạt động của giờ học.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ, trung thực khi thực hiện nhiệm vụ được giao; có trách nhiệm đối với đồng
đội khi tham gia tập luyện.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Tranh ảnh 05 bộ, 01 còi, 01 đồng hồ bấm giây, 10 quả bóng chuyền.
Học liệu: Sách giáo viên, tài liệu tham khảo liên quan đến bài học…
2. Học sinh: Trang phục tập luyện, sẵn sàng tiếp nhận nhiệm vụ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG LVĐ HĐ CỦA HĐ CỦA
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. HĐ mở đầu 7 - 8p * Chuyển giao nhiệm vụ học tập * Thực hiện nhiệm vụ học
Mục tiêu: - GV nhận lớp, phổ biến nội - HS quan sát, lắng nghe
- Tiếp nhận nhiệm vụ dung và mục tiêu bài học và nhận nhiệm vụ
học tập - GV hướng dẫn quan sát, khích - HS tự giác, tích cực,
- Làm nóng cơ thể, tạo lệ hs, cán bộ lớp điều hành phần thực hiện các hoạt động
tâm thế sẵn sàng cho khởi động khởi động
người học
a. Nhận lớp:
- Kiểm tra sĩ số, SK học
sinh
- Phổ biến ND tiết học * Đánh giá kết quả thực hiện * Sản phẩm
b. Khởi động: - Tiếp nhận được nhiệm
- KĐ chung: 6 động tác GV sử dụng PP quan sát, công vụ học tập
TD tay không, xoay các cụ bảng kiểm đánh giá 2 mức: - Hoàn thành lượng vận
khớp, ép dọc, ép ngang, - Đáp ứng được khả năng tiếp động khởi động
căng các nhóm cơ... nhận các hoạt động vận động
- KĐCM: Ném bóng qua GV đưa ra
đầu và Ném bóng bật đất - Chưa đáp ứng được khả năng
2 hàng. tiếp nhận các hoạt động vận
động GV đưa ra
2. HĐ hình thành kiến 6 -7p * Chuyển giao nhiệm vụ học tập
thức - GV nêu tên, giới thiệu, phân
Mục tiêu: Hiểu và thực tích, thị phạm KT thi đấu sử
hiện đúng thi đấu sử dụng kỹ thuật đã học
dụng kỹ thuật đã học, trò - GV lưu ý những sai lầm
chơi: “Chuyền bóng cao thường mắc và cách sửa chữa
tay sau đầu” * Đánh giá kết quả thực hiện
- Mức đạt: HS thực hiện
đúng/đủ yêu cầu của sản phẩm
- Mức chưa đạt: HS chưa thực
hiện đúng/đủ yêu cầu của sản
phẩm
3. HĐ luyện tập 18 - * Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Mục tiêu: 20p - GV nêu nội dung, yêu cầu,
- Thực hiện đúng/đủ kỹ cách thức thực hiện bài tập,
thuật động tác theo lượng những sai lầm thường mắc và
vận động cách sửa chữa
- Củng cố nội dung trọng - GV tổ chức theo hình thức
tâm bài học. phân nhóm tập luyện cá nhân,
Luyện tập: nhóm, cặp đôi (có sự hỗ trợ của
- Thi đấu sử dụng kỹ cán bộ lớp hoặc một số HS có
thuật đã học chuyên môn tốt);
- Trò chơi: “Chuyền - GV quan sát, sửa sai, khen
bóng cao tay sau đầu” ngợi, khích lệ hs luyện tập.
- GV cũng cố kiến thức theo
nhóm
- GV hướng dẫn trò chơi
* Đánh giá kết quả thực hiện
GV đánh giá thông qua quan sát,
mức độ đánh giá:
- Thực hiện được KT động tác
- Có ý thức trong quá trình tập
luyện
4. HĐ vận dụng 4 - 5p * Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Mục tiêu: Biết vận dụng - GV hướng dẫn HS vận dụng
được thi đấu sử dụng kỹ thi đấu sử dụng kỹ thuật đã học,
thuật đã học, trò chơi để trò chơi trong tập luyện, rèn
tập luyện và phát triển luyện hằng ngày
thể chất
* Đánh giá kết quả thực hiện
GV đánh giá thông qua kết quả
việc học tập của HS, tuyên
dương và nghe phản hồi từ HS
5. HĐ kết thúc 4 - 5p * Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Mục tiêu: HS hồi tĩnh, - GV đánh giá nhận xét giờ học
đánh giá nhận xét giờ - GV hướng dẫn HS sử dụng tài
học và hướng dẫn tập liệu học tập để tự tập luyện
luyện - Nhắc nhở HS về nhà thực hiện
- Hồi tĩnh các bài tập đã học
* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS lắng nghe và quan
sát GV thị phạm kỹ thuật
- Thực hiện theo yêu cầu
Giáo viên
* Sản phẩm: HS ghi nhớ,
quan sát được thi đấu sử
dụng kỹ thuật đã học
* Thực hiện nhiệm vụ học
Phân 02 nhóm tập luyện
Nhóm 1 (Nam), Nhóm 2
(Nữ)
- Thi đấu sử dụng kỹ thuật
đã học
- Trò chơi: “Chuyền bóng
cao tay sau đầu”
* Sản phẩm: HS thực hiện
được các KT đảm bảo
LVĐ, có ý thức tự tập và
hợp tác giúp đỡ bạn trong
tập luyện
* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS quan sát, lắng nghe,
thực hiện yêu cầu và đảm
bảo lượng vận động
- HS tự đánh giá mức độ
hoàn thành nhiệm vụ của
bản thân
* Sản phẩm: HS tham gia,
nắm được tác dụng và vai
trò của bài học
* Thực hiện nhiệm vụ học
- HS quan sát, lắng nghe
và thực hiện thả lỏng theo
đúng yêu cầu và đảm bảo
lượng vận động
- HS tự đánh giá mức độ
- Nhận xét giờ học - GV nhắc nhở HS chú ý đảm
- Dặn dò, hướng dẫn HS bảo an toàn khi luyện tập.
tập luyện ở nhà, xem - GV hướng dẫn quan sát, khích
trước bài tiếp theo. lệ hs, cán bộ lớp điều hành thả
- Xuống lớp lỏng
* Đánh giá kết quả thực hiện
- Đáp ứng được khả năng ghi
nhớ bài tập GV đưa ra
- Đưa cơ thể trở về trạng thái
bình thường
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
hoàn thành nhiệm vụ của
bản thân
* Sản phẩm: HS trở lại
trạng thái bình thường, rút
bài học về ý thức, thái độ
luyện tập, ghi nhớ bài tập
hướng dẫn của GV