КОНСПЕКТ заняття з аплікації

В СЕРЕДНІЙ ГРУПІ

СТУДЕНТКИ_1-А_КУРСУ

Захарової Олени Василівни

Тема: Весняна квітка
Мета: спонукати дітей складати зображення квітки з окремих частин;
закріплювати знання назв з кольорів; розвивати естетичне сприймання;
викликати бажання зробити красиву весняну квітку; виховувати старанність,
акуратність в роботі, бажання порадувати мам і привітати їх із святом
листівкою-стіннівкою, зробленою своїми руками; розвивати почуття форми і
композиції, дрібної моторики, естетичного сприйняття.

Матеріал: Блакитний картон ,зелений та білий папір, клей, вата.

Хід заняття:

1.Вступна частина

Емоційне привітання
Навесні в гайок піду,
Першу квіточку знайду,
Біля квіточки помрію,
Разом з нею порадію,
І вона всміхнеться
До мого серця.

- Діти, а яка зараз пора року ? Зима чи Весна (Весна)

- Так , зараз пора року Весна!

- А ви сьогодні були на прогулянці ?

- Як на дворі холодно чи тепло ?

- Ще трішки холодно , так? бо весна тільки прийшла хоч сонечко світить

довше! Гріє тепліше і сніг уже зовсім розтанув.
- Цікаво! Як же приходить до лісу Весна? (фантазії дітей) … Тихо. Непомітно. Із
теплим сонячним промінням, із грайливою пісенькою струмочка, із веселим
щебетом птахів… Вже яскравіше дивиться на нас сонечко, лагідніше
торкається нашого обличчя. Саме цієї пори приходить весняне свято – свято
квітів, ніжності, любові , свято весни.

- Діти, а ви знаєте що вже є перші весняні квіти ?

- У мене у дворі вже є така квітка . Я дуже хочу вам її показати, але нажаль я
не зірвала квітку , мені її так шкода стало …

- Але, я вам про неї зараз розповім и покажу на картинці .

Сюрпризний момент:
- А перш ніж ми почнемо , давайте загадку відгадаємо ?

Відгадай загадку

Тане сніжок,

ожив лужок ,

день прибуває ,

коли це буває?

(Навесні)

Яскраві пелюстки

І запах пречудовий.

Нам хочеться усім

Побачити їх знову.

(Квітка)

2.Основна частина.

Обстеження і аналіз квітки. ( Фото та відеоматеріал)

- Чи знаєте ви цю квітку ?
- Так, ця квітка називається підсніжник. Підсніжник тому що вона першою
пробивається з під снігу, морозів не боїться.

- Глибоко в землі є цибулинка корінець. Стебло підсніжника тягнеться до

гори, по бокам є два тонких, довгих листочка. А в горі дуже ніжна голівка
квітки з пелюстками .

- А голівка у неї якого кольру ? Так, біленька як сніг

- Давайте порахуємо скільки пелюстків!?

- Одна, Дві, Три… пелюстки.

- Діти, а пахне підсніжник так чудово, шкода , що фото не передає аромат,

але я впевнена коли ви підете на прогулянку в парк, до лісу, а можливо і в
дворі, ви обов’язково зустрінете і впізнаєте цю неймовірну і чудову квітку
« Підсніжник» і зможете вдихнути і відчути пахощі квітки підсніжника .

- А зараз пропоную вам зробити аплікацію « Підсніжник»

Показ вихователя прийомів

Закріплення прийомів (словесно повторюю з дітьми послідовність
виконання роботи, закріпляємо прийоми в повітрі)

- Подивіться ось у мене є така готова.

З під снігу тягнеться довге, тонке стебло, біля нього два тонких, довгих
листочка. А в горі стебла буде біла , ніжна голівка квітки, але для неї нам ще
треба підготувати пелюстки .

- Зробимо таку ? Зробимо

- Ну, що ж давайте розімнемо наші рученята і будемо приступата?

Проведення пальчикової гімнастики.

Пальчикова вправа «Квітки» (Відео фрагмент)

- Приготуйте ваші рученята , складіть ваші пальчики у квітку.

Наші гарні квіточки

розпускають пелюстки
вітер тихо повіває
він пелюсточки гойдає.
Нааші гарні квіточки
постуляли пелюстки
голівками хитали
тихо-тихо засинали

Самостійна робота дітей (провожу пошепки

індивідуальну роботу з дітьми на своєму аркуші паперу, даю вказівки,

поради, заохочую…).

Для створення позитивного настрою вмикаю класичну музику.

- Чудово малята, пальчики розім’яли

- Давайте будемо працювати
- Кладемо синій картон перед собою і викладемо на нього нашу
аплікацію .
- Відступаємо від нижнього края аркуша і накладаємо по середині наше
стебло, зліва і справа викладаємо листочки. В горі стебла буде квітка.
- І внизу підсніжник буде накривати сніг
- З чого ми зробимо сніг , малята ?
- Так, із вати, із білої, пухкої, м’якої вати
- Тож, давайте починати .
- Беремо довге стебло і намазуємо його клеєм по всій довжині , потім
відступивши від края аркуша, прикладаємо його липкою стороною до
паперу , пригладжуємо пальчиками і зайвий клей забираємо
серветкою .
- Так само приклеюємо листочки, з одного боку і з другого .
- Чудово !
- Давайте зробимо пелюстки для голівки квітки . Беремо смужку білого
паперу , мажемо один кінчик і прикладаємо до нього другий ,
притиснули , тепер знову мажемо клеєм і прикладаємо в горі стебла ,
дві останні так само. Притиснули , нагладили та зайвий клей забрали .
- Для снігу намажемо лист аркуша, ретельно клеєм, намастили та
прикладаємо вату .

3.Заключна частина.
Виставка та аналіз дитячих робіт.

Підсумок заняття.
- Діти подивіться свої роботи , які ж вони гарні, правда ?
- Скажіть мені будь ласка а що ми сьогодні робили ?
- А кому ви подаруєте?
- Вам сподобалось ?