RANCANGAN HARIAN / ¿¡û À¡¼ìÌÈ¢ôÒ

¬ñÎ 2024/25
Å¡Ãõ : 1 திகதி :10.7.2024
¿¡û : புதன்
À¡¼õ நலக்கல்வி வருகை : / 3
ஆண்டு 4&5 நேரம் 9.30-10.00,

கருப்பொருள்/ ஆண்டு 4 ஆண்டு 5

¾¨ÄôÒ பல்வகை நுகர்வு
பருவம் அடைதலும் உடலின் போதைப்பொருள்களை அறிவோம்

மாற்றங்களும்

¯ûǼì¸ò¾Ãõ ஆண்டு 4 ஆண்டு 5

1.1 சுகாதாரம் மற்றும் 1.4 தாம், தம்குடும்பம் மற்றும்
சமூகங்களுக்கு தவறான
பொருள்களின் பயன்பாட்டினால்
இனப்பெருக்கத்தின் ஏற்படும் விளைவினை அறியவைத்தல்

அடிப்படையில் முடிவெடுக்கும் திறன்

¸üÈø ¾Ãõ ஆண்டு 4
1.1.1 பருவம் அடைதல் பொருளைக் கூறுவர்.

1.1.2 ஆண் மற்றும் பெண்ணுக்கு ஏற்படும் பருவ வளர்ச்சியினால் ஏற்படும்

உடலியல் மாற்றங்களைக் கலந்துரையாடுவர்.

ஆண்டு 5
1.4.4 ‘வேண்டாம்’ என்ற கருப்பொருளைத் தவறான பல்வகை நுகர்வு போதைப்
பொருள்களின் பயன்பாட்டில் அமுல்படுத்துதல்
§¿¡ì¸õ இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் :
ஆண்டு 4
பருவம் அடைதல் பொருளைக் கூறுவர்.

ஆண் மற்றும் பெண்ணுக்கு ஏற்படும் பருவ வளர்ச்சியினால் ஏற்படும்

உடலியல் மாற்றங்களைக் கலந்துரையாடுவர்.

ஆண்டு 5
1.4.4 ‘வேண்டாம்’ என்ற கருப்பொருளைத் தவறான பல்வகை நுகர்வு போதைப்
பொருள்களின் பயன்பாட்டில் அமுல்படுத்துதல்
ஆண்டு 4 ஆண்டு 5
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø 1. மாணவர்களுக்கு இன்றைய 7. மாணவர்களுக்கு இன்றைய தலைப்பு
¿¼ÅÊ쨸¸û
தலைப்பு தொடர்பான காணொளி தொடர்பான காணொளி ஒன்றை

ஒன்றை ஒளிப்பரப்புதல். ஒளிப்பரப்புதல்.

2. மாணவர்களுக்கு பருவம் 8. மாணவர்களுக்கு நுகர்வு

அடைதல் பற்றி விளக்குதல். போதைப்பொருள்களை பற்றி

3. ஆண் மற்றும் பெண்ணுக்கு விளக்குதல்.

ஏற்படும் பருவ 9. மாணவர்களை பாடநூலில் உள்ள

பகுதியை வாசிக்கப் பணித்தல்.

வளர்ச்சியினால் ஏற்படும்
10. உடன், சில எடுத்துக்காட்டு
உடலியல் மாற்றங்களைக்
 கலந்துரையாடுதல். போதைப்பொருள்களை வழங்குதல்.
11. நுகர்வு போதைப்பொருள்களால்
4. மாணவர்களை பாடநூலில் உள்ள
ஏற்படும் குறுகிய கால, நீண்ட
பகுதியை வாசிக்கப் பணித்தல். கால விளைவுகளை அறிதல்.
12. பிறகு, அதனை கலந்துரையாடப்
5. பிறகு, அதனை கலந்துரையாடப்
பணித்தல்.
பணித்தல்.
13. மாணவர்களை மதிப்பீடு செய்தல்.
6. மாணவர்களை மதிப்பீடு செய்தல்.

-
REFLEKSI /
சிந்தனை மீட்சி _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

 ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¾¨¼ì¸¡É ¸¡Ã½õ :

 Üð¼õ / Àð¼¨È / À¢ÄÃíÌ / ¸Õò¾ÃíÌ
 ÀûÇ¢ / _________ À½¢ìÌØ ¿¼ÅÊ쨸
 Á¡½Å÷¸¨Ç ¦ÅÇ¢§Â «¨ÆòÐî ¦ºøÄø
 ÒÈ ¿¼ÅÊ쨸
 Å¢ÎÓ¨È __________________________