แบบประเมิน

การพยากรณ์พฤติกรรมก้าวร้าวของเยาวชนในจังหวัดสงข

5 4 3
แบบประเมินอัตมโนทัศน์ (X1) มากที่สุด มาก ปานกลาง
1.ฉันรู้สึกว่าเป็ นคนที่ไม่น่ารัก 3
2.ฉันรู้สึกว่าคนอื่นชื่นชอบความสามารถของฉัน 3
3.ฉันคิดว่าฉันเป็ นคนเรียนเก่ง 3
4.ฉันรู้สึกว่าพ่อแม่รักฉันมากกว่าพี่น้อง 3
5.ฉันรู้สึกว่าคนอื่นชื่นชอบในความสำเร็จของฉัน 4
6.ฉันรู้สึกว่าฉันมีร่างกายที่สมบูรณ์แข็งแรง 3
7.ฉันรู้สึกว่าตัวเองมีอะไรดี ๆ มากกว่าเพื่อน 3
8.ฉันรู้สึกว่ามีแต่คนให้ความร่วมมือในการทำงาน
Average 3

5 4 3
แบบประเมินการอบรมเลี้ยงดูแบบใช้อำนาจ (X2) มากที่สุด มาก ปานกลาง
1.พ่อแม่จะไม่อนุญาตให้ฉันไปที่อื่นตามลำพัง 4
2.ฉันต้องเชื่อฟังพ่อแม่โดยปราศจากข้อโต้แย้ง
3.ฉันต้องกลับบ้านตรงตามเวลาที่พ่อแม่กำหนด 3
4.พ่อแม่จะตำหนิ ถ้าฉันโต้แย้งแสดงเหตุผล
5.พ่อแม่มักจะไม่เห็นด้วยกับการคิดการตัดสินใจของฉัน
6.เมื่อมีปัญหาเกิด พ่อแม่อนุญาตให้ฉันรับฟังและช่วยแก้ปัญหา 3
Average 2.333333

5 4 3
การอบรมเลี้ยงดูแบบใช้เหตุผล (X3) มากที่สุด มาก ปานกลาง
1 ถ้าพ่อแม่จะให้รางวัลแก่ฉัน พ่อแม่จะถามฉันก่อนว่าอยากได้อะไร 4
2 พ่อแม่ให้อิสระกับฉันที่จะทำและคิดในเรื่องต่างๆ 5
3 พ่อแม่จะแบ่งหน้าที่รับผิดชอบให้ลูกทุกคนทำเท่ากัน 4
4 พ่อแม่ยอมรับฟังข้อเสนอและเหตุผลในเรื่องต่าง ๆ ของฉันเสมอ 3
5 พ่อแม่จะอนุญาตให้ฉันร่วมกิจกรรมสังคมนอกบ้าน 4
Average 4

5 4 3
การอบรมเลี้ยงดูแบบรักและตามใจ (X4) มากที่สุด มาก ปานกลาง
1 พ่อแม่จัดซื้อเสื้อผ้าให้ฉันเพียงพอ 4
2 พ่อแม่พยายามหาสิ่งที่ฉันต้องการเสมอ 4

3 พ่อแม่ไม่ห้ามปรามเรื่องการพูดจาหรือการกระทำของฉัน 3

4 พ่อแม่ไม่ห้าม ถ้าฉันต่อสู้กับเพื่อนที่มารังแก
5 พ่อแม่อนุญาตให้ฉันดูหนังหรือทีวีที่ฉันอยากดูแทบทุกเรื่อง 5

6 พ่อแม่จะปล่อยให้ฉันไปเที่ยวกับเพื่อนได้อย่างเสรี 4
Average 3.666667
 5 4 3

แบบประเมินการอบรมเลี้ยงดูแบบปล่อยปละละเลย (X5) มากที่สุด มาก ปานกลาง

1.พ่อแม่มักจะไม่รู้ถึงความรู้สึกและความต้องการของฉัน
2.ฉันรู้สึกว่าต้องทำอะไรตามลำพังอยู่เสมอ
3.พ่อแม่ไม่ค่อยเอาใจใส่ดูแลสุขภาพของฉัน
4.พ่อแม่รักฉันไม่เท่ากับคนอื่น ๆ ในบ้าน
5.พ่อแม่มักให้ความสนใจลูกคนอื่น ๆ มากกว่าฉัน
6.ฉันต้องรับผิดชอบงานในบ้านมากกว่าคนอื่น ๆ
Average 1.666667

5 4 3
การแสดงแบบเสริมแรงของกลุ่มเพื่อน (X6) มากที่สุด มาก ปานกลาง
1 เพื่อนๆ ในห้องมักพูดคำหยาบเสมอเมื่อเขาไม่พอใจ 4
2 ถ้าฉันพูดคำหยาบเหมือนเพื่อนในกลุ่มจะได้รับคำชมเชย
3 ฉันเห็นเพื่อนๆรังแกเด็กที่เล็กหรืออ่อนแอกว่าบ่อยๆ
4 ถ้าฉันรังแกคนที่อ่อนแอกว่าฉันจะได้รับเสียงเชียร์จากเพื่อนเสมอ
5 ฉันเห็นเพื่อนในห้องล้อเลียนคนที่มีปมด้อยเสมอเพราะเป็ นเรื่องสนุก
6 เพื่อน ๆ ของฉันมักชอบแกล้งคนอื่น ๆ
Average 1.5

5 4 3
แบบประเมินอิทธิพลของกลุ่มเพื่อนแบบการยอมรับจากกลุ่ม (X7) มากที่สุด มาก ปานกลาง
1.เพื่อนในกลุ่มของฉันชอบตั้งชื่อแปลก ๆ ให้แก่คนที่ไม่ชอบ 5
2.ถ้าฉันล้อชื่อพ่อแม่ของคนอื่น ๆ เพื่อน ๆ ในกลุ่มจะไม่พอใจ
3.เพื่อน ๆ ในกลุ่มมักจะโต้เถียงทะเลาะกับกลุ่มอื่น ๆ เสมอ
4.ถ้าฉันไม่โต้ตอบคนที่มารังแกฉัน เพื่อน ๆ จะตำหนิฉัน 3
5.เพื่อน ๆ ในกลุ่มมักไม่เชื่อฟังครู
6.ถ้าฉันเชื่อฟังครู จะถูกเยาะเย้ยเหน็บแนมจากเพื่อน
Average 2.166667

5 4 3
อิทธิพลของสื่อ (X8) มากที่สุด มาก ปานกลาง
1 ฉันจะชอบดูรายการโทรทัศน์ที่มีการทะเลาะกัน
2 ฉันชอบดูละครที่มีการต่อสู้ 5
3 ฉันสนใจติดตามข่าวอาชญากรรมจากหนังสือพิมพ์
4 ฉันชอบดูโทรทัศน์หรือฟังเพลงจากวิทยุจนดึกบ่อยครั้ง
5 ฉันชอบชมภาพยนตร์เกี่ยวกับความอาฆาตพยาบาท 5
Average 2.8
วชนในจังหวัดสงขลา

2 1
น้อย น้อยที่สุด

2 1
น้อย น้อยที่สุด

1
1

2 1
น้อย น้อยที่สุด

สมการพยากรณ์พฤติกรรมก้าวร้าวของเยาวชนใน
2 1
น้อย น้อยที่สุด

Y' = 2 + 0.49 (X1) ### (X2) 0.02

2 ระบุค่า X 3 2.3

คำนวณตามสมกา 2 + 1.5 - 0.2 -

 ผลการพยากรY' = 3.3397

2 1

น้อย น้อยที่สุด พฤติกรรมก้าวร้าวอยู่ใ น้อย

2
2
2
1
1
2

2 1
น้อย น้อยที่สุด

1
1
1
1
1

2 1
น้อย น้อยที่สุด

2
1

1
1

2 1
น้อย น้อยที่สุด
1

2
1
วร้าวของเยาวชนในจังหวัดสงขลามีดังนี้

(X3) 0.02 (X4) 0.06 (X5) + 0.02 (X6) 0.04 (X7) 0.009 (X8)
4 3.67 1.67 1.5 2.17 2.8

0.08 + 0.06 - 0.1035 + 0.03 + 0.09 + 0.025