姓名：

形似字
（一）在横线上填写正确的形似字。
1 2 3
鸣 鸡 投 没 克 兑
. . .

(a) _________ 叫 （a）_________ 诉 （a）_________ 现

(b) _________ 蛋 （b）_________ 事 （b）_________ 服

(c) 鸟 _________ （c）_________ 篮 （c）_________ 制

（二）圈出正确的答案。

1. 黄莺清脆的 ( 鸣 ，鸡 )叫声听起来很悦耳。

2. 一辆救护车 ( 鸡 ，鸣 )着警笛，火速地开往车祸现场。

3. 我最喜欢吃爸爸煮的 ( 鸡 ，鸣 )蛋面线。

4. 那士兵用火箭炮击毁了敌人的坦 ( 克 ，兑 )车。

5. 小莉受到老师的鼓励，终于（ 兑 ，克 ）服了容易紧张的毛病。

6. 父母答应孩子的事情一定要（ 兑 ，克 ）现。

7. 哥哥独自一人到了美国，（ 没 ，投 ）入了自己喜爱的设计工作。

8. （ 没 ，投 ）有农民伯伯勤劳的耕耘，就没有香喷喷的米饭。

（三）圈出正确的答案。
1. ( 鸣 ， 鸡 ) 谢 5. ( 鸣 ， 鸡 ) 蛋

2. （ 没 ， 投 ）篮 6. （ 投 ， 没 ）诉

3. （ 没 ， 投 ）事 7. （ 兑 ， 克 ）换

4. （ 兑 ， 克 ）制 8. 鸟 ( 鸣 ， 鸡 )

复习
1
姓名：
（一）阅读下面的文字，然后回答问题。
1.“弟弟已经学会系鞋带了。”
哪项的“系”和上面句子的“系”的读音相同?
A 他们两兄弟的关系非常好。
B 爸爸的电脑系统出现了问题。
C 我喜欢阅读这个系列的故事书。
D 妈妈帮妹妹把头发系上蝴蝶结。

2. 哪个句子有别字？
A 弟弟最喜欢吃的水果是橙子。
B 晚霞为大地抹上了一片金黄。
C 天空中的月亮像个臣大的轮盘。
D 窗外的鸟鸣声为生活增添乐趣。

3. 哪个句子中画横线的词语用得最正确？
A 时间快结束了，我们得尽力完成任务。
B 老师尽心地教导我们，不求任何回报。
C 上课时，我们要尽快少说话，多听课。
D 虽然我们输了比赛，但至少已经尽量了。

4. 这朵朵鲜（ 燕 、艳 ）的花儿，是林老师送给孩子们的生日祝（ 福 、 幅
）。

5. 我们快乐地（ 投放 ，投入 ）学习，从中找到通往光明大道的（ 钥匙 ，

汤匙 ）。