Ngày soạn: 22/9/2023

CHỦ ĐỀ:
Kỹ thuật dẫn bóng
Bài: 1 (tiết PPCT: 07)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức:
- Biết thực hiện được kỹ thuật dẫn bóng bằng mu trong bàn chân trên đường thẳng,
thực hiện đúng mô phỏng kỹ thuật dẫn bóng bằng mu trong bàn chân trên đường thẳng, trò
chơi “Đoàn kết”.
- Tự giác tìm hiểu, mở rộng được kiến thức về KT dẫn bóng bằng mu trong bàn
chân trên đường thẳng, mô phỏng KT dẫn bóng bằng mu trong bàn chân trên đường thẳng,
trò chơi “Đoàn kết”.
2. Năng lực:
- Năng lực đặc thù:
+ Vận động cơ bản: Học sinh biết được KT dẫn bóng bằng mu trong bàn chân trên
đường thẳng, mô phỏng KT dẫn bóng bằng mu trong bàn chân trên đường thẳng, trò chơi
“Đoàn kết”.
+ Năng lực tham gia hoạt động thể thao: Biết điều chỉnh, sửa sai một số động tác
thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ nhóm.
+ Học sinh có ý thức để điều chỉnh dinh dưỡng cho phù hợp với lượng vận động,
giới tính ở các bữa ăn.
- Năng lực chung:
+ Năng lực tự chủ và tự học: HS tự giác, tích cực tập luyện; chủ động thực hiện nội
dung ôn tập tại nhà; tự tham khảo kiến thức từ các nguồn tư liệu.
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Tích cực, chủ động giao tiếp, phối hợp hiệu quả với
giáo viên và bạn tập trong các hoạt động của giờ học.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ, trung thực khi thực hiện nhiệm vụ được giao; có trách nhiệm đối với
đồng đội khi tham gia tập luyện.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên: Tranh ảnh 05 bộ, 01 còi, 01 đồng hồ bấm giây, 20 quả bóng đá.
Học liệu: Sách giáo viên, tài liệu tham khảo liên quan đến bài học…
2. Học sinh: Trang phục tập luyện, sẵn sàng tiếp nhận nhiệm vụ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG LVĐ HĐ CỦA HĐ CỦA
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. HĐ mở đầu 7 - 8p * Chuyển giao nhiệm vụ học * Thực hiện nhiệm
Mục tiêu: tập vụ học
- Tiếp nhận nhiệm vụ học - GV nhận lớp, phổ biến nội - HS quan sát, lắng
tập dung và mục tiêu bài học nghe và nhận nhiệm
- Làm nóng cơ thể, tạo tâm - GV hướng dẫn quan sát, vụ
thế sẵn sàng cho người học khích lệ hs, cán bộ lớp điều - HS tự giác, tích
a. Nhận lớp: hành phần khởi động cực, thực hiện các
- Kiểm tra sĩ số, SK học sinh hoạt động khởi động
- Phổ biến ND tiết học
b. Khởi động: * Đánh giá kết quả thực
- KĐ chung: 6 động tác TD hiện * Sản phẩm
tay không, xoay các khớp,
ép dọc, ép ngang...
- KĐCM: Căng các nhóm
cơ...
2. HĐ hình thành kiến
thức
Mục tiêu: Hiểu và thực hiện
được mô phỏng kỹ thuật dẫn
bóng bằng mu trong bàn
chân trên đường thẳng
3. HĐ luyện tập
Mục tiêu:
- Thực hiện đúng/đủ kỹ
thuật động tác theo lượng
vận động
- Củng cố nội dung trọng
tâm bài học.
Luyện tập:
- Mô phỏng kỹ thuật dẫn
bóng bằng mu trong bàn
chân trên đường thẳng
- KT TTCB và di chuyển
- Chạy bền trên địa hình tự
nhiên
GV sử dụng PP quan sát, - Tiếp nhận được
công cụ bảng kiểm đánh giá nhiệm vụ học tập
2 mức: - Hoàn thành lượng
- Đáp ứng được khả năng vận động khởi động
tiếp nhận các hoạt động vận
động GV đưa ra
- Chưa đáp ứng được khả
năng tiếp nhận các hoạt
động vận động GV đưa ra
6 -7p * Chuyển giao nhiệm vụ học * Thực hiện nhiệm
tập vụ học
- GV cho HS xem tranh - HS xem tranh
- GV nêu tên, giới thiệu, - HS lắng nghe và
phân tích, thị phạm mô quan sát GV nêu
phỏng kỹ thuật dẫn bóng tên, giới thiệu, phân
bằng mu trong bàn chân trên tích, thị phạm thị
đường thẳng phạm kỹ thuật
- GV lưu ý những sai lầm
thường mắc và cách sửa
chữa * Sản phẩm: HS ghi
* Đánh giá kết quả thực nhớ, quan sát được
hiện mô phỏng kỹ thuật
- Mức đạt: HS thực hiện dẫn bóng bằng mu
đúng/đủ yêu cầu của sản trong bàn chân trên
phẩm đường thẳng
- Mức chưa đạt: HS chưa
thực hiện đúng/đủ yêu cầu
của sản phẩm
18 - * Chuyển giao nhiệm vụ học * Thực hiện nhiệm
20p tập vụ học
- GV nêu nội dung, yêu cầu,Bước 1: Phân 02
cách thức thực hiện bài tập,
nhóm tập luyện
những sai lầm thường mắc Nhóm 1 (Nam): Mô
và cách sửa chữa phỏng kỹ thuật dẫn
- GV tổ chức theo hình thứcbóng bằng mu trong
phân nhóm tập luyện cặp bàn chân trên đường
đôi (có sự hỗ trợ của cán bộ
thẳng theo hiệu lệnh
lớp hoặc một số HS có GV
chuyên môn tốt); Nhóm 2 (Nữ): Tập
- GV quan sát, sửa sai, khen
KT TTCB và di
ngợi, khích lệ hs luyện tập.
chuyển theo hiệu
- GV cũng cố kiến thức theolệnh nhóm trưởng
nhóm Sau 15 phút đổi nội
- GV hướng dẫn cách chạy dung cho nhau
bền - Bước 3: Chạy bền
trên địa hình tự
* Đánh giá kết quả thực nhiên
hiện * Sản phẩm: HS
GV đánh giá thông qua quan thực hiện được các
sát, mức độ đánh giá: kỹ thuật đảm bảo
- Thực hiện được KT động lượng vận động, có
tác ý thức tự tập và hợp

4. HĐ vận dụng
Mục tiêu: Biết vận dụng
được mô phỏng kỹ thuật dẫn
bóng bằng mu trong bàn
chân trên đường thẳng, KT
TTCB và di chuyển, chạy
bền trên địa hình tự nhiên để
tập luyện và phát triển thể
chất
5. HĐ kết thúc
Mục tiêu: HS hồi tĩnh, đánh
giá nhận xét giờ học và
hướng dẫn tập luyện
- Hồi tĩnh
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, hướng dẫn HS tập
luyện ở nhà, xem trước bài
tiếp theo.
- Xuống lớp
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
- Có ý thức trong quá trình tác giúp đỡ bạn
tập luyện trong tập luyện
4 - 5p * Chuyển giao nhiệm vụ học * Thực hiện nhiệm
tập vụ học
- GV hướng dẫn HS vận - HS quan sát, lắng
dụng mô phỏng kỹ thuật dẫn nghe, thực hiện yêu
bóng bằng mu trong bàn cầu và đảm bảo
chân trên đường thẳng, KT lượng vận động
TTCB và di chuyển, chạy - HS tự đánh giá
bền trên địa hình tự nhiên mức độ hoàn thành
trong tập luyện, rèn luyện nhiệm vụ của bản
hằng ngày thân
* Sản phẩm: HS
* Đánh giá kết quả thực tham gia, nắm được
hiện tác dụng và vai trò
GV đánh giá thông qua kết của bài học
quả việc học tập của HS,
tuyên dương và nghe phản
hồi từ HS
4 - 5p * Chuyển giao nhiệm vụ học * Thực hiện nhiệm
tập vụ học
- GV đánh giá nhận xét giờ - HS quan sát, lắng
học nghe và thực hiện
- GV hướng dẫn HS sử dụng thả lỏng theo đúng
tài liệu học tập để tự tập yêu cầu và đảm bảo
luyện LVĐ
- Nhắc nhở HS về nhà thực - HS tự đánh giá
hiện các bài tập đã học mức độ hoàn thành
- GV nhắc nhở HS chú ý nhiệm vụ của bản
đảm bảo an toàn khi luyện thân
tập. * Sản phẩm: HS trở
- GV hướng dẫn quan sát, lại trạng thái bình
khích lệ hs, cán bộ lớp điều thường, rút bài học
hành thả lỏng về ý thức, thái độ
* Đánh giá kết quả thực TL, ghi nhớ BT
hiện hướng dẫn của GV
- Đáp ứng được khả năng
ghi nhớ bài tập GV đưa ra
- Đưa cơ thể trở về trạng
thái bình thường
Ngày soạn: 22/9/2023
CHỦ ĐỀ:
Kỹ thuật dẫn bóng
Bài: 1 (tiết PPCT: 08)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức:
- Biết thực hiện được kỹ thuật dẫn bóng bằng mu trong bàn chân trên đường thẳng,
thực hiện đúng mô phỏng kỹ thuật dẫn bóng bằng mu trong bàn chân trên đường thẳng, trò
chơi “Đoàn kết”.
- Tự giác tìm hiểu, mở rộng được kiến thức về KT dẫn bóng bằng mu trong bàn
chân trên đường thẳng, mô phỏng KT dẫn bóng bằng mu trong bàn chân trên đường thẳng,
trò chơi “Đoàn kết”.
2. Năng lực:
- Năng lực đặc thù:
+ Vận động cơ bản: Học sinh biết được KT dẫn bóng bằng mu trong bàn chân trên
đường thẳng, mô phỏng KT dẫn bóng bằng mu trong bàn chân trên đường thẳng, trò chơi
“Đoàn kết”.
+ Năng lực tham gia hoạt động thể thao: Biết điều chỉnh, sửa sai một số động tác
thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ nhóm.
+ Học sinh có ý thức để điều chỉnh dinh dưỡng cho phù hợp với lượng vận động,
giới tính ở các bữa ăn.
- Năng lực chung:
+ Năng lực tự chủ và tự học: HS tự giác, tích cực tập luyện; chủ động thực hiện nội
dung ôn tập tại nhà; tự tham khảo kiến thức từ các nguồn tư liệu.
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác: Tích cực, chủ động giao tiếp, phối hợp hiệu quả với
giáo viên và bạn tập trong các hoạt động của giờ học.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ, trung thực khi thực hiện nhiệm vụ được giao; có trách nhiệm đối với
đồng đội khi tham gia tập luyện.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên: Tranh ảnh 05 bộ, 01 còi, 01 đồng hồ bấm giây, 20 quả bóng đá.
Học liệu: Sách giáo viên, tài liệu tham khảo liên quan đến bài học…
2. Học sinh: Trang phục tập luyện, sẵn sàng tiếp nhận nhiệm vụ

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
NỘI DUNG LVĐ HĐ CỦA HĐ CỦA
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. HĐ mở đầu 7 - 8p * Chuyển giao nhiệm vụ học * Thực hiện nhiệm
Mục tiêu: tập vụ học
- Tiếp nhận nhiệm vụ học - GV nhận lớp, phổ biến nội - HS quan sát, lắng
tập dung và mục tiêu bài học nghe và nhận
- Làm nóng cơ thể, tạo tâm - GV hướng dẫn quan sát, nhiệm vụ
thế sẵn sàng cho người học khích lệ hs, cán bộ lớp điều - HS tự giác, tích
a. Nhận lớp: hành phần khởi động cực, thực hiện các
- Kiểm tra sĩ số, SK học sinh hoạt động khởi
- Phổ biến ND tiết học động
b. Khởi động:
- KĐ chung: 6 động tác TD
tay không, xoay các khớp,
ép dọc, ép ngang...
- KĐCM: Căng các nhóm
cơ...
2. HĐ hình thành kiến
thức
Mục tiêu: Hiểu và thực hiện
được KT dẫn bóng bằng mu
trong bàn chân trên đường
thẳng
3. HĐ luyện tập
Mục tiêu:
- Thực hiện đúng/đủ kỹ
thuật động tác theo lượng
vận động
- Củng cố nội dung trọng
tâm bài học.
Luyện tập:
- Mô phỏng KT dẫn bóng
bằng mu trong bàn chân trên
đường thẳng
- KT dẫn bóng bằng mu
trong bàn chân trên đường
thẳng
- Trò chơi “Đoàn kết”
* Đánh giá kết quả thực hiện
GV sử dụng PP quan sát,
công cụ bảng kiểm đánh giá 2 * Sản phẩm
mức: - Tiếp nhận được
- Đáp ứng được khả năng tiếp nhiệm vụ học tập
nhận các hoạt động vận động - Hoàn thành
GV đưa ra lượng vận động
- Chưa đáp ứng được khả khởi động
năng tiếp nhận các hoạt động
vận động GV đưa ra
6 -7p * Chuyển giao nhiệm vụ học * Thực hiện nhiệm
tập vụ học
- GV cho HS xem tranh - HS xem tranh
- GV nêu tên, giới thiệu, phân - HS lắng nghe và
tích, thị phạm KT dẫn bóng quan sát GV nêu
bằng mu trong bàn chân trên tên, giới thiệu,
đường thẳng phân tích, thị phạm
- GV lưu ý những sai lầm thị phạm kỹ thuật
thường mắc và cách sửa chữa
* Đánh giá kết quả thực hiện
- Mức đạt: HS thực hiện * Sản phẩm: HS
đúng/đủ yêu cầu của sản ghi nhớ, quan sát
phẩm được KT dẫn bóng
- Mức chưa đạt: HS chưa thực bằng mu trong bàn
hiện đúng/đủ yêu cầu của sản chân trên đường
phẩm thẳng
18 - * Chuyển giao nhiệm vụ học * Thực hiện nhiệm
20p tập vụ học
- GV nêu nội dung, yêu cầu, Phân 02 nhóm tập
cách thức thực hiện bài tập, luyện
những sai lầm thường mắc và Nhóm 1 (Nam),
cách sửa chữa Nhóm 2 (Nữ)
- GV tổ chức theo hình thức Bước 1: Tập mô
phân nhóm tập luyện cá nhân, phỏng KT dẫn
nhóm (có sự hỗ trợ của cán bóng bằng mu
bộ lớp hoặc một số HS có trong bàn chân trên
chuyên môn tốt); đường thẳng
- GV quan sát, sửa sai, khen Bước 2: KT dẫn
ngợi, khích lệ hs luyện tập. bóng bằng mu
- GV cũng cố kiến thức theo trong bàn chân trên
nhóm đường thẳng
- GV hướng dẫn trò chơi - Bước 3: Trò chơi
* Đánh giá kết quả thực hiện “Đoàn kết”
GV đánh giá thông qua quan
sát, mức độ đánh giá: * Sản phẩm: HS
- Thực hiện được KT động thực hiện được các
tác kỹ thuật đảm bảo
- Có ý thức trong quá trình lượng vận động, có
tập luyện ý thức tự tập và
hợp tác giúp đỡ
bạn trong tập luyện
4. HĐ vận dụng
Mục tiêu: Biết vận dụng
được mô phỏng KT dẫn
bóng bằng mu trong bàn
chân trên đường thẳng, KT
dẫn bóng bằng mu trong bàn
chân trên đường thẳng,trò
chơi “Đoàn kết” để tập
luyện và phát triển thể chất
5. HĐ kết thúc
Mục tiêu: HS hồi tĩnh, đánh
giá nhận xét giờ học và
hướng dẫn tập luyện
- Hồi tĩnh
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò, hướng dẫn HS tập
luyện ở nhà, xem trước bài
tiếp theo.
- Xuống lớp
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
4 - 5p * Chuyển giao nhiệm vụ học * Thực hiện nhiệm
tập vụ học
- GV hướng dẫn HS vận - HS quan sát, lắng
dụng mô phỏng KT dẫn bóng nghe, thực hiện
bằng mu trong bàn chân trên yêu cầu và đảm
đường thẳng, KT dẫn bóng bảo lượng vận
bằng mu trong bàn chân trên động
đường thẳng,trò chơi “Đoàn - HS tự đánh giá
kết” trong tập luyện, trò chơi mức độ hoàn thành
và rèn luyện hằng ngày nhiệm vụ của bản
* Đánh giá kết quả thực hiện thân
GV đánh giá thông qua kết * Sản phẩm: HS
quả việc học tập của HS, tham gia, nắm
tuyên dương và nghe phản được tác dụng và
hồi từ HS vai trò của bài học
4 - 5p * Chuyển giao nhiệm vụ học * Thực hiện nhiệm
tập vụ học
- GV đánh giá nhận xét giờ - HS quan sát, lắng
học nghe và thực hiện
- GV hướng dẫn HS sử dụng thả lỏng theo đúng
tài liệu học tập để tự tập luyện yêu cầu và đảm
- Nhắc nhở HS về nhà thực bảo LVĐ
hiện các bài tập đã học - HS tự đánh giá
- GV nhắc nhở HS chú ý đảm mức độ hoàn thành
bảo an toàn khi luyện tập. nhiệm vụ của bản
- GV hướng dẫn quan sát, thân
khích lệ hs, cán bộ lớp điều * Sản phẩm: HS
hành thả lỏng trở lại trạng thái
* Đánh giá kết quả thực hiện bình thường, rút
- Đáp ứng được khả năng ghi bài học về ý thức,
nhớ bài tập GV đưa ra thái độ TL, ghi nhớ
- Đưa cơ thể trở về trạng thái BT hướng dẫn của
bình thường GV