Professional Documents
Culture Documents
file_631211001103 _ แผนและรายงานผลการจัดการเรียนรู้ตามวงจร PLC ครั้งที่ 2_6511964eb5956
file_631211001103 _ แผนและรายงานผลการจัดการเรียนรู้ตามวงจร PLC ครั้งที่ 2_6511964eb5956
file_631211001103 _ แผนและรายงานผลการจัดการเรียนรู้ตามวงจร PLC ครั้งที่ 2_6511964eb5956
ลงชื่อ ผู้สอน
(นายศุภชัย ทรายทอง)
นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ชั้นปีที่ 4
รายวิชาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 3
14 กรกฎาคม พ.ศ. 2566
ข้อเสนอแนะจากสมาชิกในทีม (ผู้สอนเป็นผู้บันทึกโดยสรุปจากการสะท้อนผลหลังการจัดการเรียนรู้)
ผู้เสนอแนะ สิ่งที่พัฒนานักเรียนได้ดี สิ่งที่ควรปรับปรุงให้ดีขึ้น
ผู้อำนวยการโรงเรียน
(ด.ต.โกศล สิงหา)
ครูนิเทศประจำโรงเรียน
(ส.ต.ท.หญิงเนตรชนันท์ ศิริโท)
นักศึกษาร่วมสังเกต 1
(นายศตวรรษ โอตาคาร)
นักศึกษาร่วมสังเกต 2
(นางสาวสาวิตรี ราษีทอง)
ครูพี่เลี้ยง
(จ.ส.ต.ศรีศักดิ์ รูปเหลี่ยม)
อาจารย์นิเทศก์
(อาจารย์ชนากร ปรีชา)
นักศึกษาผู้สอน
(นายศุภชัย ทรายทอง)
*หมายเหตุ : นักศึกษาร่วมสังเกตอย่างน้อย 1 คน
ข้อคิดเห็น
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงชื่อ นักศึกษาร่วมสังเกต 1
(นายศตวรรษ โอตาคาร)
ข้อคิดเห็น
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงชื่อ นักศึกษาร่วมสังเกต 2
(นางสาวสาวิตรี ราษีทอง)
ข้อคิดเห็น
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ข้อคิดเห็น
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
ลงชื่อ อาจารย์นิเทศก์
(อาจารย์ชนากร ปรีชา)
แบบรายงานผลการสังเกตชั้นเรียนตามวงจร PLC
ชื่อ – สกุล นายศุภชัย ทรายทอง รหัสนักศึกษา 6321100110 สาขาวิชาสังคมศึกษา
โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนบรรจบพันบ้านปากลา
วัน ศุกร์ ที่ 14 เดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2566 เวลา 11.00 – 11.30 น.
ประเด็นปัญหา นักเรียนทำกิจกรรมไม่เสร็จตามเวลา
จำนวนสมาชิกในทีม 7 คน โดยมีรายชื่อและบทบาทดังต่อไปนี้
ลำดับที่ ชื่อ – สกุล บทบาทหน้าที่ ลายมือชื่อ
1 ด.ต.โกศล สิงหา ผู้อำนวยการโรงเรียน (ครูใหญ่)
2 ส.ต.ท.หญิงเนตรชนันท์ ศิริโท ครูนิเทศก์ประจำโรงเรียน
3 นายศุภชัย ทรายทอง Model teacher
5 นายศตวรรษ โอตาคาร Buddy 1
5 นางสาวสาวิตรี ราษีทอง Buddy 2
6 จ.ส.ต.ศรีศักดิ์ รูปเหลี่ยม Mentor (ครูพี่เลี้ยง)
7 อาจารย์ชนากร ปรีชา Expert (อาจารย์นิเทศก์)
ผลการดำเนินกิจกรรม
การจัดกิจกรรมรู้ตามวงรอบ PLC วงรอบที่ 2 มีการนำกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้ปฏิบัติมากขึ้นโดยใช้
กิจกรรมเพิ่มเข้ามา และให้นักเรียนทำชิ้นงานทำให้นักเรียนมีความสนใจในการเรียนมากขึ้น แต่ก็ยังมีนักเรียน
ส่วนน้อยที่ทำกิจกรรมไม่เสร็จตามเวลาที่กำหนดเพราะนักเรียนไม่อยากอยู่คู่ด้วยกัน และส่วนสุดท้ายหรือขั้น
สรุปผลการเรียนรู้ไม่เป็นไปตามแผน ภาพรวมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนบรรลุวัตถุประสงค์แต่งยังไม่
100 เปอร์เซ็นต์
ผลที่ได้จากการจัดกิจกรรมครั้งนี้
ประเด็นคำถามนำสู่การสังเกตชั้นเรียน
1. สิ่งที่ครูผู้สอนทำได้ดี และควรรักษาไว้ให้มีต่อไป
- มีการนำเอาเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการบริหารจัดการชั้นเรียน
- มีกิจกรรมที่ที่ให้นักเรียนได้ลงมือทำร่วมกันนักเรียนได้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
- การอธิบายเชื่อมโยงเนื้อหาที่สอน
2. สิ่งที่เป็นปัญหาและอุปสรรคที่ทำให้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในครั้งนี้ไม่เป็นไปตามเป้าหมาย
การทำกิจกรรมของนักเรียนเพราะว่า นักเรียนทำกิจกรรมชิ้นงานใช้เวลามากเกินไปทำให้กิจกรรม
ในช่วงสุดท้ายนั้นคือ สรุปผลการเรียนรู้ที่ใช้เวลาน้อยและขั้นเชื่อมโยงไปสู่การประยุกต์ใช้ไม่สามารถอธิบายได้
3. สิ่งที่ครูต้องปรับให้ดีขึ้นเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนมีประเด็นใดบ้าง และจะทำอย่างไร
- ลายมือในการเขียนกระดาน เพราะนักเรียนอ่านไม่ออกและเขียนตามไม่ได้
- นำเสียงในการอธิบายเนื้อหาหรือสรุป พูดเร็วเกินไปนักเรียนฟังไม่ทันอาจทำให้ไม่เข้าใจในเนื้อหาที่
เรียนได้
- ควรมีกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้ฝึกคิดฝึกปฏิบัติมากขึ้นโดยเฉพาะการคิดวิเคราะห์
4. นักเรียนบรรลุวัตถุประสงค์การเรียนรู้ในครั้งนี้จำนวนกี่คน
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ มีจำนวนทั้งหมด 8 คน นักเรียนที่บรรลุตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้ใน
ครั้งนี้จำนวนทั้งหมด 7 คน ที่เข้าห้องเรียนร่วมทำกิจกรรมและทำใบงานในชั้นเรียนอย่างมีส่วนร่วม และไม่
บรรลุตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้จำนวน 1 คน เนื่องจากไม่มาโรงเรียนลาป่วย
5. วิธีการแก้ปัญหาที่นำมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เกิดผลอย่างไร
การนำเอากิจกรรมที่ให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมการจัดกิจกรรมการเรียนการทำให้ผู้เรียนมีความสนในใน
การเรียนเพิ่มมากขึ้นเหมือนเป็นสิ่งกระตุ้นในเกิดการความอยากรู้อยากทำ ทำให้กิจกรรมการเรียนการสอนมี
ความสนุกสนานไม่น่าเบื่อที่สำคัญนักเรียนสนใจและตั้งใจทำกิจกรรมอย่างมาก ซึ่งข้อเสนอแนะในการจัดกิจ
กรมการเรียนรู้ครั้งต่อไปควรมีการนำเอากิจกรรมที่ให้นักเรียนได้ปฏิบัติร่วมกันเป็นกลุ่มและเป็นกิจกรรมที่ให้
นักเรียนได้ลงมือทำและนำเสนอผลงานของตัวเอง
การลำดับเนื้อหาการตอบ (2 คะแนน)
การมีส่วนร่วมในการตอบ (2 คะแนน)
การปรากฏตัว (เข้าเรียน) (2 คะแนน)
บุคลิกท่าทางในการตอบ (1 คะแนน)
ความถูกต้องของคำตอบ (2 คะแนน)
การใช้ถ้อยคำเหมาะสม (1 คะแนน)
การสรุปที่เหมาะสม (2 คะแนน)
ความสนใจของผู้ฟัง (2 คะแนน)
ที่ ชื่อ-สกุล
ผ่าน ไม่ผ่าน
1 เด็กชายกนกพันธ์ ตันสุ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 15 ✓
2 เด็กหญิงปิยะธิดา เพ็ญพักตร์ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 15 ✓
3 เด็กหญิงพัชรา คงทน ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 15 ✓
4 เด็กหญิงวริศรา นิตย์คำหาญ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 15 ✓
5 เด็กหญิงอรอนงค์ แก้วมณี ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 15 ✓
6 เด็กหญิงสุรดา คำดีภักดิ์ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 15 ✓
7 เด็กหญิงพิชชาภา คงทน ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 15 ✓
8 เด็กหญิงทัศณี พิเมย ลาป่วย
เกณฑ์การประเมิน
ช่วงคะแนน 11 – 15 ระดับคุณภาพ ดี
5 – 10 ระดับคุณภาพ พอใช้
ต่ำกว่า 5 ระดับคุณภาพ ปรับปรุง
หมายเหตุ ถ้านักเรียนได้ระดับคุณภาพ พอใช้ ขึ้นไปถือว่า ผ่านเกณฑ์
ผลการตัดสินคุณภาพผู้เรียน
✓ ผ่านเกณฑ์ ไม่ผ่านเกณฑ์
ลงชื่อ ผู้สอน
(นายศุภชัย ทรายทอง)
นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ชั้นปีที่ 4
รายวิชาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 3
14 กรกฎาคม พ.ศ. 2566
แบบประเมินชิ้นงานนักเรียน
คำชี้แจง : ใหผูสอนประเมินชิ้นงาน/ภาระงานของนักเรียนตามรายการที่กําหนด แลวขีด ✓ ลงในชองที่ตรง
กับระดับคะแนน
ปฏิบัติ เขียนคำตอบ
ความถูกต้อง ส่งงานตาม ความสมบูรณ์
กิจกรรมอย่าง ได้เป็น
(15 คะแนน)
รวมคะแนน
ลำ ชื่อ – สกุล ของคำตอบ เวลาที่กำหนด ของชิน้ งาน
ถูกต้อง ระเบียบ
ดับที่
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1
1 เด็กชายกนกพันธ์ ตันสุ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 15
2 เด็กหญิงปิยะธิดา เพ็ญพักตร์ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 14
3 เด็กหญิงพัชรา คงทน ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 14
4 เด็กหญิงวริศรา นิตย์คำหาญ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 15
5 เด็กหญิงอรอนงค์ แก้วมณี ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 14
6 เด็กหญิงสุรดา คำดีภักดิ์ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 14
7 เด็กหญิงพิชชาภา คงทน ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 14
8 เด็กหญิงทัศณี พิเมย ลาป่วย
เกณฑ์การประเมิน
ช่วงคะแนน 12 – 15 ระดับคุณภาพ ดี
5 – 11 ระดับคุณภาพ พอใช้
ต่ำกว่า 5 ระดับคุณภาพ ปรับปรุง
เกณฑ์การให้คะแนน
หมายเหตุ ถ้านักเรียนได้เกณฑ์ผ่านร้อยละ ๘๐ ขึ้นไปถือว่า ผ่านเกณฑ์
ลงชื่อ ผู้สอน
(นายศุภชัย ทรายทอง)
นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ชั้นปีที่ 4
รายวิชาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 3
14 กรกฎาคม พ.ศ. 2566
เกณฑ์การวัดและประเมินชิ้นงานนักเรียน (Rubric)
เกณฑ์การให้คะแนน
ประเด็นการ
ประเมิน ดี (3) พอใช้ (2) ต้องปรับปรุง (1)
(15 คะแนน)
รวมคะแนน
ลำ ชื่อ – สกุล กิจกรรม รับผิดชอบ คำถาม
ขั้นตอน กิจกรรม
ดับที่
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1
1 เด็กชายกนกพันธ์ ตันสุ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ๑๔
2 เด็กหญิงปิยะธิดา เพ็ญพักตร์ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ๑๔
3 เด็กหญิงพัชรา คงทน ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ๑๔
4 เด็กหญิงวริศรา นิตย์คำหาญ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ๑๔
5 เด็กหญิงอรอนงค์ แก้วมณี ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ๑๔
6 เด็กหญิงสุรดา คำดีภักดิ์ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ๑๕
7 เด็กหญิงพิชชาภา คงทน ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ๑๕
8 เด็กหญิงทัศณี พิเมย ลาป่วย
เกณฑ์การให้คะแนน
ผลงานหรือพฤติกรรมสอดคล้องกับรายการประเมินสมบูรณ์ชัดเจน ให้ 3 คะแนน
ผลงานหรือพฤติกรรมสอดคล้องกับรายการประเมินเป็นส่วนใหญ่ ให้ 2 คะแนน
ผลงานหรือพฤติกรรมสอดคล้องกับรายการประเมินบางส่วน ให้ 1 คะแนน
เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ
ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ
12 - 15 ดี
8 - 11 พอใช้
ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
ลงชื่อ ผู้สอน
(นายศุภชัย ทรายทอง)
นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ชั้นปีที่ 4
รายวิชาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 3
14 กรกฎาคม พ.ศ. 2566
เกณฑ์การวัดและประเมินผลการสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล (Rubric)
เกณฑ์การให้คะแนน
ประเด็นการ
ประเมิน
ดี (3) พอใช้ (2) ต้องปรับปรุง (1)
เกณฑ์การให้คะแนน
พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
พฤติกรรมที่ปฏิบัติชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน
พฤติกรรมที่ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 1 คะแนน
ลงชื่อ ผู้สอน
(นายศุภชัย ทรายทอง)
นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ชั้นปีที่ 4
รายวิชาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 3
14 กรกฎาคม พ.ศ. 2566
แบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลำเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่
ตรงกับระดับคะแนน
สมรรถนะที่ประเมิน ระดับคุณภาพ
3 2 1 0
1. ความสามารถในการสื่อสาร ✓
๑.1 มีความสามารถในการรับ – ส่งสาร
1.2 มีความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ ความคิด ความเข้าใจของ ✓
ตนเอง โดยใช้ภาษาอย่างเหมาะสม
1.3 ใช้วิธีการสื่อสารที่เหมาะสม ✓
2. ความสามารถในการใช้ชีวิต (ข้อ 4) ✓
4.1 เรียนรู้ด้วยตนเองได้เหมาะสมตามวัย
4.2 สามารถทำงานกลุ่มร่วมกับผู้อื่นได้ ✓
4.3 นำความรู้ทไี่ ด้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ✓
เกณฑ์การให้คะแนน
- พฤติกรรมที่ปฏิบตั ิชัดเจนและสม่ำเสมอ ให้ 3 คะแนน
- พฤติกรรมที่ปฏิบตั ิชัดเจนและบ่อยครั้ง ให้ 2 คแนน
- พฤติกรรมที่ปฏิบตั ิบางครั้ง ให้ 1 คแนน
- พฤติกรรมที่ไม่ปรากฎ ให้ 0 คแนน
เกณฑ์ระดับคุณภาพ
- ระดับคุณภาพ 3 ดีเยีย่ ม
- ระดับคุณภาพ 2 ดี
- ระดับคุณภาพ 1 ผ่าน
- ระดับคุณภาพ 0 ไม่ผ่าน
ลงชื่อ ผู้สอน
(นายศุภชัย ทรายทอง)
นักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ชั้นปีที่ 4
รายวิชาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา 3
14 กรกฎาคม พ.ศ. 2566
ตัวอย่าง สื่ออุปกรณ์และแหล่งการเรียนรู้
วันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา
วันอาสาฬหบูชา วันเข้าพรรษา
ตัวอย่างใบความรู้เรื่อง วันสำคัญที่เกี่ยวกับพระพุทธศาสนา
ใบความรู้เพิ่มเติม
ตัวอย่าง Power Point ประกอบการบรรยาย เรื่อง วันสำคัญที่เกี่ยวกับพระพุทธศาสนา
ที่มา : https://dltv.ac.th/utils/files/download/64175
ตัวอย่างชิ้นงานกิจกรรม
สแกนเพื่อดาวน์โหลดไฟล์
ตัวอย่างสื่อใบกิจกรรม
สแกนเพื่อดาวน์โหลดไฟล์
ตัวอย่างวงล้อสุ่มรายชื่อจับคู่ทำกิจกรรม
ตัวอย่างวงล้อสุ่มหัวข้อกิจกรรม
ตัวอย่างผลงานนักเรียน
สแกนดูผลงานนักเรียนเพิ่มเติม
https://drive.google.com/drive/folders/1bci
e2zOFyLEGidRvVi5zKQi1lzU9PlCG?usp=driv
e_link
คลิปวิดีโอการสอน
แผนการจัดการเรียนรู้ แผนที่ 2 PLC วงรอบที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง วันสำคัญทางศาสนาน่ารู้
ลิงก์วิดีโอการสอน ใน YouTube
- https://www.youtube.com/watch?v=YJTVU_eDs7M
สแกนดูวิดีโอการสอน ใน YouTube