ЕКЗАМЕНТАЦІЙНІ ПИТАННЯ З ФІЛОСОФІЇ

Рівень І (ознайомчий).
1. До яких понять відносяться визначення: а) любов до мудрості; б) вчення про буття;
в) теорія пізнання; г) теорія цінностей; д) наука про формальні закони і правила
мислення; е) мистецтво інтерпретації; є) теорія людини; з) теорія особливостей
чуттєвого сприйняття; і) теорія того, що за межами видимого.

Онтологія
Епістемологія
Філософія
аксіологія
Естетика
Метафізика
Герменевтика
Логіка
Антропологія

2. Яким школам традиційної китайської філософії належать такі твердження: а) Дао –

місце і функція людини в суспільстві; б) Дао є ірраціональним початком будь-чого;
в) людина повинна керуватися своїм обов'язком; г) людина повинна керуватися
своїм внутрішнім чуттям; д) людина повинна усвідомити свою найпотаємнішу
сутність; е) Ситуація постійно змінюється і потрібно чекати на сприятливий час; є)
правитель повинен керувати в інтересах своїх підданих; h) правитель має міцно
тримати владу в своїх руках.

конфуціанство
даосизм
Моїзм
Школа Ін-Ян
Школа імен
Школа легістів

3. Яким школам належать ідеї: а) атомізму, б) повної тотожності індивідуальної та

божественної свідомості, в) тотожності індивідуальної та божественної свідомості,
яка все ж припускає автономний характер індивідуальної свідомості, г) ідея про те,
що Бог Вішну править світом, д) епістемологічний та онтологічний плюралізм, е)
неможливість знати напевно, чи існують боги, ж) будь-що в цьому світі є
стражданням (незадоволенням), з) ідея п’ятиелементного силогізму.

Адвайта-Веданта
Вішішта-Адвайта-Веданта

Двайта-Веданта
Мімамса
Вайшешика
 Ньяя
Буддійська філософія
Джайнізм

4. Що філософи вважали початком-архе: а) Фалес, б) Анаксимандр, в) Анаксимен, г)

Піфагор, д) Геракліт, е) Парменід, ж) Платон, з) Арістотель.

вода
вогонь
повітря
числа
Апейрон
Матерія
Ідеї
Єдине

5. Дайте визначення поняттям: а) сумнів у можливості отримання достовірних знань

про дійсність; б) підхід, який віддає перевагу безпосередньому (внутрішньому)
досвіду та інтуїції; в) підхід, орієнтований на аргументи розуму; г) епістемологічна
стратегія, яка базується на даних спостереження та експерименту; д)
епістемологічна стратегія, яка акцентує увагу на чуттєвих даних; f) підхід, що
виходить за межі того, що матерія є первинною; g) підхід, що стверджує
первинність нематеріального; з) точка зору, яка заперечує пізнаваність реальності.

Раціоналізм
Ірраціоналізм
Емпіризм
Сенсуалізм
Матеріалізм
Ідеалізм
Агностицизм
Скептицизм

6. Кому з наведених нижче філософів належать такі ідеї: а) ідея причинності є

результатом звички спостерігати дві події завжди разом; б) знання – сила; в)
свідомість не містить нічого, крім того, що отримує ззовні; г) ми живемо в
найкращому зі світів; д) щось існує, якщо воно сприймається; е) я думаю, отже я
існую; ж) чеснота не потребує винагороди, оскільки сама по собі є найкращою
нагородою; з) не можна сумніватися у власному існуванні, а також в існуванні
Бога.

Декарт
Спіноза
Лейбніц
Бекон
Локк
Берклі
 Юм

7. Яким поняттям відповідають визначення: а) навчання чи міркування у формі

бесіди; б) вчення про те, що знаходиться за межею фізики (спостережуваного); в)
апріорні форми сприйняття; г) підхід, який розглядає протилежності як такі, що не
виключають, а доповнюють одна одну; д) вчення про найзагальніші закономірності
розвитку; е) єдність і боротьба протилежностей; є) перехід кількісних змін у якісні;
з) точка зору, що крім мене і мого сприйняття нічого не існує.

Соліпсизм
Діалектика
Метафізика
Простір і час
Теологія

8. Кому з наведених філософів належать такі ідеї: а) естетичний, етичний та

релігійний етапи розвитку особистості; б) воля до життя лежить в основі будь-чого;
в) діалектичний стрибок; г) в основі будь-чого лежить воля до влади; д) цивілізація
— остання стадія культури перед її занепадом і падінням; е) зовнішній світ –
уявлення; є) кожна культура має свою власну душу, притаманну лише цій культурі;
з) верблюд, лев і дитина як етапи свого розвитку?

К'єркегор
Шопенгауер
Ніцше
Шпенглер

9. Як називаються відповідні теорії істини: а) істина — це знання, що відповідає

дійсності; б) істина – це несокритість (буття); в) істина – це те, що веде до
досягнення мети; г) істина - це зв'язне і послідовно несуперечливе знання; д) істина
– це очевидність і аподиктивність; е) істина є інструментом пізнавального освоєння
дійсності; ж) істина - це те, що визнаєьчся за істину; з) істина полягає в тому, у що
вірять.

Класична
Когерентна
Прагматична
Інструменталіська
Феноменологічна
Онтологічна
Фідеїстична
Конвенційна
10. Кому з наведених філософів належать такі ідеї: а) закон трьох стадій розвитку
людського мислення; б) теорія верифікації; в) теорія фальсифікації; г) теорія
матеріалістичної діалектики; д) концепція пізнаваного і непізнаваного; е) принцип
економії мислення; є) фізикалізм?

Конт (Комт)
Спенсер
Маркс
Авенаріус
Мах
Шлік
Поппер

11. Кому з наведених філософів належать такі ідеї: а) людина – це незавершена істота;
б) екзистенція – це здатність бути чи не бути самим собою; в) філософська віра є
рушійною силою духовного пошуку; г) головне питання філософії полягає в тому,
чи варте життя того, щоби бути прожитим; д) внутрішнє і приховане важливіше
видимого і зовнішнього; е) людина завжди вільна якщо не за обставинами свого
життя, то принаймні за своїм ставленням до цих обставин; ж) світ намагався
впіймати мене, але не впіймав; з) життя не має метафізичного сенсу?

Ясперс
Сартр
Камю
Сковорода
Гайдеггер

12. Розподіліть наведені нижче ознаки відповідно до концепцій філософії Канта: а)

апріорні форми сприйняття; б) те, що приписує закони світу явищ; в) те, що
відповідає нормам розуму; г) здатність створювати речі, що відповідають існуючим
нормам і стандартам розуму; д) здатність до створення нових норм розуму; е) те,
що сприймає явища; ж) те, що описує явища за допомогою категорій; з)
неспівмірне з нормами розуму; і) розум, направлений сам на себе; к) розум,
направлений на поведінку її носія?

Простір і час
Сприйняття
Інтелект
Розум
Чистий розум
Практичний розум
Прекрасне
Піднесене
Геній
Талант

13. Розподіліть наведені нижче характеристики відповідно до концепцій філософії

Гегеля та Маркса: а) Абсолютний дух (розум); б) єдність і боротьба
протилежностей; в) перехід кількісних змін у якісні; г) теза + антитеза = синтез; д)
 матерія є первинною; е) свідомість є функцією високоорганізованої матерії; є)
інобуття духу; з) фізичний, хімічний, біологічний, соціальний; і) рух.

Буття (за Гегелем)

природа
Закони діалектики
Діалектичний закон подвійного
заперечення
Матеріалізм
Співвідношення матеріального й
ідеального у Енгельса
Форма існування матерії
Види руху матеріалу

Рівень ІІ (когнітивний).
Предмет, мета та функції філософії.
Філософія Г.Сковороди.
Веданта і неоведантизм.
Основні ідеї буддійскої філософії.
Ортодоксальні (окрім веданти) і неортодоксальні (окрім буддизму) системи індійської
філософії.
Філософія даосизму.
Конфуціанство й шість шкіл традиційної китайської філософії.
Зародження давньогрецької філософії й мілетська школа (Фалес, Анаксимандр,
Анаксимен).
Елейська школа (Парменід, Зенон, апорії руху).
Неоплатонізм (Плотин, Ямбліх).
Античний атомізм й епікуреїзм (Епікур, Тит Лукрецій Кар).
Основні ідеї ф-ї Піфагора і Геракліта.
Поворіт у розвитку давньогрецької думки: софісти та Сократ.
Логіка, метафізика й політична теорія Арістотеля.
Теорія ідей и теорія ідеальної держави Платона.
Кінець античної й зародження середньовічної філософії. Патристика (Тертулліан и
Августин Аврелій).
Схоластика і проблема універсалій.
Емпіризм Ф.Бекона.
Сенсуалізм і скептицизм (Локк, Берклі, Юм).
Раціоналізм Р.Декарта.
Пантеїзм Спінози.
Логіка і монадологія Лейбніца.
Теорія пізнання, етика й естетика Канта.
Діалектика й філософія історії Гегеля.
Основні положення марксистської філософії
Світ як воля й уявлення у філософії А.Шопенгауера.
Позитивізм О.Конта і Г.Спенсера.
Емпіріокритицизм і принцип економії мислення.
Епістемологічний анархізм П.Фейерабенда.
Еволюційні концепції розвитку науки. Ст. Тулмін.
«Структура наукових революцій» Т.Куна.
Класична концепція істини та її проблеми.
Неопозитивізм і теорії верифікації та фальсифікації.
Прагматична теорія істини.
Феноменологія Е.Гуссерля.
Феноменологічні концепції істини.
Феноменологія М.Хайдеггера.
Екзистенціалізм Сартра і філософія абсурду А.Камю.
Екзистенціалізм і філософія історії К.Ясперса.
Інтуїтивізм А.Бергсона.
Філософія життя Ф.Ніцше.
Конвенційна та фідеїстська концепції істини.
Передекзистенціалізм К'єркегора.
Інтегральна концепція істини.
Людина як предмет філософської антропології.
Ортодоксальний (Фрейд) та неортодоксальний (Адлер) психоаналіз.
Психоаналітична теорія К.Г.Юнга.
Теорія спектру свідомості К. Вілбера.
Культура та її роль у житті людини. Герменевтика та ігрова колнцепції культури.
Структуралізм і структурний метод.
Історизм, антиісторицизм та генезис поглядів на історію з найдавніших часів і до початку
ХХ ст.
Цивілізаційні концепції історичного розвитку (Шпенглер, Тойнбі).
Концепція інформаційного сусупільства Е.Тоффлера.
Філософські проблеми психоісторії.

Рівень ІІІ (практичний).

Філософія як спосіб життя (вчора і сьогодні).
Парадигми філософування.
Уроки індійської філософії для сучасної людини.
Уроки китайської філософії для сучасної людини.
Позитивізм і матеріалізм.
БІЛЕТ № 1
Яким школам належать ідеї: а) атомізму, б) повної тотожності індивідуальної та
божественної свідомості, в) тотожності індивідуальної та божественної свідомості, яка все
ж припускає автономний характер індивідуальної свідомості, г) ідея про те, що Бог Вішну
править світом, д) епістемологічний та онтологічний плюралізм, е) неможливість знати
напевно, чи існують боги, ж) будь-що в цьому світі є стражданням (незадоволенням), з)
ідея п’ятиелементного силогізму.

Адвайта-Веданта
Вішішта-Адвайта-Веданта

Двайта-Веданта
Мімамса
Вайшешика
Ньяя
Буддійська філософія
Джайнізм

Предмет, мета та функції філософії.

Філософія Г.Сковороди.
Філософія як спосіб життя (вчора і сьогодні).

БІЛЕТ № 2
Що філософи вважали початком-архе: а) Фалес, б) Анаксимандр, в) Анаксимен, г)
Піфагор, д) Геракліт, е) Парменід, ж) Платон, з) Арістотель.

вода
вогонь
повітря
числа
Апейрон
Матерія
Ідеї
Єдине

Веданта і неоведантизм.
Філософія даосизму.
Парадигми філософування.

БІЛЕТ № 3
Дайте визначення поняттям: а) сумнів у можливості отримання достовірних знань про
дійсність; б) підхід, який віддає перевагу безпосередньому (внутрішньому) досвіду та
інтуїції; в) підхід, орієнтований на аргументи розуму; г) епістемологічна стратегія, яка
базується на даних спостереження та експерименту; д) епістемологічна стратегія, яка
акцентує увагу на чуттєвих даних; f) підхід, що виходить за межі того, що матерія є
первинною; g) підхід, що стверджує первинність нематеріального; з) точка зору, яка
заперечує пізнаваність реальності.

Раціоналізм
Ірраціоналізм
Емпіризм
Сенсуалізм
Матеріалізм
Ідеалізм
Агностицизм
Скептицизм

Основні ідеї буддійскої філософії.

Конфуціанство й шість шкіл традиційної китайської філософії.
Уроки індійської філософії для сучасної людини.

БІЛЕТ № 4
Кому з наведених нижче філософів належать такі ідеї: а) ідея причинності є результатом
звички спостерігати дві події завжди разом; б) знання – сила; в) свідомість не містить
нічого, крім того, що отримує ззовні; г) ми живемо в найкращому зі світів; д) щось існує,
якщо воно сприймається; е) я думаю, отже я існую; ж) чеснота не потребує винагороди,
оскільки сама по собі є найкращою нагородою; з) не можна сумніватися у власному
існуванні, а також в існуванні Бога.

Декарт
Спіноза
Лейбніц
Бекон
Локк
Берклі
Юм

Логіка, метафізика й політична теорія Арістотеля.

Теорія пізнання, етика й естетика Канта.
Позитивізм і матеріалізм.

БІЛЕТ № 5
Яким поняттям відповідають визначення: а) навчання чи міркування у формі бесіди; б)
вчення про те, що знаходиться за межею фізики (спостережуваного); в) апріорні форми
сприйняття; г) підхід, який розглядає протилежності як такі, що не виключають, а
доповнюють одна одну; д) вчення про найзагальніші закономірності розвитку; е) єдність і
боротьба протилежностей; є) перехід кількісних змін у якісні; з) точка зору, що крім мене
і мого сприйняття нічого не існує.
 Соліпсизм
Діалектика
Метафізика
Простір і час
Теологія

Теорія ідей и теорія ідеальної держави Платона.

Основні положення марксистської філософії
Уроки китайської філософії для сучасної людини.

БІЛЕТ № 6
Кому з наведених філософів належать такі ідеї: а) естетичний, етичний та релігійний
етапи розвитку особистості; б) воля до життя лежить в основі будь-чого; в) діалектичний
стрибок; г) в основі будь-чого лежить воля до влади; д) цивілізація — остання стадія
культури перед її занепадом і падінням; е) зовнішній світ – уявлення; є) кожна культура
має свою власну душу, притаманну лише цій культурі; з) верблюд, лев і дитина як етапи
свого розвитку?

К'єркегор
Шопенгауер
Ніцше
Шпенглер

Діалектика й філософія історії Гегеля.

Світ як воля й уявлення у філософії А.Шопенгауера.
Уроки індійської філософії для сучасної людини.

БІЛЕТ № 7
Як називаються відповідні теорії істини: а) істина — це знання, що відповідає дійсності; б)
істина – це несокритість (буття); в) істина – це те, що веде до досягнення мети; г) істина -
це зв'язне і послідовно несуперечливе знання; д) істина – це очевидність і аподиктивність;
е) істина є інструментом пізнавального освоєння дійсності; ж) істина - це те, що
визнаєьчся за істину; з) істина полягає в тому, у що вірять.

Класична
Когерентна
Прагматична
Інструменталіська
Феноменологічна
Онтологічна
Фідеїстична
Конвенційна
Поворіт у розвитку давньогрецької думки: софісти та Сократ.
Раціоналізм Р.Декарта.
Парадигми філософування.

БІЛЕТ № 8
Кому з наведених філософів належать такі ідеї: а) закон трьох стадій розвитку людського
мислення; б) теорія верифікації; в) теорія фальсифікації; г) теорія матеріалістичної
діалектики; д) концепція пізнаваного і непізнаваного; е) принцип економії мислення; є)
фізикалізм?

Конт (Комт)
Спенсер
Маркс
Авенаріус
Мах
Шлік
Поппер

Ортодоксальні (окрім веданти) і неортодоксальні (окрім буддизму) системи індійської

філософії.
Емпіризм Ф.Бекона.
Філософія як спосіб життя (вчора і сьогодні).

БІЛЕТ № 9
Кому з наведених філософів належать такі ідеї: а) людина – це незавершена істота; б)
екзистенція – це здатність бути чи не бути самим собою; в) філософська віра є рушійною
силою духовного пошуку; г) головне питання філософії полягає в тому, чи варте життя
того, щоби бути прожитим; д) внутрішнє і приховане важливіше видимого і зовнішнього;
е) людина завжди вільна якщо не за обставинами свого життя, то принаймні за своїм
ставленням до цих обставин; ж) світ намагався впіймати мене, але не впіймав; з) життя не
має метафізичного сенсу?

Ясперс
Сартр
Камю
Сковорода
Гайдеггер

Схоластика і проблема універсалій.

Сенсуалізм і скептицизм (Локк, Берклі, Юм).
Позитивізм і матеріалізм.

БІЛЕТ № 10
Розподіліть наведені нижче ознаки відповідно до концепцій філософії Канта: а) апріорні
форми сприйняття; б) те, що приписує закони світу явищ; в) те, що відповідає нормам
розуму; г) здатність створювати речі, що відповідають існуючим нормам і стандартам
розуму; д) здатність до створення нових норм розуму; е) те, що сприймає явища; ж) те, що
описує явища за допомогою категорій; з) неспівмірне з нормами розуму; і) розум,
направлений сам на себе; к) розум, направлений на поведінку її носія?

Простір і час
Сприйняття
Інтелект
Розум
Чистий розум
Практичний розум
Прекрасне
Піднесене
Геній
Талант

Позитивізм О.Конта і Г.Спенсера.

Феноменологія Е.Гуссерля.
Уроки китайської філософії для сучасної людини.

БІЛЕТ № 11
Розподіліть наведені нижче характеристики відповідно до концепцій філософії Гегеля та
Маркса: а) Абсолютний дух (розум); б) єдність і боротьба протилежностей; в) перехід
кількісних змін у якісні; г) теза + антитеза = синтез; д) матерія є первинною; е) свідомість
є функцією високоорганізованої матерії; є) інобуття духу; з) фізичний, хімічний,
біологічний, соціальний; і) рух.

Буття (за Гегелем)

природа
Закони діалектики
Діалектичний закон подвійного
заперечення
Матеріалізм
Співвідношення матеріального й
ідеального у Енгельса
Форма існування матерії
Види руху матеріалу

Феноменологія М.Хайдеггера.
Екзистенціалізм Сартра і філософія абсурду А.Камю.
Уроки індійської філософії для сучасної людини.

БІЛЕТ № 12
Яким школам традиційної китайської філософії належать такі твердження: а) Дао – місце і
функція людини в суспільстві; б) Дао є ірраціональним початком будь-чого; в) людина
повинна керуватися своїм обов'язком; г) людина повинна керуватися своїм внутрішнім
чуттям; д) людина повинна усвідомити свою найпотаємнішу сутність; е) Ситуація
постійно змінюється і потрібно чекати на сприятливий час; є) правитель повинен керувати
в інтересах своїх підданих; h) правитель має міцно тримати владу в своїх руках.

конфуціанство
даосизм
Моїзм
Школа Ін-Ян
Школа імен
Школа легістів

Цивілізаційні концепції історичного розвитку (Шпенглер, Тойнбі).

Прагматична теорія істини.
Парадигми філософування.

БІЛЕТ № 13

До яких понять відносяться визначення: а) любов до мудрості; б) вчення про буття; в) теорія пізнання; г)
теорія цінностей; д) наука про формальні закони і правила мислення; е) мистецтво інтерпретації; є) теорія
людини; з) теорія особливостей чуттєвого сприйняття; і) теорія того, що за межами видимого.

Онтологія
Епістемологія
Філософія
аксіологія
Естетика
Метафізика
Герменевтика
Логіка
Антропологія

Класична концепція істини та її проблеми.

Концепція інформаційного сусупільства Е.Тоффлера.
Філософія як спосіб життя (вчора і сьогодні).

ВІДПОВІДІ НА ТЕСТ

1. До яких понять відносяться визначення:

Онтологія б) вчення про буття

Епістемологія в) теорія пізнання
Філософія а) любов до мудрості
аксіологія г) теорія цінностей
Естетика з) теорія особливостей чуттєвого сприйняття
Метафізика і) теорія того, що за межами видимого.
Герменевтика е) мистецтво інтерпретації
Логіка д) наука про формальні закони і правила мислення
Антропологія є) теорія людини

2. Яким школам традиційної китайської філософії належать такі твердження:

конфуціанство а) Дао – місце і

функція людини
в суспільстві; в)
людина повинна
керуватися своїм
обов'язком є)
правитель
повинен
керувати в
інтересах своїх
підданих
даосизм б) Дао є
ірраціональним
початком будь-
чого г) людина
повинна
керуватися своїм
внутрішнім
чуттям д)
людина повинна
усвідомити свою
найпотаємнішу
сутність
Моїзм
Школа Ін-Ян е) Ситуація
постійно
змінюється і
потрібно чекати
на сприятливий
час
Школа імен
Школа легістів h) правитель має
міцно тримати
владу в своїх
руках.

3. Яким школам належать ідеї:

Адвайта-Веданта б) повної
тотожності
індивідуальної та
божественної
 свідомості,
Вішішта-Адвайта-Веданта в) тотожності
індивідуальної та
божественної
свідомості, яка
все ж припускає
автономний
характер
індивідуальної
свідомості
Двайта-Веданта г) ідея про те, що
Бог Вішну
править світом
Мімамса е) неможливість
знати напевно, чи
існують боги,
Вайшешика а) атомізму
Ньяя з) ідея
п’ятиелементного
силогізму.
Буддійська філософія ж) будь-що в
цьому світі є
стражданням
(незадоволенням)
,
Джайнізм д)
епістемологічний
та онтологічний
плюралізм

4. Що філософи вважали початком-архе:

вода а) Фалес
вогонь д) Геракліт
повітря в) Анаксимен
числа г) Піфагор
Апейрон б)
Анаксимандр
Матерія з) Арістотель
Ідеї ж) Платон
Єдине е) Парменід

5. Дайте визначення поняттям:

Раціоналізм в) підхід,
орієнтований на
аргументи
розуму
Ірраціоналізм б) підхід, який
 віддає перевагу
безпосередньому
(внутрішньому)
досвіду та
інтуїції
Емпіризм г)
епістемологічна
стратегія, яка
базується на
даних
спостереження
та експерименту
Сенсуалізм д)
епістемологічна
стратегія, яка
акцентує увагу
на чуттєвих
даних
Матеріалізм f) підхід, що
виходить з того,
що матерія є
первинною
Ідеалізм g) підхід, що
стверджує
первинність
нематеріального;
Агностицизм з) точка зору,
яка заперечує
пізнаваність
реальності.
Скептицизм а) сумнів у
можливості
отримання
достовірних
знань про
дійсність

6. Кому з наведених нижче філософів належать такі ідеї:

Декарт е) я думаю,
отже я існую з)
не можна
сумніватися у
власному
існуванні, а
також в
існуванні Бога.
Спіноза ж) чеснота не
потребує
винагороди,
оскільки сама
 по собі є
найкращою
нагородою
Лейбніц г) ми живемо в
найкращому зі
світів
Бекон б) знання –
сила
Локк в) свідомість
не містить
нічого, крім
того, що
отримує ззовні
Берклі д) щось існує,
якщо воно
сприймається
Юм а) ідея
причинності є
результатом
звички
спостерігати
дві події
завжди разом

7. Яким поняттям відповідають визначення:

Соліпсизм з) точка зору, що

крім мене і мого
сприйняття нічого
не існує.
Діалектика а) навчання чи
міркування у формі
бесіди; г) підхід,
який розглядає
протилежності як
такі, що не
виключають, а
доповнюють одна
одну; д) вчення про
найзагальніші
закономірності
розвитку; е) єдність
і боротьба
протилежностей; є)
перехід кількісних
змін у якісні
Метафізика б) вчення про те, що
 знаходиться за
межею фізики
(спостережуваного);
Простір і час в) апріорні форми
сприйняття
Теологія

8. Кому з наведених філософів належать такі ідеї:

К'єркегор а) естетичний,
етичний та
релігійний
етапи розвитку
особистості в)
діалектичний
стрибок
Шопенгауер б) воля до
життя лежить в
основі будь-
чого е)
зовнішній світ
– уявлення
Ніцше г) в основі
будь-чого
лежить воля до
влади з)
верблюд, лев і
дитина як
етапи свого
розвитку
Шпенглер д) цивілізація
— остання
стадія
культури перед
її занепадом і
падінням є)
кожна
культура має
свою власну
душу,
притаманну
лише цій
культурі

9. Як називаються відповідні теорії істини:

Класична а) істина — це
знання, що
відповідає
дійсності
 Когерентна г) істина - це
зв'язне і
послідовно
несуперечливе
знання
Прагматична в) істина – це
те, що веде до
досягнення
мети
Інструменталіська е) істина є
інструментом
пізнавального
освоєння
дійсності
Феноменологічна д) істина – це
очевидність і
аподиктивність
Онтологічна б) істина – це
несокритість
(буття)
Фідеїстична з) істина
полягає в тому,
у що вірять.
Конвенційна ж) істина - це
те, що
визнається за
істину;

10. Кому з наведених філософів належать такі ідеї:

Конт (Комт) а) закон трьох

стадій розвитку
людського
мислення
Спенсер д) концепція
пізнаваного і
непізнаваного
Маркс г) теорія
матеріалістичної
діалектики
Авенаріус е) принцип
економії
мислення
Мах є) фізикалізм
Шлік б) теорія
верифікації
Поппер в) теорія
фальсифікації

11. Кому з наведених філософів належать такі ідеї:

 Ясперс а) людина – це
незавершена
істота в)
філософська
віра є
рушійною
силою
духовного
пошуку
Сартр е) людина
завжди вільна
якщо не за
обставинами
свого життя, то
принаймні за
своїм
ставленням до
цих обставин
Камю г) головне
питання
філософії
полягає в тому,
чи варте життя
того, щоби
бути прожитим
з) життя не має
метафізичного
сенсу
Сковорода д) внутрішнє і
приховане
важливіше
видимого і
зовнішнього
ж) світ ловив
мене, але не
впіймав
Гайдеггер б) екзистенція
– це здатність
бути чи не
бути самим
собою

12. Розподіліть наведені нижче ознаки відповідно до концепцій філософії Канта:

Простір і час а) апріорні

форми
сприйняття
Сприйняття е) те, що
сприймає
явища
Розсудок ж) те, що
 описує явища
за допомогою
категорій
Розум б) те, що
приписує
закони світу
явищ
Чистий розум і) розум,
направлений
сам на себе
Практичний розум к) розум,
направлений
на поведінку її
носія
Прекрасне в) те, що
відповідає
нормам розуму
Піднесене з) неспівмірне
з нормами
розуму
Геній д) здатність до
створення
нових норм
розуму
Талант г) здатність
створювати
речі, що
відповідають
існуючим
нормам і
стандартам
розуму

13. Розподіліть наведені нижче характеристики відповідно до концепцій філософії

Гегеля та Маркса:

Буття (за Гегелем) а) Абсолютний дух

(розум)
природа є) інобуття духу
Закони діалектики б) єдність і
боротьба
протилежностей; в)
перехід кількісних
змін у якісні; г) теза
+ антитеза = синтез
Діалектичний закон подвійного г) теза + антитеза =
заперечення синтез
Матеріалізм д) матерія є
первинною
Співвідношення матеріального й е) свідомість є
ідеального у Енгельса функцією
 високоорганізованої
матерії
Форма існування матерії і) рух
Види руху матеріалу з) фізичний,
хімічний,
біологічний,
соціальний