I rssAN ir surveillé du 26/04/ 2024 EEPT - COLLEGES PROTESTANTS Devoir Se ee :3 heures) Lomé-Tokoin & Agbalépédogan ot EXERCICE 1 : Situation dévaluation (08 pts) - i de la maladie tna soucieux de L’asthme de sa maman décide de faire des recherches pour connaitre la cause de sa maman. Elle se Tend sur google et découvre le schéma suivant. ‘Alvdoled parol aise converte : Ail pa fica Cros rnc cute mes Cirelation sanguine Caculaion sanguine Schémra (a): Personne normale Schéma (b): Personne asthmatique 'q pouvant toujours pas comprendre la cause de l’asthme de sa m: aman vient vers toi pour qu’ensemble hs trouviez la cause de cette maladie qui géne tant de personnes, Insigne 1 : explique d'une maniére claire comment s’effectue les échanges dO entre les alvéoles et les pilanres ins Censigne 2 : compare les deux (02) schémas et explique & Ina la cause de la maladie de Pasthme, Pertinence Comection Cohérence Perfectionnement Consigne 1 1,25 1,25 1 05 | [Consigne 2 1,25 1,25 1 05 EXERCICE 2 : Questions objectives (06pts) 1+ Répondre par vrai ou faux aux affirmations suivantes : (O1pt) & La respiration et la fermentation alcoolique débutent toutes deux parla scission du glucose en deux trioses - La fermentation et la respiration sont des phénoménes biologiques enzymatiques, 2 Faire une phrase grammaticalement correcte et scientifiquement logique avec les mots suivants : (ip a Chiasmas - chromosomes homologues- méiose - bivalents be Clivage - mitose - quantitsADN - centroméres - chromosomes Chasse Virus parmi les mots suivants et justfie ta réponse. (O2pts) a Bassin sédimentaire cétier - bassin des Volta - chaine des Dahoméyides - Socle Birrimien - unité Structurale de Buem. b- Sable - calcaire - silexite- argilite — gneiss ~ ascension polaire4- Compléter le texte suivant ; (02pts) la Le carbone organique peut étre minéralisé par plusieurs voies dont les principales sont la... . ctue seulement 2assa etles _. Par contre le passage du carbone minéral au carbone organique s"effe par la .. EXERCICE 3 : Questions traditionnelles (06pts) Soient les composés suivants «(CeHioOs)n; CeHi06; Cr2Ha20u1 1- Identifier ces composés puis écrire leur réaction d’oxydation. (02,25pts) 2+ Calculer le quotient respiratoire de ces molécules et tirer une conclusion. (0,75pt) 3- |Au cours Pune expérience au laboratoire les éléves ont enfermé un rat dans un bocal. Le flacon a hotasse placé dans le bocal accuse une augmentation de masse de 1,4g. Le volume d’02 absorbé est de ,721. Calculer le quotient respiratoire de cet animal puis interpréter le résultat. (O2pts) 4- Péfinir la nitratation et la nitrosation et écrire les équations bilan des réactions correspondantes (01pt)TD DE MITOSE & MEIOSE 2023-2028, reice 1 Nous proposons le document suivant, qui représenteyt des schémas d’étapes d'un phénoméne cellulaire orn oe >) Sse RE 1- Nommez le phénoméne en question, 2- Nommez les étapes A, B, C et D. en les justfiant, 3- Classez chronologiquement ces étapes. 4- Donnez la formule chromosomique de la cellule représentée, ; 5- S'agit-il d'une cellule végétale ou animale ? Justifiez votre réponse. Exercice 2 Pendant quelles phases des divisions cellulaires (mitose, méiose) on peut voire ces événements : a) Les chromosomes a 2 chromatides se rendent aux péles, b) Les chromosomes se condensent et se raccourcissent. ) Clivage des centroméres. \ 4) Les chromatides simples se rendent aux pales. ¢) La membrane nucléaire et le nucléole disparaissent. 1) Un sillon de division scinde la cellule en deux parties égales. g) L'enjambement (crossing-over) se fait. h) Le fuseau de division est complet. i) Les chromosomes homologues forment des tétrades. J) Les chromosomes se déposent sur la plaque équatoriale Exercice 3 A partir d'une culture de cellules qui se divisent en méme temps, on effectue le dosage suivant: quantité 4°ADN contenue dans le noyau d'une seule cellule. Au cours du temps on obtient les valeurs consignées dans le tableau ci-dessous. Temps en heure oO} 1} 2] 6 [iol [i2p ie] as] ar] 22] 28 ADN en unité arbitraires [6.6] 6.6[3.2[32[32] 4] 5 166166166132 32 }) Tracez la courbe de variation de la quantté d°ADN en fonction du temps dans une seule cellule 2) Analysez la courbe. 3) Dégagez la durée du cycle cellulaire et décomposez ce eycle en moments essentiels, 4) Quel est I’aspect des chromosomes au cours de la 7, 13*™© et 21° heure ? 5) cosh ¢nillustrant par un schéma le comportement d'un chromosome au cours dun cycle cellulaire 1Exercice 4 “1) A Tride de croquis simples pour Iesquels on prendra une cellule 2n=6, représenter les phases de la mitose en indiquant les événements essentiels observés pour chaque phase . 2) Llobservation sous microscope d'une coupe de la pointe de racine d'ail, montre de nombreuses cellules en interphase ou en prophase; alors que les cellules en métaphase ou en anaphase sont nettement plus rares. Pourquoi ? - . ; 3) En essayant de schématiser une des phases de la mitose (cellule : 2n = 4), un éléve présente le dessin suivant a- Quelle phase a-t-il voulu représenter ? b- Ce dessin comporte un certain nombre d'erreurs ou dimprécisions, lesquelles ? c- Refaites un dessin corrigé de cette cellule a la méme phase. Exercice 5 {ees images des documents 1 et2 représentent, dans le désordre, différentes phases de deux phiénoménes biologiques observés au microscope. 1) Quelle est la méthode de coloration utilisée avant observation ? 2) Identifiez chaque de ces deux phénoménes. Justifiez la réponse. , : 3) Aprés avoir identifié chaque phase de chaque phénoméne, replacez-les dans ordre chronologique en utilisant seulement les lettres, 4) En état actuel de vos connaissances quelle ape illustre la notion de brassage interchromosomique ? Justifiez votre réponse, 5) A partir de vos connaissances, quelle importance de chaque phénoméne, a Document 2 ‘ =24 104/224 P Exercice 1 es aia ear Dans le but de micux comprendre le fonctionnement de l’organisme vivant, un groupe d’éléves effectuent des TP dans le laboratoire de leur établissement : is ont enfermé un rat pesant 30g dans le dispositif ci-contre comprenant un bocal, quatre flacons on em placés en amont et deux autres en aval du bocal contenant des solutions comme le montre le inna ra rat placé dans le bocal (B) pése'§lg. A Ie fin de l'expérience qui a duré 30 min, le flacon III (aprés le B) qui au début pesait 40g pése 41,148, Diautres manipulations ont permis de déterminer le volume d’oxygéne absorbé par l’animal VOz est égal & 0,572 mil et que le taux de glucose dans le sang de I'animal a considérablement baissé. oH E au de chau 8 KOH Eau dechaux 1) Caleulez Je volume du dioxyde de carbone rejeté par le rat. 2) Déterminez.I'intensité respiratoire du rat par rapport au volume du dioxygene. 3) Déterminez le quotient respiratoire du rat. 4) A quoi sert loxygéne absorbé par le rat ? 5) Quel réle joue le KOH dans le flacon III au cours de Pexpérience ? 6) Rerire I’équation bilan de la réaction au cours de la respiration, Exercice 2 A/Le texte trou ci—dessous est reat la dégradation du glucose en présence de dioxygine, Complite-l aves les mots et groupes de mots suivaats: oxydation; @Pacides pyruviques; glyeolyse; résidus ; 6 atomes de carbone ; complete ; énergie ; importante ; éthanal 3 dioxyde de carbone. La dégradation du glucose, en présence de dioxygéne est Elle commence par la ...2.... au cours de Iaquelle une molécule de glucose comportant ..3..... se dégrade pour donner deux molecules 4.1 omportant chacune 3 atomes de carbone, La dégradation du glucose par la respiration donne des ...5... qui ne contiennent plus de ’...6.... Il s'agit d'une dégradation .. Vacide pyruvique peut etre dégradé en..8 et en......9. La respiration est on processus qui libére une quantité..10...d?énergie pour la cellule. B/Recopie le numéro de chaque affirmation, Yrale ou F si l'affirmation est fausse. Exemple :10-F » Puis écris aprés chaque numéro, V si affirmation est i1" Pendant la fermentation les levures dégagent du dioxyde de carbone 2+ Les levures ne sont visibles qu'au microscope 3+ Plus il y a d'oxygene plus la levure fermente 4- La fermentation alcoolique produit du glucose et de Y'alcoo! 5~ La fermentation libére plus d'énergie que la respiration 6- Certaines bactéries fermentent au lieu de respirer 7 Crest une fermentation lactique qui intervient dans la fabrication du pain §- Lacide produit par la fermentation alcoolique fait ecaguler le lait 9~ La fermentation ne produit pas d'énergie C/ Choisir Ia bonne réponse parmi les Propositions 1-L’oxydation complete du glucose donne : a-23 ATP b-38 ATP / e- 12 ATP 2- Au cours dela respiration ; a ily a absorption W’oxygene et dégagement du dioxyde de carbone / b- ily a production de Peau . c-ily a production d’énergie D/Répondre par vrai ou faux aux affirmations suivantes 1- Seul le glucose est oxydable, 2- La dégradation du métabolite est consommatrice d’énergie, 3; L’oxydation des mutriments se déroule dans le eytoplasme, \ 4- L’eau de chaux sert a fixer le CO2, 5+ Les déshydrogénases sont responsables de la formation de l'eau au cours de la respiration = Exercice 3 1) Expliquez le mécanisme de Voxydation du glucose 2) Comparez la respiration et la fermentation alcoolique 3) Donnez les avantages et les inconvénients des fermentations 4) Citez les différentes étapes de la fermentation minéralisatrice, 5) Définissez la nitrification et expliquez son processus aver les Equations a Pappui,~/*"'Bxercice 4: situation d’évaluation Votre oncle Azianwoto, a du mal a uriné depuls -—CONSTITUANT: ENG] URINE uelques jours et présente des cedémes |~ Eau 310} 950 eatin d'eau dans les tissus). A la Sels minéraux 3,65 10417 consultation le médecin, a diagnostiqué une | (S04, PO#, Nat Ke, Cat) oon | 1a insuffsance rénale et préconise une dlelyse oti | NH A 90 Es hémodialyse (rein ariciel) pour corriger son état Il] Fretine a ¢ Tul recommande de blen s'hydrater aprés chaque | Pe | i ¢ Aialyse et d'avoir une alimentation riche en sels | [ye a t minéraux, pour éviter une déminéralisation. Mais ne | 435 unique te | a comprenant pas de quo! il s'agit, et surtout inquiet | Creatinine 001 | o1 de son état de santé, il vient vers-toi élave.en classe de 1 pour plus explication sur cette méthode. Consigne 1 : Aprés avoir analysé le tableau ci-contre, déduis, les constituants du sang qui ne peuvent as passer & travers la membrane des reins, et ceux qui sont éliminés dans l'urine. Consigne 2: A partir d'une expérience montrant le phénoméne de dialyse, explique a ton oncle comment on peut fltrer son sang et pourquoi il doit avoir une alimentation riche en sels minéraux. Consignes| Mi] CM2 | CM3| CP 1__ | 125pt|1,25pt | apt [O5pe Exercice 5 (06pts I Réponds ee) ‘vrai ou faux. (0,25x8=2pt) 2 125pt|125pt | tpt | O5pt L-Le centrosome et un organite spécifique aux cellules végétales 2-La cellule végétale ne peut pas faire des échanges avec son miliew & cause de la paroi 3- La mitochondrie est le sige des oxydations cellulaires. 4-La paramécie est une cellule végétale car elle contient des chloroplastes. 5-Lapparell de golgi est un organite du cytoplasme, 6-Les cellules procaryotes n'ont pas de noyau vrai 7-Placée dans une solution hypotonique, la cellule perd de l'eau, | 8-Les chloroplastes sont des organites qui stockent|’amidon dans les cellules végétales. Il- Choisis la bonne réponse. (0,25x4=1pt), Exemple : 5-d 1-Les cellules animales sont: a+ Identiques en tout point aux cellules végétales ; b+ Constituées comme les cellules végétales d'une membrane plasmique, d'un cytoplasme et d'un noyau ; ¢ Totalement différentes des cellules végétales 2-Lappareil de golgi et les vacuoles sont : a- Présents dans les cellules animales uniquement; b- Présents uniquement dans les cellules végétales ; c Présents dans les cellules animales et végétales 3+ On dit que le noyau joue un réle morphogénétique car a Test au centre de la cellule b- Mestle siege de la transmission des caractéres héréditaires, © Ilse colore en bleu par le bleu de méthyléne, il n'y a aucun point commun °4- La paroi pectocellulosique a+ Protdge la cellule animale contre I'éclatement b+ Protage la cellule végétale contre I’éclatement c- Est !'équivalent de la membrane plasmique chez la cellule animale, Il- Pour chaque item, relever la (ou les) lettre (s) correspondant a la (aux) affirmation (s) correcte (s). NB; toute réponse fausse annule la note attribuée a litem, 1/ Le cellule eucaryote se caractérise par: ac la présence de cytoplasme. - un noyau limité d'une membrane nucléaire, c- une membrane pectocellulosique, d-la présence d'organites cellulaires, 2/ Une cellule animale se distingue d'une cellule végétale par la présence: a- de mitochondrie, be des plastes. c- de centriole, d- d'une membrane squelettique. 3/Lamitose: a est le processus par lequel une cellule donne deux cellules filles ayant les mémes caractéristiques génétiques, b- est le processus pur lequel une cellule diploide donne 2 cellules filles A (n) chromosomes. ¢- est un processus dans lequel la répartition des chromosomes est inégale. 4 aboutit des cellules filles ott 'on trouve des chromosomes identiques A ceux contenus dans le noyau de la cellule mére. 4/ Les chromatides sceurs se séparent pendant: a- la prophase. b- métaphase c-'anaphase, dla télophase, 5/ Les mitochondries interviennent dans: a-la synthése des protéines. b- la synthase des glucides, c-les échanges cellulaires. d- la respiration cellulaire Exercice 6 La figure ci-dessous représente une cellule vivante, 1- S‘agit-i d'une cellule animale ou végétale ? Justifie ta réponse 2 Annoter cette figure & l'aide des chifires. 3- Quel este réle des organites 6 et 10? 4- Réaliser un schéma annoté de organite 7.