Запитання і завдання для самостійної роботи

2. Що таке „канцелярські прийменники”? Наведіть приклади типових помилок.

Такі прийменники є одним із видів так званих скріпів, які застосовуються для поєднання компонентів думки
та надають безособовий характер. Як правило, цими складними прийменниками починається певний
діловий документ (заява, наказ, протокол тощо).

Приклади: у зв’язку з, відповідно до, незважаючи на, згідно з, з метою, в результаті

Практичні завдання

2. Визначте характер помилки і виправте її:

 буде читав – буде читати

 троянди коляться – троянди колючі
 продаш мені книжку – продаси мені книжку
 жили-були дід та баба – жили собі дід та баба
 давайте зробимо перерву – зробімо перерву
 давайте привітаємо нашу гостю – привітаймо нашу гостю
 ходімте на каву – ходімо на каву
 не купив журнал – не придбав журнал
 не скласти іспит – не скласти іспит
 сидівши до ночі за комп’ютером – сидівши вночі за комп’ютером
 я не виспався – я невиспаний
 завдавати шкоду – заподіяти шкоду
 боряться за свої права – борються за свої права
 бачуть далеко – бачать далеко
 хочу розмовляти на польській мові бездоганно – хочу розмовляти польською бездоганно
 сиплять сіль – сиплють сіль
 знеболюючий засіб – знеболювальний засіб
 поважаюча себе людина - людина, яка поважає себе
 копіююча техніка – копіювальна техніка
 початкуючий поет – поет-початківець
 постійно діюча виставка – постійно чинна виставка
 блимаюче світло - світло, що блимає
 випускаюча кафедра – кафедра, що випускає
 у даний час - нині
 інакомислячий - інакодумець
 оточуюче середовище – навколишнє середовище
 біжучий рядок - рухомий рядок
 сяюча усмішка – сяюча усмішка
 вражаючий успіх – разючий успіх
 хвилююча зустріч - зворушлива зустріч
 захоплюючий фільм – захопливий фільм
 керуючий банком – управитель банку
 відпочиваючі - відпочивальники
 лідируюча команда - команда, що лідирує
 вимираючі види тварин - зникаючі види тварин
 застарівша методика – застаріла методика
 курсова робота пишеться студентом на другому курсі – на другому курсі студент пише курсову
роботу
 талон підписується завідувачем – завідувач підписує талон
 треба зхуднути – треба схуднути
 ревлять турбіни - ревуть турбіни
 купляємо взуття – купуємо взуття
 треба включити до списку – треба занести до списку
 натрапити гарну куртку – натрапити на гарну куртку
 наші думки співпали – наші думки збіглися
 оплачуйте за проїзд – оплачуйте проїзд
 навчатися риториці – навчатися риторики

3. Як можна уникнути надмірного вживання пасивних конструкцій, не властивих українській мові у

таких висловах:

 Указ підписується Президентом – Указ підписує Президент

 Законопроект прийнятий Верховною Радою – законопроект приймає Верховна Рада
 Договір ратифікується Верховною Радою – договір ратифікує Верховна Рада
 Це питання вивчається глибоко – це питання глибоко вивчають
 Ухвала готується давно – Ухвалу готують давно
 Дослідження здійснюється колективом – дослідження, яке здійснює колектив
 Тексти складаються авторами – тексти, які складають автори
 Написаний ними проект комісія ухвалила – комісія ухвалила проект, який вони написали
 Розуміння людьми цього питання нас заспокоює – те, що люди розуміють це питання нас заспокоює
 Метод визнавався всіма – метод, який всі визнавали
 Здійснюваний людиною вплив на природу – вплив, який здійснює людина на природу
 Ця гіпотеза ставиться під сумнів науковцями – науковці ставлять під сумнів цю гіпотезу
 Здійснюваний інститутами експеримент – експеримент, який здійснюють інститути
 Це явище розглядається наукою – наука розглядає це явище
 Якість гарантується – якість гарантують.

5. Напишіть прислівники відповідно до норм правопису.

кінець/кінцем, сам/на/сам, тет/а/тет, до/речі, не/до/вподоби, у/стократ, без/вісти, без/пуття, віч/на/віч, по/
двоє, в/двоє, по/друге, по/латині, по/змозі, по/одному, по/одинці, на/швидку/руч, де/інде, десь/інде,
за/пані/брата, по/середині, чим/скоріш/, тим/часом, за/світла, на/жаль, на/зло, на/око, на/дворі, аби/куди,
будь/де, коли/не/коли, будь/що/будь, хтозна/звідки, сама/самотою, раз/у/раз, нога/в/ногу.

 Кінець кінцем (утворене повторенням одного й того ж слова);

 Сам на сам (мають значення прислівників і складаються з двох іменників з одним або двома
прийменниками)
 Тет-а-тет (Удвох, віч-на-віч; сам на сам, на самоті)
 До речі (прислівник утворено за допомогою прийменника й іменника, який зберігає своє лексичне
значення та граматичну форму)
 Не до вподоби (у прислівникових сполученнях заперечна частка «не» завжди пишеться окремо)
 У стократ
 Безвісти (невідомо де)
 Без пуття (поєднання прийменника з іменником)
 Віч-на-віч (удвох, наодинці з ким-небудь)
 По двоє (прислівник, утворений сполученням прийменника по зі збірним числівником)
 Вдвоє (прислівник, утворений злиттям прийменника з числівником)
 По-друге (вставне слово)
 По-латині (латинською мовою)
 По змозі (в міру можливості, наскільки можливо)
 По одному (прислівник, утворений сполученням прийменника по зі збірним числівником)
 Поодинці (складний прислівник)
 Нашвидкуруч (зробити щось на швидку руку, тобто дуже швидко)
 Деінде (в іншому місці; де-небудь)
 Десь-інде (у якому-небудь іншому місці)
 Запанібрата (просто)
 Посередині (У середині, в центрі)
 Чимскоріш (якомога швидше; якнайшвидше)
 Тим часом (прислівникове сполучення)
 Засвітла (до настання темноти, поки видно)
 На жаль (прислівник утворено за допомогою прийменника й іменника)
 На зло (навмисно)
 На око (приблизно)
 Надворі
 Абикуди (хоч куди, у будь-яке місце)
 Будь-де (байдуже де; хоч де, хоч би де)
 Коли-не-коли
 Будь-що-будь (те саме, що будь-що)
 Хтозна-звідки (невідомо, з якого місця)
 Сама-самотою
 Раз-у-раз (систематично)
 Нога в ногу.