Skema Jawapan Sains Tingkatan Satu Pentaksiran Kali Pertama 2023

1. B 6. A 11. C 16. B
2. C 7. A 12. B 17. A
3. B 8. B 13. B 18. D
4. D 9. C 14. C 19. C
5. C 10. D 15. A 20. D

Section B (20 %)
1. (a) Unit SI 2

Metre/ Meter

Kelvin

(b) 2

2. 4

Mengakis/ Mudah meletup / Beracun/ Merengsa /Irritant

Corrosive Explosive Poisonous
4
3 (a) Neraca tiga alur / Triple beam balance 2
Angkup dalam / Internal calipers
(b) (i) , ( iii ) 2
4
4 (a) L – Sel haiwan / Animal Cell 2
M – Sel tumbuhan / Plant cell
(b) ( i ), ( iv ) 2
4
5. (a) (i) P 2
(ii) T
(b) banyak sel, fungsi / many cells, function 2
4
Section C (60%)
1. (a) (i) gcm-3 / g/cm3 1
(ii) Melarutkan lebih banyak garam di dalam air / Dissolve a lot of salt in the water 1

(iii) Ketumpatan/ Density= Jisim /Mass 3

Isipadu/ Volume
= 750 g
250 cm³
= 3g / cm³
 b i) Kerana jisim batu lebih besar daripada gabus. / Because mass of stone is 1
higher than the cork.
ii) Semakin tinggi jisim, semakin tinggi ketumpatan bahan. / The higher the 1
mass, the higher the density of substance.

c) i) Terapung di permukaan air / Floating on the water surface 1

ii) jisim / isipadu // Mass / volume 2

10

2. (a) - Menghakis / Corrosive 3

@ - Jangan sentuh bahan kimia tersebut./ Do not touch these chemicals

@ - Bahan kimia ini akan bakar kulit anda./ It will burn your skin

Contoh / example:

- Asid pekat / Concentrated acid

- Alkali pekat / Concentrated alkali

(b) i) Jangan sentuh bahan kimia tersebut. / Do not touch these chemicals 3

(ii) Bahan kimia tertuang perlu lapor kepada guru dengan segera /Spilled chemicals
should be reported to the teacher /

(iii) Sekiranya tersentuh dengan kulit, cuci bahagian tersebut dengan air yang banyak.
/ In case of contact with the skin, wash the affected part with lots of water.
(c) Tidak / No.

Tabung uji yang pecah @ bahan kimia yang ada dalam tabung uji boleh
2
menyebabkan kecederaan./

The broken test tube @ chemical material in the test tube can cause injury.
8
3 (a) Pembaris dan benang / Ruler and thread 2

i) Silinder penyukat / Measuring cylinder 1

ii) Objek X / Object X – 40 cm3 2

Objek Y / Object Y – 54 cm3
iii) Kaedah sesaran air / Water displacement method 1
iv) 2

8
4. (a) 1
(i) Pembahagian sel / Cell division

ii) Membentuk sel baharu untuk menggantikan sel yang rosak / Forming new cells to 2
replace damaged cells
Untuk tumbesaran / For growth
iii) • Sel X ialah sel haiwan, manakala sel Y ialah sel tumbuhan. /Cell X is an animal cell, 3
while cell Y is a plant cell.
• Sel X tidak mempunyai bentuk tetap, manakala sel Y mempunyai bentuk tetap. /Cell
X does not have a fixed shape, while cell Y has a fixed shape.
 • Sel X tidak mempunyai dinding sel, manakala sel Y mempunyai dinding sel. /Cell X
does not have a cell wall, while cell Y has a cell wall.
bi) Nukleus / Nucleus 1
(ii) 1. Mengawal semua aktiviti sel 3
2. Mengandungi kromosom yang terdiri daripada asid deoksiribonukleik (DNA) yang
membawa maklumat genetik
3. Mengawal pertukaran bahan antara nukleus dengan sitoplasma

1. Controls all activities in the cell.

2. Contains chromosomes consisting of deoxyribonucleic acid (DNA) that carries
genetic information.
3. Controls the exchange of substances between the nucleus and the cytoplasm

10
5 (a) V→R→P→T→Q→W→U→S 4

(2 correct 1 mark)
(b) Does urine production increase when we drink more 4
Problem water?
statement
(i)
Penyelesaian Adakah penghasilan air kencing adalah banyak apabila
masalah meminum banyak air?

i. Fixed variables Surrounding temperature,

(ii) Pemboleh ubah Suhu sekitar yang sama,
dimalarkan
ii. Manipulated
variable Different quantity of water
(iii)
iii. Pemboleh ubah Kuantiti minuman yang berbeza
dimanipulasika
n:
Responding
variable Quantity of urine produced
(iv)
Pemboleh ubah Kuantiti air kencingnya yang terhasil
bergerak balas
(c) 1. Dua orang murid diberi kuantiti minuman yang berbeza selama sehari. / 2
Two students are given different quantity of water in a day.
2. Air kencing yang dihasilkan di kumpulkan dan dicatatkan kuantitinya /
Their urine produced are collected, measured and recorded.

Tidak / No. 2
Kerana kita akan lebih berpeluh dan kurang menghasilkan air kencing.
Because we will sweat a lot in hotter temperature and produce less urine.
@
Ya / Yes
d)
Kerana orang yang minum lebhi air masih akan menghasilkan air kencing yang lebih
berbanding dengan orang yang kurang minum air.
Because the person who drink more water still produce more urine than the on who
drink less.

12
6 (a) 2

(b) Kaedah sesaran air 1

Water displacement method

c) 3

(1 mark for the changing of water level, low to high)

40.5/15 (1 mark)
=2.7 g/cm³ (1 mark, wrong unit no mark, no unit acceptable)
d) Kelvin mesti ikat objek yang terapung itu bersama dengan pemberat supaya objek itu 2
dapat tenggelam sepenuhnya dalam air.

Kelvin must tie the floating object together with weight, so that the entire object is
submerged in the water.
e) 2

Minuman tersebut boleh dihasilkan dengan menentukan ketumpatan bagi ketiga-tiga 2

bahan itu. Bahan yang paling tumpat (gula Melaka) perlu dimasukkan ke dalam gelas
terlebih dahulu diikuti oleh bahan yang kurang tumpat (susu). Akhirnya masukkan
bahan yang paling kurang tumpat (sirap) ke dalam gelas tersebut.

The drink can be made by determining the densities of the three substances. The
densest substance ( palm sugar) needs to be put into glass first followed by the less
dense substance (milk). Lastly add the least dense substance (syrup) into the glass.

12